體育游戲木頭人

① 參與運動會情況怎麼寫

寫作思路：要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，即使情節連貫，又使語句「簡練」。

正文：

一、活動概述

為了豐富大一學生課餘生活，促進同學間的團結協作能力，培養集體精神，4月21日下午一點半，化學與環境工程學院權益部在體操館成功舉辦了以"攜手趣味運動，共奏青春樂章」為主題趣味運動會。

活動一共分為8個游戲項目：看你的啦，進擊的木頭人，穩住我們能贏，我懂你哦，百變星君，眾人皆醉我獨醒，齊心協力，原地爆炸。游戲開始前設有開場杯子舞表演，游戲中場設有衣原體走秀表演。

二、活動優點

1、活動場地為室內，提高了學生們的積極性，減小了游戲阻力，提高了游戲的安全性。

2、開場的杯子舞表演，讓更多同學參與到了本次活動中，提高了活動的參與度的同時，培養了大家的協作精神。

3、游戲內容新穎，其中融入智慧與團結等要素，分提高游戲的吸引力。例如「眾人皆醉我獨醒」、「百變星君」等游戲項目充分考驗了團體協作能力，贏得了了大家的笑聲與掌聲。

4、對參賽人員進行游戲內容的提前講解，保證每個人對游戲規則充分了解，對活動當天游戲的順利進行起到了很大的輔助作用。

5、為每個班安排一名負責人，帶比賽人員入場，保證了活動場地的有序性。

6、將每項工作細化到個人，且負責人負責，保證每項工作順利進行。

三、活動缺點

1、活動時間比計劃稍長，例如」 我懂你哦」比賽項目時間可以適當減少為5分鍾。

2、題目難度可以適當增加，避免選手短時間內就完成全部題目要求。

3、游戲道具的准備過程中，可以按游戲順序分區放置，有利於活動更加有不案的進行。

4、裁判工作量比較大，每場比賽進行時可以增加一名裁判督促犯規行為，增加活動的公平性。

5、提前安排好打掃會場人員負責打掃區域，節約場地打擾時間。

四、活動意義

此次趣味運動會大家熱情高漲，在趣味歡笑中各班同學團結進取，奮勇爭先，不僅豐富了我院同學的課余文化生活，更增強了班級凝聚力。展現了我院同學良好的精神面貌，我們權益部也會在以後的活動中不斷改善和完善細節，精益求精，辦出更好的活動。

