特長生班訓

1. 大學生班級期末總結

時光如電，日月如梭，轉眼之間，大學第一學期即將結束，作為班長(副班長)，我們的工作是統籌並協調各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面實現從中學到大學的轉變，並努力創建優良的班風學風。回顧這半年，我們帶領xxx班班委會，在輔導員老師的監督指導下，在石油工程學院團總支學生會的導引下，積極開展班級建設，並根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放鬆。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：

一、狠抓學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。

學習是學生的第一任務。本學期，團支部班委會時常提醒同學們勿荒學業，動員同學們發揚「比、學、趕、幫、超」的精神，刻苦學習，營造良好的班級學習氛圍。

經我們召集班委會第一次例會討論，安排了學習委員負責牽頭成立高等數學、英語、計算機、體育等興趣小組。同學們參加興趣小組的熱情較高。高數、英語、計算機小組各成員在課余共同探討學習問題，互相幫助;體育小組成員在課余天氣允許時組織跑步等活動，加強了身體的鍛煉。

針對晚自習，由副班長負責採取簽到簽退的措施。同學們學習積極性強，出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。

在期末考試來臨之際，由班長、副班長、組織委員、生活委員商定在全班開展以「互幫互助，共同奮進」為主題的一幫一活動，制訂了活動方案和獎勵辦法。同學們積極響應，都力爭在期末考試中取得好成績，這體現了8班同學積極進取的精神風貌。

在12月下旬，班長、副班長代表團支部班委會在班上召開了期末考試動員會，強調要在期末考試前這段時間好好復習功課，在考試時不要緊張粗心，更不能出現作弊情況，並著重強調了作弊被抓的嚴重後果。經過這次會議，同學們收獲很大。

二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。

在平時，我們注意同學們的思想動態，發現並解決問題。有些同學的某些錯誤思想如「軍事理論、思修不上沒關系」等對於整個班級學風有較壞的影響，我們經婉地糾正其錯誤觀點，使其認識到其行為對班級學風、班集體榮譽的負面影響。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。

設立意見簿，收集同學們對團支部班委會工作的意見和建議;建立了班級公告欄和班級QQ群，便於及時傳達各種信息。

成立了以班長為組長的班級口號、班訓、班旗、班徽籌備小組，積極開展相關工作，力爭在下期初拿出一套完整的方案。

我們以自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設。通過每月召開班委例會，討論工作上的問題、總結開展工作的經驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。

與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進團支部班委會的更好發展。

三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，並號召同學們積極參加校、院各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。

在校、院組織部的要求下，我們配合本班團支部，組織開展了「當夢想照進現實」等6次團組織生活，在考評中取得了5優1良的好成績。

由我們負責組織舉辦了「難道環保只是一種口號」「安全知識教育」「敬廉崇潔，誠信守紀」等3次主題班會。同學們積極參與，懂得了環保、安全、廉潔、誠信的重要性，豐富了知識。

11月下旬~12月上旬，由體育委員負責組織了寢室籃球對抗賽。同學們在比賽中加強了寢室間的交流，增進了友誼，鍛煉了身體，同時也進一步增強了班級凝聚力。

我們利用課余時間在3-418寢室組織同學們觀看英語電影，這樣既陶冶了同學們的情操，豐富了同學們的課餘生活，又增強了同學們的英語聽說能力。

本學期全班同學積極參加院校活動，並取得了較好的成績。袁明蛟、張揚等同學代表班級參加疊軍被大賽獲得團體第三名;xxx、xxx、xxx等25名同學代表班級參加石工院新生拔河比賽取得第二名;xx同學代表石工院參加校運動會，獲得男子4X100接力第二名。

同學們還積極參加各種素質拓展活動，既獲得了綜合素質分，又豐富了自己的課餘生活

四、關注同學們的日常生活。

團支部班委會時刻關心同學們的生活狀況。班裡同學生病住院，我們立即帶領班委和同學代表前往醫院探望;團支部班委會還在每位同學生日時送上一份小禮物。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。

督促生活委員定時查寢，並定時將各寢室長召集開會，總結各寢室內務等情況，聽取寢室長的意見和建議。

在平安夜，由團支部精心策劃和組織了一個有趣的送蘋果活動，讓大家都感受到了節日的氣氛和來自集體的關懷。

安排生活委員購買了羽毛球、乒乓球等體育器材，用於同學們日常體育鍛煉，豐富了同學們的課餘生活;購買了音響，方便了團組織生活和主題班會的開展。

合理安排班費使用，安排兩位生活委員一人管錢，一人記賬，並在每月末將本月班費使用明細張貼於班級公告欄。

五、與上級保持聯系，認真完成交辦的各項任務。

團支部班委會與西南石油大學學生會、石油工程學院團總支學生會和輔導員老師保持聯系，做到了下情上達、上情下達，當好了學校與學生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務，既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。

六、發現工作中的不足，主動解決問題。

課外活動組織開展的次數不如別的兄弟班級多。臨近期末未能很好的執行考勤政策。我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過早退等不良現象，沒能為同學起好帶頭作用。

前半學期，學習興趣小組活動開展得較好，但在下半期，因為大學特定的學習環境，學習興趣小組活動進行不順利，較預想的方案有一定差距。本學期我們工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今後的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好。

展望團支部班委會未來的班級工作，我們要根據輔導員老師及團總支學生會的工作精神，保持並發揮我們的工作優勢，避免並克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班集體為目標，努力學習，踏實肯干，不斷創新，積極搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發展做出新的更大的貢獻。

