體育游戲活動流程

1. 幼兒園體育游戲後的放鬆活動有哪些

一、沙袋活動過程：

1、開始部分。

（1）隊列練習。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

（2）准備操，聽信號做相＊＊作。如：口令向前走，幼兒向後走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡迴觀察指導，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，並向其他幼兒推廣。

（2）學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示範講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡迴輔導，讓動作完成好的幼兒做示範。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。

（3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立於斜線上，交代比賽規則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。

二、《編花籃》

【活動准備】

《健康歌》光碟、一塊平坦的場地。

【活動過程】

1、准備活動

播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。

2、 游戲指導

游戲玩法：

孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一隻腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然後，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好後，最先那個孩子的腿放在最後一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：「編、編、編花籃，花籃裡面有小孩，小孩的名字叫花籃」。

游戲規則：

1、參加游戲的人數在三人以上。

2、若有一個小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。

三、學會合作、協商。

【活動准備】

皮筋、平衡凳、輪胎、音樂（熱身、放鬆）

【活動過程】

1、音樂熱身

跟音樂互動身體關節，重點活動下肢關節

2、出示皮筋，引出遊戲名稱。

1.幼兒自由倆倆結合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在走的過程中，注意走得好的。

2.教師小結，引導幼兒為什麼有的小夥伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協商，喊口號一起走，節奏、腳步統一。

3、分兩組賽，闖關。

第一關，小夥伴自由分成兩組，看哪組走的快。

第二關，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一隻腳在上一隻腳在下走過平衡凳。

第三關，全部放置輪胎。每組投放8個輪胎，一隻腳在輪胎裡面，一隻腳在輪胎外面走過去。

第四關，要求幼兒協商好，一隻腳在輪胎裡面，一隻腳在輪胎外面，一起跳過輪胎。

4、音樂放鬆

跟小夥伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍後背。

四、《勇敢的小兵》

活動准備：

跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。

活動過程：

1、開始部分

（一）熱身運動（結合小兵音樂）

指導語：孩子們！你們見過解放軍嗎？你們知道解放軍踏步的時候為什麼那麼整齊嗎？那是因為他們都非常守紀律，而且很聽指揮官的命令。今天小朋友們當回小小解放軍，胡老師當指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒！首先我們先來活動活動筋骨。

1．踏步走2.高人走3.矮人走4.轉膝蓋5.轉腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

2、基本部分

指導語：小兵們真棒！個個都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧！今天指揮官要給你們一個任務，就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰壕、走過獨木橋，爬過封鎖線，最後回到軍營。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰壕，如果你跨錯了，很可能會被敵人發現。現在我就來示範跨過戰壕的基本要領，小朋友仔細看哦！

跨過戰壕：教師慢速示範並講解動作要領：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出並使整個身體騰空而起，以單腳落地並向前跑。教師連貫演示動作流程：蹬——跨——跑

幼兒四散自由練習——跨跳連續的3個戰壕。

集中幼兒，請個別幼兒演示，糾正後再重點練習。

這次，我們的戰壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有沒有信心？幼兒再次自由練習，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察並且幫助個別幼兒糾正動作。

五、雙腳玩紙球

游戲目標：1、結合器材進行跳躍的練習，提高兒童用腳控制物品的能力。

2、增強兒童下肢力量及協調能力。

游戲准備：

用紙裹成的球若干。

游戲過程：

第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊站立，每個小朋友發放一個紙球。游戲開始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續跳躍，到達終點後，用雙腳把紙球向前拋入指定的區域內，跑回起點，如此反復，最快一組為勝。

第二步游戲：每組一個紙球。排頭雙腳夾一紙球站於起點，游戲開始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復，到達終點後，再從終點把紙球拋回起點；第二名小朋友接到紙球後才能出發，依次輪換，最先完成組為勝。

