① 小班體育倒退走路教案
【活動目標】
1、學習聽信號手膝著地爬行，倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
2、提高幼兒動作的協調性和靈活性。
【活動准備】
1、小鼓一隻，供幼兒爬行的大草坪或室內地毯。
2、錄音機、磁帶、干毛巾若干。
3、活動前脫掉孩子們的鞋子和外衣。
【活動過程】
一、熱身運動：扮演角色活動身體。
師：小朋友！今天我們來扮演一種小動物，你們看它是誰？（教師模仿狗叫聲）老師做狗媽媽，你們做我的寶寶吧！那你們是我的……（狗寶寶），我們一起聽著音樂，活動一下身體吧！
（師生跟著音樂一起做准備動作（活動頭、膝關節、四隻等關節）老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣。）
二、開始部分：變換方式朝制定目標爬行。
1、幼兒自由爬行www.jy135.com，比一比誰爬的快。
2、聽鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪裡，小狗就朝媽媽方向爬。
三、基本部分：學習倒退爬。
1、教師示範倒退爬。
2、再請一位能力強的幼兒學習倒退爬。
3、幼兒練習倒退爬，提示幼兒倒爬時怎樣不碰到同伴？（指定起點到終點）
4、游戲《聽信號爬爬爬》
（1）組織幼兒聽鼓聲變換方向爬。
（2）提出遊戲要求：
鼓聲「咚咚咚」，小狗就往前爬；
鼓聲「嗒嗒嗒」小狗就倒退著爬。
四、放鬆活動：調整活動量「小狗打滾、洗澡」。
師：狗寶寶，伸出你們的小手看一看，（好臟）媽媽給你們洗個澡吧。你們躺在地上，媽媽的水龍頭過來時，就洗洗自己的小手、小腳、身體，看一看哪只狗寶寶洗的最干凈。（教師一隻手當水龍頭來回在小狗們的上空，小狗自由地翻滾或活動身體。）
② 小班體育活動《跟著走》教案
活動領域
健康 語言
活動前評析
我根據本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在准備材料的過程中，我和孩子們一起製作了大蘿卜、用紙粘接的小路，還有用皺紋紙扎的各種顏色的小花，孩子們的興趣特別高。
因為是小班幼兒，所以這次體育課我採用了游戲化的情景導入方式，再現小兔子們快樂的一天：從早上做早操到晚上太陽落山活動自然結束。在活動中，通過看望生病的小馬、拔蘿卜、躲避大灰狼、學習本領等動靜交替的環節，鼓勵幼兒入境，積極投入，發展其平衡能力。完成了教學目標。
在准備材料時，我選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木。
活動目標
1、初步練習走平衡木。
2、激發幼兒參加體育活動的興趣，及發展了幼兒的身體平衡能力。
活動准備
塑料矮平衡木、紙製作的「小路」（50cmx18cm），一封信，玩具馬一個，小兔子頭飾、皺紋紙製作的各種顏色的「小花」和「大蘿卜（用布縫制的）」若干。
活動過程實錄
（一）開始部分
教師和幼兒一起聽音樂自然站隊做從頭到腳的熱身准備活動。
（二）基本部分
1、創設情境。
老師扮兔媽媽。
寶寶們：媽媽早上起來收到了好朋友小馬的一封信，信上說小馬生病了，很想見一見媽媽和寶寶們。寶寶們：我們一起去看看小馬好嗎？
兔媽媽說：我要帶寶寶們去看望小馬。可是，去小馬家只有一條小路。這條小路很窄，而且路的兩邊開滿了漂亮的小花，我們走路的時候要小心，不要踩到兩邊的小花好嗎？
幼兒：好的。
2、走「小路」。
兔媽媽帶著小兔子們去看小馬，一個跟著一個走（走紙製作的小路）。
兔媽媽邊走邊說：「小小路，窄又長，花兒開在路兩旁。兔寶寶，走小路，整整齊齊排成行，你不擠來我不搶，一個跟著一個走。」
兔媽媽：哈哈！看呀！小馬家到了。我們先來敲一敲門吧！
小馬把門打開看到了好朋友兔媽媽和兔寶寶們非常高興。兔媽媽詢問了小馬的病情，並讓兔寶寶們也說一句祝福小馬的話。
幼兒：小馬你的病好點兒了嗎？
幼兒：你要多喝水。
幼兒：你要多吃蔬菜。
幼兒：你快點好吧！
、、、、、、
兔媽媽說：寶寶們，我們就不打擾小馬了，讓它多休息吧！我們來和小馬說再見吧！
