A. 教師上崗考試有哪些問題
教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業許可制度。《中華人民共和國教育法》和《教師法》明確規定，凡在各級各類學校和其他教育機構中從事教育教學工作的教師，必須具備相應教師資格，沒有相應教師資格的人員不能聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認定申請表》和教師資格證書， 在全國范圍內適用。
省考：教師資格考試主要考教育學和心理學課程。凡已有或准備取得大專以上學歷的考生都可以報名參加考試。具體考試內容詳見當地教育行政部門或者受委託的高等學校的有關規定。
國考：教師資格考試筆試主要考綜合素質、教育知識與能力、學科知識與能力。
考試大綱
教育部考試中心根據中小學和幼兒園教師資格考試標准，制定各科考試大綱。中小學和幼兒園教師資格考試大綱規定了考試內容和要求、試卷結構、題型示例等，是考生學習和考試命題的依據。
幼兒園教師資格考試大綱(2科)：
《綜合素質考試大綱》、《保教知識與能力考試大綱》
小學教師資格考試大綱(2科)：
《綜合素質考試大綱》、《教育教學知識與能力考試大綱》
初級中學教師資格考試大綱(15科)：
《綜合素質考試大綱》、《教育知識與能力考試大綱》
《語文學科知識與教學能力》等13科;
高級中學教師資格考試大綱(15科)：
《綜合素質考試大綱》、《教育知識與能力考試大綱》、
《語文學科知識與教學能力》等13科;
其中，初級中學和高級中學的《綜合素質考試大綱》和《教育知識與能力考試大綱》是相同的。
面試考試大綱分為三類：
《幼兒園教師資格考試面試大綱》、《小學教師資格考試面試大綱》、《中學教師資格考試面試大綱》。
考試科目
統考：國家統考地區的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為「教育學」、「教育心理學」；國家統一考試分為幼兒園、小學、初中、高中四個層級，不同層級考試科目不同。根據規定，筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書。
國家統考試點地區有：河北、上海、浙江、湖北、海南、廣西、山西、安徽、山東、貴州、江蘇、吉林、陝西、福建。其中，陝西、山西教師資格是一年一次考試，上半年不舉行全國教師資格考試。[1]教師資格考試實行全國統一考試。
有些省份還需要考教師職業道德，教育政策法規，學科專業素質，教育方法，教育教學基本素質和能力，教學法。此信息僅供參考，詳細情況以各地報名簡章原文為准。如有出入，請大家予以指正！
省考：主要考試科目為：教育學、教育心理學，部分地區還需考教育法律法規和教師職業道德等科目。
考試分中學(含中等職業學校)、小學和幼兒園3個級別。申請認定中等職業學校教師資格，中等職業學校實習指導教師資格，高級中學、初級中學教師資格的人員參加中學層次考試；申請認定小學教師資格的人員參加小學層次考試；申請認定幼兒園教師資格的人員參加幼兒園層次考試。
B. 萬科琥珀郡怎麼樣
簡介
萬科城六期琥珀郡26年以來萬科專注綠色地產開發，致力於住宅產業化，已成為全球住宅開發商、中國綠色標桿企業，已成為中國優秀的地產領軍企業。2010年，萬科以雄厚品牌實力，攜同26載開發積淀的豐厚經驗，問鼎東莞，開創又一地產新時代。
詳細信息
萬科城1000畝的大社區，整體容積率僅為為0.67，空氣一級清潔，空中懸浮微粒僅為鎮區平均水平的20%，新里程，對東莞而言是綠色生活的重現。 萬科城六期琥珀郡首創常平高端DS安全服務模式，一年365天，24小時固定門崗、不間斷社區巡邏，配合紅外線監控等一系列先進智能化設備，真正做到物防、技防與人防相結合的三重安防，務求「安全、安心、服務到家」，至善至美。 萬科城六期琥珀郡有2個游泳池、4個籃球場、4個網球場，有東莞獨一無二的社區體育公園，有國際五星標准會所、四大商業中心，並與中大附小、愛彌兒幼兒園為鄰，讓您孩子成才、家人幸福生活的夢想成真。
配套設施
中小學： 中山大學附屬小學 幼稚園： 愛彌兒外國語幼兒園 [1]綜合商場： 天虹商場、天和商場、華潤萬家 醫院： 常平醫院、常安醫院 郵局： 橋瀝郵局、常平郵局 華潤超市、嘉榮超市，建設銀行，愛彌兒幼兒園，2個游泳池、4個籃球場、4個網球場，有東莞獨一無二的社區體育公園，有國際五星標准會所、四大商業中心，愛彌兒外國語幼兒園。
地理位置
常平環城路轉嘉興路（緊鄰常虎高速常平出口）
交通路線
b1、A3公交車，京九鐵路、廣深鐵路，常虎高速，環城路
C. 河南省音樂類教師上崗考試需要考什麼