規則：

1、第二步游戲，在整個拋運紙球的過程中，不允許用手拿球。

2、回到起點，允許下一個小朋友用手把球夾好，再開始。

2. 體育教學中體育游戲有哪些活動方法

體育教學中體育游戲有競賽法、體驗法、分組輪回法等等……

3. 學前班體育游戲！

體育教案－大班體育活動設計 過橋摘水果
大班體育活動設計 過橋摘水果
內容：過橋摘水果
目標：
1，幼兒踩著高蹺走各種類型的橋（不同高度和不同寬度的平衡木，不同 的間隔物），發展幼兒的平衡性和靈活性。
2，讓幼兒判斷走不同的橋，提高幼兒的自我保護意識和能力。
3，培養幼兒敢於嘗試及克服困難的良好品質。
重點：利用高蹺在橋上練習平衡
難點：用高蹺上下橋時注意保持平衡。
准備：高蹺，錄音機，磁帶，水果，搭橋的各種材料
場地布置如圖：
過程：
一， 准備活動
1， 幼兒四散在場地周圍上高蹺
2， 幼兒聽著音樂做熱身運動：
繩子拉緊點， 步子跨遠點， 小腳抬高點
二， 探索活動
1， 探索過橋的方法
語言導入：這里有許多小橋，我們都去過過各種小橋，過小橋時想想怎麼樣才能穩穩當當地過小橋。
2， 幼兒第一次過橋交流：
1） 你過橋時有沒有碰到困難？我們可以怎麼樣來解決？怎麼樣才能很穩地過橋？
2） 小結：線要拉緊，腳和高蹺要做朋友，上橋時腳抬高一點，下橋時步子不要跨太大。
3， 幼兒再次過橋
1） 幼兒嘗試走不同類型的橋（高低，間隔，寬窄等）
2） 教師觀察並鼓勵幼兒走不同的橋。
4， 幼兒合作搭橋，並嘗試走自己搭的橋
語言導入：這里有一條河，河上什麼也沒有，我們要過河，怎麼辦呢？我們自己找些好朋友來，搭一座能過的橋。
1） 啟發提問： 在河上可以搭什麼樣的橋呢？
2） 幼兒利用各種材料自己搭橋
3） 嘗試走自己搭的橋（允許幼兒調整）
5， 游戲：過橋摘水果
每個幼兒選擇一座能過的橋，過橋後摘一個水果。然後從邊上返回，把水果放在籃子里，再過橋去摘水果。三種水果都能摘到，並鼓勵幼兒過三次不同的橋。
三， 放鬆活動
我們一起來跳跳「摘果子舞」。結束。
設計意圖
孫清
體育活動目標主要在於發展幼兒的基本動作，提高幼兒身體素質，培養健康的心理品質和提高幼兒的智力水平。也就是說體育不僅是對身體的教育（生理目標），同時體育又是通過身體進行教育的一種活動（包括心理的發展、心理的健康教育等）本次活動《過橋摘水果》所選擇的器材是高蹺。走高蹺是孩子比較喜歡的一項體育活動，在走高蹺的活動中可以發展平衡能力，提高動作協調性。在本次活動中，我適當地設置了一些情景，增加一定的難度，幫助幼兒勇敢的迎接挑戰，在不斷的克服困難中體驗成功的喜悅。所以本次活動的目標定為3條。
為了完成以上目標，我設計了三個流程：
第一個流程：熱身活動
活動開始，教師引導幼兒聽音樂，自由地在平地上練習走高蹺，這個環節既是整個活動的准備，又是對幼兒已有經驗的反饋，（活動前幼兒已會在平地上走高蹺），同時，又滲透了下個環節中的動作技能。如教師讓孩子繩子拉緊點，步子跨遠點，小腳抬高點，這樣使他們對上、下橋過程中的技能打下了基礎。
第二個流程：探索活動
這是整個活動的中心環節，通過讓幼兒過平坦的橋——過變化的橋——走自己搭的橋三個步驟完成。
1、 過比較平坦的橋：讓孩子在比較平坦的橋上自由探索，如何才能穩穩當當地上、下橋，通過集中講評示範解決腳和高蹺做朋友，繩「拉緊點」這個技巧，這也是一個教學重點，並讓幼兒繼續練習掌握這個技能。
2、 過變化的橋：當幼兒掌握了穩穩當當上、下橋的方法後，我就根據幼兒活動水平提供了可選擇的、難度不同的橋（寬窄、高低、間隔），讓幼兒根據自己的身體情況和運動能力判斷哪座橋適應自己，然後再進行選擇。給予不同的孩子不同的指導和幫助，滿足幼兒不同的需要，使每個幼兒都獲得成功的體驗，鼓勵幼兒努力爭取一次比一次練得更好發揮幼兒的潛力。
3、 過自己搭的橋：為了進一步激發幼兒活動的興趣，在這里，我讓孩子自己搭橋。在搭的過程中啟發幼兒積極思考，發展幼兒的創造能力，讓幼兒的動作和思維共同參與。由於這些橋是給孩子們自己搭的，同時又增加了新的材料，再一次吸引和激發幼兒活動的慾望，增加了挑戰性，孩子們在挑戰中認識自我，增強了信心。
4、 游戲「過橋摘水果」：游戲設置時，針對幼兒的個體差異，讓幼兒選擇不同難度的橋，使每一個幼兒都體驗到成功的快樂，將活動推向高潮。
第三個流程：放鬆運動
整個活動後，運動量和運動密度都到位了，讓幼兒看著自己的勞動成果，跳跳摘果子舞，有利於消除幼兒身體的疲勞，更有利於幼兒的健康，在成功的喜悅中結束整個活動。

