小班體育游戲點豆豆兒歌

① 《點豆豆》兒歌的簡譜和音樂誰有啊，救急！！！謝謝！

誰有啊
急用
歌詞是
點
點
點豆豆
點到一個甜豆豆
求鋼琴譜子
！謝謝了!

② 幼兒園小班音樂律動小豆豆真好吃

設計思路： 記得有句話說的好：培養你的孩子成材，培養我的孩子成材，培養我們的孩子成材，但是培養孩子成材不是我們唯一要做的，我們首先要做的是，讓我們的孩子每天都是快樂的。所以，今天我就選擇了適合我班幼兒年齡特點，孩子們非常喜歡的快樂手指游戲〈點點豆豆〉，把點點豆豆這首兒歌配上一曲活潑歡快的音樂，讓孩子們在歡快的音樂游戲中，發展他們的音樂感受力，〈點點豆豆〉是一首韻律很強的兒歌，孩子們通過各種形式一拍一點，從而發展幼兒的節奏感，通過音樂游戲培養幼兒結伴遊戲的能力和遵守游戲規則的能力，使孩子們獲得更多的情感體驗。本節課採用的都是一些老兒歌老游戲，這些兒歌游戲都是我小的時候和媽媽一起做的，她不僅加深了我們母女之間的感情，而且她也給我留下了深刻的印象，以至於現在還記憶尤心。我也很想讓這些兒歌把各位家長老師帶回對童年美好的回憶，讓我們再一次感受一下老兒歌老游戲的藝術魅力。 活動目標： 1、能用自然流暢的聲音學唱歌曲。 2、通過歌唱和游戲愉悅幼兒身心，培養幼兒活潑歡快的性格。 3、感受音樂游戲帶來的快樂。 活動准備：指偶一個、點點豆豆音樂 活動過程： 一、開始部分 今天老師給小朋友帶來一首兒歌〈拉大鋸〉，小朋友仔細聽聽，歌曲裡面發生了什麼事情？（播放兒歌） 二、基礎部分 1、小指偶唱大戲〈點點豆豆〉幼兒欣賞。 師：小朋友，他們去姥姥家干什麼了？ 幼：看大戲。 師：那你們想不想也一起看看啊？ 幼：想（教師用指偶在手上唱大戲《點點豆豆》） 2、學唱歌曲〈點點豆豆〉。 （1）教師范唱兩遍，幼兒欣賞。 （2）幼兒伸出小手當舞台，小指偶在幼兒手指上唱歌 。 師：小指偶想到小朋友小手搭的舞台上唱大戲。 3、幼兒學唱歌曲。 （1）用不同的手指點豆唱歌。拇指爸爸先唱歌，食指媽媽再唱歌，最後中指哥哥也要唱歌。 （2）幼兒邊唱邊點身體的不同部位。 師：想一想我們還能在身體哪個部位上點豆豆。 4、幼兒結伴遊戲點點豆豆。 5、和客人老師一起做點豆豆的游戲。 師：你們想和客人老師做游戲嗎？ 三、結束部分 送指偶回家。 師：天黑了，我們把指偶送回家裡吧！下次再請他們過來玩。 另附：兒歌《拉大鋸，扯大鋸》 拉大鋸，扯大鋸，姥姥家看大戲，你也去，我也去就不讓二妞去。 恩……歌曲《點點豆豆》點點豆豆，開花石榴，小狗搬家，喀嚓一鎖。

③ 開頭是「點，點，點豆豆」的童謠，它的完整的是什麼樣的

是兒歌《點豆豆》，歌詞是：點呀，點呀，點豆豆。

點豆豆版 - 兒童歌曲

點呀權點呀點豆豆

點呀點點豆豆

點呀點呀點豆豆

點到誰誰開花

開花羅

點呀點呀點豆豆

點呀點點豆豆

點呀點呀點豆豆

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點呀點呀點豆豆

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點呀點呀點豆豆

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(3)小班體育游戲點豆豆兒歌擴展閱讀

歌曲設計意圖：在孩子們的世界中，有著很多好吃的豆豆，有甜的、酸的、辣的等等，而《點豆豆》這一藝術活動則是從幼兒身邊好吃的豆豆出發，在品嘗過多種豆豆之後，在玩玩樂樂、游戲情境中學唱《點豆豆》。

