⑴ 可不可以介紹一下雲南師范大學商學院的情況
雲南師范大學商學院是雲南省教育廳2000年批准、教育部[2004]11號文件確認的，雲南師范大學利用社會投資、整合教育資源舉辦的獨立學院，是雲南省普通高等教育本科院校之一。
商學院按教育部的要求以全新機制獨立辦學，實行董事會領導下的院長負責制；以「培養合格人才，造福經濟社會」為己任；以「以人為本，以德治校」為辦學理念；以「剛毅堅卓，創新立業」為校訓；以「全新機制，相對獨立，辦出特色，創建品牌」為發展思路；以培養「理論基礎扎實，實踐能力強，綜合素質高」的適應經濟社會發展需要的專業人才為目標；以保證教育質量和提高學生素質為中心；以一流專任教師隊伍為主導；以現代教育技術為主的硬體設施為依託；以訂單教育、分類教學、分層培養、個性化教育等模式改革為創新切入；教學科研、規范管理和個性化服務緊密結合，積極探索著新體制大學辦學的新路。
三年來，商學院已成為雲南高等教育發展的新亮點：在校生5000餘人，辦學規模在西南地區獨立學院中第一；省教育廳組織的兩次專家評估中，教學質量和管理水平名列全省獨立學院第一；學生計算機和大學英語的過級率在全省獨立學院中第一；承擔的科研課題在全省獨立學院中第一；形成了自己鮮明的辦學特色。
花園式校園是商學院校園環境的特色：佔地300畝，坐落在昆明市高新技術開發區內，西臨名勝古跡筇竹寺與海源寺風景區，能容納7000學生住校學習。校園內草木常青，建築風格新穎，布局規劃合理，功能分區清晰。教學樓、圖書館、實驗樓、學生禮堂莊重典雅，教師、學生公寓端莊大方；體育場館、游泳池等運動設施一應齊全；優良的基礎設施為學生提供了良好的生活條件，是昆明市人民政府命名的「花園式單位」。
數字化校園是商學院現代化教育的特色：高度重視校園網路建設，按高水平設計、投資建成集行政及教學管理系統、電子閱覽、電子公告、校園一卡通、多媒體教室為一體的、技術含量國內領先的千兆寬頻校園網；課堂教學多媒體化；桌面帶寬10M到達公寓、教室及公共場所。
面向市場是商學院專業、課程設置的特色：學科建設、專業設置面向市場，與經濟社會發展緊密結合並動態調整，設商貿經濟、計算機科學、英語與國際商貿、藝術表演與教育、電子商務等九個系；現有14個本科專業、9個專科專業共38個專業方向。教學計劃體現理論基礎與應用實踐相結合；寬厚基礎與專業方向相結合；目標要求與學生實際相結合的原則。
教授治學，專家治校是商學院管理的特色：建立了一支450餘人（包括外籍教師10餘人）的高水平、高學歷、高職稱的專任教師隊伍，其中博士、碩士、研究生佔61%；具有副高職以上職稱的教師為179人，占教師總數的48.64%；並建立了「教授委員會」。學院的定位和發展、教學計劃的制定和修改、教學和管理的改革、教師和基礎素質導師的聘任等都由「教授委員會」評議和同行專家論證通過後施行。
分類教學、分層培養是商學院個性化教育的特色：以教育質量和提高學生素質為中心，充分考慮學生的實際和全面發展需要，實行學分制彈性學制，構建由公共基礎、專業基礎、專業必修、專業選修和實習實踐等課程模塊構成、多樣性且專業間交叉融合的、學生享有高度選擇權的專業課程，鼓勵學生提前修完學分，專升本、考研或出國深造。
訂單教育和實習就業模式是商學院學生畢業就業工作的特色：以就業為導向，制定明確的本、專科畢業生標准，按用人單位要求動態調整相關教學計劃和內容，與用人單位共同培養人才。同時，實施在全省首創的實習就業模式，整合教學、實習和就業，建立多元的校企合作的教學實習基地，學生提前進入實習，教學與實踐互動。首屆專科畢業生受到社會普遍歡迎，雲南各大媒體進行了系列追蹤報道，並給予高度評價。
全程化是商學院教學管理的特色：始終堅持「質量第一」思想，以教育質量和提高學生綜合素質為中心，注重學生實踐能力的培養與提高，以一流專任教師隊伍為主導，通過教授委員會、同行專家和學生評議構成的教學監控、評估體系，對教與學施行高效嚴格、全程化的管理並取得了顯著成效：教學水平、計算機和外語的過級率等項指標均列全省獨立學院第一；學生在全國青少年英語演講比賽中榮獲全國專業組特等獎、西南賽區新星獎和組織獎。
