『壹』 武漢二中和華師一附中哪個學校的美術特長生好
我去考了華師一的特長生
就是說還不是華師一內部的
可是華師一的硬體設施不錯
學生一個個的畫的也還可以
尤其是考的時候
你會發現在所有人中你畫的很好(個人感想)
那裡的老師說
只要你的成績有保證
就算沒有畫畫基礎
也是沒關系的
因為三年足夠把你培養成功了
蔣方舟聽過沒?
少女作家也成長在華師一附中
現在好像去清華了
二中的美術特長生我具體不清楚
不過聽說二中的學生很累
本人不勤奮
不喜歡壓抑
『貳』 武漢有什麼學校適合美術特長生
想學服裝設計就武漢科技學院吧~原來的紡織工學院（武紡）。服裝在全國比較有名~！
『叄』 我是武漢市美術特長生的初中畢業生是上一般保底高中還是上職業學校哪個好
職業學院，學習技能
『肆』 武漢二中和華師一附中哪個學校的美術特長生好
我去考了來華師一的特長生 就是說還自不是華師一內部的
可是華師一的硬體設施不錯 學生一個個的畫的也還可以
尤其是考的時候 你會發現在所有人中你畫的很好（個人感想）
那裡的老師說 只要你的成績有保證 就算沒有畫畫基礎 也是沒關系的
因為三年足夠把你培養成功了 蔣方舟聽過沒？ 少女作家也成長在華師一附中 現在好像去清華了
二中的美術特長生我具體不清楚 不過聽說二中的學生很累
本人不勤奮 不喜歡壓抑
『伍』 武漢十九中有藝術特色班嗎（我是美術特長生）想考十九
武漢十九中有一所特色班，可以考美術班，舞蹈班也可以考其他的體育班。
『陸』 武漢市中招美術特長生的學校有哪些
武漢市實驗學校~
我的母校~
藝術特長很出名
每年都有招藝術生
『柒』 武漢學習美術生文化課哪裡好
了提高藝術生高考應考復習的時效性，我們根據藝術類考生自身的特點和各學科的特點，特製定藝術類考生復習階段的復習計劃，確立應考復習的策略，以便有效地組織復習。
藝術類考生在高中學習階段，由於花了較多的時間學習藝術專業，文化課學習時間相應減少，多數藝術生的文化課成績不夠理想。同時，他們由於成績不理想，所以往往信心不足，學習興趣不濃。但在專業考試之後，渴望提高文化課的成績，學習積極性大為提高，決心很大，信心也很足。在復習階段，我們組織復習，針對他們急於提高成績的心理態勢，採用低起點，高要求的方式，對知識點，能力點各個突破，打殲滅戰。復習一點，鞏固一點，在復習內容的安排上，由易到難，放低起點，但要求每一點必須達成既定的復習目標，強調目標意識，不走過場，讓他通過復習，看得見成績的提高，從而增強信心，產生成就感，激發進一步努力的學習激情，一步一步地引導他們循序漸進地提高語文成績。這個階段學生做兩件事。一是制訂切實可行的復習計劃（在老師指導下，與老師的授課計劃一致），確定復習的目標；二是落實復習計劃，按要求完成訓練任務。老師也做兩件事。一是組織復習，安排復習內容，指導復習訓練；二是檢查復習效果，採取後續復習的補救措施。使學生確實在有限的時間內，成績有大幅度的提高。
【語文篇】
語文學科是一門母語學科，在大語文環境中，每一個藝術考生都具有一定的知識素養，有相當的語文能力。在高考中，語文三大板塊：基礎知識及語言表達、閱讀、寫作，藝術生都是可以有所作為的。高考中，語文基礎知識和語言表達的題，一般可分為字音，字形的辨識，詞語的運用，標點的運用，句式的運用，病句的辨析和修改，語段的壓縮與擴充；閱讀分為古詩文閱讀和現代文閱讀；寫作則可文體自選。考試覆蓋面很寬。藝術生和其他所有考生一樣，可能長於此短於彼，但沒有完全不能動手的。復習階段只要加強引導，從方法、技巧上加以指導，提高是有望的。各道考題，賦分又是不等的，必須告訴考生，對賦分多的知識板塊加大復習訓練的力度和密度。教師會根據知識板塊的賦分情況以及各知識板塊復習的實際效果隨時調控，科學合理地安排進度，及時採用適合藝術考生的訓練方式，提高復習效率。
『捌』 武漢中考美術特長生的問題。急急急~
你還有多久就考試？難度不會很大，一般會沒限制的。建議你多在物體的形和結構上下功夫，還有構圖。