② 大班體育游戲教案木頭人怎麼組織

設計意圖：隨著學前教育越來越受到社會的關注，幼兒園體育教育教學得到了不斷的發展。幼兒園體育教學活動是以「身心健康」為主要指導思想的，要的就是讓孩子們在快樂中運動，在運動中快樂。幼兒是整個教學活動的主體。活動目標：1、學習肩上揮臂投準的動作技巧。2、鍛煉手臂力量，增強幼兒的目測力和動作的准確性。3、激發幼兒對投擲活動的興趣，培養幼兒勇於嘗試的精神。活動准備：1、沙包40個。2、教師自製托盤7個。3、筐子6個。活動過程：一、開始部分1、教師帶幼兒入場。教師帶領幼兒以兩路縱隊進入活動場地後，聽教師口令散開成兩個半圓。師：齊步走，一二一，一二一，立定，向左轉。小朋友們，請散開，5,4,3,2,1，立正。2、熱身操練習。師：小朋友們，請跟著老師一起來做運動。准備好了嗎？立正。第一節肩部運動（小腳打開，小手放肩上），4個八拍；第二節體側運動（小腳打開，左手叉腰，右手上舉），4個八拍；第三節腕關節運動（雙手交叉合十），4個八拍；第四節踝關節運動（小手叉腰，一腳踮起），4個八拍；第五節跳躍運動（立正站好），4個八拍。師：覺得熱的小朋友，請把外套脫下來拿在手上，請女孩子放衣服，請男孩子放衣服，立正。二、基本部分1、教師出示活動材料直接引入活動。師：小朋友們，看老師手上有什麼呀？（沙包、自製托盤）師：今天，小王老師要帶你們學慣用沙包投准托盤中心的本領。2、教師講解動作要領並示範。師：那是怎麼投的呢？請小朋友們仔細聽。投沙包時，手臂彎曲在肩上，兩腳前後分開放，身體後仰，看準托盤，肩上揮臂，用力蹬地投向托盤中心。老師示範一遍，請小朋友們仔細地看。3、幼兒徒手練習，教師個別指導。師：小朋友們，請跟著老師一起來練習這個動作，准備，一，二，三，立正。4、自由練習。師：剛剛我們練習了投擲的動作，現在請小朋友們搭好小火車。師：立正，小朋友們，看到托盤里有什麼了嗎？（沙包）師：每人拿一個沙包，向後退×步，按剛才老師教的本領練習，當聽到老師吹口哨時，把沙包送回去，立正站好。現在請小朋友們開始練習。5、游戲——「誰的本領大」。師：小朋友們，請搭好小火車回去，立正。師：小朋友們，剛剛都練習了投沙包，現在，這兒有客人老師想看看誰的本領大，給我們准備了三筐相同數量的沙包，以小組為單位，每人投一個沙包，投完站到小組的後面。等筐子的沙包全都投完之後，看哪組小朋友投到托盤上的沙包多，並且投擲動作準確，就是本領最大的。師：那我們現在就比給他們看，好不好？（好）師：小朋友們，我們男孩子和女孩子各分三組，先由男孩跟男孩比，女孩做拉拉隊為他們加油，由我做裁判，評出男孩中本領最大的一組；男孩比賽完後跟女孩交換，由王老師做裁判，評出女孩中本領最大的。比賽全都結束後，本領最大的兩組小朋友回教室後獎勵大紅花。請小朋友們搭好小火車。開始玩游戲，游戲後帶女孩子開火車到男孩子前面，成兩個半圓，再小結，評出兩組勝出。結束部分：師：小朋友們，請散開，5、4、3、2、1。比賽時小朋友們表現得都很棒，都累了。現在請跟著老師一起來放鬆放鬆。請你學我甩甩手，請你學我捏捏手，請你學我錘錘肩，請你學我甩甩腿，請你學我拍拍腿，請你學我小鳥飛，請你跟我飛回教室。活動反思：我組織的本次活動屬於競賽性的活動，其中還運用了開火車的小游戲來完成隊形的變化，都是大班幼兒所喜愛的，符合他們的特點。在活動中，小朋友們很乾興趣，都積極參與，但在組織時有很多的不足需要改進。讓幼兒學習肩上揮臂投準的動作技巧，這個目標基本是沒用達成的。其原因主要是教師在講解動作要領時不明確，投准和投遠沒有理清，這也直接導致了我在示範時沒投准，給了一個負面示範，大大的影響了此目標的達成。在將幼兒帶入活動場地後，讓其等待太久；在熱身操練習時，口令喊得太生硬，太過嚴肅；在示範動作時，剛開始沒有做到鏡面教學，我用了右手投沙包；在徒手練習環節，安排的練習時間太倉促，沒有關注到他們的動作是否正確；在自由練習時，沒講清楚怎麼練習，沒有關注到全體幼兒，也沒有進行過多的個別指導；在玩游戲的環節，講解玩法時較啰嗦，沒有介紹游戲場地，在玩游戲時沒有增加難度，讓游戲層層遞進，在講評結果時，第一輪應主要看動作的正確性，第二輪再看在動作正確的基礎上看投准率。最後是在整個活動中，我的語言較平，沒有語氣、語調的變化。幼兒體育教學活動的重要目標之一是激發幼兒參與體育鍛煉的積極性，因此如何激發幼兒鍛煉的興趣應成為教師的一個關注點。教師出於安全考慮「束縛」幼兒，表面看來似乎可以減少安全事故的發生，實際上剝奪了幼兒嘗試的機會，使他們無法盡情地活動，無法體驗自我挑戰帶來的成就感，從而對參與體育活動失去興趣。因此，適當「放手」，讓幼兒自我探索、嘗試是很有必要的。

