⑴ 藝術特長證書生有用嗎
考級證書是藝術特長生關心和議論得較多的一個話題，到底考級證書與藝術特長生有何關系，起到什麼作用，好多人都很迷茫。對此，我在這里作一概述。
一、考級的起源
社會藝術水平考級最早起源於上海音樂學院，1983年教育部給各高校發出了「高校的大門要向社會打開」這樣一個文件。大概內容是希望利用高校的教育資源提高社會整體文化水平。在學習了這個文件後，當時上海音樂學院的趙誕青教授和管弦系主任鄭石生教授及其他幾位老師商量後，決定利用周末時間開設小提琴指導班，也算是為文化事業盡些微薄之力。指導班開設之後，隨著報名人數的不斷增多，音樂學院的小提琴指導班就遠遠不能滿足大眾需要了。但這些需要還是客觀存在，所以，社會上的一些其他機構也陸續辦起了小提琴指導班。但是這些指導班在教學水平上是與音樂院校的指導班還是存在著一定的差距。為了建立一個面向社會的衡量標准，使學生們都能得到專業化的學習，上海音樂學院的相關人員商討後，決定採用考級的辦法來規范教師的教學，同時也能檢查學生的學習情況。應當說動機十分簡單，就是想建立起一個社會性的小提琴教學的衡量標准，使教師、學生都能少走些彎路。考級也就此從單一的小提琴開始而發展到音樂、舞蹈、美術三大門類的各個項目。
幾年後，到1988年社會考級才在全國范圍內逐步發展起來。經歷了十多年，直至2001年，當時的社會藝術考級單位已發展到幾十家，開考的科目涉及音樂、舞蹈、美術三大門類30多個專業，每年參加考級的人數在百萬人次以上。但是，由於缺乏政府的統一管理，致使各類藝術考級良莠不齊，多家考級部門自成體系，片面強調了考級的功利目的。這種混亂狀況引起國家有關部門的重視，2001年，國家成立了「全國社會藝術水平考級管理領導小組」。同時，國家文化部積極組織力量，在廣泛調查、深入研究、反復論證的基礎上，制定了《社會藝術水平考級管理辦法》。這個《辦法》於2002年6月開始正式施行。
《社會藝術水平考級管理辦法》共六章三十六條，是文化行政部門對藝術考級工作依法行政、加強監管的法律依據。針對當時考級中存在的一些普遍問題，《辦法》都有相應的規定。《辦法》指出，藝術考級必須以普及藝術教育、提高國民素質為宗旨；藝術考級應貫徹「公平、公正和自願應試」的原則。《辦法》規定，藝術考級歸國家文化行政部門管理，並明確了各地文化行政部門在藝術考級工作中的具體許可權。《辦法》同時規定，成立「全國社會藝術水平考級中心」，負責藝術考級管理的輔助性、服務性工作。《辦法》還對藝術考級機構和考官的條件、考級管理的具體要求及違反規定的處罰辦法做了非常明確的規定。
《辦法》的出台，對於促進社會藝術水平考級的規范化，保障社會藝術水平考級工作的質量，保證考級單位、考生的權益，推動社會藝術教育事業的健康發展，具有十分重要的意義。
2004年7月，為了進一步加強社會藝術考級的管理，文化部重新修訂發布了《社會藝術水平考級管理辦法》，該《辦法》一直延用至今。
二、考級現狀
隨著時間的推移，人民生活水平的迅速提高，人們對文化藝術的追求也越來越普及，隨之而來的是我國的社會藝術教育如雨後春筍般地迅猛發展，每年都有數百萬業余學習藝術的考生參加各類社會藝術考級。
目前，全國社會藝術水平考級機構除中央音樂學院、上海音樂學院等九大音樂院校外，還有中國音樂家協會和各省、市的地方音協，各藝術院校，社會演出團體，各地方教育部門等都設立了考級機構，全國經批准具有考級資格的機構共有八十多家。中央音樂學院、上海音樂學院、中國音協還在全國各地設有考點，所以一個地區會同時有幾家考級機構設立的考點。另外，英皇考級在國內的考點也由來原來只在廣州設立一個考點已發展到全國多個考點。
