1. 有關游泳的文章
最佳答案檢舉 隨著天氣的變化，天氣越來越熱了，我每天只能躲在房間里開著冷氣空調，生怕那烈日會把我給曬黑了。那天天在黑的前幾個小時，爸爸說帶我到體育館去游泳，我高興極了。在游泳池裡百分之百很舒服。我心裡美著。爸爸和我開著汽車，帶著游泳褲來到了體育館。 來到了體育館，哇，游游的人還真多。門口的車子還真是不少，一共有幾十輛呢。我們買了兩張票，我買了一個游泳圈，便來到了游泳池，哇 這么大有幾百多平米呢，我不顧一切的跳進了游泳池。還真好玩，由於我不會游泳，只能在不深的游泳池裡走來走去，我便叫爸爸教我學游泳，爸爸答應我了，我高興極了。心裡快要瘋了，好像吃了蜜糖一樣，我來到爸爸。看著他的動作，我興奮極了，仔細的看著爸爸的動作，我心裡想，我這一次，一定要學好，我也下了水，我一下深水區就被淹了進去，喝了幾口水，就吐了出來。爸爸還教我在水中游泳，我太快樂了。 真好玩啊。
我打開自己的抽屜找東西時，突然發現以前游泳的健康證，再回想起那一段段搞笑的畫面，現在還真想捧腹大笑。
記得那是個炎熱的夏天，不會游泳的我一聽同學們說游泳池開放了，就高興得不得了。一放學，我便飛似的跑回家告訴爸爸，爸爸一聽，就說：「好吧！一會兒我就帶你去。」說完，他就象變魔術一樣拿出遊泳用具。
我們換好衣服，帶好用的東西就來到了游泳池。哇！這水可真藍啊！看著那些大哥哥大姐姐自由自在地向水裡走去，可是腳一碰到水又縮了回來，心想：我這種不會游泳的人，要是不小心掉進深水裡，那肯定就要完蛋了！
爸爸見我這個樣子，就對我說：「怎麼了？不敢下去？膽小鬼！」我是個很愛面子的人，一聽這話，我馬上走進水裡，心想：「不就是下水嘛！有什麼了不起！」碧藍色的水漸漸漫過了我的膝蓋，最後到了我的`腰部，走到這兒我就慢慢停了下來，生怕再往前走就會被淹死。爸爸對我說：「快伸平腿！」他用強有力的胳膊撐住我的腰，我就好象浮在了水面上。爸爸又說：「兩腿使勁往後蹬，雙手向兩邊劃…… 」,我不一會兒就會游一點了.爸爸見我進步快,就想開個玩笑,把手放開了誰知我「撲通!」一聲就沉了下去,一連嗆了幾口水.才站得起來,只是覺得鼻子酸溜溜的,耳朵好象被什麼東西給堵住了,十分難受.
爸爸看著我這副狼狽相,不由得笑了起來.我不理他,只想自己試試能不能游.於是我吸足了氣,閉上眼睛,身子往水裡一撲,兩腿使勁向後蹬,雙手用力向兩邊劃,再憑自己的知覺向前游,耳邊只聽見嗡嗡的劃水聲.遊了一會兒,我實在憋不住了,馬上站了起來,哇!我遊了好遠哪!我不禁歡呼起來:「我會游泳了!」對面的爸爸望著我,楞住了,嘴巴拉到了下巴下面.他吃驚地說:「哇!你進步真快,這么快就學會啦!」這回,該輪到我笑了!……」
怎麼樣？我的游泳進步快吧!哈!哈!