(1)特長生班訓擴展閱讀：

（1）總結以往思想、工作、學習，展望未來，發揚成績，克服不足，指導今後工作。

（2）從班級的情況，同學的意見，各個方面的優缺點。

2. 幫忙想個班名，班徽，班訓，班歌。

南雄中學的咩～我也是，我在8班…你們班可以叫8路班…

3. 多說班風班訓,有班級標志也行

有人說，當教師而不做班主任，就失去了當教師的意義的一半，這已成為絕大多數班主任的深切體驗，因為它道出了教育的真諦。而在做班主任的日子裡，最值得我們回憶的，恐怕還要算是設計並"導演"了不少成功的、還有失敗的集體活動……
一、 集體活動在班集體建設中的作用及重要意義
對於人類來說，生命在於運動；對於班集體來說，活動便是其生命的依託。沒有活動便沒有集體的教育，也不可能有教育集體的誕生。班集體隨著活動產生，在活動的開展中而形成。活動是班集體建設的橋梁。
一個沒有由活動作紐帶的集體，只不過是蒼白沉寂，冷淡渙散的集合。一個集體之所以能有強大的凝聚力，是因為集體的活動給每個人帶來了極大的心理滿足和施展才能的機會，使學生們在班級充實的生活中為未來的社會生活奠定基礎，讓他從單純的詞彙和公式的海洋中掙脫出來，有一塊自己想往的天地，有一片自己耕耘的樂土。
任何一個健全的學生班級集體都是班主任和老師集體精心培養、精心教育的結果。在班集體形成和發展的運作過程中，始終都是與豐富多彩的班級集體活動密切相關。可以這樣說：沒有活動就沒有集體，集體是在活動中形成、發展起來的。
具體說來，集體活動能夠：
1、 陶冶情操，培養品德。情感、意志和良好的品德行為是在學生積極參與活動中形成、鞏固和發展的。學生在生動活潑的自主活動中獲行親身體驗，有助於形成健康的思想感情、正確的道德觀念、分辨是非的能力和民主、合作、競爭意識；有助於陶治情操，磨練意志；有助於在自我管理中形成認真負責、誠實、勤奮、堅毅等良好的品質和行為習慣。
2、 豐富的知識，擴大視野。班級活動內容豐富，涉及的領域廣泛。由於它以學生興趣為前提，通過各種可接受的方式去接觸新事物，傳遞新信息，獲得直接經驗，必然會不斷豐富學生的知識領域，進而感知現代科技進步和社會發展，擴大學生視野。廣闊的視野、豐富的知識和生動的直接經驗又為課內學習奠定豐厚的基礎。
3、 發展特長，增長才幹。在學生喜聞樂見的實踐活動中，最能體現和發展學生各自的才能，發現和培養學生獨特的興愛好並逐步形成其特長。通過綜合運用各科學知識和技能，可以發展智力、激發創造能力等；在群體的活動中可以鍛煉交往能力、組織能力、應變能力以及自我調節和控制能力等。
4、 增強體質，強健體魄。開展各類文體活動尤其是聲樂、舞蹈、鼓樂隊以及田徑、球類、武術活動，有利於學生身發展，鍛煉健康體魄，培養自我保健能力。
除此之外，還有更深層次的意義：
1.通過集體活動，強化集體主義精神教育
蘇霍姆林斯基認為，"集體"是一"精神共同體"。它不是成員的簡單組合，而是成員相互的融合，在此基礎上形成的不可分割的整體，好比是"由成千上萬條溪流匯合成的江河"。這就是說集體不是一般的集體，集體一旦形成，便具有比各個成員相加更大的力量。
那麼，作為一個班集體，能夠把幾十個互不熟識、個性各異的學生個體聯合成一個有機整體，並且產生強大的合力，靠的是什麼呢？其重要的載體便是集體活動。在集體活動中培養班級的集體主義精神。集體主義以其強大的凝聚力，把個體思想情感和目標聚集為集體共同的思想情感和目標，從而強有力地支撐起班集體這座大廈。
當然，集體主義精神並不是固有的，也不是虛無的，它需要培養並且也是可以培養的。關鍵是要在集體活動中有效地進行集體主義思想教育，培養學生的集體意識和集體榮譽感。要讓每一個學生都懂得什麼是集體，懂得個人與集體的關系，正確認識自己在集體中的位置和作用，認清自己對個體的責任和義務，從而自覺地關心集體、愛護集體，並把自己的言行與集體榮譽聯系起來，把自己融合於集體之中，最終把集體目標內化為個體目標。而這一切，都離不開班級集體活動。
2.通過集體活動使班集體形成正確的集體輿論導向
輿論是一種公眾的意見與評價。集體輿論，就是在集體中占優勢、為多數人贊同的言論和意見，它以廣義或褒貶等形式肯定或否定的集體動向或集體成員的言行，成為控制個體或集體的一種力量。
馬卡連柯認為：學生集體里的輿論力量完全是一種物質的、實際可以感觸到的教育因素。正確的輿論是班集體不成文的行為規范，是學生自我教育的物質，也是形成和發展班集體的巨大力量。班集體輿論對學生的影響，往往比班主任個人的力量大得多，有效得多。經常見到很多犯過錯誤的學生並不怕班主任的批語，卻最怕集體輿論的譴責。培養正確的集體輿論占優勢，就可以戰勝不健康的輿論，打擊歪風邪氣，錯誤的言行就讓不住腳，一旦出現，也會立即遭到圍攻和譴責。培養正確的集體輿論，堅持集體輿論導向，班主任工作就會取得主動，就會事半功倍。反之，會給班主任造成極大的困難，使班級難以形成集體，以致成為亂班；所以，堅持集體輿論導向是班集體形成的重要標志之一，而這一切也都離不開班級集體活動。
3.集體活動中培養良好班風。
班主任在堅持集體輿論導向時，要特別重視培養優良的班風。因為班風是一班集體的作風，它是一個班集體中大多數人的思想覺悟、道德品質、意志情感、精神狀態的一種共同表現傾向。班風發端於輿論的形成。一個班集體的輿論持久地發生作用，就會形成這班的班風。當然班風的形成過程同樣需要班主任較長時間的教育和培養。優良的班風是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班學生裝的思想行為，對鞏固和發展班集體起著重要作用，而這一切也都離不開班級集體活動。
二、班級集體活動的內容
班主任應能圍繞學校、專業計劃、年級和班級教育目標，圍繞集體教育特點，根據學生年齡特點和身心發展的規律來確定活動內容。就集體活動的性質與功能而言，一般分為以下幾類：
1、 教育性活動。以思想品德教育和行為規范訓練為主要內容。通過主題班會、團隊活動、傳統教育活動以?quot;學先進、樹新風"活動等，使學生受到品德修養和社會公德教育，養成良好的行為心習慣。主題班會是班主任為加強班集體建設而召開的主題鮮明的會議；而團隊活動則是為加強團隊建設，或宣傳某種思想、某個觀點，或學習某種精神，通過班委團委組織而開展的集體活動。班主任要准確掌握其性質和特點，認真發揮好各自的教育作用。
2、 知識性活動。以培養對基礎學科的興趣、擴展並運用學科知識、加強技能和智能訓練為主要內容。通過組織課外興趣小組、舉行知識競賽、學習操作微機等各項活動，吸引學生積極參與。有條件的，應組織學生參觀科技館，到社區內的高校參觀學習等等。各項活動都要體現知識性與趣味性相結合，使班級活動成為開闊學生知識視野、提高學生智力水平、發展學生能力特長的搖籃。例如，開?quot;趣味數學"、"現實生活中的數學"的學習活動，可以激發學生興趣，擴展數學知識，培養數學才能，學會用數學方法觀察、分析、解決實際問題的能力等，有著課堂教學不可替代的重要作用。
3、 娛樂性活動。以培養學生在文藝、體育方面的興趣和技能為主要內容、通過組織演唱會、文學藝術欣賞等活動，培養學生健康的審美情趣，形成高雅的情操，發展學生對文學藝術的愛好與特長。通過開展田徑、球類、棋類等體育競賽活動，使學生養成自覺鍛煉的習慣，不斷增強體質。例如，籃球活動是青少年喜愛的一項體育活動。它對抗性強，競爭激烈，技術、戰術靈活多變。組織開展籃球活動能有效地提高學生身體素質，磨練頑強意志，培養競爭意識，拼搏精神和合作精神，促進學生德、智、體全面發展。
4、 實踐性活動。社區實踐活動旨在溝通學校、社區、家庭之間的聯系，把學校教育同社會教育緊密結合起來，進而初步提高學生的社會實踐能力。通過組織學生參觀訪問、實地考察、寫調查報告，以及參加公益勞動和社會服務等活動，引導學生接觸並了解社會，增強其社會責任感和社會適應力。
三、如何組織實施班級集體活動
開展活動，在強調學生自主參與、主動發展的同時，應充分發揮教師對活動的指導作用，處理好師生在活動中的關系。應該看到，活動不僅為學生的發展創造了條件，也為教師創造性地工作提供了舞台。教師的指導作用應體現在以下幾個方面：
1． 積極發動。開展每項活動之前，教師應能做好充分准備，進行思想發動，特別要講清活動的意義和目的要求，要使用學生產生強烈的參與願望，進而產生對科學知識的渴求心理和對學習各種技能、本領的濃厚興趣，激發他們躍躍欲試，孜孜以求，在活動中增長才幹。例如，在開展手抄報活動時，教師應首先向學生講明開展這項活動的意義；繼而，通過介紹報刊編輯的基本知識以及文章寫作、摘抄方法等活動，激起學生對自編報刊的興趣，奠定班好手抄報的信心。
2．指揮實施。在班級活動中，教師既是策劃者又是導演者。為促進學生個性的健康發展，應使人人有項目，人人有目標，充分體現活動的全員性和普及性。教師應善於把握活動的進程，恰當安排活動程序，控制每個活動環節，使之環環相扣，熱烈而有秩序地開展。應能針對實際進行指導：當學生興趣索然時，能巧妙地予以激發，使之感情飽滿地投入；當學生對活動意義認識不明時，能機智地加以引導，使之步步深入地探索；當學生活動受挫時，應耐心示範，使之滿懷信心攻關，如此等等。教師的主導作用應貫穿於活動的全過程。同時，應能發揮班幹部的骨幹帶頭作用，有些活動可以讓他們自行組織，自行管理，體現學生的主體地位；還應注意發現、培養活動積極分子，發揮其帶頭作用，以利於更好地開展工作。
3． 作好總結。每次活動結束之後，班主任都要實事求是地進行全面總結和公正評價（也可以讓學生自行總結和評價），既總結肯定的一面，也要指出不足，明確改進的一面，在不斷總結經驗教訓中逐步提高班級活動的水平，使之形成良性循環。同時，應能做好成果展示，例如，開展手抄報活動之後，要舉辦學生或小組手抄報展覽；開展美術活動之後，要舉辦學生畫展；開展歌詠、舞蹈之後，要組織匯報演出等等。此外，學期末要獎勵在班級活動中涌現出的先進分子，鼓勵學生成才。
四．注意事項
經過精心准備，一個班集體活動可以說已經到了"萬事俱備，只欠東風"的階段。但是，"行百里者半九十"。這如一台好戲不管排練提如何成功，如果臨場出亂，仍然會使觀眾喝倒彩。班主任切不可認為有了充分准備就可以放心，班主任還要鼓勵大家全力以赴去實施。正像一場球賽那樣，臨場發揮得好，就會取得良好的效果，甚至可以超出預期的效果。實踐表明，為了使班集體活動在實施中取得較好的效果，作為"導演者"的班主任，在有效行進階段要特別注意以下幾點。
（1） 再次檢查活動前的准備工作
班主任必須親自（或發動班幹部配合）對班集體活動的各項准備工作的進展情況進行全面及時的檢查，發現不足之處，盡快加以彌補。但必須控制自己的情緒，千萬不要在正式活動前抱怨或責怪學生，或者大聲批評學生。這樣會讓大家在充滿期望、滿腔熱情的時候，被潑上"一盆冷水"，弄得大家不知如何是好。這時候，既使發現一點問題，班主任也要本著"氣可鼓而不泄"的精神，盡量鼓勵學生設法去克服困難，力爭把集體活動搞好。同時，班主任著重引導學生，把充分准備的各種不同形式的"節目"有機地統一起來，使用權活動的主題鮮明突出，形式生動活潑。
（2） 要親臨活動第一線
班主任一定要自始至終地坐陣活動現場，不能以任何理由缺席。班主任親自參與活動，表明對這次活動的重視，對學生也是一種鼓舞。班主任缺席，學生更有理由缺席或旁觀，無異於給學和熱情上潑上一盆冷水。當然，班主任只能作為普通參與者出現，不能幹預主持人的權利，不隨意改變活動的主題、進程，不能隨便插話打斷學生討論或發言，不能於活動中途發表評論。班主任發言，必須以一般參與者的身分並獲得主持人的准許。如活動走題，班主任只能通過主持人以建議的方式加以引導。班主任在學生心目中的地位特殊，其言行舉止稍有不慎，就會對學生的心理發生影響，從而干擾活動的正常進行。
（3） 要重視主持人的臨場發揮
班集體活動通常都是由學生主持的，因此，班主任要重視遴選和培養好主持人，要選敢講、敢於指揮的學生擔任，千萬不可找個辦事畏縮不前、吞吞吐吐的人。對於活動的全過程，班主任作事先一定要讓主持人心中有數，並根據主持人的情況，適當地幫助他認真細致地進行准備。更重要的是，班主任要鼓勵主持人大膽主持，並學會臨場應變，用自己的機智和勇氣，調動全班同學的情緒。除了班主任在活動前的指導外，活動中的鼓勵也是十分重要的。活動中，班主任要始終以欣賞的目光注視主持人，主持人自然會從班主任目光里得到靈感，還要恰當地給以語言的點撥，或者通過表情的變化予以適時的提示，但這些不可多，否則會使主持人無所適從、思維受阻，影響整個活動的效果。
（4） 慎重處理突發事件
任何事情考慮再周密，臨時總會有意外事情發生，班集體活動同樣如此，如發言人由於一時激動隨機越出了軌道而引起學生的激烈爭論，表演者或主持人出現了錯誤、活動地點使用上發生沖突、晚會上突然停電、音響失靈、野外活動遇到狂風大雨、某學生突然患病、活動受到外部干擾等，出現了意外，班主任頭腦要清醒冷靜，處變不驚。切不可大驚小怪，怨天尤人，給學生情緒帶來不良影響。這既顯示班主任教育機智，也是對學生處理意外事情的現身教育。班主任對意外事情要及時誘導，妥善處理。班主任的社會經驗比學生豐富，其身分比學生更適應與學校或社會人士協商、求助等情境。總之，班主任處理涉外事件應及時、徹底，不留遺症，以確保活動的繼續進行。
（5） 堅持活動全過程有效引導
首先，注重充分調動和發揮學生幹部與骨幹分子的積極性、創造性，把他推到主人翁的地位，讓他們自己當家作主、自己組織、指導，幫助他們取得成功。班主任擔任參謀、輔導，給學生一些有益的指導，幫助他取得成功。其次，注意充分發揮每一個學生的個性，要讓每一個學生在活動中人人有崗位，個個有任務，人人有角色，個個作貢獻。只有全體學生都進入了角色，才是活動的最佳狀態。要注意協助學生機動靈活地安排活動順序，把握活動進程。再次，要充分發揮其主導作用，並注意引導與要求每個學生緊緊圍繞活動主題，用自己語言來表達自己內心的細微環節，都要仔細觀察，並一一詳細記錄在案，以便從中發現教育的有利契機並及時地進行教育。
（6）總結鞏固階段
總結鞏固是一次班集體活動的最後一個環節。它不僅是為本次活動劃一個圓滿的句號，更是為下一次班集體活動作鋪墊；不僅要對本次活動作出總的評價，而且還要鞏固和擴大活動的教育效果，並對下一次活動具有導向作用。因此，班主任在此階段要注意以下幾點。
a.中肯客觀地評價活動的得失
班主任對班集體活動的評價應客觀，分析應中肯。對活動的評價主要包括：活動是成功是失敗，成功主要表現在哪幾個方面，成功的原因是什麼，哪些同學的貢獻最突出，活動是否還存在不足，表現在哪些方面或哪一方面，是何原因，今後如何改進；如果是失敗的，主要是哪個環節、哪些方面失敗，導致失敗的主客觀原因有哪能些，誰是責任的承擔者，有無成功的地方，有哪能些教訓對上述問題作出令學生心悅誠服的分析和評價，不是一件容易的事情。班主任應視具體情況選擇適當的方式：有十足的信心和把握作出中肯、公正的評價，可以在活動結束時及時予以評價，如構思尚未成熟，可讓學生自己評價，或另定時間自己作評價。對活動的評價切忌下述做法：視評價為班主任的專利，把自己的評價當作是權威性的，不容他人涉足，不允許質疑：輕率從事，不計後果，將不成熟的看法和盤托出；事無巨細，如流水帳，冗長得令人生厭；評價模糊不清，褒不似褒，貶不似貶；憑主觀印象、個人好惡評價人和事。
b.善於及時收集學生對活動的信息反饋
教育是一門精雕細刻的學問，班主任隨時地都要注意觀察學生細微的變化。例如：先進班主任黃家燦在講"畸形"時，發現一位女學生的頭漸漸地低下來。"糟糕，這是一個右手殘疾的同學"。她在心裡呼一聲，立刻及時加上一段補充："有人拿畸形的人當作笑料，這是很不道德的。我們應當同情與關心生理上有缺陷的人，這才是高尚的情操。"那個女學生抬起了頭恢復了正常。黃老師也長長地噓了一口氣，她為自己的差一點兒給一顆稚嫩的心帶來損傷而暗暗自責。由此可見，我們每位班主任老師都應當像黃老師那樣仔細觀察。將及時捕捉到反饋信息，迅速機智地妥善處理，把活動和教育引向深入。
c.注重升華主題、深化認識
總結的第一要旨是升華班集體活動的主題，深化學生的認識，強化活動的教育效果。班主任要著重引導學生將在班集體活動中所得到的新認識和被激發起來的熱情予以升華強化，把教育者的要求變為學生自身教育和發展的要求，從而激勵自己的行動。班集體活動的總結應該起到畫龍點睛的作用，使學生從班主任的總結中受到新的啟示，發現新的境界、新的目標，悟出自己以前未能悟出的道理。是否需要、是否能夠升化主題，應視具體情況而定。當學生之間的認識已經達到班主任無法超越的程度，班主任勉為其難，那就非但收不到畫龍點睛的效果，相反會有畫蛇添足之嫌。
d.著力在總結中鞏固活動的教育成果
班主任要注意引導學生總結參加班集體活動的收獲與體會並利用班集體活動陣地，把各方面的收獲體會編輯成專刊，張貼展覽，以鞏固學生在思想上的認識成果。班集體活動總結可分為小結與全面總結兩種。開展系列性活動時，要進行階段小結。全面總結是在活動結束之前進行，全面總結時要對整個活動過程進行全面回顧、全面分析，要把感性認識提高到理性認識的高度，找出一些規律的東西，以便更好地指導自己今後的工作。總結的形式有表彰會、報告會、展覽會、匯報演出會、作文與專刊等。如條件允許，還可以運用評估階段對活動進行定量分析，使活動成績與差距更加精確化。要注意自覺引導學生自覺地落實活動中形成的決議或提出的要求，有意識地聯系學生日常學習、生活和鍛煉等實踐活動，使他們在班集體活動中學到新知識，經過鞏固，成為有效的知識儲備，從而擴大知識面。同時，要使學生活動中學到的本領、學會的技能變成熟練的、自動的技巧，能夠獨立操作，增長才幹。尤其是在總結過程中趁學生熱情高漲之時，讓他們作出某種選擇或制定出某些公約，並督促他們在活動結束後付諸身體力行。在班級活動時，學生們往往會發現一些問題並產生出解決問題的願望和熱情，如果班主任能抓住這種心理，在總結時與他們討論解決的辦法，制訂具體措施，並於活動後鼓勵他們堅持執行，就會收到廣大、鞏固本次活動教育成果的效果。

幾點體會
1、 活動之前應預計並確定好本次活動所要達到的目標。活動之後一定要將結果與目標對照、分析、總結。
2、 活動中要求要嚴，標准要高。
3、 活動中班主任要靠上，而且靠就象個靠的，要不還不如不靠。
4、 處理某些問題要有獨特的辦法。
5、 時刻提醒自己："今天我表揚了沒有？"。
6、 批評學生只可假生氣不可真生氣。
7、 班主任要多借鑒甚至直接照搬別人的經驗。
8、 積極鍛煉身體，保持積極心態。

4. 找一篇關於班級 班風 班訓 班級信念的作文

班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設為主要內容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創建符合素質教育要求的，既能體現時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設富有特色的和諧班級。

二、總體目標

班級文化建設的目標是讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍、優秀文化精神的文化組織。以優秀的班級文化凝聚人心、規范言行、引導成長、促進發展。讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫暖的家是我們班一個努力方向。

三、班級文化建設基本條件

1、班級整體面貌好。重點看廣播操的集隊、進場、做操、退場的精神面貌。

2、班級日常管理較好。衛生整潔，無人亂丟垃圾；桌椅、講台、牆壁無亂畫跡象；服裝規范，發型規范，無人戴首飾，無人帶手機課堂。

3、班級有書櫃和一定量的書刊，學生讀書氣氛濃；

4、班級文化主題鮮明有特色，受大多數學生喜歡，可持續發展。

四、基本原則

室內布置應本著清新、簡潔、明快、教育性強的原則進行，學生課余文化活動應注重培養學生的創新意識、健康的心理和良好的思想品德。根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發揮班級文化建設的育人功能，使學生在班級文化建設中提高思想道德修養和整體素質。創新班級文化建設的途徑和方法，豐富班級文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，使班級文化融合到校園文化建設中來，體現出集體個性，為班集體注入生機和活力，避免形式主義，避免應付了事。

五、教師職責

各班級的文化建設應以學生為主，班主任老師要加強指導，認真聽取學生匯報，積極支持和引導學生搞好本班文化建設。任何班級不經班主任同意不得擅自組織活動，班主任為第一責任人。

六、工作措施：

班級文化建設是班級建設的一個重要方面，選用不同的「文化」去建設一個班級，會使班級呈現出不同的特色。

（一）准備與設想

1、選擇班級文化特色

新生入學後，要根據班內學生的特長、興趣、愛好、經歷，班主任的優勢等，師生討論，確定本班文化特色。如我們的班級一般以城市學生為主，以「多動、活躍、任性」為特色，所以要著重培養學生尊重人、關心人的品質；有的班級以體育運動的愛好者為主體，就要以培養學生頑強的毅力、堅定的意志和團結奮斗為班文化建設的主要內涵。同時，以文化特色活動為班級文化建設的切入點，選擇的活動要便於操作。

2、制定班級文化建設目標

圍繞班級文化特色，師生共同制定一個目標作為指導日後開展各項活動的依據，使班級文化建設能按照一定的方式循序漸進地進行。由於我們的學生構成以城市學生為主，「多動、任性、自私」的特徵明顯，於是， 「提升和完善學生的風度氣質」作為班級文化建設的特色，制定了這樣的活動目標：始終把「學會學習，學會做人」作為班級活動的主線，著重培養了學生尊重人、關心人、與人為伴、和睦共處的優秀品質，收到了很好的教育效果。

3、充分醞釀，精心設計團體活動。

通過有計劃有組織的活動，從中不斷顯現特定的文化價值，使班級成員在參與活動中受到陶冶和熏染，才能促使其在認識、情感和行動上逐漸趨同於班級文化的預定文化價值，從而達到形成穩定的團體文化的目標。因此在設計班級文化團體活動時要注意全員性和活潑性，即全體同學都樂於參加，勤於參加。既提高了學生明辨是非的能力，又培養了學生團結互助的精神，有利地推動了班級品質的形成。

（二）實施細則

1、靜態文化建設。

幽雅的班級環境有著春風化雨，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放，牆面的布置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態文化。學生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。建設健康高雅的班級文化，可以增強學生對班級生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學習，從而形成健康向上的班風。主要措施：

