體育游戲狐狸和小雞的設計意圖

① 中班語言狐狸和小雞活動反思

活動目標：
1.跟隨音樂情節進行不同角色的表現。
2.感受音樂詼諧有趣的旋律特點。
3.體驗兩種角色扮演的樂趣。
活動准備：
1、動作提示卡
2、了解狐狸和小雞的性格特點
活動過程：
1、活動導入
故事引入—《狐狸小雞》
—故事簡介：狐狸出門找食物，看到小雞在散步，狐狸走一走、看一看、走一走、瞧一瞧，看到小雞後，大喊到：「你跑啊，你跑啊，你跑跑跑跑跑啊！小雞委屈道：「我跑，我跑，我跑跑跑跑跑啊！但是聰明的小雞將狐狸帶到了獵人早已埋伏好的圈套里，驕傲的對狐狸說：你來，你來，你來來來來來啊！狐狸心想，看我怎麼吃掉你，大聲說道：我來，我來，我來來來來來！只聽槍聲，砰！狐狸死掉了，小雞勝利了。
2、活動內容
——教師提問：這個故事講了什麼？
——仔細聽音樂，想想音樂里狐狸和小雞再哪？
依次出示動作提示卡，並感受狐狸和小雞的心理動態。
——聽音樂，熟悉旋律。
——教師示範。
——幼兒聽音樂跟做律動。齊做2遍
3、活動結束
請小朋友邀請客人老師一起進行韻律活動。

反思：
活動過程中還存在許多的不足之處。在活動中，我過多重視了能力強的幼兒。對能力弱的幼兒總是擔憂其不能扮演好狐狸的角色。如：玩分組游戲的時候，都是請了能力強的幼兒來扮演狐狸。其實還有不少的幼兒也對狐狸的角色躍躍欲試。這時候，我應讓孩子多嘗試表演，而老師只在必要的時候，給以輔助。做到真正使老師的角色轉化為一個參與者、合作者、支持者的身份涌現，而不是主導者。其次，由於幼兒對空間方位的感性經驗控制不夠，導致幼兒在聽辨聲音方向的能力沒有得到進一步的發展。難點目的沒有得到晉升。這就需要在日常的教學活動中，讓幼兒多對空間方位進行摸索。

② 狐狸和小雞的童話故事

1，據說很久以前，狐狸和豬、狗、雞一樣，生活在農家的小院里，整日無憂無慮，享受著主人供給的食物。

有一隻習慣很不好的狐狸，借了別人的東西，從來不主動歸還。時間長了，人家去要，它就耍賴說沒有借。因為是一些小物件，大家都覺得沒必要和它計較，這樣更助長了狐狸的惡習。

一天，狐狸看到公雞買了一把漂亮的小號，就去向公雞借了玩。狐狸把小號拿在手中玩了很久，最後不小心把號把兒弄斷了，也沒有還給公雞。

幾天以後，公雞去向狐狸要小號，狐狸說小號是它自己的。公雞聽了狐狸的話，氣得臉都紅了，它指著沒了把兒的小號說：「你弄壞了我的新小號，不賠償就算了，怎麼能說是你自己的呢?」

狐狸的惡習被公雞拆穿後.它不但沒認識到自己的錯誤，反而怨恨，公雞當眾出了它的丑。於是，它趁公雞不注意，猛撲過來，咬傷了公雞的翅膀，便匆匆溜到了山溝里。

從此以後，它覺得沒臉再見大夥，就一直在野外生活下去，飽受了風餐露宿的艱辛。

2，狗與公雞結交為朋友，它們一同趕路。到了晚上，公雞一躍，跳到樹上，在樹枝上棲息；狗就在下面樹洞里過夜。黎明到來時，公雞像往常一樣啼叫起來。

有隻狐狸聽見雞叫，想要吃雞肉。它跑來站在樹下，恭敬地請雞下來，說：「多麼美的嗓音啊！太悅耳動聽了，但離得有點遠，我有點聽不真切。你能下來給我唱支小夜曲嗎？」

雞知道狐狸想吃它，回答說：「可以啊。不過請你去叫醒樹洞里的那個看門守夜的。它一開門，我就可以下來了。」狐狸聽後立刻去叫門，這時狗突然跳了起來，咬了它一口。狐狸痛得哇哇大叫，狼狽地逃走了。