2. 寫游泳的文章
我寫的一篇文章——難忘的一節游泳課2007-05-04 15:49 夏天來了，冷清了一個冬季的游泳池又慢慢地熱鬧起來，每當我看到那些剛剛學會游泳的人在水裡折騰時，我總會情不自禁地撲哧一笑，回想起那年夏天……
去年夏天，我還不會游泳，而今年，媽媽執意讓我上游泳班，說什麼是讓我去學求生的本能。我只好硬著頭皮去了。
上到第七節課，我已經基本學會了，這一次是要測試我能否通過游完25米的訓練。
前面幾個同學都被兇巴巴的教練逼下了水，我排在最後，顫抖著。第一個同學順利地游到對岸了。第二個同學被教練連踢帶罵地下水，勉勉強強地游過去了。
我心驚膽戰地望著怕的教練。我知道下一個「受刑」的人一定是我，我也很想試著勇敢地跳入水中，輕松地游到對岸，讓教練大大地誇我一番。可我那時侯身體就像被502膠水粘住了一樣，默默地流著眼淚，眼淚與身上帶著的池水混在一起，分不清楚哪裡是眼淚，只感到一絲溫暖。教練又整完一個游過去了，這時，他那猙獰的面孔又再次面向了我，他狠狠地對我吼了一聲：「快下去！」我不敢。他狠狠地把我拽住，試圖把我扔下水去，我用盡全身力氣拽住扶欄。他見我敬酒不吃吃罰酒（在他眼中這樣的場面算「敬酒」），沒心沒肺地把我用力扔下水。媽呀！那可是一米八的深水池啊！我還不是很會游泳啊，完蛋了……我用力閉上眼睛等待「死亡」……
在這千鈞一發的時刻，我的腦子里突然浮現出教練曾經練過的一些要訣，我沒戴泳鏡，只好亂游游到岸邊。扶著水裡的扶欄，重新戴上眼鏡。教練和幾個家長在外面看著我，彷彿在嘲笑我。這時我想：只要盡全力游就行了！
我很職業地鑽下水，不停地游呀游，鼻子進水了，覺得好難受，但我仍沒有停下，奮力地游……我摸到終點了！我從水裡鑽出來。教練給了我一個微笑。我，成功了！
就是這個夏天讓我學會了游泳；就是這個夏天讓我學會了勇敢；就是這個夏天讓我明白立刻不嘗試就不會成功。當然我也永遠不會忘記那可怕、有可愛的游泳教練。
3. 描寫游泳的文章
炎熱的暑假到來了，因為游泳可以鍛煉身體，所以我報名參加了游泳班，我要學的是蛙泳。
第一次來到游泳池，我的心裡既興奮又緊張。游泳池裡的水藍藍的、清澈見底，和蔚藍色的天空互相映襯著，美極了！看到小學員們像小青蛙一樣在水裡自由自在地游來游去，我真羨慕他們！於是，我下定決心，一定要學會游泳！我迫不急待地下了水。
第一天，教練先教我們閉氣和吸氣，他讓我們臉朝下浸泡在水裡，越久越好。第二天，教練讓我們臉朝下，用手推水裡的牆，手和腳伸直在水面上漂浮著。第三天，教練教我們做腳的動作，「收——翻——蹬——夾」，我們和教練一起喊著口令一起做動作。第四天，我學會了手的動作「劃——並——伸」。以後我們每天都要練習這些基本功。教練讓我們在淺水區里做手和腳的動作。我的腳的動作做得比較好，經常受到教練的表揚，我學游泳的勁頭就更大了。
第五天，教練叫我到深水池裡游，當時我看到水那麼深，我害怕了，不願意過去。但教練說不到深水區里就學不會游泳，我沒辦法，只得硬著頭皮走過去。教練就站在離我大約兩米遠的水裡，他不斷地催促我游過去，我害怕得都快哭了，但在教練和老師的鼓勵下，我鼓起勇氣，終於下水了。我怕自己游不到教練站著的地方，怕教練不託起我，怕……我緊張極了，拚命地劃水蹬腿，可是怎麼感覺身子往下沉，喝了很多水，嗆得直咳嗽，我拚命掙扎，心裡很後悔報名來學游泳。當教練托起我時，我哇哇大哭起來，媽媽說：「看！其他小朋友都很勇敢，他們都沒有哭。勇敢些，思榕，只要你把在淺水區里的動作做出來，你一定行的！如果你能游回來，我獎勵你一支甜筒。」這時，教練讓我獨自游回池邊。我不好意思地看看周圍的小朋友。為了甜筒，為了不讓小朋友笑話我，我對自己說：「我一定要游回去。」我終於獨自游回池邊。「耶，我會游泳了。」我不由得歡呼，媽媽也會心地笑了。以後，到深水區里練習游泳，我不再害怕了。
暑假就要結束了，我由於某種原因還沒學會游泳，但我克服了深水區的恐懼心理，戰勝了我自己，這是我更大的收獲。
4. 寫2歲半弟弟游泳池的作文
一、作文要學會積累 「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。
(一)語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
(二)要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
(三)要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察
魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的「多看」即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：
(一)觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
(二)觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
(三)觀察尤其要注意持之以恆。別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。 學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。
三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢?