③ 還有哪些傳統的游戲項目

游戲名稱：切西瓜
1．游戲方法：
全班手挽手圍成一個大圓，選一名同學從同一地點異向圍繞大圓用手外側作為大刀模仿切西瓜的樣子依次切其挽手部位，其他同學喊兒歌（切，切，切西瓜，不切一個，就切倆）當喊「切倆」的時候，挽手的兩個人便松開手異向圍繞圓跑，誰先跑回原處，誰作為切西瓜的人，前一名切西瓜的人站在現在現在切西瓜人的位置上，則繼續游戲。
2．游戲規則：
（1）切西瓜的同學必須按兒歌節奏依次切西瓜
（2）被切到的兩個同學必須異向圍繞圓圈跑動，不得穿插大圓
游戲名稱：木頭人
1．游戲方法：
場地上畫出一定范圍為游戲區。選一名同學為捕捉人，其餘學生為木頭人分布在游戲區內。
游戲開始，木頭人在游戲區自由活動，捕捉同學追逐木頭人，當快要追到時，木頭人呼喊「木頭人」後則站立不動，捕捉同學可以追逐別人也可以看守。其他同學想辦法營救呼喊木頭人的同學，如用手觸摸其肩部、身體、手臂等部位後方可繼續游戲。如果被捕捉到與其交換角色，游戲繼續。
2．游戲規則：
（1）參與游戲者不得跑出遊戲區
（2）呼喊「木頭人」後不得走動，營救後方才得到自由
（3）呼喊「木頭人」後捉到的不算，捕捉人不得總是看守一位同學
游戲名稱：夾寶前進
1．游戲目的：
通過這個游戲培養學生的眼力和夾、踢包準確度，發展學生單、雙腳控制毽子的能力和跳躍能力。
2．場地、器材准備：
在地上畫如右圖所示的格子，每人或每組具備一個毽子。
3．游戲方法：
學生自願結成兩個小組，猜丁殼決定哪組先跳，先跳的組第一個人站在半弧中，將毽子拋進1區，然後單腳跳進1區將毽子踢進2區，依次踢到3、4區，在4區另一隻腳放下瞬間將毽子夾住，雙腳跳起將毽子發射到5區後，兩腳跳過田字格，單腳跳進5區，將毽子依次踢進6、7、8區，再從8區雙腳將毽子夾起發射到1區，做單、雙腳交換跳，跳進1區，雙腳夾包跳出1區進半弧的同時將毽子從身後接住算成功。按同樣的方法本組人繼續，當有一人失敗，本組算全部失敗。另一組繼續。如果本組選手全部成功，下一輪將升級，即游戲者，站在圓弧處，將毽子直接拋擲2區，然後單腳跳過1區，到2區按上邊的方法進行游戲，依次方法升級直至將毽子直接拋擲8區，游戲者全部通過為止，以先跳完的組為勝利。
4．游戲規則：
（1）單腳踢毽子時，另一隻腳不得落地。落地算失敗。
（2）進級拋毽子時，如果拋擲出格子時算失敗。
（3）通過田字格時必須按指定方法通過，否則算失敗。
5．教學建議：
初學者，可以在「日」字格中練習踢毽，夾毽；當熟練後再在「田」字格中練習，讓學生熟練的做踢，夾包。
6．注意事項：在做這種游戲時，每組的人數不要過多，教師要講清游戲規則。