1.教師必須要持有教師資格證上崗證才能上崗么？？
教師 資格證-上崗證
理論上必須有倆證才能上崗，但是資格證只是表示你有擔任教師的資格。能進入教師行業的門檻。但是上崗證表示你在教育局掛了名。或者在學校里得到聘用。。有資格證不一定會被聘用。。就像是高級老師評了職稱。不一定能享受到國家撥發的高級教師工資一樣。。
所以想上崗是很嚴格的。
2. 教師上崗考試試題《常識性知識》
填空
1、教育學的研究對象是（學校教育現象）
2、教育現象包括（學校教育、家庭教育、社會教育）
3、教育學是一種綜合性的學科；既是（理論學科）也是（應用學科）
4、完備的教師知識結構是（學科基礎知識）（教育學科基礎知識）和廣泛的文化科學知識。
5、孔子對我國教育的貢獻有三個方面（創立私學）（創立儒學）（刪訂六經）
6、孔子流傳於事的著作是（論語）
7、啟發式教學的淵源是（不憤不啟）（不排不發）；是孔子提出的。
8、孔子之後儒豪代表是（孟子、荀子）
9、從（性善論）闡述他的觀點是（孟子）：從（性惡論）闡述他的觀點是（荀子）
10、後期稱墨家為（功利主義者）：稱道家為（自然主義者）
11、曾子所著；專講古代大學教育的是（大學）
12、曾子的學生子思的著作是（中庸）
13、（學記）是根據今人的考證是戰國末期（樂正刻）的作品；是世界上最早的教育經典巨著。
14、樂正真考證是（郭沫若）完成的。
15、（大學）是《學記》的教育政治學基礎。
16、（中庸）是《學記》的教育哲學學基礎。
17、系統總結先秦時代教育理論和實踐研究的教育學專著是（學記）；被認為……
18、西方啟發式教育思想的淵源是（蘇格拉底的多婆術）。
19、西方教育學傳統始於古代希臘的（蘇格拉底）（柏拉圖）（亞里斯多德）
20、古希臘著名教育家柏拉圖的著作是（理想國）。這部著作是後世公共教育思想的源頭）。
21、亞里斯多德歷史性貢獻是他（首次系統闡述了體育、德育、智育、美育和諧發展的教育思想。
22、昆體良的代表著作是（雄判術原理）
23、誇美紐斯是17世紀的捷克教育家；所著作是（大教學論）
24、洛克是（紳士教育）的代表著作是（教育漫畫）
25、盧俊是（自然主義）的代表；著作是（愛彌兒）
26、裴斯泰洛齊是（要素教育）的代表。被成為19世紀中期以後到20世紀世界新教育運動的開創人。
27、赫兒巴特獨立化時期的代表作是（普通教育學）；是1860年出版的。
28、福祿貝爾被稱為（幼兒園之父）
29、杜威是（進步主義教育學派）的代表。
30、歷史研究法的工作是（史料真偽的鑒別）；鑒別包括（外部考證）和（內部考證）
31、調查研究法可分為（確定課題）（搜集資料）（做出結論）
32、調查研究法包括（調查、研究、訪問）。
33、教育實驗可分為（前實驗設計）（准實驗設計）（真實驗設計）。
34、教育一詞最早可以在《孟子；盡心上》說（"得天下英才而教育之）
35、古代教育包括（奴隸制社會教育）（封建制社會教育）
36古代教育發展的首要事件是作為教育的專門機關--（學校的產生）
37教師的來源是我國夏、商、周時代的（師氏、保氏、大司樂、大司徒）
38、我國最早的學校是在夏代；是時稱為（校、庠、序）
39埃及古代最早的學校是前21世紀的（宮廷學校）
40中國古代社會教育發展有兩個典型時期（西周教育）（唐代教育）；外國的典型代表則有（古代希臘教育）（歐洲中世紀教育）
4六藝的內容是（禮、樂、射、御、書、數）
42、（西周）代表了我國奴隸社會時期教育的發展水平；西周形成了完備的教育制度體系；在這個體系中分為（國學）和（張學教育）
43、希臘6世紀形成了著名的（雅典）和（斯巴達）教育體系
44、從雅典教育的課程內容看；他們非常重視體育、智育、和美育；史稱"和諧"發展的教育"稱他們開設的主要學科一一（文法、修辭、辨證法、幾何、天文、音樂、算術）為自由七藝。
44唐代教育有（言學）（么學）。言學分為（中央官司學）和（地方言學）
45中國封建社會的三大學校典型（言學）（私學）（書院）
46（唐代）教育是封建時代世界上最發達的教育
47五世紀後歐洲的教育掌握在教會手中；（教會學校）是教育制度的主題；稱（騎士教育）
48、騎士教育的內容是"騎士七技"
49、"騎士教育"的內容為騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、下棋、吟詩；稱"騎士七技"。
50有歷史記載的我國最早的學業校（是夏朝）
51.春秋戰國時期,出現了一個((士)獨立階層是我國第一代教師群體.
52.教師是學校教育活動的(設計者)(組織者)領導者)
53.17世紀捷克教育家（誇美紐斯）說:教師是太陽底下最光榮的職業.
