『壹』 泉州實驗中學怎麼招生2020
實驗中學怎麼造成二零二零年應該是二零二零年是擴大
『貳』 泉州實驗中學的面試和筆試一般都是一些什麼問題啊
我就是實驗來畢業的……
考題挺源簡單的 數學就是基礎的奧數吧
語文會默寫點古詩考個閱讀
然後有個作文 因為時間很短 面試的時候會叫你念作文 這個就要當場想了
面試問的問題還挺簡單的 比如說你為什麼要來這個學校啊之類的……
『叄』 考實驗中學特長生有特殊政策嗎
有 報藝體項啊
『肆』 泉州實驗中學招生
誰說5.1-3招生，我是外國語的，我們已經在報名了，只要照片，戶口本復印件要不要不記得了，不過可以去圖書館拿招生簡章。
其實不如你去各個中學的校網上看看
勞動節可以去參觀校園
『伍』 泉州五中的提前錄取特長生與提前自主招收特長生有什麼區別
應該是一個直接錄取 一個獲得保送考試資格 通過考試後錄取吧
『陸』 如果我想考泉州實驗中學（初中部）那麼應該有哪些准備需要我怎麼樣
主要抄就是多刷題，刷往屆襲的考卷
一般來說都是類型題（數學）知道套路了就很好考，語文古詩啥的多被些，其實差別不大。因為我是數學好，語文不太注意，但還是要多積累。考試別緊張，還是挺好考的(´･ω･`)
『柒』 泉州市實驗中學招生是考試還是面試
其實面試的題目都不難的
一般都以基礎為主
因為成績的話最後還是看考內試的
關鍵看你的應變能容力和語言表達
只要不緊張不要口吃臉紅窘迫
完全沒問題的
如果你能很有禮貌
很平靜面帶微笑的回答完
那恭喜你
你有百分之九十九的希望錄取了
有人考過是這樣的：
『捌』 泉州實驗中學初中考的是什麼，詳細點 。面試時會說些什麼
挺無聊的問題
我只知道兩個
我自己遇上一個【為什麼來實驗】，背幾個他版們宣傳單上的廣告詞就差不權多了，就是回答的時候要乾脆一點，不要表現出很緊張的樣子。
還有一個就是【人為什麼要感恩】，這個問題超變態，我同學就是因為想太多就面試沒過用錢進來的。
其實問什麼你也說不中，所以還是看心態，放輕松點，學校老師不會和落落大方的學生過不去。
『玖』 泉州實驗中學面試一般考什麼，如果問你未來學習計劃怎麼辦
其實面試的題目都不難的
一般都以基礎為主
因為成績的話最後還是看考試的
關鍵看你的應變能力和語言表達
只要不緊張不要口吃臉紅窘迫
完全沒問題的
如果你能很有禮貌
很平靜面帶微笑的回答完
那恭喜你
你有百分之九十九的希望錄取了
有人考過是這樣的：
教室里的老師發下一張表格，讓人在上面寫出5--8個自己班級里自己心中的榜樣，按成績排列。我一頭霧水：這是考察考生的什麼？填完了表格，又要換個考場。第二關是筆試，筆試的考場是標准教室，時間是45分鍾。拿起筆，盡管是無所謂的態度，但也不能考太差勁呀！所以也是有些緊張。剛開始做時，頭腦思維混亂，有些不能正常發揮，但隨後就清醒了，也不怎麼緊張了，因為筆試的難度比傳言中的簡單，最主要就是作文不用說，用寫。
45分鍾過去了，接下來我們要面對的，是面試。這最後的考試內容，又讓我緊張起來了，畢竟，我不善言談。我鼓起勇氣，走進了教室，有兩位考官，一男一女。左邊男老師的鬍子尖得扎眼，右邊，女教師則滿臉慈祥，女教師先慈祥的說道：「請你先自我介紹一下。」我想盡量使自己自信地回答，但說出來的聲音還是顯得底氣不足，我先說了名字後，圍繞自己的生肖、本命年作了介紹，我想，這樣的介紹並不新穎，但也不土。之後，女老師又問了我的特長，當我回答「二胡」後，她跟我聊起了著名二胡曲、二胡的弓是怎麼做成的等問題，她問完了，便審閱起我的試卷，到男老師發問了。他的問題，已貼在了桌上，有兩張紙，每張紙上都有兩個問題，他讓我看了其中的一張。第一道題關於名人、名著故事，第二道則有關感恩。答完這兩道題後，女教師對我說，她希望我把二胡學好，因為泉五很重視才藝。聽後，我想：看起來的確如此，因為女教師審閱了語、數兩科合一的考卷，還跟我聊二胡，說不定她精通二胡……就這樣，考試結束了。
『拾』 泉州實驗中學面試 在線等~~~
我考過，教室里的老師發下一張表格，讓人在上面寫出5--8個自己班級里自己心中的榜樣，按成績排列。我一頭霧水：這是考察考生的什麼？填完了表格，又要換個考場。第二關是筆試，筆試的考場是標准教室，時間是45分鍾。拿起筆，盡管是無所謂的態度，但也不能考太差勁呀！所以也是有些緊張。剛開始做時，頭腦思維混亂，有些不能正常發揮，但隨後就清醒了，也不怎麼緊張了，因為筆試的難度比傳言中的簡單，最主要就是作文不用說，用寫。
45分鍾過去了，接下來我們要面對的，是面試。這最後的考試內容，又讓我緊張起來了，畢竟，我不善言談。我鼓起勇氣，走進了教室，有兩位考官，一男一女。左邊男老師的鬍子尖得扎眼，右邊，女教師則滿臉慈祥，女教師先慈祥的說道：「請你先自我介紹一下。」我想盡量使自己自信地回答，但說出來的聲音還是顯得底氣不足，我先說了名字後，圍繞自己的生肖、本命年作了介紹，我想，這樣的介紹並不新穎，但也不土。之後，女老師又問了我的特長，當我回答「二胡」後，她跟我聊起了著名二胡曲、二胡的弓是怎麼做成的等問題，她問完了，便審閱起我的試卷，到男老師發問了。他的問題，已貼在了桌上，有兩張紙，每張紙上都有兩個問題，他讓我看了其中的一張。第一道題關於名人、名著故事，第二道則有關感恩。答完這兩道題後，女教師對我說，她希望我把二胡學好，因為泉五很重視才藝。聽後，我想：看起來的確如此，因為女教師審閱了語、數兩科合一的考卷，還跟我聊二胡，說不定她精通二胡……就這樣，考試結束了。
……