兔寶寶們：小馬再見。
兔媽媽：寶寶們我們還要按照來時的路走回去。
3、過「小橋」。
小兔子們從小馬家回來後，特別高興。兔媽媽說：「快到吃中午飯的時間了，家裡的蘿卜不多了，我們一起去拔蘿卜吧。」拔蘿卜要到河的對岸，需要過一座「小橋」，出示塑料矮平衡木，兔媽媽教小兔子們怎麼過「小橋」（教師演示怎樣過「小橋」）。
教師邊過小橋邊和幼兒一起說過小橋的兒歌：
③ 幼兒園小班體育教案地鐵軌道
活動目標： 1、嘗試按教師指令，一個跟著一個在繩上走，發展走、平衡等動作協調性。 2、能根據長繩的變化，探索沿曲線快走的方法。 3、喜歡玩長繩，體驗合作游戲的快樂。 活動准備：物質准備：長繩、小動物標志、提示幼兒穿運動鞋創設情境： 1、森林，小河 2、音樂、鋼琴活動過程： 一、開始部分--熱身活動教師扮演貓媽媽，「這么好聽的音樂，快跟媽媽來活動一下吧！」 隨音樂熱身，重點練習膝、踝關節的動作 二、基本部分 1、幼兒嘗試在繩上走，體驗與平時走路的不同。 （1）鼓勵幼兒大膽嘗試「繩子做的小路與我們走的路有什麼不同？」 （2）幫助幼兒梳理在繩上走的技能。 （3）小結進入下一環節。 2、探索沿曲線快速走的方法。 啟發幼兒思考如何在繩子上走的又快又好？ 幼兒探索方法，教師觀察指導3、集體游戲：走小路 （1）要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。 （2）設置游戲情境，請幼兒嘗試在長繩上搭肩走，看誰走得穩。 （3）教師觀察幼兒動作，及時指導。 三、結束部分—放鬆整理教師小結，聽音樂做放鬆活動。
④ 幼兒園小班戶外體育游戲怎樣走教案
戶外活動，孩子都很喜歡，因為，孩子可以在大自然中感受到玩游戲的快樂。可是，幼師如何開展戶外活動更能吸引孩子呢？下面分享幼兒園小班戶外活動教案20篇，希望對大家有幫助。 開展戶外活動是幼兒園的重要課程之一，是滿足幼兒的每日運動量，豐富幼兒園趣味課程的重要途徑之一。小班幼兒由於年齡小，又是初次上幼兒園，這時，幼師該如何開展戶外活動呢？一起來看看幼師們曾經寫過的幼兒園小班戶外活動教案吧！一領她們上課的風采！ 幼兒園小班戶外活動教案1：吹泡泡 設計思路： 戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然後大聲叫著：「老師，我抓到泡泡啦！」孩子們玩得很開心，象是一隻只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧！ 活動目標： ①、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美； ②、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力； ③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、後跳。 活動准備：泡泡水，幼兒已有牽圓圈進行游戲的經驗。 活動流程： ①、開始部分 ○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規要求。 ○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。 ②、基礎部分 ○ 引導幼兒學習踮腳、下蹲、後跳的動作，注意幼兒動作的准確性。 ○ 教幼兒游戲的兒歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。 ○ 講解游戲規則。 當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向後跳。 ○ 引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。 ③、結束部分： 引導幼兒課後放鬆活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特徵；感受一下在草地上走是什麼感覺？