①布置好教室衛生角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環保標語。

②用好「班務公開欄」，主要用於張貼學生守則、課程表、作息時間表及班內各項工作安排表等內容。

③清理學生課桌，盡量做到統一、整齊、整潔。

④在課桌指定位置貼上「自我激勵卡」，內容包括：姓名，愛好，理想大學，喜歡的名言，班主任寄語。

⑤教室前黑板上方張貼班訓。要求能夠體現班級特色、個性。

⑥後牆設計黑板。板報作為班級內部環境的重要組成部分，使學生既得到知識的熏陶，又培養實踐能力。板報的內容要富有新意，定期更換，並符合學生的年齡特點。在形式上力求簡潔、明快、富有時代感，並注意與學科、時事政治及社會生活相結合，引導學生走向社會，用自己的眼光觀察社會。通過富有新意的板報創設為培養學生的觀察力和探索精神提供了良好的條件。

⑦教室後黑板的兩邊可以貼些學生的自創「名言」，理想宣示，或貼些鼓勵性或關切性話語等，力求內容豐富，風格活潑，展示個性，定期更換。

⑧牆壁可貼學生的書法和美術作品，鼓勵學生，也能增添班級文化氣息。

⑨在班級後面設立「讀書角」，放置一些小學生讀物和報紙、雜志等。來源可以自訂、班訂、教師提供、學生捐獻等方式。

⑩學生設計班級口號，評選班歌，定期徵集作文、美術、書法作品，在班上展示。

2、動態文化建設

與靜態文化相對應，動態文化是指緊緊圍繞教育教學工作而適時開展的各項主題活動。措施主要有：

①課堂文化是班級文化的主要組成部分。首先必須讓學生熱愛文化學習，經常參與文化活動。

②上好每周的班會課。完成學校的要求，然後根據班級實際情況安排班會主題。如：「我的人生設計」、「文明與素質」、「勤學與巧學」、「我贊賞，我希望」、「健康心理，美好人生」、「讓友誼之樹茁壯成長」等。

③上好「閱讀課」，養成讀書習慣，多寫讀書筆記，掌握正確的讀書方法。

④分組學習，互相促進，互相幫助，共同進步。

⑤每周利用一節自習課搞好兩個活動，可以這樣設計：單周是「炫出自我」才藝展示活動；雙周是「讀書會」活動。

⑥鼓勵學生多參加體育、文藝、美術等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發展。

⑦編輯班級學生優秀作品集，爭取一學期一本。

（三）操作說明

①讓學生自己動手。各班學生自己參與設計與布置，如黑板報的主題誕生於班級學生集體的智慧；板報的題材來自於學生關心的話題。參與的形式也多種多樣，如與班級小崗位結合進行包崗到位的，將學生自由組合形成幾組進行輪換。

②讓學生自己講解。讓每一個設計都會說話，讓學生懂得所說之話的含義，引導學生自主介紹。隨後，我們將進一步明確講解的要求，如明確欄目內容所包含的內容、作用；能用簡潔、生動的語言概括介紹；知道作品來歷與作者意圖；通過介紹，提高自己的觀察能力與表達能力，增進對集體的熱愛與同學的友愛。

③讓學生自己評比。一個優秀的班集體，離不開良好班級文化氛圍的熏陶。班級在布置過程中組織本班學生進行評比，鼓勵學生更好地參與到班級工作中。我們還將組織各班參觀交流，研討借鑒各班的經驗。使班級管理和活動始終沿著既定的方向前進，持之以恆，就會強化管理效果，良好的班風、學風的形成也就是水到渠成的事了。

七、預期達到的效果

俗話說：「環境造就人。」一個班級的文化環境對於學生的熏陶是潛移默化的，對學生的成長起到舉足輕重的作用。實踐證明，生動、活潑富有人文氣息的班級文化氛圍能使師生心情愉快；能激勵學生不斷進取，主動、健康地成長。加強「立體化」班級文化建設，把教育思想滲透於整個文化環境，充分發揮班級文化的育人功能，使學生在良好的班級文化氛圍中健康成長。

新課程「為了每一個學生的發展」的教育理念要求構建適合課程改革的個性化的班級文化。相信在新課程時代的班級管理中，構建個性化的班級文化，集體本身一定可以成為一種最有效的德育課程資源，讓集體的能量溫馨地輻射每一個個體，最終走上「教是為了不教」的良性循環。

5. 加油鼓勁的班級宣傳語

春也結不出碩果。
------
巴文君

班級簡介：

我們感謝陽光，是它給了我們溫暖。

我們感謝空氣，是它使我們自由呼吸。

我們感謝緣分，是它使我們
57
顆年輕的心，匯聚在了一起，形成了一個朝氣蓬
勃的集體。

班訓：

團結拼搏，奮勇爭先。

激發潛能，超越自我。

班級口號：

激情澎湃

，永不言敗。

高二（
5
）班，勇往直前。

高二（
6
）班

班主任寄語：學會求知（
learning

to

know
）
、學會做事（
learning

to

do
）
、學
會做人（
learning

to

be
）
，

為一生的發展打下基礎！
-----
裔輝

班級簡介：

高二（
6
）班，一個平凡而又傳奇的史政班，一個充滿文化氣息的班級，一個洋
溢著文人氣息的班級。高二（
6
）班他代表著我們新的開始，代表著我們美好的
願望，
代表著我們對未來美好的憧憬，
代表著我們美好的一切。
不管以前我們經
歷過什麼，一切的一切都可以成為歷史，所有的所有都可以從頭來過。

班訓：靜、進、競、凈

班級口號：自信自強，誓願夢想，比學趕幫，共創輝煌。

高二（
7
）班

寄語：把簡單的事情做好，就不簡單
;

把平凡的事情做好，就不平凡。——張玲鵬

班級簡介：高二（
7
）班是一個充滿朝氣的班集體，是一個產生快樂的大熔爐，
是一個孕育希望的港灣。在我們共同的這部歷史上，記載了輝煌、感動與夢想，
也鐫刻了失敗、
挫折與希望，
我們就如同一朵盛開的花，
每一個花瓣就是我們每
一個人。

班訓：務實、刻苦、創新、超越

班級口號：奮勇拼搏

永不言棄

三年磨劍

披荊斬棘

高二（
8
）班

班主任寄語：
從生鐵到純鋼，
不可避免的要進入煉鋼轉爐去承受純氧的吹煉，
去
忍耐千度高溫下的劇烈翻滾。高二（
8
）班的同學們，你們正處在鋼水出爐前的
最後階段，
容不得猶豫和彷徨。
相信自己，
控制自己，
調整自己——你就是那塊
純鋼！歌德說過：
「我們越接近目標，困難就越多。
」但是同學們，所謂的困難就
是用來被挑戰的。
老師相信自信自強你們一定會團結一致，
以最飽滿的熱情迎接
高考，一鼓作氣，登上最高點。加油，你們一定行！

-------
鄒志成

班級簡介：走進高二（
8
）班，整潔的教室會給人愉快的感覺。明亮可鑒的室門，
晶瑩透亮的外窗，
潔白無暇的牆壁，
光亮明凈的黑板，
干凈整潔的地面，
整整齊
齊的桌椅都凝聚著同學們辛勤的勞動，蘊藏著每一個同學對班級體的熱愛。

班

訓

：

學會生活
,
學會學習，挑戰自我，直到成功

班級口號：磨礪意志

奮發沖刺

團結拼搏

永不言棄

高二（
9
）班

班主任寄語：

記憶中的天氣好象總是陽光和雨水，
快樂和憂傷是如此鮮明的交替我們的憧憬與
迷惑，伴我們高二（
9
）班風雨前行。課堂是我們放飛夢想的樂園！

這，就是我
們，意氣風發的我們！並肩向上的我們！這，就是我們，不斷向青春挑戰，不斷
為理想搏擊，
不斷讓未來喝彩的我們！
我們有自信，
我們更自豪。
我們是新時代
的驕傲，
我們是校園里亮麗的風景！
就讓我們攜起手來，勉力奮進，
攀登更瑰麗
的明天，
握手更燦爛的未來！
在今後的日子中，
每位同學都會珍惜我們在一起的
每一天，
努力、
奮斗、
拼搏，
用我們全體成員的最大力量把我們的班級體建設得
更好。
-------
徐榮順

班級簡介：

高二（
9
）班是美術班。它正邁著堅實的步伐向前
,
靠著勤奮的精神
,
它正展翅翱
翔。高二（
9
）班
,
一個擁有
52
名同學的團體
,
一個班級榮譽至上的團結向上的集
體。
52
個成員都熱愛著這個溫暖的家。認真負責的班幹部以滿腔的熱情為建設
一個優秀的集體而不懈工作，
團結奮進的同學們在班主任帶領下團結拼搏，
為班
級建設貢獻著自己的一份力量。高二（
9
）班，我們的驕傲，我們會用事實來證
明。

班訓：不為失敗找借口

只為成功找方法

班級口號：團結拼搏

奮勇爭先

激發潛能

超越自我

高二（
10
）班

班主任寄語：這里，有你們苦讀的聲音
;
這里，有你們奮斗的身影
;
這里，有你們
成功的喜悅
;
在這里，你們相知相識、互幫互助
;
在這里，你們勤奮團結，攜手共
進。親愛的同學們，這里有一片屬於你們的天空！親愛的同學們，為了夢想，努
力拚搏吧！班主任：
-------
殷實

班級簡介：
風與帆的故事，
在與海浪的搏擊中起航。
承載著我們
40
個繽紛的夢，
40
顆清靈的心，
40
份拼搏的激情。
風雨中，
我們乘風破浪，我們青春飛揚
;
我們
用生命迎接挑戰，
用笑容詮釋堅強。
一往無前的征途中，有我們自信的笑容，
更
有我們必勝的信念！

3
、班訓：靜以求學

凈以求美

敬以求諧

競以求進

4
、班級口號：青春如火

超越自我

全力以赴

鑄就輝煌

高二（
11
）班

班主任寄語：

青春，生命總是因為耕耘和汗水而綻放光彩，珍惜青春時光，珍
惜學習機會，
努力開掘自我的潛力，
希望同學們不僅能收獲知識，
技巧，
也能收
獲智慧，思想和真摯的友誼。

———朱美芳

班級簡介：高二（
11
）班，
15
個女生，
19
個男生，
34
個充滿朝氣的人，手牽
手，用笑聲和淚水，凝結成一股積極向上的班風。團結、自強、快樂、自信是我
們共同的信念
;
實力，是我們班共同的基礎
;
成功，是我們共同的追求
;
努力，是我
們前進的動力。深信在未來的日子裡我們會共同創造更多的輝煌和成就。

班訓：考上理想的大學，成為對家庭、國家、社會有用的人。

班級口號：團結拼搏、奮勇爭先、激情飛揚、超越夢想

高二（
12
）班

班主任寄語：

當你困難失望的時候，
最重要的是瞧得起自己。
當你成功得意的時候，
最重要的
是瞧得起別人。
勇氣，
是人類最寶貴的品格。
我相信稚嫩的雛鷹一定會長成羽翼
豐滿的雄鷹，從這里起飛，飛向遼闊的藍天，飛向廣闊的宇宙。
-----
彭明琴

班級介紹：

我們來自不同的學校，
卻擁有同一個夢想。
因為夢想，
我們豪情萬丈，
因為夢想，
我們渴望輝煌。

我們用熱情詮釋活力的意義，
我們用活力表達青春的聲音，
我們用青春書寫著高
二（
12
）班的傳奇。

班訓：

為最美的夢想，盡最大的努力

班級口號：

高二（
12
）
，勇爭第一
;
高二（
12
）
，自強不息。

高三年級

1
班：

班級簡介：
在文峰校園中，
有一個班級，
它正邁著堅實的步伐向前，
它正靠
著勤奮的精神向上，它也正展開宏翅，翱翔於高空。它，就是高三（
1
）班，一
個擁有
31
名同學的團體，一個班級榮譽至上的團結集體。

班主任寄語：
這是我們的舞台
,
風雨同舟
,
協力耕耘
,
為自己打造一片絢爛的天
地。
----
陳艷

班訓：慧而明理，敏而好學

班級口號：迅速反應，馬上行動，日事日清，日清日高。

2
班：

班級簡介：
高三
（
2
）
班是以住校生為主的藝體小班，
他們懷著對夢的執著，
對青春的美好希翼，對未來無限的展望，聚在了一起。

班主任寄語：
只要咱們大家一起努力，
以後無論遇到什麼挫折，
我們盡力了，
付出了，我們什麼也不怕，我們齊心協力，一點兒也不比別人差！
--
鄭志平

班訓：團結友善

勤儉自強

力爭第一

寬容向上

班級口號：勤奮學習，努力奮斗，成功之果，非我莫屬。

3
班：

班級簡介：高三（
3
）班，在團結的同學們的努力下，一個先進的集體形成
了。我們揮散著我們的汗水，播種我們的希望，辛勤地耕耘著未來的一片土地，
盼望著碩果累累的收獲時刻，
毫無怨言。
因為我們堅信：
有這樣一個積極友善的
團體，我們一定會大豐收，我們的青春會在天上綻放絢麗的火光。

班主任寄語：
好的成績源於好的學風，
好的學風源於好的班風，
好的班風源
於每個同學的努力。讓我們高三（
3
）班的每一個同學用勤奮、努力、自信，共
同營造一個優秀的班集體。相信你們，一定能行。
---
廖旭東

班訓：踏踏實實做學問

安安穩穩做真人

班級口號：張開雙翅，放飛夢想，高三（
3
）班，奮發圖強

4
班：

班級簡介：高三（
4
）班是由
18
個男生、
14
個女生組成的小班。在這個堅
強富有生氣的集體里，每位同學都為它的發展貢獻著力量。團結、活潑、樂觀、
自信、熱情、積極向上是它的特點。

班主任寄語：學如逆水行舟不進則退，心似平原走馬易放難收。

---------
周進

班訓：自信、自強、自理、自立

班級口號：團結進取、奮發有為、樂觀自信、立志成材

5
班：

班主任寄語
:
有平常心就會有最佳的發揮；懷自信心便能跨越每一個障礙。
三分天註定
,
七分靠打拚，沉下一顆心，以不變應萬變
,
拼搏無極限
!
高考的競爭
是壓力和挑戰，也是機遇和希望，成功屬於戰勝自我的人
!

---------

練亞芳

班級簡介
:
現在的高三
(5)
班是一個團結向上、
學習成績良好、
積極進取的集
體。同學們朝氣蓬勃，勇往直前，風雨無阻，在班主任老師的帶領下，三
(5)
班
已經有了很大的起色。相信在最後的沖刺階段，我們三
(5)
班一定會更加努力，
積極進取，不斷完善自我
.

班訓
:
不怕苦
,
苦一時
;
怕吃苦
,
苦一世
;
把握今天
,
精彩明天
!
班級口號
:

放馬金鞍
,
唯我五班，奮力拚搏
,
共創輝煌
.

