體育游戲跨

① 體育游戲有哪些

1、田徑或稱田徑運動

是田賽、徑賽和全能比賽的全稱。現代田徑運動的分類不同，主要包括競版走權、跑、跳躍、投擲以及由跑、跳、躍、投擲的部分項目組成的全能運動，共計四十多項。

2、游泳

是人在水的浮力作用下產生向上漂浮，憑借浮力通過肢體有規律的運動，使身體在水中有規律運動的技能。

3．指部位

游戲者用食指指著自己的鼻尖。游戲開始，游戲者必須連續不間斷地給自己下達七個口令，如眼睛、耳朵、頭發、嘴巴、眉毛等，在下達每個口令的同時，食指必須指向錯誤的部位。

4、滾鐵環

手持一根頂端有彎槽鐵棍，推一直徑一尺多的鐵環向前飛跑，發出「嘩唧嘩唧」的聲音，可以在場地寬闊的地方玩。

5、跑框

游戲的分為兩組，一組為守框者，一組為跑框者。守框者依圖站好位置，集中注意力守侯在自己的活動范圍內，阻攔跑框者闖入自己的管轄區內，跑框者必須乘其不備，靈活躲閃才能闖框，若被守框者觸及，則算輸。

② 有利於跨欄的體育游戲

跳高，跳遠，打球，跑步

③ 中班體育活動教案《12米跨欄》

活動復內容：第二次龜兔賽跑活動目標制：1．知道從不同的角度想像，會創編出不同的故事情節和結果。2．樂意大膽的講述自己和爸爸媽媽創遍的故事。活動准備：烏龜勝利、兔子勝利、一起到達終點三幅圖片。活動過程：一、回憶故事《龜兔賽跑》。1．上次謝老師給你們講過一個《龜兔賽跑》的故事對不對？誰贏了呀？（烏龜贏了）2．烏龜爬的這么慢，它怎麼會贏了呢？（交流）烏龜這么爬的這么慢怎麼會贏呢？（它做是有毅力，堅持到底所以贏了。那兔子為什麼輸了呢？（因為它驕傲了）3．兔子見烏龜贏了心裡可不服氣了，它們約定再來一次比賽。 二、討論龜兔第二次賽跑的結果。1．兔子和烏龜第二次賽跑，誰會贏？（幼兒講述）教師根據幼兒的講述出示相應的圖片。2．啟發幼兒選擇不同的比賽結果，創編出不同的故事情節。3．根據幼兒的選擇分三組進行創編。老師巡迴傾聽幼兒創編的故事。

④ 兒童體育游戲

貼樹皮游戲：
先圍成一個圈，然後兩人分成一組。這個游戲的規則是：一個人跑，一個人抓。如果抓的人抓住了跑的人，那麼被抓的人就要抓原先抓的人；如果跑的人貼到了一個小組同學的後面，那麼這個組站在最前面的人就要跑。不過要注意安全，以防摔倒。
老鷹捉小雞游戲：
一個在最前面做老母雞，張開雙手調整方向攔住老鷹，保護小雞，一人在前面做老鷹繞過老母雞抓小雞，被抓的做老鷹。其餘人在後面拉住「老母雞」的衣服 跟在後面。
掌握平衡的游戲：
一個班分成兩組進行接力，規定一定的距離，兩名選手拿一個乒乓球拍上面放著乒乓球，不準掉用最快的速度到達地點再反回，下一個人接力，中途掉了從頭開始，輸的那組做俯卧撐。