科研為導向是商學院內涵發展的特色：科研創新是院校發展及其教學水平的重要標志，商學院堅持以科研創新為導向，以科研和教改促進教學。學院學術空氣濃厚，每周都安排學術講座，三年共承擔國家級、省部級、地廳級科研項目10餘項；在全國首創「商務體育」教學；發表科研論文100餘篇；出版論文集多部。
自我管理是商學院學生工作的特色：堅持為教學服務，為學生成長成才服務，以提高學生綜合素質為目標，以學生自治為核心，以學生自我管理為手段，構建了集心理咨詢、自我教育和教育管理的運行機制；實行分類、分層的全程德育教育；實施學生黨校、團校、論壇的網路化管理；形成了以良好學風為龍頭，以素質教育為主要內容，以校園文化為載體、以道德養成為目標的德育教育模式。學生社團活動豐富多樣，異彩紛呈，是雲南普通高校學生工作的一個亮點。
商學院作為雲南實施科教興國戰略，優化教育結構，積極穩步發展高等教育的一項新事業，將一如既往地以市場和就業為導向，以學生的成長和成才為出發點和目標，更多、更好地培養出適應經濟發展需要、經得起社會實踐考驗的專業人才，辦出新體制大學特色，創建新體制大學品牌，為高等教育的改革與發展做出應有的貢獻。
辦學特色:
1、校園信息化：商學院投資建成了集電子化行政及教學管理系統、電子閱覽、視頻點播、電子公告牌、校園一卡通，為一體的科技含量國內領先的千兆寬頻校園網；開放式圖書館、電子閱覽室可查閱數十萬冊圖書；在全國高校中信息化程度處於領先水平。
2、教學手段現代化：課堂教學運用現代教育技術及手段，包括多媒體語音室在內的多數教室都配備了微機、投影儀、視頻展示台；各種規格的多媒體教室可滿足所有班級同時實施多媒體教學，極大地豐富和擴展了學生的學習生活。
3、教師組合最優化：除從師大各學院擇優選聘教師外，學院還充分利用靈活的辦學機制，採用公開招聘的方式在國內外選拔教師。目前商學院已建成一支學術水平高、能力強的師資隊伍，許多知名教授、學者在商學院授課。在教學過程中對師資隊伍進行嚴格管理，並聘請省內高水平教授、學科帶頭人成立「教授委員會」，對教學質量及教師水平進行不定期抽查、考核和評估，加上學生評議，嚴格控制教學質量及師資水平，對於不合格的教師及時更換，充分保證學生學有所獲。
4、課程設置市場化、國際化：專業設置、教學計劃與社會發展緊密結合並具前瞻性，根據專業培養、升學、考研和就業的需求進行開發，又參照國內外知名商學院的標准進行設置，實施畢業證、專業認證、職業技術資格證相融合的培養模式。課程設置、教學計劃安排、教材選用等都瞄準市場前沿，及時進行調整及補充，可讓學生在打好專業基礎的同時，掌握最新最實用的專業技能。
5、管理人性化、民主化：商學院各項管理制度均按「民主化」、「人性化」的原則制定。學生事務堅持為教學與管理服務，堅持為學生成長成才服務，創新實行了三級管理體制，構建了集心理咨詢、自我教育和教育管理的綜合運行機制，開展包括事業拓展、才智和生活磨難訓練的分類、分層和全程的德育教育。
6、培養目標多樣化：商學院不僅培養商業人才，也培養教師；考研、專升本、就業、出國都有相應的教學模塊。
黃土坡附近，也是繁華地段 離市區不遠
住宿條件是昆明三本里最好的
步行街有家屈臣氏 哪裡很熱鬧
⑵ 泳池崗位監督公示牌可以不放嗎
這個一定要放的，安全為主，不要說責任誰來擔，珍愛生活啊
⑶ 酒店告示牌，中文英語翻譯
1 do not come close, it is strictly forbidden climbing 2 3 next quarters for no guardrail, pay attention to safety 4/f, chess and side door, 2 5 do not leisure, so as not to slip and falls over 6 entryway Putzu District 7 ring channel, keep clear channel 8 Hall door ring 9 10 motorcycle parking