考級原本是一件好事，能規范教師教學並能檢查學生的學習情況，特別是能給學生學習成果給予一個評定，且能使教師、學生在教學中都能少走些彎路。但現在的考級的確出現了一些問題，考級也被貼上了「功利性」的標簽，已趨於商業化。考級已違背了當時的初衷、脫離原先軌道、與本來的設想完全背道而馳了。正如考級創始人之一趙延青教授說的「目前的考級已到了非改不可的地步了」。
全國這么多的考級機構，沒有統一的教材，沒有統一的考級標准，各自為陣，缺乏監管，至使目前的考級狀況極其混亂。各個考級機構自成體系，片面強調了考級的功利目的。為了爭奪市場，招纜考生，不顧質量，紛紛降低考級要求，只要交了錢就會讓你通過，通過率高了考生就會越來越多；而社會上的一些業余老師原本教學水平不高，卻以考級充當門面，只教考級曲目，只求利益，不求質量，隨意撥高，年年讓學生參加考級，鼓吹每年有多少學生通過考級，某某通過了幾級，某某連跳了幾級，以此來提高自己吸引更多的學生。原本一些正規教學的老師在此大環境下無奈的與現狀妥協，違心地加入到考級之列，不然可能就沒有學生了；而一些家長對音樂不是太懂，只要看到孩子得到了一張考級證書就感到非常榮耀，心滿意足了。相反，正是這張考級證書蒙騙了一大批家長。結果是苦了孩子，化費了大量時間、精力就只是專門練習了幾首考級曲目，而得來的卻是一張與自己實際演奏水平相差甚遠的考級證書，成了急功近利的犧牲品。而對於考官來說也很為難，有位考官曾發自內心的說過：「如嚴格按考級要求來，能有幾個通過？不讓通過，看著這么多孩子這么克苦認真，忍心不讓啊！」
以上這些不是反對考級，而只是針對目前由於考級制度存在的問題造成考級失去了考級的意義。一張考級證書非旦代表不了你的實際演奏、演唱水平，相反會蒙騙了你，給你造成誤導。
三、考級要求
目前，眾多的考級機構都編訂了各自的考級教材和考級要求。在考級定級上除中央音樂學院把業余最高級定為九級外，其餘考級機構都將業余最高級定為十級。中央音樂學院、上海音樂學院、中國音樂學院（部分樂器）還設有演奏級文憑，中央音樂學院為十級，上海音樂學院為十一、十二級（演奏A級、演奏B級）。
在考級教材上基本上都是大同小異，個別相同的曲目在定級上存在一些差異，特別是在一些業余最高級別為十級的教材中也會出現一些演奏級的曲目。
在考級要求上也是大同小異，一般考級曲目為一條音階（包括琶音、西洋弦樂還要求演奏雙音音階），一首練習曲，一首樂曲。中央音樂學院樂曲須要演奏一首中國樂曲和一首外國樂曲，同時還要加試樂隊片斷。上海音樂學院樂曲還要演奏一首自選曲目。考級曲目除上海音樂學院外，其它考級機構都只是要求在考級教材中自選曲目。上海音樂學院則是每年在考級前三個月公布當年的考級曲目。考級測試時有些考級機構要求全部背譜演奏，有些則只須樂曲背譜，練習曲可看譜演奏，如上海音樂學院練習曲就可看譜演奏。
考級簡章中都會註明不允許跳級考，如要跳級考必須加奏前一級的曲目，但目前對這些要求都不是太嚴格的了。
在考級簡章中一般還都會要求須具備相應級別的視唱練耳合格證書，目前一些考級機構對這一要求也不是十分嚴格的了。
各考給機構在考級測試的嚴格程度上基本上相差不大，中央音樂學院、上海音樂學院設在當地的考點可能會稍嚴格一些。相比之下，英皇考級比國內考級要嚴得多，國內考級就是讓你拉幾分鍾，一般不會超過十分鍾。而英皇考級都要聽一、二十分鍾以上，且要同時測試樂理知識。但，由於受國內考級的影響和國內考點的增多，近幾年來，對考級要求也在逐年降低。
四、藝術特長生對考級證書的要求