郭建利

2008-06-16 17:40:34
游戲名稱：請兵點將
1．游戲方法：
學生分成若干隊，自願結成兩隊一組面對面站立，間距約10?15米左右，同排人手挽手，一隊為請兵隊，一隊為應戰隊。
游戲開始，請兵隊先請（口號：雞激靈，大馬城，馬城開，給小朋友們送馬來）；應戰隊（口號：沒馬）；請兵隊（要兵）；應戰隊（口號：要誰）；請兵隊（要X X），應戰隊中被請到的X X兵，則從本隊快速跑向對方用身體藉助力量速度的力量將其中同學的手挽手撞散，並選回自己認為或隊友認為的強兵強將成為自己的隊友。如果沒有將其撞散則成為對方的俘虜兵。
2．游戲規則：
（1）應戰者不得從挽手的手臂下鑽過或跳過。
（2）挽手的同學不得故意鬆手

王自芳

2008-06-16 17:39:41
游戲名稱：請兵點將
1．游戲方法：
學生分成若干隊，自願結成兩隊一組面對面站立，間距約10?15米左右，同排人手挽手，一隊為請兵隊，一隊為應戰隊。
游戲開始，請兵隊先請（口號：雞激靈，大馬城，馬城開，給小朋友們送馬來）；應戰隊（口號：沒馬）；請兵隊（要兵）；應戰隊（口號：要誰）；請兵隊（要X X），應戰隊中被請到的X X兵，則從本隊快速跑向對方用身體藉助力量速度的力量將其中同學的手挽手撞散，並選回自己認為或隊友認為的強兵強將成為自己的隊友。如果沒有將其撞散則成為對方的俘虜兵。
2．游戲規則：
（1）應戰者不得從挽手的手臂下鑽過或跳過。
（2）挽手的同學不得故意鬆手

趙起雲

2008-06-16 17:38:23
抖空竹
抖動時姿勢多變，使繩索翻花，做出「過橋」、「對扔」、「串繞」、「搶高」等動作，也有以壺蓋等器具代替單軸空竹而游戲的。抖空竹的技巧頗多，有「仙人跳」、「雞上架」、「放捻轉」、「滿天飛」等諸般名目，令人眼花繚亂目不暇接，其中「螞蟻上樹」系將長繩一端系於樹梢，一端手持，另有一人抖動一隻空竹，迅速將飛轉的空竹拋向長繩，持繩者用力拉動長繩，將空竹抖向五六十米高的空中，待空竹落下時，抖空竹者將其穩穩接住，令觀者驚嘆不已。
抖空竹的動作，看上去似乎是很簡單的上肢運動，其實不然，它是全身的運動，靠四肢的巧妙配合完成的。一般玩的空竹約200～300克，也有為了練勁的把空竹做的比較大從1～幾公斤的都有。一個小小的上下飛舞的空竹，玩者用上肢做提、拉、抖、盤、拋、接、下肢做走、跳、繞、騙、落、蹬、眼做瞄、追、腰做扭、隨、頭做俯仰、轉等動作，要在最有利的一剎那間來控制它，在空中完成各種動作，過早過晚都要失敗，這就需要做到反應快、時間准、動作靈敏、協調。而跳躍時，則不但要跳，腰部動作也很重要，上肢隨同擺動，有時頸部也要運動。連續跳躍，心跳速。
抖空竹運動量可隨意控制，可視自己的體能來確定運動量。不必與人爭搶沖撞。不受場地限制、佔地小、器具簡單少男女老少都可參加。其抖法多種多樣，有單人抖、雙人抖、多人抖；有正、反、花樣抖等一百多種玩法

付雨

2008-06-16 17:36:57
拔河
游戲方法 在場地上畫3條平行的短線，間隔 l．5米，居中的為中線，兩邊的為河界。拔河繩中間繫上一根紅帶子作為標志帶，下面懸掛一重物垂直於中線。參賽的兩隊人數相等，同時上場。每隊選一名指揮員，其餘隊員左右依次交錯分別站在河界後。拔河繩的兩側，裁判員發出「預備」口令後，雙方隊員站好位置，拿起拔河繩，拉直做好准備。此時標志帶應垂直於中線。待裁判員鳴哨後，雙方各自一齊用力拉繩，把標志帶拉過本隊河界的隊為勝方。
規則
裁判員鳴哨後才能用力拉，隊員不得在地面挖坑或藉助其他任何外力。根據比賽性質確定每局的比賽時間，勝負以標志帶過河界垂直面為准，每兩隊之間採用三局兩勝制決定勝負。比賽可根據參賽隊的多少決定比賽用淘汰制或循環制進行。若採用循環制判定名次，按積分確定，積分高者名次列前，每勝一場得2分；兩隊積分相等則按彼此之間勝負判定，勝者名次列前，負者名次列後；若3隊或3隊以上的積分相等，則按勝負局數的比值決定，比值高者名次列前，比值低者名次列後；若仍相等，則視為並列。