54.俄國教育家(烏伸斯基)說:教師職業是歷史上最偉大的事業。
55、(古之學者必有師)出自韓愈的師說《師說》
56、前蘇聯教育理論家（加里寧）："人類靈魂的工程師"
57、1985年開始我國確定每年的9月10日為教師節。
58、《中華人民鉻鎳鋼和國教師法》又時教師的權利與義務做出了全面的規定。
59、教師的一般認識能力包括（觀察力、注意力記憶力）
60、教師的語言包括（口頭語言、書面語言、體態語言）三種。
62、"十年樹木；百年樹人"反映了教師勞動的（長期性）
63、教師職前教育分為（非定向師范教育也稱開方式師范教育）和（定向師范教育也稱封閉師范教育）
64、我國師范教育分為兩級四個層次（中等師范教育）和（高等師范教育）兩級。分（中考、專科、本科、
研究生）四個層次。
65、教師職後教育有（在職學習、脫產進修、崗位鍛煉）。
66、脫產學習包括（讀研、讀博、訪學、進修）
67、我國首次以法律形式頒布《中華人民共和國義務教育法》建立（建立教師資格考核）1986年頒布的。
68、1995年12月12日頒布《教師資格條例》規定持有國家頒布教師資格證書者才聘任。
69、經濟的發展與下列那些因素有依存關系：（教育人口數量）（教育程度、教育年限）（教育資金支付）（學科專業設置）。
70、政治決定教育的性質。
71、文化對教育的制約作用表現在哪些地方（教育思想和教育觀點）（教育內容）。
72、教育通過對文化的（傳遞）（選擇）（融合）（創造）來促進文化的發展。
73、科技是（科學）和（技術）的簡稱。
74、人的發展包括（身體發展）（心理的發展）（社會適應性）
75、兒童身心發展的基本規律（身心發展的協調統一性）（發展的連續性和階段性）（發展的穩定性和可變性）（發燕尾服速度的不均衡性）（發展內容和程序的差異性）
76、在兒童身心發展中起前提作用的因素是（遺傳）因素。
77、環境在兒童發展中的作用一影響（不起決定作用）
78實踐活動在作童身心發展中的作用是（不可替代的）
79、教育在兒童發燕尾服起（主導作用）
80、廣義上的教育包括（家庭教育）（學校教育）（社會教育）
81作為人們在觀念中存在的對教育活動的預期結果是（教育目的）
82、教育目的和教育價值是（因果關系）後因前果
83、教育目的和教育價值是由（教育價值）決定的
84、教育的價值包括（社會價值）（個人價值）
85在近現代西方（康德）（盧梭）（杜威）等人；是（個人本位論）的代表。
86在西方教育歷史上（爾干）（孔德）（凱樂斯仄德納）等人是（社會本位論）的代表
87、（個人與社會發展統一性）是馬克思的代表總結
88、實現個人全面發展的條件是（教勞結合）
89、德育教育是指（思想教育）（政治教育）（道德教育）
90、美育是對受教育者的（審美觀點）（審美能力）的教育
91、乳兒期（出生至一歲）嬰兒期（一至三歲）幼和期（3-6.7）童年期（6；7-11；12）少年期（11；22-14；15）青年期（14；15-17；18）
92、1999.6.13中央發布《關於深化教育改革；全國推進素質教育的決定》
93、學制是（學校教育制度）的簡稱；是一個（國家）各級各類的學校體系；它規定了（各級各類）的學校性質、任務；入學條件；修業年限以及彼此之間的相互關系。
94、我國近年學制的開始是由（壬寅學制）和（癸卯學制）
95、壬寅學制又名（欽定學堂章程）
96、癸卯學制又名（奏定學堂章程）
97、壬寅和癸卯學制的制定參照的是（日本明治維新時期的學制）
98、首次規定男女同校的學制是（壬子一癸丑學制）
99、壬戌學制是（中國現代教育史一第一個學制）
100、壬戌學制借鑒的是（美國學制
3.0經典網站：中華教育學習網
http://jyxxw.blog.hexun.com/30761686_d.html
好像回答不了這個問題，但是願美夢成真喔。
D. 孩子任性怎麼辦
一、共情：孩子非常任性，對抗大人，不聽勸告，一定讓您感覺很生氣和無助吧？我們一起來看一看應該如何來面對。
二、具體化：您可以舉例說明下孩子任性的具體表現嗎？
三、探討問題的成因，並具體分析：
a 孩子渴望被更多關註：可能在孩子成長的過程中，父母缺少必要的關注，孩子希望通過任性的行為，製造麻煩，從而讓家長能夠關心自己的狀態。
解決：增加陪伴孩子的時間，和孩一起游戲或者娛樂，並多關注孩子的生活和學習的細節，滿足孩子合理的關注需求。