(一)立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。
(二)立意要專一 「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新穎 文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。 立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。
(五)立意要巧妙 在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。
四、怎樣寫好狀物的文章 如何寫好狀物文章呢?請大家牢記以下五點：
(一)交代來歷 文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。
(二)具體描述 通過顏色、形狀把物品外形准確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，展開合理的想像。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。
(三)動靜結合 先寫靜態的外形特點，再寫它的動態。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。
(四)說明功能 每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。 (五)融進感情 字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。
五、長話短說話縮寫
讀了一篇好文章，你一定很受感動吧?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出;語言簡練，縮寫後文字不要超過三百字。 縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內容，培養我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。那麼，怎樣進行縮寫呢?
(一)要留主幹、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什麼情況下開始幫爸爸工作的，他為什麼要偷偷地做，怎樣做的，結果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然後把 幫爸爸抄寫的事情經過寫下來，而把當他被爸爸誤解後是怎樣想的等無關緊要的刪除。
(二)要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節連貫，又使語句「簡練」。
(三)要保持文章脈絡清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發生的時間、地點、 人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。
(四)要不改變課文原意。縮寫課文最要緊的是縮寫後不可改變課文原意，做到內容基本保持和原文一直，不會使讀者產生歧義。
5. 昌吉游泳館作文
我的家鄉在一個美麗而又富饒的小地方——昌吉。這里沒有北京那麼多的街市，沒有上海那麼多的高樓，也沒有南京那麼多的古景，它只是一個小城市，位於新疆的東面。但它卻擁有清新的空氣，干凈的環境，是一個名副其實的「宜居之城」。
這里四季分明，各有各的特點。
春天昌吉四處布滿了綠色，草是綠的，樹是綠的，就連水也是綠的。位於城市南端的南公園，此時已經沒有了白茫茫的雪花，取而代之的則是一片生機勃勃的景象。小草悄悄的從土裡鑽出頭來，彷彿還有那麼一點害羞，樹枝上也長出了些綠枝。位於城市北部的濱湖河公園，是昌吉最亮麗的一道風景，凍成冰的湖水都已近漸漸融化開來，向著遠方不停地奔涌而去。