Department steep narrow, keep clear of 11 children in foster care in alts into the swimming pool 12 under the glass barrier, please do not rely on 13 car Fu do not maintain copies of valuables and please take good care of 14 15 grass loves the parking lot, please you smile reminded not to disturb 16 treasure green, 17 from the grass starts with me there is life, Jun 18 foot pull any punches life we protect the Green,
太小氣，請加分
⑷ 太陽能熱水器屬於商標哪個類別
第6類 包含范圍：太陽能電池組成的金屬屋頂板，可注冊群組：0603，可注冊項目：金屬建築物060339，金屬梯060361，太陽能電池組成的金屬屋頂板060449，金屬天花板060209，金屬地板060210，金屬屋頂060252，金屬門框060329。第9類，包含范圍：太陽能晶片，太陽能電池，發電用太陽能電池板，可注冊群組：0901，0913，0922第11類，包含范圍：太陽能集熱器，太陽能熱水器，太陽能收集器，可注冊群組：11092、根據後來網路的宣傳情況和銷售來看，第35類，包含項目：廣告宣傳推廣，打招牌，批發零售，網上銷售，注冊群組包括3501，3502，3503可注冊的項目包括：廣告350039， 廣告宣傳350039，計算機網路上的在線廣告350084， 在通訊媒體上出租廣告時間350087， 為零售目的在通訊媒體上展示商品350092， 特許經營的商業管理350096，商業中介服務350114， 替他人推銷350071， 替他人采購（替其他企業購買商品或服務）350085，為商品和服務的買賣雙方提供在線市場350120。第42類，包含項目：計算機軟體，計算機編程，注冊群組包括4209，4220可注冊的項目包括：技術項目研究420061，替他人研究和開發新產品420161， 計算機編程420090， 計算機軟體設計420139， 計算機軟體更新420140， 計算機硬體設計和開發咨詢420141，計算機系統設計420194，把有形的數據或文件轉換成電子媒體420198， 替他人創建和維護網站420199， 軟體運營服務（SaaS）420220，信息技術咨詢服務，420221，通過網站提供計算機技術和編程信息420227，雲計算420229。很多客戶看到上面的類別也有點蒙了，壓根都不知道該怎麼使用了，畢竟上面所介紹的和太陽能相關的類別還是很多的，鑒於此我們也特別給大家分析了下皇皇明太陽能股份有限公司旗下的品牌，注冊的商標類別，和同行對比最終根據自己的實際發展情況選擇合適的商標注冊類別，會更好一些。皇明太陽能主要業務包括：太陽能熱水器（家庭熱水解決方案）、太陽能熱水系統（單位集體熱水解決方案）、太陽能與建築一體化、太陽能高溫熱發電、太陽能鍋爐、太陽能光伏發電、太陽能光電照明、溫屏節能玻璃、太陽能空調、海水淡化等。通過商標查詢得知：皇明太陽能股份有限公司注冊商標共262件，進行了全面的商標保護，其中太陽能主營類別注冊情況如下：第6類，商標注冊項目包括：金屬支架,金屬閥門(非金屬零件),游泳池(金屬結構),金屬建築物,金屬門裝置,金屬窗,金屬繩索,緊線夾頭,金屬帶拉伸裝置，金屬支架,金屬閥門(非金屬零件),游泳池(金屬結構),金屬建築物,金屬門裝置,金屬窗,金屬繩索,緊線夾頭,金屬帶拉伸裝置第9類，商標注冊項目包括：太陽能電池,單晶硅,電池充電器,信號遙控電力設備,電池,信號燈,夜明標志牌,電子公告牌，蓄電池,電池箱,多晶硅,單晶硅,半導體,印刷電路,真空噴鍍機械,信號燈。