6
班：

班級簡介：我們高三（
6
）班是由
60
位成員組成的音體美特色班級
――
我
們熱情活潑，
展現了青春的風采。
我們所有人都付出真心，
全心全意地經營著這
個共同擁有的集體。我們團結、互助，以良好的班風、嚴謹的學風、突出的成績
向人們展示一個別具特色的班集體。

班主任寄語：每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
---
朱惠芹

班訓：團結

關愛

律己

樂學

班級口號：團結友愛

自立自強

頑強拼搏

開拓創新

7
班：

班級簡介：
7
班為藝體特長班，
「天道酬勤，厚積薄發」是我班的座佑銘，
是每個成員恪守的准則，是開啟希望之門的金鑰匙！

班主任寄語：
苦字面前不搖頭
,
難字面前不低頭
,
成績面前不昂頭
,
挫折面前不
回頭
.-----
王輝

班訓：刻苦鑽研

求真務實

開拓創新

團結奉獻

班級口號：學習奧運
,
頑強拼搏
,
勤奮學習
,
展現自我

8
班：

班級簡介：五十位青年為共同的目標相聚在高三（
8
）班，為美好未來，我
們會刻苦學習、團結協作、探索求真、共同成長成功。

班主任寄語：奮斗者的幸福是從痛苦起步的，享樂是從「幸福」開始的。

——張佳佳

班訓：寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來。

班級口號：自尊、自律、自信、自強

9
班：

班級簡介：
高三
（
9
）
班，
一個滿是朝氣，
滿是活力的大家庭！
「快樂

積極

團
結」

是我們班的最大特徵，在一起的日子裡，我們有過失敗，有過成功，但讓
我們體味最深的便是：
無論前路是如何布滿荊棘，
只要勇敢的團結在一起，
困難
又有何畏懼！

班主任寄語：
抓住點點滴滴，
珍惜分分秒秒，
崇尚老老實實，
相信辛辛苦苦。
----
卞麗娟

班訓：團結向上，篤學明辨，博愛奉獻，求實創新。

班級口號：團結協作，自信自強，奮力拚搏，勇於攀登。

10
班：

班級簡介：我班為史地班，全班
57
人，我們揮散著我們的汗水，播種我們
的希望，
辛勤地耕耘著未來的一片土地，
盼望著碩果累累的收獲時刻，
毫無怨言。
因為我們堅信：
有這樣一個積極友善的團體，
我們一定會大豐收，
我們的青春會
在天上綻放絢麗的火光。

班主任寄語：
走得最慢的人，
只要他不喪失目標，
也比漫無目的地徘徊的人
走得快。
----
劉強

班訓：團結向上

篤學明辨

博愛奉獻

求實創新

班級口號：光輝少年，永不非凡，團結一致，力攀高峰

11
班：

班級簡介：高三（
11
）班是高三年級唯一的一個理科班，班級由
26
位學生
組成。這個集體，以其「刻苦、奮進」的學習風氣，
「踏實、肯干」的工作作風，
立足根本，銳意進取，奮力向前，爭創最佳。這是
11
班全體成員的共同心聲，
也是
11
班前行的動力所在。

班主任寄語：
「
事事盡力，處處文明，人人發展，個個快樂」是我們班集體
建設的目標，讓每個人都成為我們班級的驕傲，每個人都為我們的集體而自豪！

班訓：尊重個性

打造團隊

把握機遇

勇於競爭
----
武健

班級口號：團結協作，自信自強；刻苦鍛煉，增強體質。

6. 班級組名

進思班 進取··思索~~~努力 ···奮進 就這些意思~~~~~~班名：苗苗班班訓：干凈 安靜 團結班級目標：快樂生活 快樂學習班級公約：禮貌待人 團結友愛 保護環境 愛護公物 認真學習 一（2）班班名：黃蓓佳班班訓：健康 活潑 團結 上進班級目標：形成團結向上的集體，養成良好的學習習慣公約：誠實守信 謙讓關愛 知錯就改 樂讀好學 尊老愛幼 熱愛勞動 一（3）班名：冰心班班訓：精 敬 凈 競班級目標：具有一顆仁愛之心 擁有廣博的知識， 強健的體魄，健康的心理班級公約：團結友愛 遵守紀律 熱愛學習 健康成長 一（4）班名：天使樂園班班訓：創最好班級 做最好自己班級目標：快樂學習 快樂成長班級公約：一、講文明，講禮貌，不罵人，不打架。二、上課認真聽講，積極動腦，大膽發言。 三、作業要抓緊，學習要自覺。 四、做好早操和眼操，學會跳短繩和長繩。五、愛勞動，講衛生，學會做值日。 六、學會閱讀，每天讀一個故事。七、學會交朋友，能和小朋友一道做游戲。 一（5）格林班班訓： 團結 守紀 樂讀 健康公約：按時到校 高聲朗讀 專心聽講 舉手發言 書寫認真 快樂活動 一（6)班名：安徒生班班訓：好習慣早養成，獨立自主做能人。 班級目標1、上課大聲發言；2、下課文明游戲；3、熱愛勞動；4、熱愛讀書。一（6）班班級公約：鈴聲響，進課堂，不說話，靜息好，課堂上，專心聽，答問題，聲響亮，兩課操，認真做，不追逐，不打鬧， 二（1）班班名：棒棒糖班訓：每天學習，天天鍛煉。班級目標：學習棒、身體棒班級公約： 寫好字、做好操、唱好歌、走好路、讀好書 二（2）班名：博採班班訓：以書為友、廣泛吸取；塑造人格、全面成長。班級目標：總體達到：「班風正、學風濃、個性強、發展全」。 學生個體： 「有恆心、有信心、善合作、多本領」 。班級公約：（1）、每天讀課外書一小時。（2）、每周會背一首古詩。（3）、每周一次「天南海北」交流會踴躍發言。（4）、每周寫讀書筆記兩篇以上。（5）、每月讀完一本好書。（6）、每月一次「讀書使我快樂、助我成長」交流會積極參加。 二（3）班名：我准行班班級公約：一、 尊師愛友，熱情助人。二、有責任心、有榮譽感。三、 珍惜時間，勤奮好學，獨立、按時、高質量地完成作業，養成良好的學習習慣。四、 不遲到、不早退，課間不追逐打鬧，不到危險地帶活動，不做危險動作。 二（4）班名：神七班班訓：做人誠心 學習細心 友情真心 生活開心。天道酬勤寧靜至遠班級目標：自我管理，學會做人。班級公約：小學生，愛學習，起床早，愛讀書有禮貌，守紀律，團結合作成績高發言響，勤開口，動手動腦細觀察做事情，不拖拉，惜時間，學本領對自己，嚴要求，愛集團，熱心腸作業有錯馬上改，不把錯誤帶回家。 二（5）班名：愛吾班 班訓：自信自主我最強 目標：每天進步 努力向上 公約：小朋友們要做到，講文明，懂禮貌。 上下樓梯不亂跑，看見紙屑彎彎腰。上課聽講要認真，下課不追不打鬧。小朋友們要注意，安全第一別忘記。 二（6）班班級名稱：書香班級班訓：靜心讀書 用心思考 打開眼界 擴大視界班級目標：風氣正 學風濃 個性顯 動如脫兔 靜如處子班級公約：晨時大聲誦 午時沉浸閱 暮時用心思 三（1）班名：小荷班班訓：小荷才露尖尖角班級目標：通過對學生頑強意志品質的培養，促使學生養成良好的學習習慣和行為習慣；展現遇到困難不退縮，積極向上的精神風貌。班級公約：室內不見一紙屑，桌椅排成一條線;課間活動不打鬧，課前准備要做好;上課守紀專心聽，作業練習要用心;自己事情自己做，遇到困難不退縮;友好相處講禮貌，文明言行處處到；德智體美全發展，爭創模範班集體。班 旗： 三（2）班名：幽蘭班班訓：桃李多華色，幽蘭有高致班級目標：通過對學生頑強意志品質的培養，促使學生養成良好的學習習慣和行為習慣；展現遇到困難不退縮，積極向上的精神風貌。班級公約：室內不見一紙屑，桌椅排成一條線;課間活動不打鬧，課前准備要做好;上課守紀專心聽，作業練習要用心;自己事情自己做，遇到困難不退縮;友好相處講禮貌，文明言行處處到；德智體美全發展，爭創模範班集體。班 旗： 三（3）班名：勁松班班訓：大雪壓青松 青松挺且直（松之挺拔 堅強 高潔）班級目標： 頑強的意志品質，樂觀的精神風貌。班級公約：1.自己的事情自己做； 2.每天幫家長做一件家務事； 3.每天幫班級或同學做一件小事； 4.會背贊頌青松的詩詞； 5.遇到困難不退縮，做好力所能及的事。 班旗
三（4）班名：寒梅班班訓：梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出。班級目標：通過對學生頑強意志品質的培養，促使學生養成良好的學習習慣和行為習慣；展現遇到困難不退縮，積極向上的精神風貌。班級公約：室內不見一紙屑，桌椅排成一條線;課間活動不打鬧，課前准備要做好;上課守紀專心聽，作業練習要用心;自己事情自己做，遇到困難不退縮;友好相處講禮貌，文明言行處處到；德智體美全發展，爭創模範班集體。班旗三（5）班名：新竹班訓：愛心 誠心 信心 恆心班級目標 1、在「教育為本，學習為主，全面發展，學有特長」的教育思想指導下，學會做人、學會求知、學會生活、學會健體、學會創造，做一個愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛父母、愛老師、愛班級的人；2、培養學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發展的人才；3、自尊自重，互敬互愛，人人在班內有受人尊重的地位，也有尊重他人的義務，使人人在班級里都感到溫暖和愉快；4、人人都要以實際行動為班級增光添彩，成為全校執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》最好的班級之一；5、人人都有自己的興趣和愛好，人人有自己喜愛的學科，人人有自己喜愛的勞動，人人都講普通話寫規範字，人人都能掌握文明禮儀並身體力行；6、人人都有為集體、為他人服務的意識，堅持為班級、為學校、為他人、為社會做好事；7、每一個少先隊員心裡飄著「隊旗」，做一名優秀的少先隊員。班級公約小新竹向前沖，行為規范記心中。小新竹快快沖，爭領先進不放鬆。小新竹沖沖沖，你追我趕齊行動。 班旗三（6）班班集體建設班名：雛菊班訓：秋菊能傲霜 本性能耐寒班級目標：通過對學生頑強意志品質的培養，促使學生養成良好的學習習慣和行為習慣；展現遇到困難不退縮，積極向上的精神風貌。班級公約：室內不見一紙屑，桌椅排成一條線;課間活動不打鬧，課前准備要做好;上課守紀專心聽，作業練習要用心;自己事情自己做，遇到困難不退縮;友好相處講禮貌，文明言行處處到；德智體美全發展，爭創模範班集體。班 旗： 四（1）班名：小綉坊 內涵：學習、做事細心，耐心，有毅力。班訓：態度決定一切，細節決定成敗。目標：1、以正確的態度對待學習，對待生活。 2、學習做一個有恆心的人。公約：1、每天靜下心綉10分鍾的十字綉。2、每天靜下心做20分鍾的習題。 3、每天靜下心讀30分鍾的課外書。 4、每天靜下心寫一篇日記。班旗 : 由長方形紅底的十字綉布綉成的緊緊相握的兩雙手。寓意著我們四（1）班的孩子手拉著手，共同進步，走向明天，走向未來。 四（2）班級名稱：象棋班。班訓：團結 勤奮。班級目標：學習象棋，感受博弈文化；鍛煉思維，培養進取精神。班級公約：下棋時要文明，做一個文明的人；下棋時要認真，做一個認真的人。班旗： 四(3)班名：小球手班訓：健康 守信 樂觀 開朗目標：我運動，我健康！ 班級公約： 1、尊敬師長，團結同學。 2、遵守紀律，勤奮刻苦。 3、積極鍛煉，有序活動。 4、認真持久，熱心交流。 5、嚴以律己，寬以待人。 四（4）班名：小小書法家班訓：踏實、認真、合作目標：我們同成長，我們同快樂!班級公約：遵守紀律，嚴以律己。 團結協作，寬以待人。 積極進取，共同發展。 四（5）班名：一家人班訓：我們是兄弟姐妹，我們是和睦向上的一家人。目標：班級公約：1. 學會自律。2.學會作息。3.學會珍惜。4.學會健體。5.學會感恩。班旗：四（6）班名： 小書蟲內涵： 培養閱讀興趣，提高閱讀能力班訓： 嚴以律己，寬以待人!目標： 我讀書，我快樂！ 班級公約：1、尊敬師長，團結同學。2、遵守紀律，踏實認真。3、積極鍛煉，有序活動。4、認真讀書，熱心交流。班旗 五（1）班名：春苗班班訓：學在於勤 我能行！！班級目標：創建模範班級 班級公約： 紀律：1.不隨便吵鬧，2.不追跑打鬧 衛生：1.不隨地吐痰 ，2.不亂扔廢紙 3.不亂吃零食 學習：1.課前認真預習 ，2.作業認真完成 ，3.課後好好復習班旗五（2）班名：春筍 班訓：積極進取，努力向上 班級目標：爭創三星班級 班級公約：1、文明守紀，愛護草木。 2、勤學善思，作業及時。 3、節約水電，珍惜時間。 4、團結拼搏，精益求精。 班旗：另交紙質文稿五（3）班名：嘉禾班訓：懂禮儀守紀律愛學習善思考班級目標：做文明學生創先進班級班級公約：勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高；鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考； 出操集隊快靜齊，動作規范做好操；課間休息不吵鬧，文明整潔要做到； 班級公約牢記心，行為習慣常對照； 互幫互學又互助，嘉禾盛綻美如花。我們的班旗： 班歌春風，春雨，春天來到了。向上，向上，春筍出土了。我們鑽出那重重的土層，一天一天地在成長。 努力，努力，我們再努力，進步，進步，我們在進步。積極進取快長大呀，虛懷若谷愛學習，尊老，愛幼，我們講文明，團結活潑可愛大家庭。 五（4）班名：陽光班級班訓：今日事，今日畢！班級目標：健康、向上、和諧、快樂！班級公約：健康，干凈，純真，快樂！班旗：班歌：（鈴兒響叮當旋律） 明媚陽光下，我們進課堂，今日事啊今日做，是健康又快樂！純真愛干凈，文明守紀律，團結互助記心裡，是自強又自立，叮叮當，叮叮當，太陽放光芒，我們禮貌又勤奮，把文明班級創！ 五（5）班名：春筍班 班訓： 班級目標：模範班級 班級公約一、上 學1、上學要注意衣冠整潔，樸素大方，帶齊學慣用品。2、少先隊員要佩戴紅領巾，隊幹部要佩戴隊標志。3、上學遇到老師要主動問好。4、每天按時到校，不遲到，不早退。因故不能到校，要向班主任請假，來不及請假的，事後要及時補假。 二、集 會 出 操1、每天要按時參加課間操，認真做好眼保健操。2、出操集隊要迅速，做到快、靜、齊；及時關好教室里的日光燈和電風扇。3、升、降國旗時少先隊員行隊禮，不講空話。唱國歌、呼號聲音響亮、整齊。4、退場時，要聽從指揮，有秩序的退場。5、中餐時有秩序地在體育委員和老師帶領下排隊進入餐廳，用餐保持安靜，注意餐桌衛生。 三、上 課1、早自修在班幹部帶領下，在早自修鈴響之前認真早讀。2、上課前要准備好學慣用品。上課鈴響後，立即有秩序進入教室，安靜坐好，逢音樂、電腦、體育課須准時到指定場地靜候上課。3、凡遲到學生，進教室須喊「報告」，待老師允許後方可進教室。4、上課鈴響後，如老師因故未到，由班長組織同學自學，並報告班主任，其餘同學不得任意走動，離開教室或吵鬧。5、上課坐姿端正，專心聽講，積極回答老師提問，回答時聲音響亮。 四、下 課1、下課後由值日生負責擦黑板，整理教室或清潔工具。2、上下樓梯靠右行，腳步要輕，不亂喊亂叫，不奔跑。3、進辦公室先喊「報告」，經老師同意後進入。4、與同學相處團結友愛，不打架，不罵人，不說臟話，不做危險性游戲。5、養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不向地面、窗外亂扔紙屑。6、愛護公物和校園花木，不在校內外牆面、黑板、通知欄上、桌面上以及廁所里亂塗亂畫。 7、要注意安全，不翻牆爬門，不爬窗進教室，不拿樹枝、棍棒、小石子等物追逐、嬉戲；8、注意中午休息的紀律。每個學生在規定的地點休息，不準到處走動。 六、放 學1、放學前，值日生要把教室和衛生包干區域打掃干凈，離校前要檢查燈、窗是否關好。2、放學排隊出校門，回家路上要遵守交通規則，注意安全，路上不追逐嬉鬧。3、放學後不準在學校逗留，不準進入電子游戲室、營業性錄像廳等娛樂場所。5、到家後向父母問好，按時完成家庭作業，及時復習、預習有關學習內容。 五（6）班名：春雨班 班訓：文明 團結 勤學 目標：創建模範班級 公約：1 穿戴整潔重儀表，相互問候有禮貌。 2 課間休息不吵鬧，文明整潔要做到。 3 各門功課要學好，遵守紀律最主要。 六（1）班名：希望之班班訓：嚴於律己，從身邊小事做起班級目標：爭創優秀班集體班級公約：1、感恩社會，孝順父母，尊師愛友，團結互助；2、熱愛集體，關心班級，遵紀守法，愛護公物；3、誠實守信，文明健康，活潑堅強，樂觀勇敢；4、專心聽講，積極發言，作業認真、守時有效。 班旗設計：我們是一個團結班級，團結一心，共同努力學習。心連心共同創建優秀班集體。勝利的「V」字形手勢，表示我們一定會為自己的理想不斷進取最後取得成功。在班旗中的「團」的外框就像我們班的班級，是一個綠色的班集體，愛環保的班級。「團」框里的人就是我們同學，面帶笑容。表示我們能笑對一切，合起來就是一個團字，就是我們這個團結的班級。 希望之班 班歌團結就是力量我們就是六（1）班
六（1）班是我的家
我們團結一致
we are solidarity
無與倫比, 無堅不摧
向著第一名的前進
讓一切不公平的制度死亡!
向著太陽,向著明天
向著新紀元發出萬丈光芒! 班旗 六（2）班名：鳳凰之火班訓：即使此刻，你的對手也在不停地翻動書頁。班級目標：校示範班級、書香型班級班級公約：（一）紀律（孫趙群負責）1、做好課前准備，預備鈴響後保持安靜。2、40秒內安靜排好兩列路隊，超時回座位坐5分鍾。（周藤宇、張妍計時）3、課間活動注意安全，說文明話，做文明人。出現人為意外，不得參加評優。（班幹部免職）4、午休必須保持安靜。違規者寫300字說明（班幹部500字）當天交，並通過家校通通報家長。（二）學習（周靜瑄負責）1、認真早讀，鼓勵自覺讀書。上課認真聽講，舉手發言。2、作業認真書寫，按時交。不交者先補一遍，再罰兩遍。3、一學期沒帶作業不能超過一次。4、抽背課文要熟練過關，不過關者罰抄兩遍，再背。5、人人必備工具書。人人會背會默70首古詩詞。6、每日通過家校通發送表揚名單。（三）衛生（韓霏霏負責）1、認真做好自己的值日工作，值日時間控制在6分鍾以內。2、值日中服從分配，不怕辛苦，任勞任怨。3、一日不掃掃一周。4、搞好個人座位及周圍衛生，每周抽查三次。以家校通告知家長。上元小學六（2）班班旗：設計者：六（2）班張路遙 六（3） 班名：陽光書苑班訓：我自信我出色，我努力我成功班級目標：爭創校優秀班集體班級公約：「五要」
一、 尊敬師長，語言文明，團結同學，熱情助人。
二、 有班級榮譽感，有責任心，認真值日。
三、 珍惜時間，勤奮好學，遵守課堂紀律，獨立、按時、高質量地完成作業，養成良好的學習習慣。
四、 愛護公物，珍惜糧食，珍愛別人的勞動成果。
五、 服從命令，聽從指揮，集合整隊快、靜、齊，做操動作要規范。 「五不要」
一、 不頂撞師長，不恃強凌弱，不做損壞班級利益的事。
二、 不追逐打鬧，不大聲喧嘩。
三、 不遲到、不早退，不抄襲他人的作業，不浪費時間。
四、 不到危險地帶活動，不做危險動作。
五、 不亂扔垃圾，不隨意吃零食，不自由散漫。 班旗說明：愛心代表著在六年級3班這個大家庭中，處處充滿愛心，老師對學生的愛，學生對老師的愛，同學之間的愛。火焰代表著激情，預示著同學們無限的潛力，六年級3班的全體師生朝氣蓬勃、滿懷激情地迎接每一天的挑戰。 班旗六（4）班名：詩香流溢班訓：讀健康有益之書，做奮發向上之人。班級目標：創書香班級 班級公約一、衛生保健：衣著整潔，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，飯前便後要洗手。認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。二、勞動環保：認真做值日，保持書桌、教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。三、紀律：課前准備好學慣用品，上課專心聽講，不做小動作，不說閑話，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序，不跑跳打鬧。按時回家，路上遵守交通規則。四、學習：課前預習，上課積極發言，課後認真復習，按時獨立完成作業，書寫工整。每周完成閱讀計劃，按時完成古詩文誦讀任務，培養古詩文誦讀興趣。五、文明行為：佩戴紅領巾，尊敬老師，團結同學，不說臟話、樂於助人，做好事，關心集體。六、其他表現：生活、學習習慣良好，樂於和父母溝通，體諒理解父母。為班級爭得榮譽。班旗 六（5）班名：古詩流韻班訓：在玩中學，在學中玩。班級目標：爭創校優秀班集體