b 孩子渴望得到肯定和鼓勵：會不會是父母平時對孩子肯定、贊美的太少，批評指責的過多？孩子希望自我價值得到父母的認可和欣賞，這時非常正常、合理的心理需求。如果長時間得不到，就會用叛逆、對抗、執拗的行為，來維護自己的價值感和自尊。
解決：細心觀察孩子的行為、發現他的優點和優良表現，並及時的給予肯定和鼓勵。如「你這次考試進步了不少，我注意到這是因為你近期的努力和認真！」「你現在做作業很專心，效率越來越高！」
c 孩子渴望必要的權利和自由：有沒有可能父母忽略了孩子自己做決定的需要，而事事都要求孩子服從大人的安排？隨著年齡的增長，孩子也需要不斷的練習自己做選擇和決定。如果沒有合理的選擇空間和自由，孩子往往就會表現出任性、對抗的行為。
解決：在合理的、在可以承受後果的范圍內，逐步放手，嘗試讓孩子去自己做判斷、選擇、做決定，並承擔自然的後果。這時對孩子真正成長非常重要的過程。當一些小的決策放手讓孩子去做，孩子的權利、自由需求得到合理的滿足以後，遇到比較重大的決策時，孩子就不會輕易任性，造成嚴重後果了。
E. 信仰的的名人名言有哪些
信仰是精神的勞動：動物是沒有信仰的，野蠻人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的組織體，才能達到信仰。〔俄〕契訶夫：《契訶夫手記》
沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實的國土……〔美〕惠特曼：《人生就是奮斗》
信仰和理性不相容，應該要理性，而不要信仰。〔德〕霍爾巴赫：《健全的思想》
整個人生是一幕信仰之劇。沒有信仰，生命頓時就毀滅了。〔法〕羅曼?羅蘭：《羅曼?羅蘭回憶錄》
盲目的信仰導致宗教的狂信。〔法〕盧梭：《愛彌兒》
有信仰的人，比集團中的掌權者或因利害而烏合起來的九十九人更有力量。〔英〕穆勒
當人拋棄信仰時，迷信可望搬進來。〔英〕呂凱特
我們若憑信仰而戰斗，就有雙重的武裝。〔古希臘〕柏拉圖：《智慧的錦囊》
每個人總不免有所迷戀，每個人總不免犯些錯誤，不過在進退失據，周圍的一切開始動搖的時候，信仰就能拯救一個人。〔俄〕西比利亞克：《普里瓦洛夫的百萬家私》
強制的信仰只能喚起反感。〔德〕叔本華：《書簡》
信仰把許多事物視作必須由它移去的大山。〔英〕W?R?英奇：《教區長的凡思補遺》
一個人的信仰或許可以查明，但不是從他的信條中，而是從他慣常行為所遵循的原則中。〔英〕蕭伯納：《人與超人?革命者的格言》
當旨信者成為公眾的笑料時，他感到愉悅，因為他開始認為自己是殉道者。〔英〕西德尼?史密斯：《致彼得?普利姆利書》
在塵世的事務中，人之得救不靠信仰，倒是靠缺乏信仰。〔美〕富蘭克林：《格言歷書》
只信可能之事，非信仰就是哲理。〔英〕布朗：《一個醫生的宗教信仰》
信仰就是一種感情，這種感情的力量，就同其他各種感情一樣，恰好同激動的程度成正比。〔英〕雪萊：《論無神論的必然性》
信仰猶如愛慕，它不能被強制。任何強制的愛，都必會變成恨。因而，那種強制信仰的企圖，其結果首先是真正的不信仰。〔德〕叔本華：《論宗教》
光有信仰是不夠的。必須滿懷熱情地保持信仰。〔法〕羅曼?羅蘭：《羅曼?羅蘭回憶錄》
從來沒有一次顯著地改變事件進程的群眾運動，其參加的個人不是為某種信仰所鼓舞的。〔美〕悉尼?胡克：《理想?社會神話和民主》
對待信仰也像對待愛情一樣，是需要勇氣和膽量的。〔俄〕托爾斯泰：《同時代人回憶托爾斯泰》
信仰乃是智力的那種強有力的、持久的、生動的說服性，沒有任何欺騙性的誘惑能夠成功地與之抗衡。信仰修正行為，給心願提出新的方向，並使整個性格純凈聖潔。〔英〕葛德文：《政治正義論》
信仰，無所不在，從整體中強烈地表現出來。〔法〕羅曼?羅蘭：《羅曼?羅蘭回憶錄》
改換信仰的人不是我認為可取的人。〔德〕歌德：《歌德的格言和感想集》
一個人理應是有信仰的，或者正在尋找信仰的人，人沒有信仰，就成了行屍走肉。〔俄〕契訶夫：《補遺》
一切共同的信仰都是美滿愛情的紐帶。〔法〕莫洛亞：《生活的藝術》
信仰只是為軟弱的人，萎靡的人，貧血的人，貧血的人的！他們嚮往上帝，有如植物的嚮往於太陽。唯有垂死的人才留戀生命，凡是自己心中有著太陽有著生命的，為什麼還要到身外去找呢？〔法〕羅曼?羅蘭：《約翰?克利斯朵夫》
一個人是不能僅僅信仰自己的。〔俄〕屠格涅夫：《前夜》
信仰決不是知識，而是使知識有效的意志決斷。〔德〕費希特：《人的使命》
信仰存在於人生之中。對於依靠人的力量解決不了的某種力量，規律和現象產生敬畏之感，便是它的出發點。〔日〕池田大作：《青春寄語》
