Ⅰ 小班體能教案活幼《鑽山洞》
設計意圖：
根據小班幼兒的年齡特點，在游戲活動中主動合作活動的意識不強，我就設計了有趣的《小火車鑽山洞》游戲活動，讓一組幼兒手拉手搭山洞，另一組幼兒做成小火車鑽山洞，以此培養他們參與活動的積極性，在游戲過程中培養幼兒的團結協作意識，體驗合作的快樂。
活動目標：
1、 培養幼兒動作的靈活性和合作精神。
2、 進一步聯系正面鑽過70厘米高的障礙物
活動重點：學會如何搭建山洞，在穿過時一個跟一個走。
活動難點：學會輪流鑽山洞，在穿山洞時幼兒不推不擠。
活動准備：拱門、《火車開來了》的音樂
活動過程：
1、 熱身活動：跟著《健康歌》音樂有節奏的活動全身。
2、 創設談話情景引入活動，幼兒初步了解火車的結構和山洞的特徵。
3、組織幼兒玩游戲「開火車」
（1）用拱形門做山洞，教師扮火車頭帶領幼兒開火車，
游戲開始，教師說「開火車了，嗚——」幼兒兩臂屈肘前後擺動，模仿火車車輪的轉動，一個跟著一個走，邊走變念兒歌：「一列火車長又長，咔嚓咔嚓向前方，鑽山洞，過大橋，運糧運煤忙又忙。嗚—咔嚓咔嚓。」幼兒齊發「哧—」的聲音，蹲下，游戲重新開始。
（2）增加游戲難度：讓一組幼兒搭山洞，另一組第一個幼兒坐火車頭，其他幼兒都做車廂後面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到「火車到站了」的口令後，即可自由走動。火車繼續開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。鑽山洞時要一個跟著一個走，不推不擠。
（3）幼兒跟著《火車開來了》的音樂用呼啦圈首尾相連做小火車鑽山洞游戲
4、放鬆活動：幼兒拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放鬆活動。
Ⅱ 鑽山洞游戲規則是什麼
一、游戲目標：發展學生的靈活性和通過山洞的能力，培養學生克服困難的意志版品質和合作
精神權。
二、游戲器材：舊報紙若干張
三、場地布置：在游戲場地畫兩條1.2——1.8米寬的平行線。
四、游戲方法：
將學生分成人數相等的四組，1、2組面對面站立，3、4組面對面站立，並用手抓住報紙的四角搭成山洞的樣子。聽教師發令後，各組第一名同學迅速通過山洞，然後在排尾迅速搭成山洞。後面各組第二名同學用同樣方法進行，游戲進行一輪，最後以先完成比賽而未犯規的隊獲得勝利。
五、游戲規則：
1、不準將報紙撕破。
2、必須前面隊員通過山洞後，下一組隊員才能開始，不得搶鑽。
3、到達排尾迅速搭好山洞，不要站錯位置。
4、各組隊員必須站在畫好的白線後面，不準踩線。
六、游戲變化：
1、可以適當增加山洞的長度，提高學生練習興趣。
2、可以將報紙對折，縮短山洞的寬度，增加難度。
3、減少人數如4人一組，練習鑽山洞，提高學生的靈活性和速度。
4、還可以將山洞站成弧形、「s」形、圓形等，提高難度和游戲興趣。
Ⅲ 一個人站在車上車在山洞中的鐵軌上跑是什麼游戲
神廟逃亡阿親， 在山洞是跑了一定的距離後才有的
Ⅳ 小班體育《火車鑽山洞》的教案及反思
設計意圖：
根據小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強，於是我就設計了《鑽山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。
目標：初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，並遵守游戲規則。
重點：學會一個跟一個走。
難點：學會輪流鑽山洞、不推不擠。
准備：拱門、了解火車鑽山洞、CD。
過程：
1、准備活動：隊列隊形的練習。
將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。
2、組織幼兒玩游戲「開火車」
（1） 教師扮火車頭帶領幼兒開火車，後面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到「火車到站了」的口令後，即可自由走動。火車繼續開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。
（2） 增加游戲難度：《開火車》。鑽山洞時要一個跟一個走，不推不擠。
3、結束、放鬆活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。
教學反思：
我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以「火車到站」的形式讓幼兒自由活動，在以「火車出發了」的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環節為自由「開火車」，第二個環節增加了開火車鑽山洞的內容。剛提到鑽山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鑽山洞，由於人太多導致山同倒塌了。於是我抓住機會進行游戲規則的介紹：在鑽山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鑽山洞了。所以我以後在教學中要善於觀察，抓住教育細節。根據教學活動中發生的問題及時進行調整，力爭上好每一節課。
Ⅳ 火車穿山洞
完全是沒有用的問題 假裝自己還會個相對論 做秀
Ⅵ 一個跑酷游戲，主人公是坐在火車車廂里的，在山洞裡的。求助！！
神廟逃亡或者地鐵跑酷
Ⅶ 鑽山洞游戲規則
一、游來戲目標：發展學生源的靈活性和通過山洞的能力，培養學生克服困難的意志品質和合作
精神。
二、游戲器材：舊報紙若干張
三、場地布置：在游戲場地畫兩條1.2——1.8米寬的平行線。
四、游戲方法：
將學生分成人數相等的四組，1、2組面對面站立，3、4組面對面站立，並用手抓住報紙的四角搭成山洞的樣子。聽教師發令後，各組第一名同學迅速通過山洞，然後在排尾迅速搭成山洞。後面各組第二名同學用同樣方法進行，游戲進行一輪，最後以先完成比賽而未犯規的隊獲得勝利。
五、游戲規則：
1、不準將報紙撕破。
2、必須前面隊員通過山洞後，下一組隊員才能開始，不得搶鑽。
3、到達排尾迅速搭好山洞，不要站錯位置。
4、各組隊員必須站在畫好的白線後面，不準踩線。
六、游戲變化：
1、可以適當增加山洞的長度，提高學生練習興趣。
2、可以將報紙對折，縮短山洞的寬度，增加難度。
3、減少人數如4人一組，練習鑽山洞，提高學生的靈活性和速度。
4、還可以將山洞站成弧形、「s」形、圓形等，提高難度和游戲興趣。