第11類，商標注冊項目包括：太陽能熱水器,熱儲存器,太陽灶,冷卻設備和裝置,燈,浴室裝置,太陽能收集器,進水裝置,水凈化裝置,空氣加熱器，熱泵,加熱裝置,供水設備,熱交換器(非機器部件),空氣再熱器,空氣調節設備,氣體凈化裝置,鍋爐(非機器部件),供暖裝置,壓力水箱第19類，商標注冊項目包括：非金屬窗,非金屬門,太陽能電池組成的非金屬屋頂板,塑鋼門窗,隔熱玻璃(建築),鍍膜玻璃,非金屬廣告欄,非金屬建築物,可移動的非金屬建築物,涼亭(非金屬結構)，三合板,建築石料,非金屬磚瓦,照明板,石料粘合劑,廣告欄(非金屬),隔熱玻璃(建築),建築玻璃第35類，商標注冊項目包括：廣告傳播,廣告代理,廣告策劃,商業評估,投標報價,組織商業或廣告展覽,飯店管理,進出口代理,拍賣,打字，廣告宣傳,廣告代理,廣告策劃,市場分析,商業專業咨詢,飯店商業管理,組織技術展覽,替他人推銷,計算機資料庫信息系統化,為消費者提供商業信息和建議(消費者建議機構)第42類，商標注冊項目包括：科研項目研究,城市規劃,節能領域的咨詢,環境保護領域的研究,質量控制,質量檢測,工業品外觀設計,建築學咨詢,建設項目的開發,計算機編程。
⑸ 游泳池有關的告示牌
拉生意就寫溫泉，趕人就說內有T病毒。。
⑹ 雷雨天氣泳池告示牌怎麼寫
雷雨天，莫入池。生命貴，時珍惜。
⑺ 怎麼才能實現智慧校園管理呢
手機可開門
「宿舍鑰匙、抽屜鑰匙、教室鑰匙……一大串，每次打籃球都會忘記帶，但是自從我認識物聯網後再也不用擔心因為沒帶鑰匙而被『拒之門外』了，手機也能開門。」鷹潭某學院工管專業的小陳同學津津有味的說著。說罷，他從口袋裡拿出手機，在門禁讀卡器前輕輕一晃，「嘀」的一聲，宿舍門開了。小陳還表示，除了宿舍門外，教室門、辦公室門都能通過這款「翼機通」手機打開。同時，學校還藉助門禁子系統對持卡人許可權進行管理，大大提高了身份識別的安全性。
手機能借書
今天沒帶借書卡，就沒辦法去圖書館自習、借閱、歸還了……有了「物聯網」，你不必再糾結。藉助物聯網智慧校園系統全面對接圖書管理系統，將用戶借閱信息讀入手機卡中，使用這項業務的手機用戶輕松實現圖書的借閱、歸還，還可通過簡訊完成查詢、預約、到期提醒、續借等增值服務。
手機可考勤
在建築學課程結束後，王老師通過後台基礎資料庫調出本月授課考勤記錄，准確識別出班級所有人員的缺勤情況，時間精確到秒，既節省了時間，又杜絕了別人代替簽到的問題，給日常教學管理提供了巨大幫助。陳老師說：「自從學校給我們配上了「翼機通」手機後，手機就能打考勤，我不用花太多時間在點名上，是不是缺勤、遲到一目瞭然，學生上課的積極性也提高了。」
手機可消費
記者了解到，中國電信「翼機通」也是運用了物聯網技術，它的支付業務還讓手機實現支付功能。教職員工、學生可以用手機在學校食堂、周邊商家輕松消費，手機不僅能發簡訊、打電話，還是一個電子錢包，用手機完成小額支付不但節省了時間，也免去現金找零的麻煩，還能通過一賬式消費「錢包」實現自身對校園消費的管控，培養良好的消費觀。
未來教室
——天涯若比鄰
未來教室是智慧校園建設中的一個重要成果，它將徹底顛覆學生、家長對傳統教室的想像。在這個教室里，最大的變化是沒有黑板，也沒有粉筆，更沒有教科書，只有一個像超大屏幕的電子白板，老師的手輕輕一指，所有的教程就以圖文並茂、聲像結合的形式出現在學生的眼前。而學生也不再需要背著幾公斤重的書包，只要隨手拎一個「電子書包」即可輕松上課，電子書包里裝滿了生動有趣的互動教材，能在上面直接做好作業並提交，也能在上面回答老師提出的問題，它就是一個專用的學習PAD。[3]
除了當場布置課堂作業，並迅速反饋學生答題情況外。只要有網路，學生在家裡或者在別的地方，就可以和老師進行遠程互動，向老師提交作業，老師也可以即時在線批閱。
據了解，未來教室最大特色在於互動連結，除了課堂多媒體互動，還可以通過遠程互動系統實現班級與班級、學校與學校之間的高清互動學習，學生就像坐在一個超大公共課堂，分享來自全球最好的老師講座與教學資源。兩岸學生共同學習書法、聆聽國學，在這個未來教室里，真正實現「天涯若比鄰」!