最徹底的狂熱的信仰幾乎是純粹的不可知論，根本不知其所以，卻絕對信任之。〔美〕門肯：《去它的！盡是誹謗》
人是一種好輕信的動物，他必須信仰某種東西；在缺乏好的信仰基礎時，他寧可滿足於壞的信仰。〔英〕羅素：《不得人心的雜文集》
信仰得快，變化得快。英國諺語
一切力量的一致才是真正的信仰。〔古羅馬〕奧維德：《斷片》
信仰是人心中最高的情感。〔丹麥〕克爾愷郭爾：《恐懼與顫栗》
信仰起源於愛。〔奧〕弗洛伊德：《精神分析引論》
信仰是可以創造奇跡的。〔美〕馬克?吐溫：《赤道環游記》
信仰是沒有國土和語言界限的，凡是擁護真理的人，就是兄弟和朋友。〔德〕享利希?曼：《亨利四世》
信仰會是而且永遠會是人類最後的希望之錨，人類即使達到了最高的塵世幸福，這個信仰也是不可缺少的〔德〕魏特林：《一個貧苦罪人的福音》
我們必須把我們的信仰置於感情之中；否則的話，它就永遠會搖擺不定。〔法〕帕斯卡爾：《思想錄》
一個將真誠地去乾的人，需要堅定地去信仰。如果他每次都不得不諸求世界同意，如果他不能不顧及世界的同意，又拿出他自己投的贊成票的話，他就是一個可憐的陽奉陰違的僕人。〔英〕卡萊爾：《英雄和英雄崇拜》
我覺得人都應有信仰，或者都應當去追求信仰，不然，他的生活就空洞了。〔俄〕契訶夫：《契訶夫戲劇集》
為了取得前進的力量，我們就必須懷抱達到一個樂土的希望。〔俄〕列夫?托爾斯泰：《戰爭與和平》
當喉嚨發干時，會有連大海也可以一飲而盡的氣慨——這便是信仰；一等到喝時，至多隻能喝兩杯——這才是科學。〔俄〕契訶夫：《契訶夫手記》
有信仰的人跟沒有信仰的人說著兩種不同的語言，彼此根本不能了解。〔法〕巴爾扎克：《於絮爾?彌羅埃》
奇跡本是信仰的最愛的子孫。〔德〕歌德：《浮士德》
為了有可靠的信念，我們必須從懷疑開始。〔波蘭〕斯坦尼斯瓦夫一世：《格言集》
通向真正信仰的道路，是要經過無信仰的沙漠才會達到的。〔蘇〕高爾基：《克里姆?薩姆金的一生》
危及社會的是信仰，而不是懷疑。〔英〕蕭伯納：《安德洛克羅斯與獅子?序幕》
信仰看破死亡。〔英〕華茲華斯：《不朽的徵兆》
世界上的各種信仰是幾個富於想像的人物脫口而出的話。〔美〕愛默生：《日記》
必須允許所有信仰的存在，……因為這個國家中的每一個人都應該以他自己選擇的方式進入天堂。〔德〕腓特烈大帝
感知神的是心情，不是理性，信仰就是如此。〔法〕帕斯卡爾：《思想錄》
一切力量的一致才是真正的信仰。〔古羅馬〕奧維德：《斷片》
信仰乃憧憬之物的實質，也是未見之物的見證。〔意〕但丁：《神曲?天堂》
我們的信仰是我們力量的尺度。〔法〕羅曼?羅蘭：《羅曼?羅蘭回憶錄》
信仰在於心連心地擁抱世界，在於不滿足於感覺的灰塵。〔法〕羅曼?羅蘭：《羅曼?羅蘭回憶錄》
信仰正像一個神聖的器皿那樣，各人盡可能地把自己的感情、悟性、想像獻納其中作為祭品。〔德〕歌德：《歌德自傳》
信仰決不是知識，而是使知識有效的意志決斷。〔德〕費希特：《人的使命》
信仰是一種精神的力量。〔俄〕契訶夫：《在路上》
信仰是偉大的情感，一種創造力量。〔蘇〕高爾基：《懺悔》
信仰是人心中最高的情感。〔丹麥〕克爾愷郭爾：《恐懼與顫栗》
朝好的方向去，只有一條道路，它存在於所有宗教之中。這就是信仰。〔巴基斯坦〕阿卜杜拉?海珊：《悲哀世代》
我們若憑信仰而戰斗，就有雙重的武裝。〔古希臘〕柏拉圖：《智慧的錦囊》
強烈的信仰會贏取堅強的人，然後又使他們更堅強。〔英〕華特?貝基霍：《智慧的錦囊》
信仰，是人們所必須的，什麼也不信的人不會有幸福。〔法〕雨果：《悲慘世界》
整個人生是一幕信仰之劇。沒有信仰，生命頓時就毀滅了。〔法〕羅曼?羅蘭：《羅曼?羅蘭回憶錄》
一切共同的信仰都是美滿愛情的紐帶。〔法〕莫洛亞：《生活的藝術》
幸福的人為了不趾高氣揚；無幸福的人為了找個支撐；不幸的人為了不氣餒——他們無不需要信仰。〔德〕洪堡：《隨感》
信仰會是而且會永遠是人類最後的希望之錨、人類即使達到了最高的塵世幸福，這個信仰也是不能缺少的。〔德〕魏特林：《一個貧苦罪人的福音》
沒有信仰便不能夠生活。〔俄〕屠格涅夫：《屠格涅夫論》
信仰是生命的力量。信仰所給予人生之謎的答復含有人類的最深刻的智慧。〔俄〕列夫?托爾斯泰：《托爾斯泰文集》
缺乏信仰的學問不僅不能提高人，甚至把人降到低級動物的水平。〔俄〕契訶夫：《信》
一個人理應是有信仰的、或者正在尋找信仰的人。人沒有信仰就成了行屍走肉。〔俄〕契訶夫：《補遺》