目前全國53所招收藝術特長生的學校中有三十多所學校須要提交考級證書，大部分學校都是要求業余最高級別的證書，但對獲得證書的時間上沒有明確限止。個別學校對考給證書的要求不是很高，如：北京科技大學、北京郵電大學（器樂類）、中國葯科大學只須業餘九級以上，中國葯科大學對聲樂、舞蹈類考生只須達到業餘七級，南京理工大學、河海大學只須八級以上。廈門大學、中國葯科大學器樂九級以上，聲樂、舞蹈七級以上。也有些學校對考級證書無具體要求。有些學校還對考級機構有要求，北京科技大學對中央音樂學院、中國音樂學院、英皇考級、上海音樂學院證書優先考慮。
對考級證書要求最高、最詳細的是中國政法大學，明確沒有取得證書恕不接受報名。考級證書要求是國家級的考級機構：中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院、北京舞蹈學院、中國音樂家協會、中國民族管弦學會、中國舞蹈家協會、中國歌劇舞劇院。對舞蹈考生還特別要求：獲得中國舞蹈家協會10級、北京舞蹈學院中國舞考級普及型教材10級、北京舞蹈學院民族民間舞九級，中國歌劇舞劇院少兒考級10級（包括青少年考級）及以上等級。
前面雖已提到目前的考級證書已代表不了你的實際演奏水平，但作為藝術特長生不管你的演奏水平如何，必須去取得一張業余最高級的考級證書，否則有可能特長生的初審都通不過。作為招生學校也明知一張考級證書說明不了什麼，但由於目前藝術特長生太多，為了減輕測試壓力，還是作為藝特生初審條件之一，先期篩選掉一部分考生，這也是沒有辦法有辦法。
五、藝術特長生如何來正確看待考級證書
作為藝術特長生如何來看待考級證書，也是本文最終的目的。
首先是考級證書只能作為藝術特長生的一張入門卷，而不是代表你的實際演奏水平。有好多考生只是憑一張考級證書作為自己的演奏水平而滿懷希望的參加了藝特生測試，結果是一無所獲，失望而歸。這種情況在藝特生中佔了相當一部分。特長生聯盟的趙博楠曾經遇到過一個小提琴特長生，是個女孩，考完後一走出考場就掉眼淚，問她為什麼，她說：「前面的考生比她老師還拉得好」，她媽媽還從包里拿出了一大疊考級證書和獲將證書，趙博楠就讓她到辦公室把剛才考試的曲目再拉一遍，結果是演奏水平與考級證書根本不相符。所以作為藝特生千萬別抱著一張考級證書而期望能獲得成功。
其次是考級證書一定要取得優秀的成績才有參考價值。如果只是近幾年內才獲得且僅是一張合格證書，那就得慎重考慮了，因現在的考級合格也就是讓你免強通過，裡面肯存在著一大堆問題，而這些問題肯定是要化費大量時間和精力才能得到解決，而現在好多藝特生的水平都要遠超考級的要求。對於一些基本功要求很高的器樂、舞蹈等項目的考生，有些技術性的東西都是要有童子功的，不是短時期能解決的。且已進入高中，學習的緊張不用說了，要抽出這么多時間和精力肯定對學習是會有很大影響的，到時可能丟了西瓜連芝麻也揀不到，所以一定要三思而行。
以上只是個人觀點，不一定準確，僅供參考。
⑵ 北京哪些本科大學招收藝術特長生
【藝術特長生標准成長模式】
目 標：贏得各高校文化藝術冬令營，取得藝術特長加分
考試時間：高三當年1月
證書類型：
1、通用型：清華大學每年1月的文化藝術冬令營等級證書。浙江大學、武漢大學、中山大學、華中科技大學、四川大學等二十餘所高校均認可。
2、專用型：每年一月，人民大學、北京交通大學、北京科技大學等高校自己舉辦藝術特長考試，考試成績只有本校承認，各高校間互不認可。
備考口訣：
提前一年做准備
個人評估找問題
小課千萬不能落
堅持每天勤練習
考前模擬來適應
調整狀態一定贏
備考步驟：
（1）提前一年選定考試節目，制定一年藝術特長成長計劃，前緊後松
