拉火車體育游戲視頻

⑴ 運動會上的游戲項目［火車跑］怎麼玩

要轉彎幅度大一點

⑵ 開火車游戲怎麼玩

開火車游戲的游戲規則：

1、在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。

2、游戲開始後，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：「北京的火車就要開。」大家一起問：「往哪開?」你說：「上海開」。

3、那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：「上海的火車就要開。」然後大家一起問：「往哪開?」再由這個人選擇另外的游戲對象，說：「往某某地方開。」如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

(2)拉火車體育游戲視頻擴展閱讀：

1、團隊小游戲（Team games）是指需要團體協作來共同完成任務，以促進團隊成員相互之間的溝通，增進團隊成員之間默契，增強團隊成員之間信任為目的，而舉行的一些小型的活動。

2、游戲按照上面的規則進行，游戲的速度由大家掌握，當速度越來越快是，則反映遲鈍的人將被淘汰，一般情況下，當喊道自己的地名是，沒有立即接游戲的即被淘汰。

猜猜是誰

游戲規則

簡述：藉著猜背後的名字認識對方

人數：不限

場地：不限

道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆

適用范圍：剛認識或不認識的人

游戲方法

1. 給每個人一張名片貼紙，要求大家把自己的名字寫在上面；

2. 老師收集所有的名片貼紙，然後把每一張貼紙貼在每個人背後（不能是同一個名字貼在同個人背後），不能讓他們知道他們背後的人的名字；

3. 游戲開始，每個人必須去問別的人任何是或不是的問題來猜他們背後名片上的名字。（人數多的話，只限問個人一個問題）

⑶ 《開火車》游戲怎麼玩

開火車游戲規則

1、在游戲開始之前，讓每個人說出一個地名來代表自己，地名可以是省市名稱或者是著名的旅遊景點，禁止使用生僻的地名，最主要的是地名不能重復;

2、游戲開始後選擇任意一個人開始說：「開呀開呀開火車，某某(自己的地名)的火車就要開了。」，然後其他人一起問：」往哪裡開啊?「，他說：」往某某(其他任意一個人代表的地名)開?「，這個某某所代表的地名就是下一個需要接著進行游戲的人，然後說：」某某(自己的地名)的火車要開了「，其他人一起在問：往哪裡開啊?

3、游戲按照上面的規則進行，游戲的速度由大家掌握，當速度越來越快是，則反映遲鈍的人將被淘汰，一般情況下，當喊道自己的地名是，沒有立即接游戲的即被淘汰。

例如：第一個人來自北京，而其他友人來自上海，則第一個人說：「開呀開呀開火車，北京的火車就要開。」大家一起問：「往哪開?」他說：「往上海開」那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：「上海的火車就要開了」然後大家一起問：「往哪開?」再由這個人選擇另外的游戲對象，說：「往某某地方開。」如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

(3)拉火車體育游戲視頻擴展閱讀：

1、這個游戲很簡單，但是通過簡單的游戲確可以很好的增進人與人的感情，當我們的團隊有隔閡的時候，進行一個這樣的游戲將有可能解決你的問題哦，而且可以利用讓他或她「開火車」的機會傳情達意、眉目傳情哦。

2、另外游戲當中為了能增加趣味感，開火車的人可以擺一個開火車的POSS，搞笑一下將讓下一個人忘了自己的地名哦。

⑷ 體育游戲 開火車 也叫火車賽跑 明白的請幫忙告訴我一下技巧 ！！ 謝謝 快開運動會了 ！急！

最重要的是協調，合作，配合，多練練，有口號，喊一二就可以

⑸ 怎樣玩移動火車游戲

【參賽人數】8～12人。

【比賽道具】

平坦場地。

【競賽方法】

先選一人做裁判員，將參賽者分成兩隊。若參加入數多，可多分幾隊，或舉行接力比賽。畫終點線與起點線。每隊後面的人，雙手扶在前面人的肩上，或者扶在腰上，扮成一列「火車」，隊首兩人叉腰，站在起點線的後面。裁判員一聲令下，兩「火車」便可由起點線出發，向終點線行進。