每個人總不免有所迷戀，每個人總不免犯些錯誤，不過在進退失據、周圍的一切開始動搖的時候，信仰就能拯救一個人。〔俄〕西比利亞克：《普里瓦洛夫的百萬家私》
信仰是人類賴以生存的眾多力量之一，若是沒有它，便意味著崩潰。〔美〕威廉?詹姆斯：《智慧的錦囊》
信仰是可以創造奇跡的。〔美〕馬克?吐溫：《赤道環游記》
信仰能欺矇人，可是它有一個極大的好處；它使一個人的面貌添上一種神采。〔印度〕泰戈爾：《家庭與世界》
信仰是人生的強有力的「支柱」，是眾多文明的基礎。〔日〕池田大作：《青春寄語》
信仰是去相信我們所未看見的；而這種信仰的回報，是看見我們所相信的。〔古羅馬〕奧古斯丁：《智慧的錦囊》
信仰是一種感情，這種感情的力量，就同其他各種感情一樣，恰好同激動的程度成正比。〔英〕雪萊：《雪萊政治論文選》
一個人的信仰或許可以被查明，但不是從他的信條中，而是從他慣常行為所遵循的原則中。〔英〕蕭伯納：《人與超人?革命者的格言》
信仰把許多事物視作必須由它移去的大山。〔英〕英奇：《教區長的凡思補遺》
信仰，應該像泉水一般從靈魂中出其不意的飛湧出來。〔法〕羅曼?羅蘭：《約翰?克利斯朵夫》
大多數人的信仰完全是受偶然的支配。〔法〕羅曼?羅蘭：《約翰?克利斯朵夫》
信仰，無所不在，從整體中強烈地表現出來。〔法〕羅曼?羅蘭：《羅曼?羅蘭回憶錄》
一種新的信仰能符合多種多樣的願望。每人都會從中聽到對自己願望的呼應。〔法〕羅曼?羅蘭：《羅曼?羅蘭回憶錄》
強制的信仰只會喚起反感。〔德〕叔本華：《書簡》
信仰是沒有國土和語言界限的，凡是擁護真理的人，就是兄弟和朋友。〔德〕亨利希?曼：《亨利四世》
信仰是精神的勞動；動物是沒有信仰的，野蠻人和原始人有的只是恐怖和疑惑。〔俄〕契訶夫：《契訶夫手記》
我們生而具有信仰。人承載信仰，就像樹承載著果實一樣。〔美〕梭羅：《崇拜》
信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠走不到的。〔黎巴嫩〕紀伯倫：《沙與沫》
我們必須把我們的信仰置於感情之中；否則的話，它就永遠會搖擺不定。〔法〕帕斯卡爾：《思想錄》
虛幻的信仰，是一種有毒的迷葯，服了下去就不省人事……〔法〕羅曼?羅蘭：《愛與死的搏鬥》
如果迷上那種空中樓閣似的信仰，便會像染上一種不良的嗜好，毀掉一生。〔法〕羅曼?羅蘭：《愛與死的搏鬥》
光有信仰是不夠的。必須滿懷熱情地保持信仰。〔法〕羅曼?羅蘭：《羅曼?羅蘭回憶錄》
改換信仰的人不是我認為可取的人。〔德〕歌德：《歌德的格言和感想集》
一個人是不能僅僅信仰自己的。〔俄〕屠格涅夫：《前夜》
理解而後信仰。〔法〕阿伯拉爾：《是與否》
您不能失去信仰，不能因為懷疑而毀滅那偉大的愛。〔蘇〕高爾基：《崇高的愛》
信仰不是逢場作戲，不是作為形式上的信仰，而是生平一貫地作為精神支柱去信仰。〔日〕池田大作：《青春寄語》
信仰是一位生著雙翼的智者，歷史上的偉人都曾把他奉作巨人。〔美〕帕克赫斯特：《佈道文集?宗教生活》
信仰是一種自我獻身的行為；在信仰中，意志、理性和愛都佔有一定位置。〔英〕威廉?英奇：《威廉?英奇教長的聰明與才智》
何謂信仰？所謂信仰是口頭承認，內心默認，並見諸行動……〔阿拉伯〕：《一千零一夜》
個人的興趣和利益通常是我們信仰的標准，就像它們也是我們實際活動的標准一樣。〔英〕吉本：《羅馬帝國衰亡史》
科學是一種生活方式，它只在人們具有信仰自由時候才能繁榮起來。〔美〕諾?維納：《人有人的用途》
盡到信仰的責任而不求報償，不論今世後世都一樣。〔英〕伯?羅素：《羅素傳略》
原則和信仰比生命還要貴重／為了它，我們寧肯犧牲生命／只要能留下榮譽給後代子孫。〔匈〕裴多菲：《男人，應當有男人的骨氣》
愛情需要忠誠，信仰需要堅定。〔英〕喬?赫伯特：《外國諺語名句選》
我們所有的信仰都是某個聖人的倫理觀。〔美〕愛默生：《日記》
一種信仰在另一種信仰看來似乎是狂熱。〔英〕托?布朗：《海德里奧塔菲亞》
信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠走不到的。〔黎巴嫩〕紀伯倫：《沙與沫》
信仰能欺矇人，可是它有一個極大的好處：它使一個人的面貌上一種神采。〔印度〕泰戈爾：《家庭與世界》
信仰正像一個神聖的器皿那樣，各人盡可能地把自己的感情、悟性、想像獻納其中作為祭品。〔德〕歌德：《歌德自傳》
把本來屬於信仰的東西還給信仰。〔英〕弗?培根：《隨筆?論學識的增長》
在生活中沒有信仰的人，猶如一個沒有羅盤的水手，在浩瀚的大海里隨波逐流。〔意〕但丁
