體育游戲的作用和意義

Ⅰ 體育游戲對學生的作用有哪些

1. 具有良好的增強健康的效果；

2. 體育游戲促進學生身體素質的提版升；

3. 育游戲促進學生鍛煉習慣的養成。

Ⅱ 幼兒園體育游戲的重要性有哪些方面

1、、體育游戲的趣味性，有助於促進幼兒正常發育和機能協調發展 「人的健康在於運動」，相信這句話你一定不陌生。同樣，幼兒的健康更是如此。

2、幼兒身體的各機能發展還不完全，根據其身心發展特點，幼兒需要得到不斷的體能訓練及提升，才能更好的健康成長。因此，運動對他們來說尤其重要。

3、體育活動不是機械的訓練，而是將基本動作技能的鍛煉融入趣味性較強的游戲之中。幼兒在游戲中完成走、跑、跳、攀爬、平衡等基本動作。

4、中班幼兒玩「小馬運糧」游戲，讓幼兒穿上「馬蹄」，形象生動、富有趣味性，更容易進入游戲的情境，在穿越不同障礙的同時，鍛煉了幼兒走、跑、鑽、平衡等綜合技能。

(2)體育游戲的作用和意義擴展閱讀：

幼兒的許多游戲是真實社會生活的縮影，通過虛擬情境，將日常生活中的表象形成新的形象,用新的動作方式去重演別人的活動，也是幼兒認識周圍世界、了解社會交往的手段。

幼兒之間的相互聯系和相互交往是幼兒個性發展和社會化發展的基礎，在體育游戲的過程中，教師有目的的通過多種方法，利用游戲規則和玩法誘導幼兒的交往能力和參與行為。

在游戲的過程中，增加了與同伴間溝通、互動的機會，幼兒的語言交流能力能以發展。藉助體育游戲這個平台，大大提高了幼兒間交流的機會，有助於培養幼兒良好的合作與社會交往能力。

Ⅲ 體育運動的意義是什麼及目的

體育運動具有強身健體、娛樂，另外還有教育、政治、經濟等功能。也可以說所處的歷史階段不同，體育就具有不同的功能，但是自從體育產生以來，強身健體及其娛樂自始至終是體育的主要功能。體育是一種復雜的社會文化現象，以身體活動為基本手段，增強體質、增進健康及其培養人的各種心理品質為目的。尤其是隨著社會經濟的發展，人們的生活水平得到了提高，人們對精神方面的需要高於對物質方面的需要。人們對於體育的認識不只限於強身健體的方面，希望通過體育活動的參與得到更多的精神享受。例如，人們觀看體育比賽，優美的體育動作，扣人心弦的競賽等都給人們以美的享受，還有在比賽現場，隨著比賽的進行，人們可以大聲的叫喊，可以盡情的發泄自己的情感，使人們在精神上有一種輕松感。一次成功的射門，一個漂亮的投籃，隨著快節奏的音樂跳健美操等，不只是健身，更重要的是給人們的一種精神與神經方面的釋放感，愉快感、成就感和心情的舒暢感。這些都是體育帶給人們精神方面的價值。生活水平越高，人們越是注重體育精神層面的價值。
另外，體育也有助於培養人們勇敢頑強的性格、超越自我的品質、迎接挑戰的意志和承擔風險的能力，有助於培養人們的競爭意識、協作精神和公平觀念。一些體育活動和體育賽事對豐富人們的文化生活，弘揚集體主義、愛國主義精神，增強國家和民族的向心力、凝聚力，都有著不可缺少的作用