電子圍籬
——保護孩子們的隱形翅膀
「以前家長最擔心孩子的安全問題。」不過這個問題在智慧校園內將得到徹底改善，智能化的安全預警系統的引進，通過在校門口、樓道口等學生密集區安裝感測器，可實現對各樓面樓道、校門口、游泳池池面等24個重點安全管理區域的監測與管理。
這樣一來，學生只要出現在某些危險的地方或是校外某蓄意侵入者，報警器就可以通過感測器告知老師，進而讓老師可以掌握主動權，進行事前干預，在學生發生事故前進行「阻止」，將安全隱患消除在萌芽階段。
訊息發布系統——校內時事廣播報想知道這個學校成立了多少年嗎?想知道這些年都發生了什麼大事?來過那些大人物嗎?想知道學校最近都發生了什麼新聞嗎?……那就多留意下校園內那40個數字公告牌吧。
訊息發布系統通過多媒體展示系統將學校的最新動態和相關歷史風貌，像放電影一樣展示，在不同的場合、面向不同的受眾，在不同的時間、展示不同的內容。這樣除了能讓自己學校師生隨時隨地都能了解本校的各類信息外，亦可作為電子黑板報發布平台增強學生綜合能力。
車牌識別系統
——校園內的電子警察
接送過孩子的家長都知道，進出學校的車輛必須要登記，在智慧校園就省去了這一麻煩，但這並不意味著不安全了，反而是更安全了。
因為有了車牌識別系統就像多了很多的電子眼，能全天候的從出入的視頻數據中抓拍車輛出入並登記，但它更先進的是，能夠根據車輛出入的方向和系統設定好的黑白名單決定應該不應該放這輛車進入校園。而且系統中心數據隨時更新，你可以很清晰的看到校園內共有多少輛車，分別是什麼時候進入校園的，不但提高了管理人員的工作質量和效率，更增加了校園的安全性。
智能樓宇
——節能環保更安全
孩子在教室里冷了嗎?光線夠充足嗎?這些原本父母擔心的問題，在智慧校園里就不用操心了。因為智能樓宇能根據學生不同時段身體狀況，自動監測環境溫度濕度、調節室外景觀照明自動設置，為學生提供了一個安全舒適的學習環境，將自然因素的影響降到最低。
無線校園
——信號獨立不幹擾
校園里到處都有無線WIFI信號，是不是很爽呢?智慧校園不僅有一張無縫WIFI網路，而且實現內外網兩套網路隔離，校內人員通過用戶名密碼認證方式接入無線網路。無線校園能夠對用戶設置不同的內外網訪問許可權，實現對上網許可權的隔離。這樣的系統設計完全可滿足學校日常無線網路使用需求，做到內外網信號獨立不幹擾，提升了網路的安全性和性能。
訪客系統
——提升管理質量和效率
進出學校都要登記，但以前都由人工完成，在智慧校園都將由智能訪客系統代替保安查看身份證件、登記、記錄離開時間等一系列繁瑣的程序。前來學校造訪的人員只需拿著證件，在電子識別器上輕輕一按，訪客信息就能瞬間獲得，並出具訪客單，大幅度加快訪客登記及離開流程。
移動智能卡
——校園的通行證
借書要出示借書卡、吃飯要出示飯卡、坐公交要出示公交卡，是不是很煩呢?在智慧校園里一張移動智能卡就能通行校園，凡有現金、票證或需要識別身份的場合均只要出示這張卡就可以了。此外，這張卡還就以實現部分公交乘坐、校內考勤、圖書借閱管理等功能，並可結合校訊通功能。此種管理模式代替了傳統的消費及身份識別管理模式，為學生及員工的管理帶來了高效、方便與安全。
高新區教科網
——資源共享，互動教學
你是不是想讓自己的孩子也能聆聽全國優秀教室的講課?是不是想自己孩子能跟其他學校同齡的孩子一起在一個開放式的公共課堂內學習。高新區教科網路將高新區各個學校進行網路互通，實現班級與班級，學校與學校之間的互通，為網內各個學校的優質教學資源共享，及為以後的高新區網路辦公及等其他應用提供了基礎網路支持.