人一旦放棄了信仰，就再也沒有信仰可以約束他了。〔法〕迪?巴爾塔：《神聖的工作用與工作》
沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實的國土……〔美〕惠特曼：《人生就是奮斗》
人沒有信仰，就成了行屍走向。〔俄〕契訶夫：《補遺》
通向真正信仰的道路，是要經過無信仰的沙漠才會達到的。〔蘇〕高爾基：《克里姆?薩姆金的一生》
沒有信仰就不會有美德。〔波〕顯克微支：《你往何處去》
當人拋棄了信仰，可望搬進迷信來。〔德〕亨?李凱爾特
信仰太多等於沒有信仰。〔英〕托?穆爾：《寓言詩集》
沒有信仰的人是命運的奴隸。〔英〕朱?查?多爾：《對真理的質疑》
在政治上，如同在宗教上一樣要想用火與劍迫使人們改變信仰，是同樣荒謬的。〔美〕漢密爾頓：《聯邦黨人文集》
有信仰未必能成大事，而沒有信仰卻將一事無成。〔英〕小巴特勒：《筆記》
信仰是社會政治和文化現象的指導力量。〔美〕亨利?亞當斯：《亨利?亞當斯的教育》
信仰是人類賴以生存的眾多力量之一，若是完全沒有它，便意味著崩潰。〔美〕威廉?詹姆斯：《智慧的錦囊》
眾人信奉的偉大信仰可使眾人聯合成一體。〔英〕蒲柏：《人論》
人有了堅定的信念才是不可戰勝的。〔意〕貝蒂：《吟遊詩人》
要想完成英雄事業，必需信心和熱血。古人說過：有了信仰可以渡海如履平地。〔法〕羅曼?羅蘭：《群狼》
居於一切力量之首的，成為所有一切的源泉的是：信仰。而要生活下去就必須有信仰。〔法〕羅曼?羅蘭：《羅曼?羅蘭回憶錄》
信仰是人生的動力。〔俄〕列夫?托爾斯泰：《自白》
再沒有比信仰更強大的力量了，它森嚴可畏而又不可戰勝，像澎湃洶涌瞬息萬變的大海中的出於鬼斧神工的一座巨岩一樣。〔俄〕果戈理：《塔拉斯?布爾巴》
信仰是偉大的情感，一種創造力量。〔蘇〕高爾基：《懺悔》
信仰可以移山。〔波〕顯克微支：《你往何處去》
信仰是可以創造奇跡的。〔美〕馬克?吐溫：《赤道環游記》
依靠生命之寶——信仰，就能不知不覺地合上宇宙生命運行的節奏，切實體驗到「冬天過後必定是春天」。〔日〕池田大作：《青春寄語》
信仰是人生的強有力的「支柱」，是眾多文明的基礎。〔日〕池田大作：《青春寄語》
信仰是人心中最高的情感。也許，在每一世代中，有許多人都沒有主到它，但是，卻沒有一個人超越它。〔丹〕克爾愷郭爾：《恐懼與顫栗?跋》
活著時有人尊敬，死去後有人悼念，這是堅定信仰的鏡子。〔古希臘〕荷馬：《奧德修紀》
人類與其說是有理性的動物，不如說是有信仰的動物。〔英〕詹?哈林頓：《大洋共和國》
人類就其性格來說，是一種有信仰的動物。〔英〕埃?伯克：《關於法國革命的感想》
要想證明一個人的真誠，就看他是否把自己奉獻給了一個信仰。〔美〕詹?拉?洛威爾：《我書中的人物》
信仰是一種嘗試，一種用人類語言解釋超越人類現實的高尚的嘗試。〔美〕克?達?莫利：《新聞記者的宗教信仰》
信仰需要你，需要誠實的人生；它不需要才智的高超，也不需要上有的神秘深奧。〔德〕托馬斯：《效法基督》
新的希望、新的信仰和新的思想永遠是人類不可缺少的，人們不可能期待它們從死氣沉沉的單調中誕生出來。〔英〕伯?羅素：《為什麼我不是基督教徒》
信仰堅定的人是一刻也不會迷失方向的，他的靈魂將沖破煉獄的烈焰直奔天堂極樂世界。〔挪〕西?溫塞特：《克里斯丁》
有些人寧可抱著自己的信仰沉下水底也不願放棄它而游泳逃生，我就是這樣的人。〔英〕斯坦利?鮑德溫：《在里茲的講話》
信仰會是而且永遠是人類最後的希望之錨。〔德〕威廉?魏特林：《一個貧苦罪人的福音》
一切引人向善的信仰都是有益的。〔美〕托?潘恩：《人權》
每個人都有自己的信仰，所不同的只是樣式有別而已。
〔英〕約?塞爾登：《席間閑談》
信仰的偉大之處在於一個人決定他自己不是上帝。〔美〕霍爾姆斯：《致威廉?詹姆斯》
信仰，強大的信仰，／光明的前途在期待著你；／你嘲笑那遇事搖頭的悲觀，／高喊著一切都能實現。〔英〕查?韋斯利：《贊美詩集》
真正的信仰是建立在岩石上的；而其他的一切都顛簸在時間的波浪上。〔英〕弗?培根：《隨筆?論事物之盛衰》
信仰之光為他們把道路照亮。〔英〕克里斯蒂娜?羅塞蒂：《我挽雕弓在雲間》
信仰屬於靈魂的范疇。它是生活的希望，安全的鐵錨，靈魂的解脫。〔法〕拿破崙：《流放中的拿破崙》
一個時代的信仰永遠是另一個時代的詩文。〔美〕愛默生：《外演講錄?論性格》
你應該在這個黎明和每一個黎明，從鄉村的睡夢中醒來，你的信仰就像循規蹈矩的太陽在吶喊，永不死亡。〔英〕迪倫?托馬斯：《詩集》