夏天一切都歡樂了起來，人民公園里的行人一個挨著一個，五花八門的娛樂項目令人眼花繚亂，離市區不遠的杜氏風景區，此時正是一番熱鬧的景象，因為這里正在舉辦潑水節活動，你不讓我，我不讓你，你潑我，我潑你，互相打鬧嬉戲著，充滿了夏天十足的樂趣，真叫妙趣橫生！
秋天是涼爽的，秋天是金黃的，這時遠近聞名的菊花節正在如火如荼的進行，各種各樣五彩斑斕的花兒向陽開著。路旁的樹葉漸漸變黃了，此時濱湖河公園的噴泉正向著四周噴射，讓玩耍的孩子不亦樂乎。
冬天，整座城市都被白色嚴嚴的覆蓋了，孩子們在家門口，有的堆雪人，有的打雪仗，有的放鞭炮。每到傍晚孩子們總會隨著父母去濱湖河公園看冰燈展，各型各色的冰燈呈現在我們眼前，我們還會放飛寄託著孩子們天真的希望的孔明燈。
這就是我的家鄉，我那可愛的家鄉。南公園里依舊是那麼地幽靜，北公園里依舊是那樣的繁華，濱湖河公園里依舊是那麼的活力四射，杜氏游樂園里依舊是那麼的歡樂，東方廣場依舊是那麼的高大，天池依舊是聞名中外的美景，這就是我的家鄉，大美昌吉，我最愛那可愛的昌吉！
6. 我要寫一個關於游泳的文章，要自己寫的
隨著天氣的變化，天氣越來越熱了，我每天只能躲在房間里開著冷氣空調，生怕那烈日會把我給曬黑了。那天天在黑的前幾個小時，爸爸說帶我到體育館去游泳，我高興極了。在游泳池裡百分之百很舒服。我心裡美著。爸爸和我開著汽車，帶著游泳褲來到了體育館。 來到了體育館，哇，游游的人還真多。門口的車子還真是不少，一共有幾十輛呢。我們買了兩張票，我買了一個游泳圈，便來到了游泳池，哇 這么大有幾百多平米呢，我不顧一切的跳進了游泳池。還真好玩，由於我不會游泳，只能在不深的游泳池裡走來走去，我便叫爸爸教我學游泳，爸爸答應我了，我高興極了。心裡快要瘋了，好像吃了蜜糖一樣，我來到爸爸。看著他的動作，我興奮極了，仔細的看著爸爸的動作，我心裡想，我這一次，一定要學好，我也下了水，我一下深水區就被淹了進去，喝了幾口水，就吐了出來。爸爸還教我在水中游泳，我太快樂了。 真好玩啊。
我打開自己的抽屜找東西時，突然發現以前游泳的健康證，再回想起那一段段搞笑的畫面，現在還真想捧腹大笑。
記得那是個炎熱的夏天，不會游泳的我一聽同學們說游泳池開放了，就高興得不得了。一放學，我便飛似的跑回家告訴爸爸，爸爸一聽，就說：「好吧！一會兒我就帶你去。」說完，他就象變魔術一樣拿出遊泳用具。
我們換好衣服，帶好用的東西就來到了游泳池。哇！這水可真藍啊！看著那些大哥哥大姐姐自由自在地向水裡走去，可是腳一碰到水又縮了回來，心想：我這種不會游泳的人，要是不小心掉進深水裡，那肯定就要完蛋了！
爸爸見我這個樣子，就對我說：「怎麼了？不敢下去？膽小鬼！」我是個很愛面子的人，一聽這話，我馬上走進水裡，心想：「不就是下水嘛！有什麼了不起！」碧藍色的水漸漸漫過了我的膝蓋，最後到了我的`腰部，走到這兒我就慢慢停了下來，生怕再往前走就會被淹死。爸爸對我說：「快伸平腿！」他用強有力的胳膊撐住我的腰，我就好象浮在了水面上。爸爸又說：「兩腿使勁往後蹬，雙手向兩邊劃…… 」,我不一會兒就會游一點了.爸爸見我進步快,就想開個玩笑,把手放開了誰知我「撲通!」一聲就沉了下去,一連嗆了幾口水.才站得起來,只是覺得鼻子酸溜溜的,耳朵好象被什麼東西給堵住了,十分難受.
爸爸看著我這副狼狽相,不由得笑了起來.我不理他,只想自己試試能不能游.於是我吸足了氣,閉上眼睛,身子往水裡一撲,兩腿使勁向後蹬,雙手用力向兩邊劃,再憑自己的知覺向前游,耳邊只聽見嗡嗡的劃水聲.遊了一會兒,我實在憋不住了,馬上站了起來,哇!我遊了好遠哪!我不禁歡呼起來:「我會游泳了!」對面的爸爸望著我,楞住了,嘴巴拉到了下巴下面.他吃驚地說:「哇!你進步真快,這么快就學會啦!」這回,該輪到我笑了!……」
怎麼樣？我的游泳進步快吧!哈!哈!
