⑴ 體育課上同學們分成6組做游戲每9人一組還剩|人做游戲的同當一共有多少人
9×6+1
=54+1
=55（人）
答：一共有55人。
⑵ 把"上午9:30,我們正在操場上體育課，李華正在跑步，張蕾和王麗正在做游戲，一些男孩子正在打籃球
上午9:30,我們正在操場上體育課,一些男孩子正在打籃球 一些女孩子正在 李華正在跑步,張蕾和王麗正在做游戲,
⑶ 體育課上老師請同學們分組做游戲五人一組相差兩人九人一組多七人這個班至少有
，學校規定夏裝男孩要穿長筒襪，我覺
⑷ 二2班體育課上，同學先做往返跑，全班平均分成4組每組9人，做投藍比賽游戲時，全斑平均分成6組，每組
9×4÷6
=36÷6
=6(人)
答：全班平均分成6組，每組6人。
⑸ 體育課上二1班小朋友在操場上做游戲，他們站成一個正方形的形狀。張老師數了數，每邊都有9人，二1班有
9X9=81人
答：二1班有81人。
⑹ 體育課上適合大家一起玩的集體熱身游戲，八九分鍾就可以
貼人…跳繩…分幾組像接力那樣做各種動作，看哪組最快…
⑺ 體育課上，12個小朋友排成一排做游戲，從前往後數，小瑩排第9，從後往前數，她排第幾
體育課上，12個小朋友排成一排做游戲，從前往後數，小瑩排第9，從後往前數，她排第4個。
12-9+1=4（個）
希望能幫到你！
⑻ 男子九項全能體育運動
現代全能運動1880年始於美國。當時所設的項目是:100碼跑，鉛球，跳高，880碼競走，鏈球，撐桿跳高，120碼跨欄，擲重物(56磅)，跳遠和1英里跑。比賽在一天內完成。1904年第3屆奧運會首次設十項全能比賽，英國運動員以6036分奪得金牌。
1912年奧運會十項全能比賽項目是:100米，跳遠，鉛球，跳高，400米，110米欄，鐵餅，撐桿跳高，標槍，1500米。這些項目從那時起便固定下來，沿用至今。不過當時這些項目分三天舉行，後來改為兩天完成。
競賽規則
比賽順序 第一天:100米，跳遠，鉛球，跳高，400米。 第二天:110米欄，鐵餅，撐桿跳高，標槍，1500米。
競賽得分十項全能選手的得分基於他們在每一項比賽中的表現，最後總成績最高的人獲勝。因此運動員只有每項比賽都有上佳表現而不是偏重一項才能最終獲得冠軍。實際上，人們設計了復雜的計分系統以保證在一項比賽中占盡優勢的運動員的得分不會高於在幾項比賽中成績都較好的運動員。每一項比賽的得分都取決於該項目的評分標准，奧運會根據世界紀錄制定出一個得分對應表格，由選手的成績在表格中換算成分數，然奧運會男子十項全能11屆冠軍獲得者後相加得出總分。例如:1996年亞特蘭大奧運會金牌得主美國的丹·奧布里恩100米賽跑10.57秒得959分，跳遠7.99米得1058分，鉛球815分等等。它的總分是8817分，只比他1992年創下的世界紀錄8891分差了一點。
規則十項全能中各項比賽規則與單項比賽基本相同，但有一些小差別:
運動員在單項賽跑項目中若搶跑兩次則被罰退出比賽，但全能比賽三次搶跑才處罰。新的世界紀錄或奧運會紀錄要求比賽時風速不能超過2米/秒，全能比賽則是4米/秒。具體規則可以參照各個單項比賽規則。
而作為十項全能的最後一項比賽1500米，排序方法則是由前9項或前6項的總成績依先後順序列定。而在田賽項目中，運動員則根據他們該項目的個人最好成績分成兩組
歷史紀錄
十項全能從1922年開始有世界紀錄，項目至今沒有變化，場館但計分方法幾經變動1920，1934，1950，1962和1986年五種計分法。1972年開始用電子計時。計分法每次變更都對運動員的體能，素質和技術有更高的要求。現在比賽使用1986年計分法。
1923年~1934年，十項目全能成績在6000~7000分階段。這一時期傑出的選手有美國的奧斯本，芬蘭的於爾耶菜等。
1936~1960年，十項目全能成績在7000~8000分階段。1936年美國選手兩次刷新世界紀錄，成績為7254分。1952年達到7592分，1960年世界紀錄達到7981分。這一時期，前蘇聯選手後來居上。
1961~1980年，十項目全能達到8000分上。進入90年代，十項目全能迅速發展，世界紀錄達到8891分，向9000分大關沖擊，邁出弓令人鼓舞的一步。
十項全能的奧運會紀錄均由謝布爾勒 以8893分的總成績創造。
十項全能的世界紀錄由阿什頓伊頓以9039分的總成績創造。
⑼ 體育課上，同學們做游戲，小科拿9根短繩要連成一根長繩，要打幾個結如果連成一個圈，要打幾個節
要連成一根長繩需要打8個結，要想連成一個圈要打9個結
⑽ 在體育活動課上,同學們分為5人一組,9人一組做游戲都恰好分盡。這個班至少有多少人
至少有45人