Ⅳ 開展體育活動的意義

1、 是增強學生體質的一條主要途徑；

2、 是培養學生能力，發展學生個性的最佳環節；

3、 有助於「終生體育」的培養；

4、 是體育教學的繼續和補充；

5、 是發現和培養體育人才的重要途徑；

6、 是對學生進行思想品德教育的重要途徑；

7、 是學生生理的需要和精神娛樂的需要。

Ⅳ 開展幼兒園體育活動有什麼重要意義

體育活動又是促進幼兒身心健康、和諧發展的重要手段之一。生命的健康存在是保證人的發展的物質基礎。人的認知、情感、行為等方面的發展，都需要建立在基本的身體健康之上，健全的大腦是心理發展的重要保證。因此，人要在社會中求得生存並得到發展，首先必須有健康的身體。幼兒時期，身體各器官、系統的機能尚未發展成熟，組織比較嬌嫩，其物質基礎還相當薄弱。同時，幼兒時期又是生長發育十分迅速和旺盛的時期，此時正是建立物質基礎的關鍵有效時期。科學、適宜的體育活動，能促進幼兒身體各器官、系統機能的正常生長發育，因為體育活動能增加骨細胞營養物質的供給，使骨密質增厚，骨骼變得更加牢固和粗壯，能使肌纖維增粗，增強肌肉、肌腱和韌帶的力量、彈力和彈性，有利於增強關節的靈活性和牢固性，從而增強運動系統機能；由於活動時心跳加快，循環加快，呼吸加快、加深，從而增強心臟功能和血管彈性，並能增強呼吸肌力量，增大肺的通氣量，提高呼吸系統的適應能力和抗病能力，從而提高循環系統、呼吸系統功能；動作的發展與中樞神經控制能力的發展有著密切的關聯，而中樞神經控制能力的發展，又進一步促進幼兒動作的發展，所以運動不僅能使大腦皮層的抑制和興奮更加集中，而且能提高神經系統對肌肉運動的綜合調節能力，使身體運動更協調、更准確、更靈活，從而促進神經系統功能的發展。由此看來，體育活動對促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展有著重要的意義和作用。 科學、適宜的體育活動，能促進幼兒認知能力的發展。體育活動能促進幼兒神經系統反應靈敏，為接受智育提供良好條件。通過體育活動，幼兒可以獲得豐富的知識和運動經驗，並能使幼兒感知更加敏銳，觀察更加細致、准確，還能使幼兒的理解能力、記憶力、想像力、思維能力、判斷能力得到發展。 豐富多彩的體育活動，能培養幼兒活潑、開朗的性格和優良品德。參加體育活動既能為幼兒帶來歡樂，又能培養幼兒勇敢、頑強的意志品質和自信心，同時還能培養幼兒的群體意識，使之形成良好的個性，有利於促進幼兒社會性發展。體育活動中的動作美、姿態美能培養幼兒對美的感受，塑造健美體格，陶冶美的情操。綜上所述，體育活動在幼兒園教育中，對培養幼兒身心全面、和諧發展，具有十分重要的意義和作用。

Ⅵ 體育活動的意義

體育運動是在人類發展過程中逐步開展起來的有意識地對自己 身體素質的培養的各種活動。採取了各種走、跑、跳、投以及舞蹈等多種形式的身體活動，這些活動就是人們通常稱作的身體練習過程。其內容豐富，有田徑、球類、游泳，武術、健美操、登山，滑冰，舉重，摔跤，自行車等多種項目。
綜合意義
體育運動具有強身健體、娛樂，另外還有教育、政治、經濟等功能。也可以說所處的歷史階段不同，體育就具有不同的功能，但是自從體育產生以來，強身健體及其娛樂自始至終是體育的主要功能。體育是一種復雜的社會文化現象，以身體活動為基本手段，增強體質、增進健康及其培養人的各種心理品質為目的。尤其是隨著社會經濟的發展，人們的生活水平得到了提高，人們對精神方面的需要高於對物質方面的需要。人們對於體育的認識不只限於強身健體的方面，希望通過體育活動的參與得到更多的精神享受。例如，人們觀看體育比賽，優美的體育動作，扣人心弦的競賽等都給人們以美的享受，還有在比賽現場，隨著比賽的進行，人們可以大聲的叫喊，可以盡情的發泄自己的情感，使人們在精神上有一種輕松感。一次成功的射門，一個漂亮的投籃，隨著快節奏的音樂跳健美操等，不只是健身，更重要的是給人們的一種精神與神經方面的釋放感，愉快感、成就感和心情的舒暢感。這些都是體育帶給人們精神方面的價值。生活水平越高，人們越是注重體育精神層面的價值。
另外，體育也有助於培養人們勇敢頑強的性格、超越自我的品質、迎接挑戰的意志和承擔風險的能力，有助於培養人們的競爭意識、協作精神和公平觀念。一些體育活動和體育賽事對豐富人們的文化生活，弘揚集體主義、愛國主義精神，增強國家和民族的向心力、凝聚力，都有著不可缺少的作用。體育是人類社會發展中，根據生產和生活的需要，遵循人體身心的發展規律，以身體練習為基本手段，達到增強體質，提高運動技術水平，進行思想品德教育，豐富社會文化生活而進行的一種有目的、有意識、有組織的社會活動，是伴隨人類社會的發展而逐步建立和發展起來的一個專門的科學領域。體育的概念有廣義和狹義之分。