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4. 幼兒園體育游戲創編的步驟和方法包括哪些方面內容

游戲最符合幼兒的年齡特點，能有效地促進幼兒身心的發展。它是幼兒園體育教學中一項重要的內容和教材，也是完成幼兒體育教學目標的基本方法。幼兒園體育課通常稱之為體育游戲課，簡稱「體游課」，在課堂教學中主要以游戲的方式來完成教育教學目標，在幼兒園全面發展教育中佔有十分重要的地位。 幼兒園體育游戲游戲創編游戲運用體育游戲融智力開發、知識性、趣味性、娛樂性為一體，形式生動活波，內容豐富多彩，不僅是幼兒喜愛的活動，也是他們加強互相了解，發展智力、能力的一種教育教學手段。幼兒經常參加體育游戲活動，一方面，可以提高他們走、跑、跳、投擲、鑽、爬等基本活動能力，全面提高身體素質；另一方面，可以培養幼兒遵守紀律、關心集體、愛護同伴、積極上進、勇敢頑強等品德。 1體育游戲的作用 1.1體育游戲與育心 體育游戲在全面鍛煉幼兒身體的同時，給幼兒帶來歡樂的情緒。這種良好的情緒狀態有益於幼兒身心健康，有益於幼兒的生長發育，有助於幼兒動作的發展，也為幼兒的智力發展提供了良好的條件。所以，愉快的情緒是幼兒身心健康發展不可缺少的心理條件。 1.2體育游戲與動作發展 幼兒在游戲中，既可以學習新的動作，又能把體育課和日常生活中學的基本動作在游戲中復習、鞏固和提高。如「長高了，變矮了」游戲，在「長高了」的同時，要求幼兒充分跳起，兩腿蹬直，以解決幼兒起跳問題；「變矮了」的同時，要求幼兒積極主動做屈膝緩沖動作，以解決落地問題。 1.3體育游戲與育智 體育游戲的特點是體力活動與思維活動緊密結合的。幼兒在完成游戲目標，爭取優勝過程中常常要全神貫注、耳聽眼看、機智靈活、果斷行事，在各種變化的條件下適應周圍的環境，並在實踐中不斷根據變化的情況調節自己的行動，從而能促進幼兒注意力、觀察力、思維能力的發展，開發了幼兒的智力。 1.4體育游戲與育德 體育游戲中的品德教育是緊密結合體育實踐和與同伴交往中進行的，它側重於道德行為和道德習慣的培養，只要教師把游戲不僅看成是鍛煉身體的過程，而且是道德習慣練習的好機會，善於利用這些有利條件，充分調動幼兒積極性，幼兒就能在游戲中培養起關心集體，愛護同伴，積極上進，勇敢堅強，遵守紀律等優良品德。 2創編游戲的方法 體育游戲是幼兒園體育教學的重要內容和教材，然而現成的體育游戲，由於各級各類幼兒園教學場地、條件不同，幼兒間的個體差異，有時難免有些局限性，已經滿足不了新課改的要求。因此，創編游戲必須因地制宜、因人而異，結合教學實踐，創編出受幼兒歡迎的體育游戲，這樣不僅有利於提高教學質量，增強幼兒體質，而且對推動當前的幼兒體育教學改革同樣至關重要。創編體育游戲有下列幾種方法： 2.1模仿法 即模仿外界事物創編游戲的方法。游戲來源於生活，來自幼兒日常生活中的模仿能力。小、中班的許多游戲，就是通過模仿外界事物創編的游戲。有的游戲模仿外界事物的形態或活動方式，如「小動物找家」，就是通過模仿各種動物的不同形態及活動方式來進行的。有的游戲，是把游戲人的動作和活動方式的特徵比擬成某一客觀事物的現象。如「大雪飄飄」，就是把幼兒在場地里四散奔跑比擬成為漫天飛雪。模擬的事物應是幼兒感興趣的而又熟悉的，並與游戲的動作或活動方式有相似之處。 2.2兒歌法 即用兒歌做身體練習的創編方法。最好能反映游戲的動作或活動方式。如像大班幼兒的跳繩兒歌「花兒紅，鳥兒叫，柳樹底下把繩跳。單腳跳，雙腳跳，腳步越跳越靈巧。你也跳，我也跳，一個跟著一個跳。直起腰，向上跳，腳兒輕輕振動小。」它不僅有動作要領，而且描繪了一個充滿活力和歡樂的運動場面，既能指導幼兒做動作，又能激發幼兒的活動興趣。 