5，小雞和小狗是一對鄰居。小雞個子小，經常被像狐狸這樣的人欺負。於是，小狗便幫助小雞驅趕敵人，而小雞呢，為了報答他，便每天幫小狗清掃房間。自從他們倆做了鄰居之後，小雞不再被欺負了，小狗不再邋裡邋遢了，關系很融洽。

有一天，小狗出去幹活了，小雞在家裡幫小狗打掃衛生。掃著掃著，門外突然傳來了「咚咚咚」的敲門聲。小雞開門一看，啊？是狐狸小姐！狐狸小姐正想過來和小狗套套近乎呢！

狐狸小姐看到小雞，先是一愣，發現小狗不在家，便暗自高興。心想，就是因為有小狗在，連小雞這樣的小傢伙都不怎麼把我放在眼裡，沒想到今天正好碰了正著，我一定要想個辦法把她消滅掉，好解解氣。

說時遲那時快，狐狸就向小雞撲了過去。小雞一邊尖叫著滿屋子跑，一邊上氣不接下氣地說：「狐狸小姐，狐狸小姐！我家有一把漂亮的梳子，可以梳理你那美麗的皮毛，請讓我回家拿來送給你吧！」

「哼，你當我傻呀，你不就是想溜之大吉嘛！」狐狸一邊拍拍胸脯，一邊說道，「我，狐狸小姐，今天是不會讓你得逞的！」

看著狐狸張牙舞爪的樣子，小雞靈機一動，索性不逃了，平靜地說：「既然今天我是難免一死，那就認命了，不過總要死得優雅些吧，您能允許我在臨死之前為您獻歌一曲嗎？」

狐狸心想：反正她也是插翅難逃了，唱就唱吧！於是她說道：「這主意不錯，難得今天本小姐高興，你唱吧！」小雞大聲地唱了起來，那嘹亮的歌聲傳得很遠，很遠，很遠……

小雞唱完了，狐狸正要一口吞下小雞，只聽見一聲大喝「住手，你這只壞狐狸！」狐狸扭頭一看，只見小狗咆哮著朝自己撲來，嚇得屁滾尿流，也顧不得體面，一夾尾巴就一溜煙兒地逃跑了。