Ⅶ 體育的功能和意義

體育現象古已有之，從古希臘到中國古代，都有人類關於體育活動的記載。它是人類在漫長的生活和生產過程中所產生的一種獨特的，以身體運動來表達的社會文化現象。體育發展到當代，它的文化內涵和經濟、政治、教育、娛樂等多種社會功能已經不可同日而語了，已經發展到一個相當高的水平和存在於人類社會中一種很普遍的社會現象，也是人類所共同承認、擁有和普遍熱愛的一種文化現象。各種不同文化和文明背景下產生的體育項目已經和正在融合成為人類社會所共有的社會財富。體育給人類社會所創造出的「以公平競爭為道德核心」的，以追求和平、進步和團結的價值標准和價值體系，得到了人類社會廣泛的認同。以奧運會為最高層次的競技活動，已經成為不同民族、不同國度人們的共同節日，以它特有的魅力豐富著人類社會的日常生活。當代體育正在進入和已經改變著越來越多人的生活，成為人們生活方式的一個重要組成部分。當代體育與社會經濟、政治和人們的日常生活產生著越來越密切的聯系，改變和影響了社會生活的許多方面。人類社會不能沒有體育，人類社會也離不開體育。

體育是「人類專門設計的身體運動和游戲」主要反映體育的基本特徵，並以此來區別於其他的人類身體運動。在人類的生產勞動和生活實踐中，還有許多其他的身體運動，但這些身體活動並不是為了一定的目的而專門設計的。所以，它們不能稱之為體育。體育，特別是現代體育已經有了一整套為了實現一定目的而專門設計的身體運動方式，而且還有一系列嚴格的規則要求和動作規范。在所有現代體育項目中，對身體運動的動作方式、動作形式、動作路線都有一套嚴格的規定和規范要求。這一點在現代高水平競技體育中表現得近乎於苛刻。就是在普通大眾的體育活動中，為了娛樂或鍛煉身體，也專門設計了不計其數的身體運動的形式和動作規范。就連最簡單的身體運動——「走」，一旦把它作為體育鍛煉的方法時，其姿勢和速度等都有一定的要求。可見，體育並不是一般的身體活動，而是人類為了實現一定目的而專門設計的身體運動，只有這樣的身體運動，才能稱之為「體育」。
增強人們體質，提高競技水平，豐富社會生活是人類進行體育運動的基本目的，也是體育區別於其他身體運動和活動的一個根本點。
人類專門設計的身體運動，最主要的目的就是要通過身體運動來增強人們的體質。要增強體質有多種途徑和方法，其中包括營養、保健等多種手段，體育並不是惟一的方法。但是，通過專門設計的身體運動來增強體質，並在身體運動的過程中獲得特殊的身體體驗，這正是體育所獨特的存在條件。
在人類所有的文化活動中，通過直接競爭和競賽的方式，提高身體的競技水平，得出勝負的結果，惟體育在這方面體現的最為生動。無論是在群眾體育競賽中，還是在高水平的競技體育比賽中，只要是競賽，就必須要分出勝負。這是體育運動一個顯著的特點，也是其他社會活動所不具備的。舞蹈、雜技等也是通過專門設計的身體運動來表達一定的思想和藝術想像力，但這些身體運動並不要求直接競賽和發揮出人體最大的生理潛能，也沒有全世界統一的規則要求，對活動的勝負也沒有專門的要求和衡量標准。而體育不僅有嚴格的規則，還要求最大限度地發揮人的生理潛力，提高競技水平並產生競賽的勝負結果。
豐富社會生活是體育的又一個重要的本質特點。群眾體育通過專門設計的各種各樣的身體運動，並根據不同條件、不同年齡、不同身體狀況和個人愛好進行體育運動，在運動過程中獲得特殊的身體感受，在鍛煉身體的同時達到「娛己」的目的。競技體育通過專門設計的身體運動，在嚴格規則的條件下，最大限度地表現出個人或團隊技、戰術和身體能力，在實現自我價值的同時達到「娛人」的目的。特別是以奧運會為代表的各類各層次的體育運動競賽，在豐富社會文化生活方面，起到了體育運動帶給人類社會其他文化現象所沒有的獨特作用。
因此，可以有理由地認為：體育是人類一種有意識的身體活動，它通過專門設計的身體運動，來達到增強人們體質，提高競技水平，豐富社會文化生活的目的。

Ⅷ 簡述體育游戲教育的作用及意義

游戲是由許多實際活動組成的，少年兒童通過體育游戲能學會在日常生活中和勞動中所需要的走、跑、跳、投、攀登、爬越、搬運等實際活動技能，提高他們身體基本活動能力和生活能力。