⑤ 幼兒園大大班體育發展幼兒跨跳嗎

【活動目標】 1、喜歡參加體育運動，積極參與游戲活動。 2、學習身體協調的跨跳，能運用正確跨跳動作跨過50厘米寬、30厘米高的障礙物。 3、能遵守游戲規則，感受運動游戲的快樂。 【活動重點】 引導幼兒學習跨跳的動作，並利用跑、跨跳等動作進行游戲活動。 【活動難點】 幼兒能掌握跨跳時前腿騰空向前、後退用力蹬地的動作要領。 【活動准備】 經驗准備：觀看動物跨跳的視頻。 物質准備：小椅子、蛇皮袋、短皮筋（或跳繩）、大型塑料玩具城堡、獎章或獎牌。 場地准備：戶外寬敞平坦的場地。如圖。 【活動過程】 1、游戲：「動動手、動動腿、動動我的小腳丫」。 教師和幼兒一起按照從上至下的順序活動身體各部位，重點活動膝關節和踝關節。 2、游戲：「小馬過河」。 教師引導幼兒學習跨跳的基本動作。 3、游戲：「一起學跨跳」，引導幼兒練習跨跳。 通過幼兒逐一練習跨跳動作（跨跳的寬度依次為30厘米、40厘米、50厘米），教師觀察幼兒的動作尋找「小榜樣」，並請幼兒進行示範。 為幫助幼兒掌握動作要領，教師邊示範邊說兒歌。 附兒歌：小馬真叫棒 小馬小馬向前跑， 遇到小溪不慌張， 弓起前腿像騰空， 後腿用力把地蹬， 身體輕松跨過去， 小馬小馬真叫棒！ （1）幼兒分組練習助跑跨跳過50厘米寬的單個障礙。 （2）幼兒分組練習助跑跨跳過50厘米寬的多個障礙。 （3）幼兒分組練習助跑跨跳過30厘米高的多個障礙。 4、游戲：「森林運動會——跨跳比賽」，復習鞏固跨跳動作。 5、游戲：「捶捶小腿踏踏腳」。 教師帶幼兒一起進行放鬆整理游戲「捶捶小腿踏踏腳」，活動自然結束。 【活動評價】 通過今天的練習，大部分幼兒已掌握了動作要領，會跨跳並能夠跨過一定寬度和高度的障礙，活動目標基本完成。活動中，幼兒積極參與，主動學習跨跳動作，並一直在教師的引導和鼓勵下進行練習，在游戲的帶動中一直保持良好的情緒，活動效果好。對活動的建議是跨跳動作學會了，但有些幼兒的動作不夠規范，可以在以後的活動中通過模仿其他動物進行練習，也可以通過調整場地布置的形式，增加游戲性，再次練習。

⑥ 跨鍛煉幼兒什麼

跨障礙的運動有很多種，比如說障礙跑，障礙跳都是一種跨障礙的體育運動，對於我們來說，跨障礙能夠更好的發展的腿部力量，讓幼兒擁有更高的平衡性和協調能力。
1
活動目標：
1、充分利用助跑跨跳，發展幼兒的腿部力量，提高動作的協調和靈敏性。
2、勇於嘗試、不怕困難。

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活動准備：
故事、長短不同的紙棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。
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活動過程：
一、扮演角色
扮演運動員，穿有劉翔畫像的衣服，在教師帶領下，做舉重、打排球、打乒乓等上肢模仿動作。
二、探索練習
小運動員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個相同的皮鞋盒，找一個地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物，幼兒自由選擇。

三、運動員示範
1、請個別幼兒進行展示交流，並啟發引導幼兒轉入新的運動方式。
2、請幾名小運動員示範。
3、這幾個小運動員，他們跨跳的方法和我們有什麼不同（教師示範並講解，同時引發小運動員一起參與討論跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放鬆、跨跳時單起單落）
4.小運動員嘗試練習，教師個別指導。（全體小運動員再次嘗試助跑跨跳的動作，可以單獨跳，也可以合作跳。）
四、小運動員選擇練習
1、出示比原來再高一點的障礙物（兩個皮鞋盒重疊，用紙棍或塑料棍擱在上面），引導幼兒自由選擇跳。
2、可選擇原來高度的障礙物進行垮跳，也可選擇更高障礙物垮跳。

五、游戲
跳過有一定高度的障礙物，跑到運動商場去購一樣物品（皮球、繩子、圈、飲料瓶等），然後返回。
六、交流，放鬆
1、相互交流本次跨跳的情況。
2、跟著音樂節奏做放鬆動作。
3、一起整理運動器械，物歸原處，活動結束回教室。