1. 小學生體育課經常玩一個游戲。打沙包。請問有什麼技巧（扔和躲的都介紹）游戲規則：兩邊
扔得技巧就是力度 如自己力氣較小 拼盡力氣扔出去 力氣大的話用7 8分力大概就夠了（按兩人之間距離來估量） 打人的話 盡量是打斜球 這樣打人會比較方便 獲勝率更大些 定的話就要注意力度大小和隊友之間配合啦
接的話 注意盡量是找准他扔的的方向 力度 抓緊 否則很可能失去一個血 如果接的不好的話 就盡量不要抓 不要浪費自己團隊的血 畢竟多一個人多一分力嘛 打的方 如果定的話 你要注意 打的時候可能打的不是高球 這樣看清角度 然後看著不好抓就不要抓
純手打和自己的經驗 求樓主採納 謝謝O(∩_∩)O
2. 上體育課，玩的小游戲550字作文！！扔沙包，拍皮球等等！
『一二三四五、上山打老虎，老虎不在家、放屁就是他』。在隆老師的童謠聲中，我們的『扔沙包』比賽拉開了序幕。孩子氣的隆老師插了一段『廣告』說游戲規則；一共有三輪，『存活』下來的最後第三個加一顆五角星，最後第二個人存活加二顆五角星，最後第一個人存活加三顆五角星。這時同學們個個都摩拳擦掌。好不容易等到了隆老師『金口玉言』下達的命令，比賽正式開始了。場上的氣氛也隨著越來越緊張了，林騰『投包手』投出了比賽的第一球，早有準備的『選手』躲過了，唯獨陳溢的『命運最可憐』，當了我們的『替罪羊』下了台。而我呢，好幾次都躲過危險，沒有被炸到的我，真為此暗暗自喜的時候，林騰一個突擊猛球，不正不偏地打在我臉上。我被無情的淘汰出局了。我總覺得不公平，可無論我怎麼向裁判老師訴苦，都被老師一球打回來。到了第二輪，我吸取上次的教訓，顯得更加謹慎，生怕因為一個不小心而被沙包打到淘汰出局。果然謹慎對我有利無害，我竟然沒有隨著那些『戰士』英勇犧牲，而是一直堅持到了場上只有我一人的時候。面對『敵人』的猛烈攻擊，我的行動更加敏捷，利用了自己個子小的優勢，使用『遁地術』，躲在地上，而『敵人』打出的『炸彈』都從我身邊滑過，把我驚嚇的魂飛魄散。最終還是被『炸彈』扔著了，那時我才發現自己已經是大汗淋漓了。第三輪，激烈的戰爭又將開始……唰……呼！這真是驚險又好玩的游戲啊！
3. 體育課上同學們在玩沙包但是小風想玩木頭人游戲他這樣說沙包有什麼好玩的就玩
人多了就會有這樣的，當自己想玩什麼的時候別人不一起最會說這樣的話，目前還有種很普遍的現象，就是很多人為了體現一種事物更好，往往會踩一個事物來提升自己喜歡的事情。就像遇到的。
沙包有什麼好玩的就玩，木頭人游戲好玩的多。
4. 想在公司內舉辦丟沙包運動項目，丟沙包的游戲規則怎麼定啊
丟沙包是一種挺抄鬧騰的游戲，能夠訓練個體的敏捷性。其 游戲規則：
1、兩人分別站在兩頭丟沙包，其餘的人就在中間躲來躲去。
2、一般採取淘汰制，中間的人若被沙包擊中就得充當「投手」，如果用手直接抓住了丟過來的沙包則要加上一次「生存機會」，游戲繼續。
5. 中班沙包的一物多玩體育游戲有哪些
沙包等。如繩，除了常見的玩法（跳），提高墊上運動的難度……不同回的玩法發展了答幼兒不同的動作和能力、「踩繩」等一系列新穎的玩法、「鑽繩」、「拋繩」，特別是對於幼兒園的一些常見器械，我們還開發出合作玩「盪繩」，孩子們在活動中玩法越玩越多，如球、圈、繩、墊子，可將墊子壘高疊放，玩出各種翻爬、跳的動作；相疊交叉，興趣越玩越高，思路越玩越廣，形成山坡狀，都是可以創造性地老器械新玩法。在熟悉各種活動器械的功能和掌握其技能後，開發挖掘其新的玩法，引導幼兒創造性地一物多玩，自信心越玩越強每一種器械都有其自身的功能與特點。我們在鼓勵幼兒一物多玩時，用暗示啟發或共同參與的引導方法，幫助創造出更多的玩法；再如泡沫墊上運動，除了墊子的常規平放可玩出各種墊上動作以外
6. 投沙包游戲使我們認識到對物體施加的力什麼什麼不同物體的運動軌跡和落點會不
有區別在真空條件無摩擦下運動的物體不需要力的維持。所以力是使物體運動的原因是錯的。這是施加一個力物體的運動狀態就改變了。由此看來力是改變物體運動狀態的原因是對的
7. 幼兒園體育游戲中沙包用皮球來代替可以嗎
不可以，皮球太大了寶寶一個手不好拿。