人類的理智一旦提供了證據，信仰就會變得毫無價值。〔羅馬〕聖格列高利：《佈道文集》
我們依靠信仰而生活；然而，信仰並不是《聖經》與傳奇的奴隸。〔美〕惠蒂爾：《需求》
盲目的信仰正是迷誤、錯覺和欺騙的根源。〔法〕讓?梅葉：《遺書》
虛偽屬於有強大信仰的時代，在那時，人們甚至被迫接受另一種信仰時，也不放棄從前的信仰。〔德〕尼采：《偶像的黃昏》
信仰和知識，這是天平的兩邊：一個愈高，另一個就愈低。〔德〕叔本華：《叔本華》
我不得不限制知識，以便給信仰留下地盤。〔德〕康德：《純粹理性批判》
無知是信仰的第一個前提，因此教會非常重視。〔法〕霍爾巴赫：《袖珍神學》
思辨的結束就是信仰的開始。〔丹〕祁克果：《恐怖和戰栗》
只要能加強信仰或創造信仰，便是真正的奇跡。〔英〕蕭伯納：《聖女貞德》
在我看來，信仰絕對的宿命論似乎不可避免地要導致無為，導致生命的死亡。〔印〕尼赫魯：《印度的發現》
人們歌頌信仰，為它著書立說，為它戰斗乃至獻身；——可就是不為信仰而生存。〔英〕查?科爾頓：《沉思錄》
懷疑與信仰，兩者都是必需的。懷疑能把昨天的信仰摧毀，替明天的信仰開路。〔法〕羅曼?羅蘭：《約翰?克利斯朵夫》
懷疑越多，信念越強，只要信念克服了懷疑。〔英〕羅?勃朗寧：《男人和女人》
我決不是理解了才能信仰，而是信仰了才能理解。因為我相信：「除非我信仰了，我決不會理解。」〔意〕安瑟倫：《神何以成為人》
懷疑永遠與信仰為敵。〔蘇〕高爾基：《重逢》
我們不應用火燒別人來證明我們自己的信仰，只應為了我們的信仰隨時准備被燒死。〔德）斯?茨威格：《異端的權利》
如果你連自個兒也不信仰了，你就真的在墮落啦。〔挪〕易卜生：《卜克曼》
沒有懷疑的信仰是死的信仰。〔西〕烏納穆諾：《基督教的痛苦》
立於權威之上的信仰不是信仰。〔美〕愛默生：《散文集》
信仰與懷疑互為相應，它們彼此補其不足。沒有懷疑就沒有真正的信仰。〔瑞土〕海塞：《追悼》
信念！有信念的人經得起任何風暴。（古羅馬〕奧維德：《愛情詩》
產生信念是要付出很高代價的。〔英〕本?瓊森：《煉金術士》
一生活中沒有任何東西會給人勇氣，只有得到了這種信念才行。〔德〕叔本華：《地位》
信念是儲蓄在自己家裡的私人資本。〔德〕歌德：《歌德的格言和感想集》
堅強的信念能贏得強者的心，並使他們變得更堅強。〔英〕白哲特：《物理學與政治學》
信念是心靈的良知。〔英〕漢?沃德：《羅伯特?埃爾斯米爾》
寧肯孑然而自豪地獨守信念，也莫不辨是非地隨波逐流。〔英〕查?丘吉爾：《夜》
最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。〔法〕羅曼?羅蘭：《約翰?克利斯朵夫》
有必勝信念的人才能成為戰場上的勝利者。〔美〕托?希金森：《文學中的美國精神》
噴泉的高度不會超過它的源頭；一個人的事業也是這樣，他的成就決不會超過自己的信念。〔美〕林肯
哥倫布是憑著信念發現了新大陸，絕不是靠航海圖。〔美〕喬?桑塔亞那
我有一個信念：事業雖有大小之別，但只要去做，就一定會成功。〔日〕松下幸之助：《創業的人生觀》
在荊棘道路里，唯有信念和忍耐才能開辟出康莊大道。〔日〕松下幸之助：《創業的人生觀》
在關繫到生死存亡的緊要關頭，在面臨某項嚴重危機之時，如果缺乏戰勝困難的堅定信念，是肯定不會取得成功的。〔日〕齋藤竹之助：《高明的推銷》
信念既可以給我們帶來幸福，也可以使我們陷入無法挽回的悲慘境地中，對信念進行科學評價，為的是防止陷入痛苦。〔日〕豬木正文：《人的生死之謎》
信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，昌出了歌。〔印〕泰戈爾：《流螢集》
堅定你的信念吧，我的心，天會破曉的。希望的種子深藏在泥土裡，它會發芽的。〔印〕泰戈爾：《渡》
如果一個人有足夠的信念，那麼他就能創造奇跡。〔挪〕西?溫塞特：《克里斯丁》
即使面對敵人的盾牌也要闡明真實而崇高的信念。〔瑞曲〕卡爾?海登斯塔姆
有自知之明信念堅定，必將無往而不勝。〔印〕瓦魯瓦爾：《古拉爾箴言》
穆聖教訓我們：「功績的成與敗，離不開意念的好與壞，因此每個人根據自己的意念，都有不同程度的收獲。」〔阿拉伯〕：《一千零一夜》
天哪，我們放棄一個信念，／難道就因為它已不再真實？／只要換而不舍，持之以恆，／它將重新成為真實的信念，／生活中的事之所以時真時假，／就因為我們的信仰經常動搖。〔美〕埃?阿?魯賓遜：《黑屋》