爾春麗

2008-06-16 17:35:42
踢毽子
動作方法：A、單足踢就是同學站在規定范圍內用左腳或右腳連續踢。
規則：踢毽時身體不能出半徑1米的圓范圍，在規定時間內掉毽可以馬上撿起繼續踢，如毽子出界必須撿回再踢，相同時間內，數量多者為勝。數量相同壞的次數少者為勝。
B、盤踢就是在規定范圍內用左右腳內側交換踢，計數時以左右腳各踢一次為1個。
規則：踢毽時身體不能出半徑1米的圓范圍，在規定時間內掉毽可以馬上撿起繼續踢，如毽子出界必須撿回再踢，相同時間內，數量多者為勝。數量相同壞的次數少者為勝。
C、磕踢就是學生站在規定范圍內用雙腿的膝關節交換踢，以各腿膝關節觸擊毽子一次為1個。
規則：踢毽時身體不能出半徑1米的圓范圍，在規定時間內掉毽可以馬上撿起繼續踢，如毽子出界必須撿回再踢，相同時間內，數量多者為勝。數量相同壞的次數少者為勝。

④ 組織幼兒玩體育游戲木頭人屬於哪個領域的教育內容

組織幼兒玩體育游戲，木頭人屬於教育領域的教育內容。

⑤ 22到24月大運動發展游戲，包括游戲名稱，游戲目的，游戲時間，每天次數，游戲方法，注意事項

游戲名稱：切西瓜
1．游戲方法：
全班手挽手圍成一個大圓，選一名同學從同一地點異向圍繞大圓用手外側作為大刀模仿切西瓜的樣子依次切其挽手部位，其他同學喊兒歌（切，切，切西瓜，不切一個，就切倆）當喊「切倆」的時候，挽手的兩個人便松開手異向圍繞圓跑，誰先跑回原處，誰作為切西瓜的人，前一名切西瓜的人站在現在現在切西瓜人的位置上，則繼續游戲。
2．游戲規則：
（1）切西瓜的同學必須按兒歌節奏依次切西瓜
（2）被切到的兩個同學必須異向圍繞圓圈跑動，不得穿插大圓
游戲名稱：木頭人
1．游戲方法：
場地上畫出一定范圍為游戲區。選一名同學為捕捉人，其餘學生為木頭人分布在游戲區內。
游戲開始，木頭人在游戲區自由活動，捕捉同學追逐木頭人，當快要追到時，木頭人呼喊「木頭人」後則站立不動，捕捉同學可以追逐別人也可以看守。其他同學想辦法營救呼喊木頭人的同學，如用手觸摸其肩部、身體、手臂等部位後方可繼續游戲。如果被捕捉到與其交換角色，游戲繼續。
2．游戲規則：
（1）參與游戲者不得跑出遊戲區
（2）呼喊「木頭人」後不得走動，營救後方才得到自由
（3）呼喊「木頭人」後捉到的不算，捕捉人不得總是看守一位同學
游戲名稱：夾寶前進
1．游戲目的：
通過這個游戲培養學生的眼力和夾、踢包準確度，發展學生單、雙腳控制毽子的能力和跳躍能力。
2．場地、器材准備：
在地上畫如右圖所示的格子，每人或每組具備一個毽子。
3．游戲方法：
學生自願結成兩個小組，猜丁殼決定哪組先跳，先跳的組第一個人站在半弧中，將毽子拋進1區，然後單腳跳進1區將毽子踢進2區，依次踢到3、4區，在4區另一隻腳放下瞬間將毽子夾住，雙腳跳起將毽子發射到5區後，兩腳跳過田字格，單腳跳進5區，將毽子依次踢進6、7、8區，再從8區雙腳將毽子夾起發射到1區，做單、雙腳交換跳，跳進1區，雙腳夾包跳出1區進半弧的同時將毽子從身後接住算成功。按同樣的方法本組人繼續，當有一人失敗，本組算全部失敗。另一組繼續。如果本組選手全部成功，下一輪將升級，即游戲者，站在圓弧處，將毽子直接拋擲2區，然後單腳跳過1區，到2區按上邊的方法進行游戲，依次方法升級直至將毽子直接拋擲8區，游戲者全部通過為止，以先跳完的組為勝利。
4．游戲規則：
（1）單腳踢毽子時，另一隻腳不得落地。落地算失敗。
（2）進級拋毽子時，如果拋擲出格子時算失敗。
（3）通過田字格時必須按指定方法通過，否則算失敗。
5．教學建議：
初學者，可以在「日」字格中練習踢毽，夾毽；當熟練後再在「田」字格中練習，讓學生熟練的做踢，夾包。
6．注意事項：在做這種游戲時，每組的人數不要過多，教師要講清游戲規則。