2.3變化法 即用變化游戲結構成分的方法來創編游戲。在幼兒游戲教材中，有的游戲在動作內容、活動方式和規則等方面是基本相同，如游戲「摘星星」和「蝴蝶和小貓」都是追捉游戲，只是游戲情節有變化；而「幫助朋友」游戲除情節變化外，還增加了解救同伴的內容。游戲結構及其變化的理論為變化法指明了方向和途徑，也提供了變化的內容，它是使用變化法創編游戲的基本依據。 2.4競賽法 即用比賽或對抗做身體練習來創編游戲。幼兒園游戲常用的競賽方式有兩類，一類是競賽各方在條件相同的情況下賽速度、賽遠度、賽準度、賽次數等；另一類是個人或集體追捉或迫使對方失掉平衡的游戲，如游戲「推一推」「山溝里的狼」等游戲，用競賽法創編游戲時必須制定出競賽內容、競賽方法、競賽規則和獎懲辦法。 2.5結合法 即把幾個不同的游戲或活動組合成一個新游戲的方法。如「小傘兵跳傘」，就是把從高處向下跳的游戲和旋轉、奔跑游戲用一個跳傘的情節組合成一個新的游戲。再如，「人、搶、虎」游戲，就是把智力游戲和奔跑游戲組合成一個游戲。但應注意，在把體育活動和非體育活動結合在一起時，非體育活動內容、難度要小、有興趣，以免影響游戲的運動負荷，造成喧賓奪主的現象。 總之，不管用哪種方法，教師必須要深入了解幼兒年齡特點、活動能力以及幼兒園場地、器材等情況。此外，必須重視發展幼兒的基本動作，因為幼兒體育游戲是發展幼兒基本動作和簡單的運動動作的主要形式。 3體育游戲的運用 3.1游戲前的准備工作 教師要全面研究游戲，深入了解游戲的目標、內容、活動方式、規則等。此外，對幼兒情況也應做全面的了解和分析，除分析、了解幼兒的動作、體力和品德表現外，還要注意幼兒智力情況和心理動態，以便在游戲過程中進行全面教育。教學計劃的內容應包括目標、內容，教學重點、難點，組織教法和教學步驟。有的游戲主要角色和做示範的幼兒要事先進行培養，有的兒歌需要先教，有的有些情節也應該先給幼兒講述。此外，幼兒做游戲前，教師要幫助幼兒檢查服裝、鞋子。3.2游戲場地器材的准備 根據體育游戲的內容、性質、目標以及參加的人數和活動能力等情況，在課前充分做好場地器材的准備工作，這是完成體游課的教學目標，達到預期效果的必備條件。場地要平整清潔，地面標識要畫的清楚整潔、玩具要清潔美觀、色彩鮮艷，體育器械要牢固、安全。此外，教師還可吸引能力強的幼兒參加場地器材的准備工作，如做紙飛機、風車等，幫助畫場地、安放輕的器械。主要目的是培養幼兒熱愛勞動、樂於為集體服務的品德和引起他們對即將進行的游戲的興趣。 3.3游戲的講解、示範 幼兒園體育游戲的講解、示範有自己的特點。教師要通過有計劃、有步驟的教學，使幼兒了解掌握游戲的名稱、做法、規則和要求。教學時要根據游戲的內容、特點、幼兒游戲活動能力、認知能力和年齡特點，選擇適當的教學步驟和教法。學習較復雜的游戲時可採用分段教學，如學習「狡猾的狐狸」游戲時，可先教「找」狐狸的活動，再做完整的游戲。 教師應在游戲者都能聽得見和看得清的地方進行講解和示範。講解有情節的游戲時，教師要深入到游戲情境中去，講解要有感情，語言要生動、形象、簡明。游戲進行時，游戲的玩法和規則往往需要反復強化才能掌握，教師要經常在活動和游戲間歇時用語言提示等方法提醒幼兒。 游戲的示範有完整的游戲方法示範和單純的動作示範。完整的示範可使幼兒形象地、全面地了解游戲的做法，省時、效果好，也容易激發幼兒興趣。小班游戲教學或新游戲教學多採用邊講解、邊示範、邊組織幼兒練習的方法，而這種方法是符合幼兒年齡特點和心理特點的。 3.4游戲的組織與指導 組織游戲活動是游戲整個過程中的重中之重，因為它是能否完成體育游戲教學目標的唯一途徑。