班級公約：
1.進校: 穿戴整潔重儀表，相互問候有禮貌。
2.集隊：出操集隊快靜齊，行為規范要遵守。
3.鍛煉：持之以恆是關鍵，體魄健壯素質好。
4.學習：上課專心勤思考，作業工整按時交。
5.課間：課間休息不打鬧，上下樓梯有秩序。
6.離校：離校熄燈關門窗，平平安安回家去。
班旗設計：許鈴 班旗說明：紅色象徵著火熱與激情，心代表著全班44名同學緊緊地團結在一起。緊握的雙手和書代表全體同學團結一致，在教師的帶領下學習知識、共同進步。動感的黃色飄帶是「65」的變形，預示著我們不斷創新、把握現在、奠基未來。班主任：孫玉班旗六（6）班名：書香名室班訓：認認真真地學 痛痛快快地玩班級目標：爭創校優秀班集體
班級公約：
1.進校: 穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。
2.集隊：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規范要遵守。
3.鍛煉：兩課兩操要參加，動作規范做好操；持之以恆是關鍵，體魄健壯素質好。
4.學習：上課專心勤思考，作業工整按時交；各種課程都重要, 學會學習講方法。
5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。
6.離校：值日衛生勤打掃，離校熄燈關門窗；高高興興上學來，平平安安回家去。

班旗設計：太陽象徵著朝氣蓬勃，雙手托起太陽，象徵著六年級六班團結一致，對未來充滿憧憬。本班旗設計，預示著六年級六班的全體同學，為了美好的未來，同舟濟，拼搏進取。

7. 有氣質的田徑班名

進思班 進取··思索~~~努力 ···奮進 就這些意思~~~~~~班名：苗苗班班訓：干凈 安靜 團結班級目標：快樂生活 快樂學習班級公約：禮貌待人 團結友愛 保護環境 愛護公物 認真學習 一（2）班班名：黃蓓佳班班訓：健康 活潑 團結 上進班級目標：形成團結向上的集體，養成良好的學習習慣公約：誠實守信 謙讓關愛 知錯就改 樂讀好學 尊老愛幼 熱愛勞動 一（3）班名：冰心班班訓：精 敬 凈 競班級目標：具有一顆仁愛之心 擁有廣博的知識， 強健的體魄，健康的心理班級公約：團結友愛 遵守紀律 熱愛學習 健康成長 一（4）班名：天使樂園班班訓：創最好班級 做最好自己班級目標：快樂學習 快樂成長班級公約：一、講文明，講禮貌，不罵人，不打架。二、上課認真聽講，積極動腦，大膽發言。 三、作業要抓緊，學習要自覺。 四、做好早操和眼操，學會跳短繩和長繩。五、愛勞動，講衛生，學會做值日。 六、學會閱讀，每天讀一個故事。七、學會交朋友，能和小朋友一道做游戲。 一（5）格林班班訓： 團結 守紀 樂讀 健康公約：按時到校 高聲朗讀 專心聽講 舉手發言 書寫認真 快樂活動 一（6)班名：安徒生班班訓：好習慣早養成，獨立自主做能人。 班級目標1、上課大聲發言；2、下課文明游戲；3、熱愛勞動；4、熱愛讀書。一（6）班班級公約：鈴聲響，進課堂，不說話，靜息好，課堂上，專心聽，答問題，聲響亮，兩課操，認真做，不追逐，不打鬧， 二（1）班班名：棒棒糖班訓：每天學習，天天鍛煉。班級目標：學習棒、身體棒班級公約： 寫好字、做好操、唱好歌、走好路、讀好書 二（2）班名：博採班班訓：以書為友、廣泛吸取；塑造人格、全面成長。班級目標：總體達到：「班風正、學風濃、個性強、發展全」。 學生個體： 「有恆心、有信心、善合作、多本領」 。班級公約：（1）、每天讀課外書一小時。（2）、每周會背一首古詩。（3）、每周一次「天南海北」交流會踴躍發言。（4）、每周寫讀書筆記兩篇以上。（5）、每月讀完一本好書。（6）、每月一次「讀書使我快樂、助我成長」交流會積極參加。 二（3）班名：我准行班班級公約：一、 尊師愛友，熱情助人。二、有責任心、有榮譽感。三、 珍惜時間，勤奮好學，獨立、按時、高質量地完成作業，養成良好的學習習慣。四、 不遲到、不早退，課間不追逐打鬧，不到危險地帶活動，不做危險動作。 二（4）班名：神七班班訓：做人誠心 學習細心 友情真心 生活開心。天道酬勤寧靜至遠班級目標：自我管理，學會做人。班級公約：小學生，愛學習，起床早，愛讀書有禮貌，守紀律，團結合作成績高發言響，勤開口，動手動腦細觀察做事情，不拖拉，惜時間，學本領對自己，嚴要求，愛集團，熱心腸作業有錯馬上改，不把錯誤帶回家。 二（5）班名：愛吾班 班訓：自信自主我最強 目標：每天進步 努力向上 公約：小朋友們要做到，講文明，懂禮貌。 上下樓梯不亂跑，看見紙屑彎彎腰。上課聽講要認真，下課不追不打鬧。小朋友們要注意，安全第一別忘記。 二（6）班班級名稱：書香班級班訓：靜心讀書 用心思考 打開眼界 擴大視界班級目標：風氣正 學風濃 個性顯 動如脫兔 靜如處子班級公約：晨時大聲誦 午時沉浸閱 暮時用心思 三（1）班名：小荷班班訓：小荷才露尖尖角班級目標：通過對學生頑強意志品質的培養，促使學生養成良好的學習習慣和行為習慣；展現遇到困難不退縮，積極向上的精神風貌。班級公約：室內不見一紙屑，桌椅排成一條線;課間活動不打鬧，課前准備要做好;上課守紀專心聽，作業練習要用心;自己事情自己做，遇到困難不退縮;友好相處講禮貌，文明言行處處到；德智體美全發展，爭創模範班集體。班 旗： 三（2）班名：幽蘭班班訓：桃李多華色，幽蘭有高致班級目標：通過對學生頑強意志品質的培養，促使學生養成良好的學習習慣和行為習慣；展現遇到困難不退縮，積極向上的精神風貌。班級公約：室內不見一紙屑，桌椅排成一條線;課間活動不打鬧，課前准備要做好;上課守紀專心聽，作業練習要用心;自己事情自己做，遇到困難不退縮;友好相處講禮貌，文明言行處處到；德智體美全發展，爭創模範班集體。班 旗： 三（3）班名：勁松班班訓：大雪壓青松 青松挺且直（松之挺拔 堅強 高潔）班級目標： 頑強的意志品質，樂觀的精神風貌。班級公約：1.自己的事情自己做； 2.每天幫家長做一件家務事； 3.每天幫班級或同學做一件小事； 4.會背贊頌青松的詩詞； 5.遇到困難不退縮，做好力所能及的事。 班旗