郭建利

2008-06-16 17:40:34
游戲名稱：請兵點將
1．游戲方法：
學生分成若干隊，自願結成兩隊一組面對面站立，間距約10?15米左右，同排人手挽手，一隊為請兵隊，一隊為應戰隊。
游戲開始，請兵隊先請（口號：雞激靈，大馬城，馬城開，給小朋友們送馬來）；應戰隊（口號：沒馬）；請兵隊（要兵）；應戰隊（口號：要誰）；請兵隊（要X X），應戰隊中被請到的X X兵，則從本隊快速跑向對方用身體藉助力量速度的力量將其中同學的手挽手撞散，並選回自己認為或隊友認為的強兵強將成為自己的隊友。如果沒有將其撞散則成為對方的俘虜兵。
2．游戲規則：
（1）應戰者不得從挽手的手臂下鑽過或跳過。
（2）挽手的同學不得故意鬆手

王自芳

2008-06-16 17:39:41
游戲名稱：請兵點將
1．游戲方法：
學生分成若干隊，自願結成兩隊一組面對面站立，間距約10?15米左右，同排人手挽手，一隊為請兵隊，一隊為應戰隊。
游戲開始，請兵隊先請（口號：雞激靈，大馬城，馬城開，給小朋友們送馬來）；應戰隊（口號：沒馬）；請兵隊（要兵）；應戰隊（口號：要誰）；請兵隊（要X X），應戰隊中被請到的X X兵，則從本隊快速跑向對方用身體藉助力量速度的力量將其中同學的手挽手撞散，並選回自己認為或隊友認為的強兵強將成為自己的隊友。如果沒有將其撞散則成為對方的俘虜兵。
2．游戲規則：
（1）應戰者不得從挽手的手臂下鑽過或跳過。
（2）挽手的同學不得故意鬆手