5. 戶外活動游戲大全

戶外活動游戲有粘泡泡糖，天氣預報，紅綠燈，搭三角形，老鼠籠。

1、粘泡泡糖

所有的孩子圍成 一個圓圈，邊拍手邊說：「粘泡泡糖，粘泡泡糖。」孩子問：「粘哪裡？」老師說：「粘肩膀（或身體的其他部位）。」孩子馬上兩人一組互相碰肩膀。

2、天氣預報

老師說：「下大雨。」孩子說：「不怕。」老師說：「下雪。」孩子說：「不怕。」當老師說下冰雹時，孩子們立刻蹲下抱住頭，慢者被淘汰。

5、老鼠籠

班中三分之二的孩子拉手圍成一個圓圈，做成老鼠籠，其餘的孩子扮演老鼠，游戲開始，所有的孩子一起說：「老鼠老鼠壞東西，半夜出來偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你。」扮演老鼠的孩子則圍圓圈繞S跑，當說到抓住你的時候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。

(5)體育游戲活動流程擴展閱讀

戶外活動游戲好處

1、戶外活動讓你精力充沛

太累了，想多來幾杯咖啡提神嗎？可能你並不需要這種咖啡因，而是應該出門休息一會。一項研究顯示，在戶外的開闊地休息20分鍾可以給你的大腦充能，像一杯星巴克一樣提神醒腦。

2、在戶外健身更輕松

有沒有感覺在戶外健身比室內更加輕松，這可能要歸功於那些綠色植物。在一項小實驗中，研究人員讓騎自行車的人在綠色、灰色和紅色的鏡頭前分別騎行。

6. 戶外活動體育游戲玩法有什麼好的建議

首先做戶外游抄戲要保證人員安全，在沒有專業人員帶領的情況少做有危險的游戲。其實就是的看游戲適合多少人玩，人多和人少玩的游戲也不一樣。最後就是游戲了，簡單的指壓板跳大繩，急速60秒，喊數抱團，十人十一足等等很多游戲。

7. 幼兒園體育游戲課流程有哪些內容

幼兒園體育游戲課流程有下面這些內容： 1、 基本動作：走、跑、跳、投、平衡、鑽、爬、攀登等動作。 2、 基本體操： ①徒手操和輕器械操 ②排隊和變換隊形 3、體育游戲：以發展各種基本動作為主要內容，並有一定的角色、情節和規則。