三（4）班名：寒梅班班訓：梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出。班級目標：通過對學生頑強意志品質的培養，促使學生養成良好的學習習慣和行為習慣；展現遇到困難不退縮，積極向上的精神風貌。班級公約：室內不見一紙屑，桌椅排成一條線;課間活動不打鬧，課前准備要做好;上課守紀專心聽，作業練習要用心;自己事情自己做，遇到困難不退縮;友好相處講禮貌，文明言行處處到；德智體美全發展，爭創模範班集體。班旗三（5）班名：新竹班訓：愛心 誠心 信心 恆心班級目標 1、在「教育為本，學習為主，全面發展，學有特長」的教育思想指導下，學會做人、學會求知、學會生活、學會健體、學會創造，做一個愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛父母、愛老師、愛班級的人；2、培養學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發展的人才；3、自尊自重，互敬互愛，人人在班內有受人尊重的地位，也有尊重他人的義務，使人人在班級里都感到溫暖和愉快；4、人人都要以實際行動為班級增光添彩，成為全校執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》最好的班級之一；5、人人都有自己的興趣和愛好，人人有自己喜愛的學科，人人有自己喜愛的勞動，人人都講普通話寫規範字，人人都能掌握文明禮儀並身體力行；6、人人都有為集體、為他人服務的意識，堅持為班級、為學校、為他人、為社會做好事；7、每一個少先隊員心裡飄著「隊旗」，做一名優秀的少先隊員。班級公約小新竹向前沖，行為規范記心中。小新竹快快沖，爭領先進不放鬆。小新竹沖沖沖，你追我趕齊行動。 班旗三（6）班班集體建設班名：雛菊班訓：秋菊能傲霜 本性能耐寒班級目標：通過對學生頑強意志品質的培養，促使學生養成良好的學習習慣和行為習慣；展現遇到困難不退縮，積極向上的精神風貌。班級公約：室內不見一紙屑，桌椅排成一條線;課間活動不打鬧，課前准備要做好;上課守紀專心聽，作業練習要用心;自己事情自己做，遇到困難不退縮;友好相處講禮貌，文明言行處處到；德智體美全發展，爭創模範班集體。班 旗： 四（1）班名：小綉坊 內涵：學習、做事細心，耐心，有毅力。班訓：態度決定一切，細節決定成敗。目標：1、以正確的態度對待學習，對待生活。 2、學習做一個有恆心的人。公約：1、每天靜下心綉10分鍾的十字綉。2、每天靜下心做20分鍾的習題。 3、每天靜下心讀30分鍾的課外書。 4、每天靜下心寫一篇日記。班旗 : 由長方形紅底的十字綉布綉成的緊緊相握的兩雙手。寓意著我們四（1）班的孩子手拉著手，共同進步，走向明天，走向未來。 四（2）班級名稱：象棋班。班訓：團結 勤奮。班級目標：學習象棋，感受博弈文化；鍛煉思維，培養進取精神。班級公約：下棋時要文明，做一個文明的人；下棋時要認真，做一個認真的人。班旗： 四(3)班名：小球手班訓：健康 守信 樂觀 開朗目標：我運動，我健康！ 班級公約： 1、尊敬師長，團結同學。 2、遵守紀律，勤奮刻苦。 3、積極鍛煉，有序活動。 4、認真持久，熱心交流。 5、嚴以律己，寬以待人。 四（4）班名：小小書法家班訓：踏實、認真、合作目標：我們同成長，我們同快樂!班級公約：遵守紀律，嚴以律己。 團結協作，寬以待人。 積極進取，共同發展。 四（5）班名：一家人班訓：我們是兄弟姐妹，我們是和睦向上的一家人。目標：班級公約：1. 學會自律。2.學會作息。3.學會珍惜。4.學會健體。5.學會感恩。班旗：四（6）班名： 小書蟲內涵： 培養閱讀興趣，提高閱讀能力班訓： 嚴以律己，寬以待人!目標： 我讀書，我快樂！ 班級公約：1、尊敬師長，團結同學。2、遵守紀律，踏實認真。3、積極鍛煉，有序活動。4、認真讀書，熱心交流。班旗 五（1）班名：春苗班班訓：學在於勤 我能行！！班級目標：創建模範班級 班級公約： 紀律：1.不隨便吵鬧，2.不追跑打鬧 衛生：1.不隨地吐痰 ，2.不亂扔廢紙 3.不亂吃零食 學習：1.課前認真預習 ，2.作業認真完成 ，3.課後好好復習班旗五（2）班名：春筍 班訓：積極進取，努力向上 班級目標：爭創三星班級 班級公約：1、文明守紀，愛護草木。 2、勤學善思，作業及時。 3、節約水電，珍惜時間。 4、團結拼搏，精益求精。 班旗：另交紙質文稿五（3）班名：嘉禾班訓：懂禮儀守紀律愛學習善思考班級目標：做文明學生創先進班級班級公約：勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高；鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考； 出操集隊快靜齊，動作規范做好操；課間休息不吵鬧，文明整潔要做到； 班級公約牢記心，行為習慣常對照； 互幫互學又互助，嘉禾盛綻美如花。我們的班旗： 班歌春風，春雨，春天來到了。向上，向上，春筍出土了。我們鑽出那重重的土層，一天一天地在成長。 努力，努力，我們再努力，進步，進步，我們在進步。積極進取快長大呀，虛懷若谷愛學習，尊老，愛幼，我們講文明，團結活潑可愛大家庭。 五（4）班名：陽光班級班訓：今日事，今日畢！班級目標：健康、向上、和諧、快樂！班級公約：健康，干凈，純真，快樂！班旗：班歌：（鈴兒響叮當旋律） 明媚陽光下，我們進課堂，今日事啊今日做，是健康又快樂！純真愛干凈，文明守紀律，團結互助記心裡，是自強又自立，叮叮當，叮叮當，太陽放光芒，我們禮貌又勤奮，把文明班級創！ 五（5）班名：春筍班 班訓： 班級目標：模範班級 班級公約一、上 學1、上學要注意衣冠整潔，樸素大方，帶齊學慣用品。2、少先隊員要佩戴紅領巾，隊幹部要佩戴隊標志。3、上學遇到老師要主動問好。4、每天按時到校，不遲到，不早退。因故不能到校，要向班主任請假，來不及請假的，事後要及時補假。 二、集 會 出 操1、每天要按時參加課間操，認真做好眼保健操。2、出操集隊要迅速，做到快、靜、齊；及時關好教室里的日光燈和電風扇。3、升、降國旗時少先隊員行隊禮，不講空話。唱國歌、呼號聲音響亮、整齊。4、退場時，要聽從指揮，有秩序的退場。5、中餐時有秩序地在體育委員和老師帶領下排隊進入餐廳，用餐保持安靜，注意餐桌衛生。 三、上 課1、早自修在班幹部帶領下，在早自修鈴響之前認真早讀。2、上課前要准備好學慣用品。上課鈴響後，立即有秩序進入教室，安靜坐好，逢音樂、電腦、體育課須准時到指定場地靜候上課。3、凡遲到學生，進教室須喊「報告」，待老師允許後方可進教室。4、上課鈴響後，如老師因故未到，由班長組織同學自學，並報告班主任，其餘同學不得任意走動，離開教室或吵鬧。5、上課坐姿端正，專心聽講，積極回答老師提問，回答時聲音響亮。 四、下 課1、下課後由值日生負責擦黑板，整理教室或清潔工具。2、上下樓梯靠右行，腳步要輕，不亂喊亂叫，不奔跑。3、進辦公室先喊「報告」，經老師同意後進入。4、與同學相處團結友愛，不打架，不罵人，不說臟話，不做危險性游戲。5、養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不向地面、窗外亂扔紙屑。6、愛護公物和校園花木，不在校內外牆面、黑板、通知欄上、桌面上以及廁所里亂塗亂畫。 7、要注意安全，不翻牆爬門，不爬窗進教室，不拿樹枝、棍棒、小石子等物追逐、嬉戲；8、注意中午休息的紀律。每個學生在規定的地點休息，不準到處走動。 六、放 學1、放學前，值日生要把教室和衛生包干區域打掃干凈，離校前要檢查燈、窗是否關好。2、放學排隊出校門，回家路上要遵守交通規則，注意安全，路上不追逐嬉鬧。3、放學後不準在學校逗留，不準進入電子游戲室、營業性錄像廳等娛樂場所。5、到家後向父母問好，按時完成家庭作業，及時復習、預習有關學習內容。 五（6）班名：春雨班 班訓：文明 團結 勤學 目標：創建模範班級 公約：1 穿戴整潔重儀表，相互問候有禮貌。 2 課間休息不吵鬧，文明整潔要做到。 3 各門功課要學好，遵守紀律最主要。 六（1）班名：希望之班班訓：嚴於律己，從身邊小事做起班級目標：爭創優秀班集體班級公約：1、感恩社會，孝順父母，尊師愛友，團結互助；2、熱愛集體，關心班級，遵紀守法，愛護公物；3、誠實守信，文明健康，活潑堅強，樂觀勇敢；4、專心聽講，積極發言，作業認真、守時有效。 班旗設計：我們是一個團結班級，團結一心，共同努力學習。心連心共同創建優秀班集體。勝利的「V」字形手勢，表示我們一定會為自己的理想不斷進取最後取得成功。在班旗中的「團」的外框就像我們班的班級，是一個綠色的班集體，愛環保的班級。「團」框里的人就是我們同學，面帶笑容。表示我們能笑對一切，合起來就是一個團字，就是我們這個團結的班級。 希望之班 班歌團結就是力量我們就是六（1）班

六（1）班是我的家

我們團結一致

we are solidarity

無與倫比, 無堅不摧

向著第一名的前進

讓一切不公平的制度死亡!

向著太陽,向著明天

向著新紀元發出萬丈光芒! 班旗 六（2）班名：鳳凰之火班訓：即使此刻，你的對手也在不停地翻動書頁。班級目標：校示範班級、書香型班級班級公約：（一）紀律（孫趙群負責）1、做好課前准備，預備鈴響後保持安靜。2、40秒內安靜排好兩列路隊，超時回座位坐5分鍾。（周藤宇、張妍計時）3、課間活動注意安全，說文明話，做文明人。出現人為意外，不得參加評優。（班幹部免職）4、午休必須保持安靜。違規者寫300字說明（班幹部500字）當天交，並通過家校通通報家長。（二）學習（周靜瑄負責）1、認真早讀，鼓勵自覺讀書。上課認真聽講，舉手發言。2、作業認真書寫，按時交。不交者先補一遍，再罰兩遍。3、一學期沒帶作業不能超過一次。4、抽背課文要熟練過關，不過關者罰抄兩遍，再背。5、人人必備工具書。人人會背會默70首古詩詞。6、每日通過家校通發送表揚名單。（三）衛生（韓霏霏負責）1、認真做好自己的值日工作，值日時間控制在6分鍾以內。2、值日中服從分配，不怕辛苦，任勞任怨。3、一日不掃掃一周。4、搞好個人座位及周圍衛生，每周抽查三次。以家校通告知家長。上元小學六（2）班班旗：設計者：六（2）班張路遙 六（3） 班名：陽光書苑班訓：我自信我出色，我努力我成功班級目標：爭創校優秀班集體班級公約：「五要」

一、 尊敬師長，語言文明，團結同學，熱情助人。

二、 有班級榮譽感，有責任心，認真值日。

三、 珍惜時間，勤奮好學，遵守課堂紀律，獨立、按時、高質量地完成作業，養成良好的學習習慣。

四、 愛護公物，珍惜糧食，珍愛別人的勞動成果。

五、 服從命令，聽從指揮，集合整隊快、靜、齊，做操動作要規范。 「五不要」

一、 不頂撞師長，不恃強凌弱，不做損壞班級利益的事。

二、 不追逐打鬧，不大聲喧嘩。

三、 不遲到、不早退，不抄襲他人的作業，不浪費時間。

四、 不到危險地帶活動，不做危險動作。

五、 不亂扔垃圾，不隨意吃零食，不自由散漫。 班旗說明：愛心代表著在六年級3班這個大家庭中，處處充滿愛心，老師對學生的愛，學生對老師的愛，同學之間的愛。火焰代表著激情，預示著同學們無限的潛力，六年級3班的全體師生朝氣蓬勃、滿懷激情地迎接每一天的挑戰。 班旗六（4）班名：詩香流溢班訓：讀健康有益之書，做奮發向上之人。班級目標：創書香班級 班級公約一、衛生保健：衣著整潔，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，飯前便後要洗手。認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。二、勞動環保：認真做值日，保持書桌、教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。三、紀律：課前准備好學慣用品，上課專心聽講，不做小動作，不說閑話，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序，不跑跳打鬧。按時回家，路上遵守交通規則。四、學習：課前預習，上課積極發言，課後認真復習，按時獨立完成作業，書寫工整。每周完成閱讀計劃，按時完成古詩文誦讀任務，培養古詩文誦讀興趣。五、文明行為：佩戴紅領巾，尊敬老師，團結同學，不說臟話、樂於助人，做好事，關心集體。六、其他表現：生活、學習習慣良好，樂於和父母溝通，體諒理解父母。為班級爭得榮譽。班旗 六（5）班名：古詩流韻班訓：在玩中學，在學中玩。班級目標：爭創校優秀班集體

班級公約：

1.進校: 穿戴整潔重儀表，相互問候有禮貌。

2.集隊：出操集隊快靜齊，行為規范要遵守。

3.鍛煉：持之以恆是關鍵，體魄健壯素質好。

4.學習：上課專心勤思考，作業工整按時交。

5.課間：課間休息不打鬧，上下樓梯有秩序。

6.離校：離校熄燈關門窗，平平安安回家去。

班旗設計：許鈴 班旗說明：紅色象徵著火熱與激情，心代表著全班44名同學緊緊地團結在一起。緊握的雙手和書代表全體同學團結一致，在教師的帶領下學習知識、共同進步。動感的黃色飄帶是「65」的變形，預示著我們不斷創新、把握現在、奠基未來。班主任：孫玉班旗六（6）班名：書香名室班訓：認認真真地學 痛痛快快地玩班級目標：爭創校優秀班集體