⑻ 廣告牌招租廣告語（急用）謝謝各位了
你想求租 還是有幾個？
⑼ 雲南師范大學商業學院
雲南師范大學商學院是一個三本學校，是獨立學院。
雲南師范大學商學院是雲南省教育廳2000年批准、教育部[2004]11號文件確認的，雲南師范大學利用社會投資、整合教育資源舉辦的獨立學院，是雲南省普通高等教育本科院校之一。
商學院按教育部的要求以全新機制獨立辦學，實行董事會領導下的院長負責制；以「培養合格人才，造福經濟社會」為己任；以「以人為本，以德治校」為辦學理念；以「剛毅堅卓，創新立業」為校訓；以「全新機制，相對獨立，辦出特色，創建品牌」為發展思路；以培養「理論基礎扎實，實踐能力強，綜合素質高」的適應經濟社會發展需要的專業人才為目標；以保證教育質量和提高學生素質為中心；以一流專任教師隊伍為主導；以現代教育技術為主的硬體設施為依託；以訂單教育、分類教學、分層培養、個性化教育等模式改革為創新切入；教學科研、規范管理和個性化服務緊密結合，積極探索著新體制大學辦學的新路。
三年來，商學院已成為雲南高等教育發展的新亮點：在校生5000餘人，辦學規模在西南地區獨立學院中第一；省教育廳組織的兩次專家評估中，教學質量和管理水平名列全省獨立學院第一；學生計算機和大學英語的過級率在全省獨立學院中第一；承擔的科研課題在全省獨立學院中第一；形成了自己鮮明的辦學特色。 花園式校園是商學院校園環境的特色：佔地300畝，坐落在昆明市高新技術開發區內，西臨名勝古跡筇竹寺與海源寺風景區，能容納7000學生住校學習。校園內草木常青，建築風格新穎，布局規劃合理，功能分區清晰。教學樓、圖書館、實驗樓、學生禮堂莊重典雅，教師、學生公寓端莊大方；體育場館、游泳池等運動設施一應齊全；優良的基礎設施為學生提供了良好的生活條件，是昆明市人民政府命名的「花園式單位」。數字化校園是商學院現代化教育的特色：高度重視校園網路建設，按高水平設計、投資建成集行政及教學管理系統、電子閱覽、電子公告、校園一卡通、多媒體教室為一體的、技術含量國內領先的千兆寬頻校園網；課堂教學多媒體化；桌面帶寬10M到達公寓、教室及公共場所。 面向市場是商學院專業、課程設置的特色：學科建設、專業設置面向市場，與經濟社會發展緊密結合並動態調整，設商貿經濟、計算機科學、英語與國際商貿、藝術表演與教育、電子商務等九個系；現有14個本科專業、9個專科專業共38個專業方向。教學計劃體現理論基礎與應用實踐相結合；寬厚基礎與專業方向相結合；目標要求與學生實際相結合的原則。
教授治學，專家治校是商學院管理的特色：建立了一支450餘人（包括外籍教師10餘人）的高水平、高學歷、高職稱的專任教師隊伍，其中博士、碩士、研究生佔61%；具有副高職以上職稱的教師為179人，占教師總數的48.64%；並建立了「教授委員會」。學院的定位和發展、教學計劃的制定和修改、教學和管理的改革、教師和基礎素質導師的聘任等都由「教授委員會」評議和同行專家論證通過後施行。 分類教學、分層培養是商學院個性化教育的特色：以教育質量和提高學生素質為中心，充分考慮學生的實際和全面發展需要，實行學分制彈性學制，構建由公共基礎、專業基礎、專業必修、專業選修和實習實踐等課程模塊構成、多樣性且專業間交叉融合的、學生享有高度選擇權的專業課程，鼓勵學生提前修完學分，專升本、考研或出國深造。 訂單教育和實習就業模式是商學院學生畢業就業工作的特色：以就業為導向，制定明確的本、專科畢業生標准，按用人單位要求動態調整相關教學計劃和內容，與用人單位共同培養人才。同時，實施在全省首創的實習就業模式，整合教學、實習和就業，建立多元的校企合作的教學實習基地，學生提前進入實習，教學與實踐互動。首屆專科畢業生受到社會普遍歡迎，雲南各大媒體進行了系列追蹤報道，並給予高度評價。