【競賽規則】

在途中，個人不可將手放下，必須保持原來的姿勢競走。哪列「火車」競走得最快，而又沒有脫節或出軌的算優勝。

⑹ 追火車體育活動大班的教案怎麼寫

一、活動目標：

1、樂意探索、嘗試圈的不同玩法，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。

2、學習雙腳分合連續跳圈的方法。

3、感受體育活動的興趣。

二、活動准備：

幼兒人手一個圈；錄音機、磁帶；

三、活動過程：

1、在音樂伴奏下，幼兒做准備活動。

2、初步探索圈的多種玩法。

（1）教師以提問的方式引起幼兒參與活動的興趣：「圈有很多玩法，你想不想和它做游戲？比比看誰的辦法最多。」

（2）幼兒分散玩圈，教師觀察指導。

（3）請幼兒與小朋友分享自己的玩法：「誰願意來當小老師，把自己的好辦法教給小朋友？」

3、深入探索圈的多種玩法，並嘗試合作玩圈。

（1）教師用提問的方式引導幼兒：「請你試一試自己沒有玩到的方法，並且嘗試和小朋友一起合作玩圈。」

（2）幼兒深入探索、嘗試： 教師引導探索出跳圈的幼兒將圈擺出，嘗試用多種方法跳圈。

（3）練習雙腳分合連續跳圈的方法： 教師講解跳圈的方法：「一個圈的時候，兩只腳並起來跳到這一個圈中；兩個圈的時候，兩只腳分開，一個圈中跳入一隻腳。」

4、游戲：網小魚。

（1）交待游戲規則：教師做漁翁，用圈做網，小朋友做小魚，在池塘里游，被漁翁網住的小魚，站到池塘邊。

（2）師幼輪流做漁翁，進行游戲。

5、放鬆活動《小魚游》：教師：「漁翁回家了，魚寶寶們可以在池塘里自由自在的游泳、跳舞了。」教師和幼兒做放鬆活動，並聽音樂離開場地。

活動反思：

圈是幼兒園常用的體育器械之一，在我們幼兒園中利用率也是比較高的，孩子們也是比較感興趣的，比較熟悉，這一活動也是建立在孩子感興趣的基礎上產生的，因此，在設計教案時，主要以嘗試精神及創造性思維為主，以一物多玩的形式開展此次活動。

進場是跟隨音樂做操（准備活動）

第一次嘗試是只讓幼兒玩手中的圈，看看有多少種玩法，配上音樂，幼兒的積極 性比較高，也很快地興奮了起來。由於幼兒先前已經比較熟悉，所以幼兒已經能表現出合作玩圈的力。

集中演示，我是為了讓有創造性玩法的幼兒有一個在集體面前表現自己的機會，這時我特地請了平時比較害羞及能力較弱的幼兒參加，結果幼兒表現非常出色，同時也得到了全體幼兒的肯定，幼兒的自信心得到提高。

第二次嘗試，我是為了提供幼兒吸收同伴的經驗基礎上有練習的機會，讓幼兒充分嘗試沒有想到的玩法，這時的幼兒已經能互相進行討論並想出新的玩法。

接下來的游戲掀起本次活動的的高潮，同時也增加了幼兒的活動量。跳圈是為了達到目標的第二條，培養幼兒的合作能力，同時也讓幼兒利用圈的不同排列形式，嘗試不同的跳的方法並練習雙腳分合連續跳圈的方法。

最後的利用圈玩小魚游的游戲是為了放鬆整理，幼兒既在輕松的氛圍中游戲，又幫助了教師整理了場地，幼兒的活動量也下降了。

⑺ 求一款大家通過視頻都能玩兒的體育游戲具有趣味性高，可操作性強，能夠有效調動全體參與並活躍課堂氣氛。

一款視頻當中都能玩兒的體育游戲，趣味性高，非常不錯。

⑻ 幼兒早教小小班體能游戲接火車教案

嬰兒在出生之前就有一些聽力練習，出生後他們具有很好的聽力知覺是很自然的事。事實上，嬰兒對某些極高頻和極低頻的聲音比成人都更敏感。令人困惑的是，過了嬰兒期，兒童對極高頻和極低頻的聽覺能力逐漸下降，一種可能的解釋是處於高水平的雜訊中可能會損害這種極端范圍內聲音的能力。值得注意的是，對孩子進行「音樂浴」時，一定不可用爵士樂、流行的搖滾樂，而應該選用歐美名曲及古典音樂，並且整個音量應小於成年人適宜的音量。幼兒早教理論以「體能、智能、心理能力三維平衡發展」最為科學，它依據五萬份孩子成長基準數據，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

⑼ 開火車體育游戲的技巧

合作要有默契~手搭手，肩並肩是不錯的方法！