7. 游泳作文。。。800字
在烈日炎炎的夏日裡，游泳可謂是最受歡迎的項目了。今天我一聽要帶我和堂弟去游泳，我高心得久久回不過神來。一到龍川公園的游泳池旁，我和堂弟不管三七二十一，還沒進男更衣室就脫下褲子，穿上游泳褲，跳入水池裡。那時一股清爽的氣向我襲來。不一會兒，有人用水潑我，我還以為是堂弟沒想到竟然是我的同學——胡仁哲。沒想到！真沒想到！他也會來。隨後，胡仁哲像一條小魚鑽入水中遊走了，我獃獃地看著，心想：要是我能像他一樣那該多好啊！我和堂弟覺得太無聊了，又沒有什麼東西好玩就想出一個主意，說：「我們來玩『水中找幣』的游戲吧！」我一聽覺得還滿新鮮的便同意了。堂弟把硬幣往水裡一扔，我們哥倆就睜大眼睛，一處一處的搜索著，可找了許久也沒有找到，就像在耍我們似的。不知是什麼時候堂弟喊到我找到了。這時，我果然看見他手中那閃著光的硬幣。接著，堂弟再次扔了出去，我急忙跑過胡亂一踩竟然讓我踩到了真是瞎貓碰上死老鼠。我捏緊鼻子像只小鴨子似的一頭栽進水裡一 摸這，一摸那終於讓我找到了，不過讓我嗆了一口水。時間過得真快轉眼間兩個小時過去了，我許回到家裡了。我真捨不得，真想再玩一下可惜沒有時間了，在回家的路上我不禁思想起在游泳中的那一幕又一幕。名師點評：文章很生動的描述了游泳的快樂過程。語言准確恰當，過程有詳有略，很合理的反映出小孩子們玩耍時的快樂場面。「在烈日炎炎的夏日裡，游泳可謂是最受歡迎的項目了」這句話准確，可以反映出天氣的情況，也能了解到你那興奮的心情。剛「跳入水池裡」，「一股清爽的氣向我襲來」，這樣的描述把那感覺很逼真的寫出來了。「沒想到！真沒想到！」這樣的重復語言，在文中卻是起到突出快樂，和恰當反映孩童時期神態的作用。「胡仁哲像一條小魚鑽入水中遊走了」流露出對同學游泳技術的一種欽佩與羨慕。你整個的游泳過程的描述都是很輕鬆快樂的。全文順暢合理。但是，你要細心點啊，還有很多小的錯誤。「我高心得……」錯了個字。「一摸這，」這逗號點錯地方了。「時間過得真快」後用句號。「我許回到家裡了」是不是「許=必須」？
8. 描寫游泳教練的文章
學游泳
記得一個暑假,爸媽要帶我去游泳。起先，我興奮不已，看過許多的游泳高手及跳水運動員游泳，他(她)們倏而凌空展翅，在空中翻幾個根頭，像孫悟空一頭扎入水中，或在水中跳起舞蹈，做著各種優美的動作，像一條魚在水中那樣揮灑自如。那些優美的姿態時常浮現在我的眼前，令我羨慕不已，似乎游泳很容易，更激起我也想在游泳館時大顯身手的信心。
我興致勃勃地和爸媽來到了游泳館。哇!好多人啊!我一個箭步沖向游泳池旁。我用腳試了一下水溫，清清涼涼的真舒服，正合我意。當我蹲在池邊准備跳下去時，心裡突然冒出一大堆念頭:這水有多深?我跳下去會不會淹死?在電視里還聽到幾條淹死人的新聞呢!這些怪念頭在我腦中轉悠，使剛剛還信心十足的我，現在卻垂頭喪氣。「跳下去吧，沒事兒，你看那些小孩多勇敢，他們不怕，你怕什麼呢!」媽媽似乎明白我的心思，鼓勵我跳下去。雖然我心裡的感覺好一點，但心中那塊石頭仍未掉下去，坐在岸邊無動於衷。媽媽繼續鼓勵我:「不要怕，有句格言是站在岸上學不會游泳，萬事開頭難，跳下去，你就取得了成功的第一步。」我心一動，豁出去了，用力跳了不去。
一下去，我渾身舒服極了，感覺到跳下去根本沒有我想像的那樣嚴重。於是我蹦蹦跳跳地玩起水來。玩了一會兒水，我學起游泳來，媽媽告訴我，游泳時腿要用力往後蹬，頭要抬起，就不會喝到水，不知怎的，我的身體總也浮不起來，喝了幾口涼水，喪氣極了。
這次，我為自已打氣，在吸一口氣，埋頭遊了起來。這次，沒那麼慘，遊了起來。雖然遊了起來，但那姿勢也太狼狽了。你瞧，腦袋沉到水中，腳翹得老高，撲哧撲哧打著水，游來游去在原地，幾個同學哈哈大笑。
媽媽遞給我救生圈，我沒有要，我知道如果拿了救生圈，就學不好游泳了。媽媽在一旁不停的鼓勵我，我的信心更加充足了，漸漸地，我的頭越抬越高，最後可以浮出水面了，不再那麼狼狽，游的速度的越來越快，我高興地從一頭游到另一頭。
我在水裡翻著跟頭，不時向媽媽做個鬼臉，共同享受這成功的快樂!感謝媽媽對我的鼓勵，使我又一次獲得了成功!