班級公約：

1.進校: 穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。

2.集隊：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規范要遵守。

3.鍛煉：兩課兩操要參加，動作規范做好操；持之以恆是關鍵，體魄健壯素質好。

4.學習：上課專心勤思考，作業工整按時交；各種課程都重要, 學會學習講方法。

5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。

6.離校：值日衛生勤打掃，離校熄燈關門窗；高高興興上學來，平平安安回家去。

班旗設計：太陽象徵著朝氣蓬勃，雙手托起太陽，象徵著六年級六班團結一致，對未來充滿憧憬。本班旗設計，預示著六年級六班的全體同學，為了美好的未來，同舟濟，拼搏進取。

8. 高中優秀班集體申報材料

高中優秀班集體申報材料
我們班風正，學風濃，學生整體思想素質高，求知慾強，學習勤奮，時間觀念強，課堂狀態好，思維活躍。我們班積極參加學校、年級組織的各項活動，各方面工作取得了很好的成績。
一 、加強班委會建設 ，完善制度，形成有效的管理機制 。我班委會是經民主選舉產生的，一年多來，每屆班委都有自己獨特的治班方法。但「以人為本，以班為綱」的治班理念，始終指導著班級的管理工作並且各位班幹部均能以全責為己任、密切協作，不僅按要求完成了學校、年級安排的各項任務，而且能夠創造性的開展富有特色的活動。 班委會工作最大的特點就是有計劃、有制度、有總結。根據我們班的具體情況，本著「從實際出發，一切為班級和全體同學服務」為宗旨，班委會和團支部的領導並組織全班同學制定並逐步完善了一系列合理、民主的規章制度。如：《班級獎罰制度》、《班級文明公約》、《班費收支制度》等，使我們班級的管理有章可循，有紀可依，從而為我們班創建良好的班風提供了堅實的保障。正是有了這些制度，才讓我們的工作有聲有色地得以開展。 班委成員也以身作則，在平時的學習生活中充分模範帶頭作用。
二、積極提高學生的思想素質，營造良好班風的形成。好的班風，取決於每一位同學的努力。良好的班風來源於科學的管理，本班學生自我管理的能力強，所組建的班委與團委能夠協調學生與學校之間的關系，班干團干有強烈的責任心，在學習與生活中能起到模範的帶頭作用，他們採用輪流值周制，將責任落到實處，檢查監督學生完成各項學習任務。班級各項工作開展得很順利。在學習之餘，我們班還在學生的提議下每周開展一次班級活動，充分利用星期一上午的班會課，總結一星期班級各方面的得失。班委先對這周同學們的表現做一個總結，好的方面繼續保持，差的方面改進。然後接下來以各組為單位，開展各種各樣的活動與節目。這樣既豐富了我們班的課余活動，又讓同學們有機會展現自己。
三、加強班級的學風建設。我們班不只是一個成績優秀的班級體，也是一個學風濃郁的班集體，更是一個團結向上的班級體。我們班學習氛圍濃厚，學習成績優秀。在學習方面，我班大力提倡「今日學，明日師」的思想。在著力培養大家的道德素質修養的同時，抓緊學習，經常討論各種學習問題，督促同學們努力學習。我們班同學學習勁頭十足，學習態度端正，目標明確，成績斐然。班委幹部能夠起到學習帶頭作用，為同學們起到了表率作用。班裡的學習尖子還常常積極與同學交流心得，分享學習方法。從開學到現在，大家結伴上自習，共同探討問題，相互鼓勵，經常交流學習心得。
學生以學為本，進入初二這學期，也就是兩極分化最為嚴重的階段。我們班上的每一位同學都一致樹立了正確的學習目標與態度，勤奮刻苦地學習。各課老師也均給予了良好的評價，我們班不管是在學習還是在紀律方面的進步都是現而易見的。今後我們會繼續保持這種優良學風，在學習上創造更大的輝煌。
在過去的學習中，我們八（8）班的全體同學，一起有過歡笑；有過淚水；有過抉擇。每當回想起我們一起走過的時光，我們情不自禁的激動，情不自禁的熱血沸騰。這是一個團結友愛，積極向上的班級體。每一位同學都在不斷努力充實自己，完善自己。請領導給予批准我們的申請，這是對我們班努力的肯定。當然，如果沒有申請上，我們也會在今後的學習生活中不斷的完善不足的地方，使
我們能夠做得更好！

9. 關於班級建設提的建議

和諧校園的基礎是和諧班級，和諧班級的標志是生生和諧、師生和諧、家校和諧。本學期，我校大力推行和諧班級建設，圍繞這個話題，我提出以下建議：一、創建和諧班級應注重常規管理，如衛生、紀律、兩操、學習等應常抓不懈。要通過開展豐富多彩的班級活動促進班級建設。班主任老師應從大處著眼、小處入手，抓住一切有利的教育契機，以學生為本，注重培養班級文化，用文化引領班級和諧發展，我認為「愛心+創新+恆心」是創建和諧班級的關鍵，「嚴、細、實、恆」是創建和諧班級的主導方針。班主任老師應把創建和諧班級作為本學期的一項重要工作來抓，我完全相信大家一定會做的更好。二、和諧班級建設貴在落實。我試著從物質、制度、精神等方面對傳統的班級建設進行了梳理和思考，歸納和整理出了班級建設的一些小點子、小竅門，供班主任老師們參考、借鑒。1、溫馨提示欄、班級風采展示窗。在教室外面的牆壁上設立溫馨提示欄、班級風采展示窗。溫馨提示欄可以設在靠近教室門口的牆壁上，不妨以下列內容為主：提醒學生及時增添衣物的天氣預報，衛生保健、預防季節傳染病的小知識，當日學校或興趣小組的活動安排，為值日教師服務的班級考勤情況，校內外的重大新聞，等等。班級風采展示窗可以以下列內容為主：本班學生創作的書法、繪畫、剪紙、攝影等作品；優秀手抄報、優秀作文；綜合實踐活動成果展示，如調查報告、訪談錄、小發明；班級主題活動、文藝活動、假期生活掠影；等等。2、尊師茶、文明袋、誠信包。尊師茶、文明袋、誠信包是對學生進行文明禮儀、誠信教育的有效載體。為了體現對教師勞動的尊重，創設尊師愛生的氛圍，班級可以開展課間學生輪流為教師備茶、獻茶的活動。試想，當課前或課後口乾舌燥、疲憊不堪的教師從學生手中接過一杯杯充滿愛意的香茶時，教師心中必定春意融融，會有一種「累並快樂著」的幸福感，也就會以好心情投入到工作中。為了方便師生，可以在班裡放置一些應急袋，裡面裝有作業本、鉛筆等學慣用品，也裝有針線、毛巾等生活用品，還裝有體溫計、紫葯水、創可貼等醫療用品，以備學生急用。屬於耐用品的，學生用過後應及時歸還，易耗品應及時購買補充。應急袋就放在教室里顯眼的位置，無需專人看管，全憑學生自覺維護、管理，因此它也叫誠信包。3、自我警示卡、讀書紀念章。自我警示卡是統一貼在學生課桌一角的用於自我約束、自我激勵、自我警示的小卡片。卡片上的內容有自己的奮斗目標、座右銘、提醒自己需要改掉的壞習慣等。為了鼓勵學生課外閱讀，在班級「讀書考級」的基礎上，可以推出評選「讀書三士」（小學士、小碩士、小博士），授予讀書紀念章。若條件許可。還可以進行如下拓展：舉辦「小手拉大手，讀書進千家」活動，構建書香家庭、書香社區。讓家長的「我讀書我收獲」、教師的「我讀書我美麗」和學生的「我讀書我快樂」，一起構成一個完整的讀書活動網路。4、成長鏈、知心信箱。成長鏈用來記錄班級全體師生成長的點點滴滴，是師生走向成熟、走向成功的形象展示，具有凝聚人、激勵人、感召人的重要作用。當班級獲得某項榮譽時、當班級取得某項驕人成績時、當班級新的紀錄誕生時，班主任要在班會上莊重地在成長鏈上套上一個個表示成功的圓環，並貼在寫有事由的小卡片。舉行套環儀式的時刻，應是莊重、歡快的時刻，是全體學生最高興、最開心的時刻。「愛我班級、榮我班級」的理念物化為了一個個富有童心、童趣的小圓環，這是怎樣的詩情畫意呀！這條成長鏈見證了班級發展、學生成長，如同「班寶」一樣，可以保存在校史展覽館里。若干年後，當學生返回母校看到成長鏈時，定會引起一段美好的回憶。為了給師生情感交流開辟一個綠色通道，班裡可以專設知心信箱。班主任可以明確告訴學生：在學習上遇到困難需要老師幫助時，對班級管理、老師教學有什麼建議時，老師失察或一時失誤對自己造成傷害時，生長發育遇到煩惱時，都可以悄悄地將書信、便條投入信箱，老師定會選擇合適的時間、場合，給你一個滿意的答復！老師願做你的知心朋友，伴你度過美好的校園歲月！5、作業協調員、班級優點集。因學科教師之間缺少溝通，難免會出現各科作業量「旱澇不均」的現象。作業協調員的職責就是向學科教師通報作業信息、反映學生的意見，協調每天的作業量，避免學生作業時多時少的現象。班主任應放大學生的優點，通過學生給學生找優點，然後匯編成冊。優點集每人一份，最大限度地表彰學生。6、訪問學者、班級功臣席。訪問學者、班級功臣是授予學生的榮譽稱號。讓學生自願報名，組成3—5人的訪問團，到兄弟班級做一周的訪問學者。這些小小的訪問學者在兄弟班級學習起來格外賣力，因為在他們看來，他們不僅僅是在學習，更是在展示自己班級的風貌。每周由學生投票，評選出兩三名為班級做出突出貢獻的學生，授予班級功臣稱號。上榜的學生不但要在班會課上接受學生們誠摯的祝賀，還要在特殊座位——班級功臣席坐上一周。「今天我因班級而自豪，明天班級因我而驕傲」必將成為學生們的共同心聲。7、個性化班名、「股份制」班訓、班歌、班徽，班級節日。傳統的班級名字是由數字組成的序列號，何不在班級開展個性化班名徵集活動呢？比如書香班、陽光班等。個性化班名體現的是班級成員共同的價值取向或追求。班訓寫在紙上、班歌唱在嘴上、班徽停留在圖案上，就是走不進學生們的心田裡，這是目前學校里的一個常見現象。怎樣增加學生對班訓、班歌、班徽的認同感呢？我建議在班裡開展徵集班訓、班歌、班徽的活動，並為班訓、班歌、班徽的確定各找10條理由。這樣每一個學生都是「建設者」，他們理所當然的成為班級真正的「股東」，認同感、歸屬感自然也就有了。這時班訓、班歌、班徽不再是抽象的文字、圖案和符號，她們已內化為班級每一個學生的成長動力。我們還可以依據學生年齡、心理及班級實際設立各種頗具特色的班級節日，比如特長展示日、無批評日、交換使用作業日、誇獎同桌日、讀書節、科技節、藝術節等。三、我認為班級建設應以提高學生班級生活質量（身心愉悅、內心充實、具有成就感）、幸福指數為出發點；班級建設應全員參與，分工協作，共創共享；班級建設應高舉民主、平等、以人為本的大旗，提倡學生自律、自治；班級建設要有成本意識、效率意識、經營意識；班級建設要在有序、務實、高效、和諧、創新上做文章！