活動以吃豆豆導入，「點豆豆」游戲作為引子，在看一看、說一說、玩一玩的過程中理解歌詞、學唱歌曲。

④ 求音樂：點豆豆兒歌

上網路MP3

⑤ 有一首童謠，開頭是「點，點，點豆豆」…完整的是什麼樣的啊

「點點豆豆, 雞毛狗肉。」 或 「點點堂堂, 老豬放羊。 新官上任, 舊官退堂。」 我接的完整的童謠就這兩句。 我小時候選人做游戲的時候就會一邊用手點數小朋友，一邊念這樣的歌謠，當念到最後一個字，也就是「肉」的時候，點到哪個小朋友，就選哪個小朋友了

⑥ 點豆豆兒歌歌詞

點豆豆 - 兒童歌曲

點呀點呀點豆豆

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(6)小班體育游戲點豆豆兒歌擴展閱讀

歌曲設計意圖：在孩子們的世界中，有著很多好吃的豆豆，有甜的、酸的、辣的等等，而《點豆豆》這一藝術活動則是從幼兒身邊好吃的豆豆出發，在品嘗過多種豆豆之後，在玩玩樂樂、游戲情境中學唱《點豆豆》。

活動以吃豆豆導入，「點豆豆」游戲作為引子，在看一看、說一說、玩一玩的過程中理解歌詞、學唱歌曲。

活動准備：

豆豆表情圖片若干，音樂磁帶CD。

活動過程：

一、提問導入，引起興趣。

1.師：你們吃過什麼味道的豆豆?

2.師：我帶了一些豆豆給你們吃，請你嘗一嘗是什麼味道的豆豆?幼兒大膽表述嘗豆豆後的感受。

3.教師唱《點豆豆》一遍。

二、結合情境游戲、理解歌詞。

1.和著節奏，學念歌詞。

師：「點，點，點豆豆，點呀點豆豆，什麼豆豆，什麼豆豆?X豆豆。」教師一邊「點」一邊指自己的口袋，出示甜豆豆，問：什麼豆豆(甜豆豆)。

2.理解歌詞，討論表情。

(1)幼兒品嘗甜豆豆，教師引導幼兒吃甜豆豆時笑眯眯的表情。

(2)幼兒一邊用手指點一邊學念歌詞。

3. 同種方法，學唱酸豆豆和辣豆豆。

三、創設情境游戲、學唱歌曲

1.游戲：點兵點將地游戲2遍。

2. 幼兒當豆豆，完整地做游戲，幼兒吃完這個豆豆，就要做相應的表情。

⑦ 小班體育游戲打豆腐

游戲目的：

1、 訓練觀察能力，手眼協調能力及擊中目標的准確性。

2、 訓練手上力量，全身動作的協調性、

3、 體驗民間游戲的樂趣，喜歡健康、

益智的民間游戲。

游戲玩法：

1、幼兒自由結伴、自主商量需要投入豆腐果的數量。（例如，每人出五個）

2、把豆腐果擺在地上。

3、幼兒按自主商量的方法決定誰先打。

（例如：包剪錘、手心手背【三人以上】、

出手指【兩個人決定輸贏或先後。有種民間

說法叫做「劃雞叫螞蟻」】等決定）

4、按決定的次序，用自己手中另外的

一個豆腐果擊打地上任意一個豆腐果，把地上的豆腐果打翻面即屬於自己所贏的拾起來，如果打不翻，則不能拾起來。下一個幼兒繼續。不論贏與不贏，一個人一輪只有一次擊打機會。

4、 游戲按次序循環反復，直到地上的腐果被打翻撿完為止。

6、比一比，誰贏得豆腐果多。自由組合，反復游戲。

指導策略：

想要打翻豆腐果，需要觀察著力點，還要全身配合手的力量。剛開始時，許多幼兒連正確握豆腐果的姿勢都需要一個探索的過程（右手拇指握一面向下，其他四個手指配合握好另一面向上。）看好目標，八字腳站好，稍彎腰側身【便於用力】再對准目標某一著力點【需在實踐中感覺】使勁打下去。