這次收獲很大，不僅學會了游泳，還明白的一個道理:什麼事都不能一學就成，需要經過自己不懈地努力才能取得成功。所謂「看花容易，綉花難。」就是這個道理。同學們，讓我們一起奮斗，堅持不懈，就沒有翻不過的火焰山!
9. 求一篇散文《六月游泳池》 袁 嵐
六月游泳池 袁 嵐 （一） 我所在的高中一直流傳著這樣一個說法，所有的大學都會在夏天開設游泳課，男女生在一個池子。這樣振奮人心的消息，對於我這種芳齡二九連女生手都沒碰過的人來說，簡直是考大學的最大動力。 我們學校是市內唯一有游泳池的高中，但我們從來不開設游泳課，只有校游泳隊的能在那訓練，游泳池顯得特別神秘。大家都是交了學費的，憑啥他們的錢可以打打水漂，我們的錢連水沫星子都看不到？ 每當我提到游泳池，我的同桌餃子就會演技很差地暗生悶氣，逼得我不得不違心地奉承她一點也不胖，剛剛合適之類的。是啊，大學的游泳課是男生的神話，同時也是女生的噩夢，像餃子這種，還真是有必要擔心一下，如果學校統一發均碼的泳裝，她會不會穿出柯南一夜長大的感覺。 我跟餃子說過：「餃子，你考上一本，我就送一套美到爆炸的泳衣給你！」 這當然是玩笑話，我們這樣的班，考上本科就不錯了，還一本，再說，即便考上了，也不是美麗爆炸，而是泳衣爆炸。不過餃子這人愛聽好話，真假她才不管。 現在的女生，但凡不是皮包骨，都嫌自己是個胖子，但胖子這個詞，只能她們自己說，別人絕對不能說，她吐槽自己胖的時候，你只能一千零一次擺出抗議的表情，堅定地告訴她不胖，甚至要跟她爭吵，再說減肥我就不理你之類的，這是維系男女生友情和愛情的箴言，不然，你就死定了。 其實，百分之八十的胖姑娘瘦了都是美女，但是其中有百分之八十瘦不下來，餃子就很巧妙地躋身在這百分之六十四中。至於她為什麼叫餃子，還是有點淵源的：她本名夏喬，也還算好聽，有段時間女生們瘋狂追日本動漫，都喜歡在對方名字後面加個「醬」啊「子」啊什麼的，夏喬子，聽起來還真像下餃子，何況她的體型，進游泳池絕對跟鍋里下餃子似的，噗通一聲，然後浮起來，於是餃子這個外號與她長期無月租綁定了。還要多嘴一句，姑娘們千萬別嫌棄男生給自己取的外號不好聽，如果外號優雅好聽了，那代表他根本不把你當朋友，或者只想你當他女朋友，同理可證，餃子絕對是我好朋友。 不僅女生外號如此，男生就更甚了。作為一個男生，如果你在兄弟圈內沒有一個惡俗的外號，那代表他們不把你當自己人。我的好兄弟的那些個外號，在此不便多提，除了少數席絲生活用品外基本為動物，且多分布在食物鏈的底端，甚至劃分在人的食物鏈底端之外，因為沒人願意吃這些個東西。我的外號在此不提，因為後文我的沈佳宜將要出場，請讓我在女神面前保留一點風度。 中學男女生之間的情愫，多半是從同桌開始的，遞個紙條，拉拉小手什麼的，有得天獨厚的條件，如果女生成績好就更完美了，關鍵時刻還能扮演沈佳宜。可惜，餃子的成績還不如我。 