趙起雲

2008-06-16 17:38:23
抖空竹
抖動時姿勢多變，使繩索翻花，做出「過橋」、「對扔」、「串繞」、「搶高」等動作，也有以壺蓋等器具代替單軸空竹而游戲的。抖空竹的技巧頗多，有「仙人跳」、「雞上架」、「放捻轉」、「滿天飛」等諸般名目，令人眼花繚亂目不暇接，其中「螞蟻上樹」系將長繩一端系於樹梢，一端手持，另有一人抖動一隻空竹，迅速將飛轉的空竹拋向長繩，持繩者用力拉動長繩，將空竹抖向五六十米高的空中，待空竹落下時，抖空竹者將其穩穩接住，令觀者驚嘆不已。
抖空竹的動作，看上去似乎是很簡單的上肢運動，其實不然，它是全身的運動，靠四肢的巧妙配合完成的。一般玩的空竹約200～300克，也有為了練勁的把空竹做的比較大從1～幾公斤的都有。一個小小的上下飛舞的空竹，玩者用上肢做提、拉、抖、盤、拋、接、下肢做走、跳、繞、騙、落、蹬、眼做瞄、追、腰做扭、隨、頭做俯仰、轉等動作，要在最有利的一剎那間來控制它，在空中完成各種動作，過早過晚都要失敗，這就需要做到反應快、時間准、動作靈敏、協調。而跳躍時，則不但要跳，腰部動作也很重要，上肢隨同擺動，有時頸部也要運動。連續跳躍，心跳速。
抖空竹運動量可隨意控制，可視自己的體能來確定運動量。不必與人爭搶沖撞。不受場地限制、佔地小、器具簡單投資少男女老少都可參加。其抖法多種多樣，有單人抖、雙人抖、多人抖；有正、反、花樣抖等一百多種玩法

付雨

2008-06-16 17:36:57
拔河
游戲方法 在場地上畫3條平行的短線，間隔 l．5米，居中的為中線，兩邊的為河界。拔河繩中間繫上一根紅帶子作為標志帶，下面懸掛一重物垂直於中線。參賽的兩隊人數相等，同時上場。每隊選一名指揮員，其餘隊員左右依次交錯分別站在河界後。拔河繩的兩側，裁判員發出「預備」口令後，雙方隊員站好位置，拿起拔河繩，拉直做好准備。此時標志帶應垂直於中線。待裁判員鳴哨後，雙方各自一齊用力拉繩，把標志帶拉過本隊河界的隊為勝方。
規則
裁判員鳴哨後才能用力拉，隊員不得在地面挖坑或藉助其他任何外力。根據比賽性質確定每局的比賽時間，勝負以標志帶過河界垂直面為准，每兩隊之間採用三局兩勝制決定勝負。比賽可根據參賽隊的多少決定比賽用淘汰制或循環制進行。若採用循環制判定名次，按積分確定，積分高者名次列前，每勝一場得2分；兩隊積分相等則按彼此之間勝負判定，勝者名次列前，負者名次列後；若3隊或3隊以上的積分相等，則按勝負局數的比值決定，比值高者名次列前，比值低者名次列後；若仍相等，則視為並列。

爾春麗

2008-06-16 17:35:42
踢毽子
動作方法：A、單足踢就是同學站在規定范圍內用左腳或右腳連續踢。
規則：踢毽時身體不能出半徑1米的圓范圍，在規定時間內掉毽可以馬上撿起繼續踢，如毽子出界必須撿回再踢，相同時間內，數量多者為勝。數量相同壞的次數少者為勝。
B、盤踢就是在規定范圍內用左右腳內側交換踢，計數時以左右腳各踢一次為1個。
規則：踢毽時身體不能出半徑1米的圓范圍，在規定時間內掉毽可以馬上撿起繼續踢，如毽子出界必須撿回再踢，相同時間內，數量多者為勝。數量相同壞的次數少者為勝。
C、磕踢就是學生站在規定范圍內用雙腿的膝關節交換踢，以各腿膝關節觸擊毽子一次為1個。
規則：踢毽時身體不能出半徑1米的圓范圍，在規定時間內掉毽可以馬上撿起繼續踢，如毽子出界必須撿回再踢，相同時間內，數量多者為勝。數量相同壞的次數少者為勝。

⑥ 我們都是木頭人這個體育游戲怎麼玩具體玩法寫詳細點

首先要說明規則：身體不能動，除了眼睛可以眨，然後要有一個監督者，說「1,2,3，木頭人」看看有誰動就犯規了(游戲結束）。當然你可以通過其他多種方式進行口令命令，比如：兒歌，敲擊發出的聲音......