劫後餘生的小雞對小狗說：「小狗哥哥，你是聽到了我的歌聲嗎？謝謝你救了我喲！」

③ 忐忑狐狸和小雞說課稿範文

二、游戲玩法建議
前奏：雞在前狐狸在後等待不動。
A段：雞在前面走，狐狸在後面跟，當聽到狐狸的笑聲時，狐狸跳到小雞跟前，擋住了小雞的去路，
並做很得意的樣子想要吃掉小雞。小雞就想辦法，怎樣讓自己脫險。
B段：小雞與狐狸比斗，由小雞發起的比力氣、比跳舞、比嗓門，小雞和狐狸輪流做三組動作。最
後，小雞和狐狸都不甘示弱的大喊，當聽到槍聲時，狐狸倒在地上死掉了，而小雞得救了。
三、教學活動建議
【活動目標】
1．感受音樂的情緒變化，體驗師幼、同伴間共同游戲的快樂。
2012成都
第八屆全國幼兒園音樂教育觀摩研討會
2012 CHENGDU
The 8th Symposium of National Kindergarten Music Ecation
244 245
我學習 我成長 我快樂
2．通過以游戲的方式了解熟悉音樂的風格。學慣用創造性的動作自由表現樂曲中比力氣、比跳舞、
比嗓門的情節。
3．理解游戲玩法和規則，能跟著音樂的變化玩游戲。
【活動准備】
故事圖片、音樂。
【活動過程】
1、幼兒聽雞和狐狸的故事。
（1）教師根據圖片完整的講述故事。
小雞出門去散步，狐狸發現了小雞，饞得直流口水，悄悄的跟在後面。當小雞走出農場後狐
狸跳了出來："呵呵，看你往哪兒逃。"為了不讓狐狸吃掉，於是小雞想辦法。首先小雞想到
比力氣嚇倒狐狸，小雞說："我的力氣比你大。"狐狸說："我的力氣比你更大。"然後小雞
想到比跳舞將狐狸逗樂。小雞說："我的舞蹈跳得好。"狐狸也跳了起來："我的舞蹈跳得更
好。"接著他們比嗓門。小雞伸長著脖子："我的嗓門比你大。"狐狸也伸長脖子用盡力氣：
"我的嗓門比你更大。"最後，他倆都扯著嗓門大聲叫，由於叫聲太大了，結果把獵人給引來
了，獵人看到狐狸，一槍把它打死了。於是小雞得救了。
（2）進一步理解故事的內容，重點理順小雞和狐狸比試的內容與順序。
師：狐狸有沒有把小雞吃掉，小雞想了什麼辦法來戰勝狐狸？比試了幾個項目，順序是怎樣
的？小雞為什麼要跟狐狸比叫聲？
2、完整傾聽音樂做律動，解決角色與音樂間的關系。
（1）師幼扮演小雞隨樂做初步的律動，解決小雞的動作與音樂的關系。
師：現在，我們一起跟著小雞去散步吧。
（2）幼兒扮演小雞，教師扮演狐狸做律動，進一步熟悉小雞的音樂與動作。
（3）師幼扮演狐狸，解決狐狸的動作與音樂的關系。
（4）幼兒扮演狐狸，教師扮演小雞，進一步熟悉狐狸的音樂與動作。
3、聽音樂的第二段，師幼共同玩小雞和狐狸比斗的游戲。
（1）幼兒創造性的表演比力氣。請個別幼兒創編動作：老師分別從面部表情、手的動作等方面進
行引導。
師：假如你們是小雞，你們怎麼向狐狸展示自己的力氣大？
（2）幼兒創編搞笑的舞蹈將狐狸逗樂。
師：你們會用什麼樣的舞蹈將狐狸逗樂？
（3）幼兒用肢體動作表現出嗓門大。
師：用動作怎樣顯示出你們的嗓門大？
（4）師扮演狐狸，幼扮演小雞，嘗試進行比斗的游戲。
師：我們把剛才練習的本領連起來跟狐狸比試一次，看看我們的小雞是不是真的能戰勝狐狸。
4、分角色完整傾聽音樂玩游戲。
（1）第一遍：教師請一名幼兒，並由幼兒自選角色，與教師完整傾聽音樂玩游戲。
（2）幼兒倆倆合作扮演狐狸和小雞，完整聽音樂玩游戲，游戲後針對游戲規則等進行評價。師：
游戲中出現了哪些問題？要怎樣解決這些問題？
（3）幼兒第二次進行完整玩游戲，游戲後針對游戲規則等進行評價。

④ 關於狐狸和小雞的故事有哪些

小雞和狐狸的故事
夏天到了，小雞高高興興的去看啄木鳥捉蟲子。在路上，一隻狐狸發現了她，於是跟蹤了上來。
遇到狡猾的狐狸，小雞怎麼脫身呢?別急，辦法可多了!
情節一
狐狸說：「小雞妹妹，你怎麼單獨外出啊?」小雞腦袋一轉，說：「怎麼是我一個?後面有大黃狗呢!」狐狸聽了嚇得拔腿就跑。

情節二
聰明的小雞發現狐狸跟蹤在後面，就往啄木鳥的家走去。啄木鳥正在幫助一棵蘋果樹治病呢，小雞大聲喊：「啄木鳥阿姨，您可以給我一些蟲子嗎?後面的狐狸大哥聽說蟲子好吃，想嘗嘗呢。」啄木鳥一看狐狸在後面，頓時明白了小雞的意圖：「好的，我多送一些給他吧!」
於是，啄木鳥捉了些蟲子丟在狐狸身上。那是些有毒的蟲子，它們在狐狸身上一陣亂咬，痛得狐狸亂叫著逃跑了。

情節三
狐狸說：「小雞怎麼一個人呀，你媽媽去哪兒了，我送你回家好不好，」小雞說「我在等媽媽和小熊叔叔」狐狸一聽回答道「那小雞好好等呀，我先走了哦」。
小編點評時間
小雞遇到狡猾的狐狸想要想辦法脫身，就一定要利用狡猾狐狸的弱點或它害怕的對象，比如大黃狗呀或者利用有毒的蟲子咬狐狸，這些辦法都可以。只要我們小朋友能想到可行的辦法都可以，現實生活中有很多這樣的情況，我們只要不慌不忙鎮定住就一定會擺脫敵人。
—來自於網路

⑤ 幼兒小班美術游戲活動狐狸和小雞

這是什麼問題？能具體一點嗎？