所有的高中都會有一個沈佳宜，她成績優異，美麗大方，清純可人……所有贊美女生的詞彙全用到她的身上都彷彿不夠。廖亦晨就是我們學校的沈佳宜，我是很羨慕柯景騰的，雖然他最終沒有娶到沈佳宜，但他擁有和她一起最美的時光，不像我，連話都沒跟她說過。 （二） 上初中開始，我就接受著嚴苛的等級分班制度，感覺自己像案板上的豬肉，蓋上各種章，你，上等豬肉，送去五星酒店；你中等豬肉，送去超市；你下等豬肉，拉去菜市場。當然，最後可能因為酒店生意太好肉不夠，嫌超市的太貴，然後禮賢下士地來到菜市場，然後發現了我們，這樣的概率太小。當然，能被分類還算好的，就怕分類之前就得了流感，然後丟了命不說，連餐桌也上不了，豈不是更慘？ 我們學校的高三占據了三層教室，我的教室在四樓，廖亦晨在六樓。樓層越高代表班級越好，記得韓寒第一本小說叫《三重門》，因為高一到高三有三棟教學樓，三棟樓有三個門洞，那如果我有幸能出本書的話，大概可以叫《三層樓》。不不不，不拿他作比，他高二就休學了，我好歹已經讀到高三了。 廖的名字略微復雜，筆畫也多，寫起來麻煩，我喜歡叫她一晨，雖然從來沒叫出口過。一晨雖高居六樓，與我們芸芸眾生沒有交流，但她的種種故事，早已洗禮到了低樓層的我們。其實，單看長相，一晨也許不足以驚艷，但她有故事，一個人有了故事就無人能及了。 在講她的故事之前，我要先介紹一個人物：從前有個很厲害的人，他無所不知、無孔不入、無人不知、無人不曉，他說的話可以不負責任，可以空穴來風，他的名字叫「據」，據說了很多話，他時而八卦，時而文藝，時而講道理，沒有人知道他是誰，但他的話被無數人傳頌並在傳頌中加入了油和醋等調味品，嗯，是的，以下都是據說的內容： 據說，一晨的父親是日本人，母親是中國人，父親來中國留學遇見她母親，有了一段浪漫戀情，女方父母因為某些愛國情結對其多次阻撓，但最終被勸服，二人修成正果。一晨說得一口流利日語，雖然沒聽過，但美女說日語的聲音總歸是美好的。一晨會演奏很多樂器，具體哪些我不清楚，只是聽說她的鄰居在租房出去的時候會以美樂繞耳為由加高租金。 一晨不僅成績好，還是天生游泳健將，替我校摘了不少榮譽，據說可以作為體育特長生保送名校，但她並不想專職搞體育。據還說了很多無從考證的出神入化的故事，還是就此打住吧，說多了我都不信了，一個人怎麼可以這么優秀，優秀得讓異性都看不下去。 我周圍有很多人喜歡一晨，可惜，我們這種偏理科的學校，柯景騰太多，沈佳宜明顯不夠用。男生們天天把她掛在嘴邊，彷彿說出口就是自己的，真看不慣。關於我喜歡廖亦晨的事情，並沒有人知道，我從小就不喜歡跟別人一樣，你們喜歡……我就偏偏不喜歡……這是我標榜自己與眾不同的一種方式。 我喜歡寫日記，把想說又沒處說的話都寫下來，這真的是很女性化的特點。我把想對一晨說的話都以書信的形式寫在日記本里了，又怕人偷看而發現，為了掩人耳目，我把一晨再次簡化為了一早，「一早，今天天氣不錯……」多像一個人在自言自語，何止是像，本來就是，嗬。