全程化是商學院教學管理的特色：始終堅持「質量第一」思想，以教育質量和提高學生綜合素質為中心，注重學生實踐能力的培養與提高，以一流專任教師隊伍為主導，通過教授委員會、同行專家和學生評議構成的教學監控、評估體系，對教與學施行高效嚴格、全程化的管理並取得了顯著成效：教學水平、計算機和外語的過級率等項指標均列全省獨立學院第一；學生在全國青少年英語演講比賽中榮獲全國專業組特等獎、西南賽區新星獎和組織獎。 科研為導向是商學院內涵發展的特色：科研創新是院校發展及其教學水平的重要標志，商學院堅持以科研創新為導向，以科研和教改促進教學。學院學術空氣濃厚，每周都安排學術講座，三年共承擔國家級、省部級、地廳級科研項目10餘項；在全國首創「商務體育」教學；發表科研論文100餘篇；出版論文集多部。
自我管理是商學院學生工作的特色：堅持為教學服務，為學生成長成才服務，以提高學生綜合素質為目標，以學生自治為核心，以學生自我管理為手段，構建了集心理咨詢、自我教育和教育管理的運行機制；實行分類、分層的全程德育教育；實施學生黨校、團校、論壇的網路化管理；形成了以良好學風為龍頭，以素質教育為主要內容，以校園文化為載體、以道德養成為目標的德育教育模式。學生社團活動豐富多樣，異彩紛呈，是雲南普通高校學生工作的一個亮點。 商學院作為雲南實施科教興國戰略，優化教育結構，積極穩步發展高等教育的一項新事業，將一如既往地以市場和就業為導向，以學生的成長和成才為出發點和目標，更多、更好地培養出適應經濟發展需要、經得起社會實踐考驗的專業人才，辦出新體制大學特色，創建新體制大學品牌，為高等教育的改革與發展做出應有的貢獻。
辦學特色:
1、校園信息化：商學院投資建成了集電子化行政及教學管理系統、電子閱覽、視頻點播、電子公告牌、校園一卡通，為一體的科技含量國內領先的千兆寬頻校園網；開放式圖書館、電子閱覽室可查閱數十萬冊圖書；在全國高校中信息化程度處於領先水平。
2、教學手段現代化：課堂教學運用現代教育技術及手段，包括多媒體語音室在內的多數教室都配備了微機、投影儀、視頻展示台；各種規格的多媒體教室可滿足所有班級同時實施多媒體教學，極大地豐富和擴展了學生的學習生活。
3、教師組合最優化：除從師大各學院擇優選聘教師外，學院還充分利用靈活的辦學機制，採用公開招聘的方式在國內外選拔教師。目前商學院已建成一支學術水平高、能力強的師資隊伍，許多知名教授、學者在商學院授課。在教學過程中對師資隊伍進行嚴格管理，並聘請省內高水平教授、學科帶頭人成立「教授委員會」，對教學質量及教師水平進行不定期抽查、考核和評估，加上學生評議，嚴格控制教學質量及師資水平，對於不合格的教師及時更換，充分保證學生學有所獲。
4、課程設置市場化、國際化：專業設置、教學計劃與社會發展緊密結合並具前瞻性，根據專業培養、升學、考研和就業的需求進行開發，又參照國內外知名商學院的標准進行設置，實施畢業證、專業認證、職業技術資格證相融合的培養模式。課程設置、教學計劃安排、教材選用等都瞄準市場前沿，及時進行調整及補充，可讓學生在打好專業基礎的同時，掌握最新最實用的專業技能。
5、管理人性化、民主化：商學院各項管理制度均按「民主化」、「人性化」的原則制定。學生事務堅持為教學與管理服務，堅持為學生成長成才服務，創新實行了三級管理體制，構建了集心理咨詢、自我教育和教育管理的綜合運行機制，開展包括事業拓展、才智和生活磨難訓練的分類、分層和全程的德育教育。
6、培養目標多樣化：商學院不僅培養商業人才，也培養教師；考研、專升本、就業、出國都有相應的教學模塊。
至於你說的「推薦一個好的學校，要交通便利的」問題，你們可以上網查一查，或者到當地的教育局招生辦咨詢一下就知道了，別人說的是不權威的。