10. 班名，關於團結的班名

進思班 進取··思索~~~努力 ···奮進 就這些意思~~~~~~班名：苗苗班班訓：干凈 安靜 團結班級目標：快樂生活 快樂學習班級公約：禮貌待人 團結友愛 保護環境 愛護公物 認真學習 一（2）班班名：黃蓓佳班班訓：健康 活潑 團結 上進班級目標：形成團結向上的集體，養成良好的學習習慣公約：誠實守信 謙讓關愛 知錯就改 樂讀好學 尊老愛幼 熱愛勞動 一（3）班名：冰心班班訓：精 敬 凈 競班級目標：具有一顆仁愛之心 擁有廣博的知識， 強健的體魄，健康的心理班級公約：團結友愛 遵守紀律 熱愛學習 健康成長 一（4）班名：天使樂園班班訓：創最好班級 做最好自己班級目標：快樂學習 快樂成長班級公約：一、講文明，講禮貌，不罵人，不打架。二、上課認真聽講，積極動腦，大膽發言。 三、作業要抓緊，學習要自覺。 四、做好早操和眼操，學會跳短繩和長繩。五、愛勞動，講衛生，學會做值日。 六、學會閱讀，每天讀一個故事。七、學會交朋友，能和小朋友一道做游戲。 一（5）格林班班訓： 團結 守紀 樂讀 健康公約：按時到校 高聲朗讀 專心聽講 舉手發言 書寫認真 快樂活動 一（6)班名：安徒生班班訓：好習慣早養成，獨立自主做能人。 班級目標1、上課大聲發言；2、下課文明游戲；3、熱愛勞動；4、熱愛讀書。一（6）班班級公約：鈴聲響，進課堂，不說話，靜息好，課堂上，專心聽，答問題，聲響亮，兩課操，認真做，不追逐，不打鬧， 二（1）班班名：棒棒糖班訓：每天學習，天天鍛煉。班級目標：學習棒、身體棒班級公約： 寫好字、做好操、唱好歌、走好路、讀好書 二（2）班名：博採班班訓：以書為友、廣泛吸取；塑造人格、全面成長。班級目標：總體達到：「班風正、學風濃、個性強、發展全」。 學生個體： 「有恆心、有信心、善合作、多本領」 。班級公約：（1）、每天讀課外書一小時。（2）、每周會背一首古詩。（3）、每周一次「天南海北」交流會踴躍發言。（4）、每周寫讀書筆記兩篇以上。（5）、每月讀完一本好書。（6）、每月一次「讀書使我快樂、助我成長」交流會積極參加。 二（3）班名：我准行班班級公約：一、 尊師愛友，熱情助人。二、有責任心、有榮譽感。三、 珍惜時間，勤奮好學，獨立、按時、高質量地完成作業，養成良好的學習習慣。四、 不遲到、不早退，課間不追逐打鬧，不到危險地帶活動，不做危險動作。 二（4）班名：神七班班訓：做人誠心 學習細心 友情真心 生活開心。天道酬勤寧靜至遠班級目標：自我管理，學會做人。班級公約：小學生，愛學習，起床早，愛讀書有禮貌，守紀律，團結合作成績高發言響，勤開口，動手動腦細觀察做事情，不拖拉，惜時間，學本領對自己，嚴要求，愛集團，熱心腸作業有錯馬上改，不把錯誤帶回家。 二（5）班名：愛吾班 班訓：自信自主我最強 目標：每天進步 努力向上 公約：小朋友們要做到，講文明，懂禮貌。 上下樓梯不亂跑，看見紙屑彎彎腰。上課聽講要認真，下課不追不打鬧。小朋友們要注意，安全第一別忘記。 二（6）班班級名稱：書香班級班訓：靜心讀書 用心思考 打開眼界 擴大視界班級目標：風氣正 學風濃 個性顯 動如脫兔 靜如處子班級公約：晨時大聲誦 午時沉浸閱 暮時用心思 三（1）班名：小荷班班訓：小荷才露尖尖角班級目標：通過對學生頑強意志品質的培養，促使學生養成良好的學習習慣和行為習慣；展現遇到困難不退縮，積極向上的精神風貌。班級公約：室內不見一紙屑，桌椅排成一條線;課間活動不打鬧，課前准備要做好;上課守紀專心聽，作業練習要用心;自己事情自己做，遇到困難不退縮;友好相處講禮貌，文明言行處處到；德智體美全發展，爭創模範班集體。班 旗： 三（2）班名：幽蘭班班訓：桃李多華色，幽蘭有高致班級目標：通過對學生頑強意志品質的培養，促使學生養成良好的學習習慣和行為習慣；展現遇到困難不退縮，積極向上的精神風貌。班級公約：室內不見一紙屑，桌椅排成一條線;課間活動不打鬧，課前准備要做好;上課守紀專心聽，作業練習要用心;自己事情自己做，遇到困難不退縮;友好相處講禮貌，文明言行處處到；德智體美全發展，爭創模範班集體。班 旗： 三（3）班名：勁松班班訓：大雪壓青松 青松挺且直（松之挺拔 堅強 高潔）班級目標： 頑強的意志品質，樂觀的精神風貌。班級公約：1.自己的事情自己做； 2.每天幫家長做一件家務事； 3.每天幫班級或同學做一件小事； 4.會背贊頌青松的詩詞； 5.遇到困難不退縮，做好力所能及的事。 班旗
三（4）班名：寒梅班班訓：梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出。班級目標：通過對學生頑強意志品質的培養，促使學生養成良好的學習習慣和行為習慣；展現遇到困難不退縮，積極向上的精神風貌。班級公約：室內不見一紙屑，桌椅排成一條線;課間活動不打鬧，課前准備要做好;上課守紀專心聽，作業練習要用心;自己事情自己做，遇到困難不退縮;友好相處講禮貌，文明言行處處到；德智體美全發展，爭創模範班集體。班旗三（5）班名：新竹班訓：愛心 誠心 信心 恆心班級目標 1、在「教育為本，學習為主，全面發展，學有特長」的教育思想指導下，學會做人、學會求知、學會生活、學會健體、學會創造，做一個愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛父母、愛老師、愛班級的人；2、培養學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發展的人才；3、自尊自重，互敬互愛，人人在班內有受人尊重的地位，也有尊重他人的義務，使人人在班級里都感到溫暖和愉快；4、人人都要以實際行動為班級增光添彩，成為全校執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》最好的班級之一；5、人人都有自己的興趣和愛好，人人有自己喜愛的學科，人人有自己喜愛的勞動，人人都講普通話寫規範字，人人都能掌握文明禮儀並身體力行；6、人人都有為集體、為他人服務的意識，堅持為班級、為學校、為他人、為社會做好事；7、每一個少先隊員心裡飄著「隊旗」，做一名優秀的少先隊員。班級公約小新竹向前沖，行為規范記心中。小新竹快快沖，爭領先進不放鬆。小新竹沖沖沖，你追我趕齊行動。 班旗三（6）班班集體建設班名：雛菊班訓：秋菊能傲霜 本性能耐寒班級目標：通過對學生頑強意志品質的培養，促使學生養成良好的學習習慣和行為習慣；展現遇到困難不退縮，積極向上的精神風貌。班級公約：室內不見一紙屑，桌椅排成一條線;課間活動不打鬧，課前准備要做好;上課守紀專心聽，作業練習要用心;自己事情自己做，遇到困難不退縮;友好相處講禮貌，文明言行處處到；德智體美全發展，爭創模範班集體。班 旗： 四（1）班名：小綉坊 內涵：學習、做事細心，耐心，有毅力。班訓：態度決定一切，細節決定成敗。目標：1、以正確的態度對待學習，對待生活。 2、學習做一個有恆心的人。公約：1、每天靜下心綉10分鍾的十字綉。2、每天靜下心做20分鍾的習題。 3、每天靜下心讀30分鍾的課外書。 4、每天靜下心寫一篇日記。班旗 : 由長方形紅底的十字綉布綉成的緊緊相握的兩雙手。寓意著我們四（1）班的孩子手拉著手，共同進步，走向明天，走向未來。 四（2）班級名稱：象棋班。班訓：團結 勤奮。班級目標：學習象棋，感受博弈文化；鍛煉思維，培養進取精神。班級公約：下棋時要文明，做一個文明的人；下棋時要認真，做一個認真的人。班旗： 四(3)班名：小球手班訓：健康 守信 樂觀 開朗目標：我運動，我健康！ 班級公約： 1、尊敬師長，團結同學。 2、遵守紀律，勤奮刻苦。 3、積極鍛煉，有序活動。 4、認真持久，熱心交流。 5、嚴以律己，寬以待人。 四（4）班名：小小書法家班訓：踏實、認真、合作目標：我們同成長，我們同快樂!班級公約：遵守紀律，嚴以律己。 團結協作，寬以待人。 積極進取，共同發展。 四（5）班名：一家人班訓：我們是兄弟姐妹，我們是和睦向上的一家人。目標：班級公約：1. 學會自律。2.學會作息。3.學會珍惜。4.學會健體。5.學會感恩。班旗：四（6）班名： 小書蟲內涵： 培養閱讀興趣，提高閱讀能力班訓： 嚴以律己，寬以待人!目標： 我讀書，我快樂！ 班級公約：1、尊敬師長，團結同學。2、遵守紀律，踏實認真。3、積極鍛煉，有序活動。4、認真讀書，熱心交流。班旗 五（1）班名：春苗班班訓：學在於勤 我能行！！班級目標：創建模範班級 班級公約： 紀律：1.不隨便吵鬧，2.不追跑打鬧 衛生：1.不隨地吐痰 ，2.不亂扔廢紙 3.不亂吃零食 學習：1.課前認真預習 ，2.作業認真完成 ，3.課後好好復習班旗五（2）班名：春筍 班訓：積極進取，努力向上 班級目標：爭創三星班級 班級公約：1、文明守紀，愛護草木。 2、勤學善思，作業及時。 3、節約水電，珍惜時間。 4、團結拼搏，精益求精。 班旗：另交紙質文稿五（3）班名：嘉禾班訓：懂禮儀守紀律愛學習善思考班級目標：做文明學生創先進班級班級公約：勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高；鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考； 出操集隊快靜齊，動作規范做好操；課間休息不吵鬧，文明整潔要做到； 班級公約牢記心，行為習慣常對照； 互幫互學又互助，嘉禾盛綻美如花。我們的班旗： 班歌春風，春雨，春天來到了。向上，向上，春筍出土了。我們鑽出那重重的土層，一天一天地在成長。 努力，努力，我們再努力，進步，進步，我們在進步。積極進取快長大呀，虛懷若谷愛學習，尊老，愛幼，我們講文明，團結活潑可愛大家庭。 五（4）班名：陽光班級班訓：今日事，今日畢！班級目標：健康、向上、和諧、快樂！班級公約：健康，干凈，純真，快樂！班旗：班歌：（鈴兒響叮當旋律） 明媚陽光下，我們進課堂，今日事啊今日做，是健康又快樂！純真愛干凈，文明守紀律，團結互助記心裡，是自強又自立，叮叮當，叮叮當，太陽放光芒，我們禮貌又勤奮，把文明班級創！ 五（5）班名：春筍班 班訓： 班級目標：模範班級 班級公約一、上 學1、上學要注意衣冠整潔，樸素大方，帶齊學慣用品。2、少先隊員要佩戴紅領巾，隊幹部要佩戴隊標志。3、上學遇到老師要主動問好。4、每天按時到校，不遲到，不早退。因故不能到校，要向班主任請假，來不及請假的，事後要及時補假。 二、集 會 出 操1、每天要按時參加課間操，認真做好眼保健操。2、出操集隊要迅速，做到快、靜、齊；及時關好教室里的日光燈和電風扇。3、升、降國旗時少先隊員行隊禮，不講空話。唱國歌、呼號聲音響亮、整齊。4、退場時，要聽從指揮，有秩序的退場。5、中餐時有秩序地在體育委員和老師帶領下排隊進入餐廳，用餐保持安靜，注意餐桌衛生。 三、上 課1、早自修在班幹部帶領下，在早自修鈴響之前認真早讀。2、上課前要准備好學慣用品。上課鈴響後，立即有秩序進入教室，安靜坐好，逢音樂、電腦、體育課須准時到指定場地靜候上課。3、凡遲到學生，進教室須喊「報告」，待老師允許後方可進教室。4、上課鈴響後，如老師因故未到，由班長組織同學自學，並報告班主任，其餘同學不得任意走動，離開教室或吵鬧。5、上課坐姿端正，專心聽講，積極回答老師提問，回答時聲音響亮。 四、下 課1、下課後由值日生負責擦黑板，整理教室或清潔工具。2、上下樓梯靠右行，腳步要輕，不亂喊亂叫，不奔跑。3、進辦公室先喊「報告」，經老師同意後進入。4、與同學相處團結友愛，不打架，不罵人，不說臟話，不做危險性游戲。5、養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不向地面、窗外亂扔紙屑。6、愛護公物和校園花木，不在校內外牆面、黑板、通知欄上、桌面上以及廁所里亂塗亂畫。 7、要注意安全，不翻牆爬門，不爬窗進教室，不拿樹枝、棍棒、小石子等物追逐、嬉戲；8、注意中午休息的紀律。每個學生在規定的地點休息，不準到處走動。 六、放 學1、放學前，值日生要把教室和衛生包干區域打掃干凈，離校前要檢查燈、窗是否關好。2、放學排隊出校門，回家路上要遵守交通規則，注意安全，路上不追逐嬉鬧。3、放學後不準在學校逗留，不準進入電子游戲室、營業性錄像廳等娛樂場所。5、到家後向父母問好，按時完成家庭作業，及時復習、預習有關學習內容。 五（6）班名：春雨班 班訓：文明 團結 勤學 目標：創建模範班級 公約：1 穿戴整潔重儀表，相互問候有禮貌。 2 課間休息不吵鬧，文明整潔要做到。 3 各門功課要學好，遵守紀律最主要。 六（1）班名：希望之班班訓：嚴於律己，從身邊小事做起班級目標：爭創優秀班集體班級公約：1、感恩社會，孝順父母，尊師愛友，團結互助；2、熱愛集體，關心班級，遵紀守法，愛護公物；3、誠實守信，文明健康，活潑堅強，樂觀勇敢；4、專心聽講，積極發言，作業認真、守時有效。 班旗設計：我們是一個團結班級，團結一心，共同努力學習。心連心共同創建優秀班集體。勝利的「V」字形手勢，表示我們一定會為自己的理想不斷進取最後取得成功。在班旗中的「團」的外框就像我們班的班級，是一個綠色的班集體，愛環保的班級。「團」框里的人就是我們同學，面帶笑容。表示我們能笑對一切，合起來就是一個團字，就是我們這個團結的班級。 希望之班 班歌團結就是力量我們就是六（1）班
六（1）班是我的家
我們團結一致
we are solidarity
無與倫比, 無堅不摧
向著第一名的前進
讓一切不公平的制度死亡!
向著太陽,向著明天
向著新紀元發出萬丈光芒! 班旗 六（2）班名：鳳凰之火班訓：即使此刻，你的對手也在不停地翻動書頁。班級目標：校示範班級、書香型班級班級公約：（一）紀律（孫趙群負責）1、做好課前准備，預備鈴響後保持安靜。2、40秒內安靜排好兩列路隊，超時回座位坐5分鍾。（周藤宇、張妍計時）3、課間活動注意安全，說文明話，做文明人。出現人為意外，不得參加評優。（班幹部免職）4、午休必須保持安靜。違規者寫300字說明（班幹部500字）當天交，並通過家校通通報家長。（二）學習（周靜瑄負責）1、認真早讀，鼓勵自覺讀書。上課認真聽講，舉手發言。2、作業認真書寫，按時交。不交者先補一遍，再罰兩遍。3、一學期沒帶作業不能超過一次。4、抽背課文要熟練過關，不過關者罰抄兩遍，再背。5、人人必備工具書。人人會背會默70首古詩詞。6、每日通過家校通發送表揚名單。（三）衛生（韓霏霏負責）1、認真做好自己的值日工作，值日時間控制在6分鍾以內。2、值日中服從分配，不怕辛苦，任勞任怨。3、一日不掃掃一周。4、搞好個人座位及周圍衛生，每周抽查三次。以家校通告知家長。上元小學六（2）班班旗：設計者：六（2）班張路遙 六（3） 班名：陽光書苑班訓：我自信我出色，我努力我成功班級目標：爭創校優秀班集體班級公約：「五要」
一、 尊敬師長，語言文明，團結同學，熱情助人。
二、 有班級榮譽感，有責任心，認真值日。
三、 珍惜時間，勤奮好學，遵守課堂紀律，獨立、按時、高質量地完成作業，養成良好的學習習慣。
四、 愛護公物，珍惜糧食，珍愛別人的勞動成果。
五、 服從命令，聽從指揮，集合整隊快、靜、齊，做操動作要規范。 「五不要」
一、 不頂撞師長，不恃強凌弱，不做損壞班級利益的事。
二、 不追逐打鬧，不大聲喧嘩。
三、 不遲到、不早退，不抄襲他人的作業，不浪費時間。
四、 不到危險地帶活動，不做危險動作。
五、 不亂扔垃圾，不隨意吃零食，不自由散漫。 班旗說明：愛心代表著在六年級3班這個大家庭中，處處充滿愛心，老師對學生的愛，學生對老師的愛，同學之間的愛。火焰代表著激情，預示著同學們無限的潛力，六年級3班的全體師生朝氣蓬勃、滿懷激情地迎接每一天的挑戰。 班旗六（4）班名：詩香流溢班訓：讀健康有益之書，做奮發向上之人。班級目標：創書香班級 班級公約一、衛生保健：衣著整潔，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，飯前便後要洗手。認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。二、勞動環保：認真做值日，保持書桌、教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。三、紀律：課前准備好學慣用品，上課專心聽講，不做小動作，不說閑話，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序，不跑跳打鬧。按時回家，路上遵守交通規則。四、學習：課前預習，上課積極發言，課後認真復習，按時獨立完成作業，書寫工整。每周完成閱讀計劃，按時完成古詩文誦讀任務，培養古詩文誦讀興趣。五、文明行為：佩戴紅領巾，尊敬老師，團結同學，不說臟話、樂於助人，做好事，關心集體。六、其他表現：生活、學習習慣良好，樂於和父母溝通，體諒理解父母。為班級爭得榮譽。班旗 六（5）班名：古詩流韻班訓：在玩中學，在學中玩。班級目標：爭創校優秀班集體

班級公約：
1.進校: 穿戴整潔重儀表，相互問候有禮貌。
2.集隊：出操集隊快靜齊，行為規范要遵守。
3.鍛煉：持之以恆是關鍵，體魄健壯素質好。
4.學習：上課專心勤思考，作業工整按時交。
5.課間：課間休息不打鬧，上下樓梯有秩序。
6.離校：離校熄燈關門窗，平平安安回家去。
班旗設計：許鈴 班旗說明：紅色象徵著火熱與激情，心代表著全班44名同學緊緊地團結在一起。緊握的雙手和書代表全體同學團結一致，在教師的帶領下學習知識、共同進步。動感的黃色飄帶是「65」的變形，預示著我們不斷創新、把握現在、奠基未來。班主任：孫玉班旗六（6）班名：書香名室班訓：認認真真地學 痛痛快快地玩班級目標：爭創校優秀班集體
班級公約：
1.進校: 穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。
2.集隊：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規范要遵守。
3.鍛煉：兩課兩操要參加，動作規范做好操；持之以恆是關鍵，體魄健壯素質好。
4.學習：上課專心勤思考，作業工整按時交；各種課程都重要, 學會學習講方法。
5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。
6.離校：值日衛生勤打掃，離校熄燈關門窗；高高興興上學來，平平安安回家去。

班旗設計：太陽象徵著朝氣蓬勃，雙手托起太陽，象徵著六年級六班團結一致，對未來充滿憧憬。本班旗設計，預示著六年級六班的全體同學，為了美好的未來，同舟濟，拼搏進取。
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