一般來講，參加藝術特長考試需提前一年進行准備，包括制定備考計劃、確定備考節目等。此時，最好參考歷屆藝術特長考生和成功培養過藝術特長生的教師的經驗，本著「圓滿」的原則，在全面展示個人藝術程度的基礎上，突出個人競爭優勢。指定計劃時，要「前緊後松」把上課、練習的時間在暑假前安排的多一些，雖然這時也很忙，但畢竟是高二，過了暑假到了高三更忙，會很多時候身不由己，耽誤了練習和提高的時間。建議在暑假之強完成整個計劃的70%
（2）確定考試節目後，立即做個人藝術水平評估
一般考生准備的考試節目都是可以熟練表演的，此時是藝術特長備考的初期，必須盡快請有實際藝術特長考評經驗的專家做藝術水平評估，找出個人所存在的問題，尤其是方法上的錯誤，避免在練習的過程中反復重復錯誤，耽誤了自己的時間。在做個人水平評估時，請考生對評估專家有所分辨，按照優先順序為：優先聽取有藝術特長考評經驗的專家意見，其次聽取往屆參加過藝術特長考試考生的意見，對於沒有實地在考場中的藝術老師、家長、學生的意見應有選擇性的參考。
（3）20節小課
這是藝術沖刺的一年，最好是每兩周上一次專家課，專家盡量請北京有經驗的老師。對於外省市的學生，由於路程較遠，建議至少每四周來北京上一次專家課，並在這之間請專家指定的當地老師幫助消化。注意，只有專家指定的老師才有可能按照同樣方法教學，其他老師方法多少有所不同，帶來的影響會使學生走很多彎路。很多專家並不是想約就能約上課的，一年共52周，兩周一次課，去掉老師有事的情況，基本一年要上20節小課。
（4）579小時練習時間
根據專家所指出的錯誤和提出的問題，有針對性的做基本功訓練。大多數考生在備考時忽視基本功訓練，這是不可取的。藝術是基本功的組合+個人對藝術的理解和表現，應請專家指定幾個有幫助的基本功和技巧練習，中間不要以任何理由中斷，記住，不是只有你一個人在考試，你少練一小時，別人就多練一小時。練習時間為：
平時時間：半小時基本功、半小時專業技巧、半小時備考節目，每天共1.5個小時，總計1.5*350=525小時。
假期：五一拿出2天，暑假拿出10天，十一拿出3天，考前拿出3天，共18天。練習時間較平時加倍，即1小時基本功、1小時專業技巧、1小時備考節目，共3*18=54小時
練習時間總計525+54=579小時
（5）1次模擬考試
暑假時，全國特長生聯盟會組織藝術特長生進行第一次模擬考試。在模擬考試中，可以提前熟悉競爭對手的水平，熟悉考試的流程，暴露自己的問題。模擬考試之後，專家評審會為考生逐一點評，並提出建議，使考生能在下一階段的准備過程中有針對性的解決問題。
（6）考前調整狀態
到了考前，更多的是需要調節考試狀態。在考前一周，全國特長生聯盟會組織第二次模擬考試，這次考試是上陣前的最後磨合，是調整考試狀態的開始。大多數考生在平時都是以文化課學習為主，藝術學習為輔，在考前的一周應轉換角色，進行藝術上的沖刺。此時，有些學校還在進行期末考試，正確的權衡藝術特長考試與期末考試的權重是每一個考生都應作出的選擇，畢竟，藝術特長加分是加在高考成績上，決定了考生的一生。全國特長生聯盟在第二次模擬考試之後也會組織沖刺班講解考試注意事項，做考前心理調節，幫助考生們盡快轉換角色、適應考試
⑶ 藝術特長生與藝考生是否一樣有什麼區別
藝術特長生來是各個大學為了活躍源校園的氛圍，通過高考招收的有藝術特長的考生。特長生首先要具備專業特長，還要在高考之前參加北京市和高校的特長測試，這個測試是在每年12月份進行，主要有音樂、美術、舞蹈、表演等專業。這些考生經過測試拿到合格證之後要與高校簽約，在高考填報志願時，第一志願要填報該校。學校可低於20分到50分錄取特長生，被錄取後進入普通文理專業學習，課余時間參加該校的文藝活動，為學校服務。
藝考生是指報考藝術類專業的考生，電影學院的考生、音樂學院的考生、美術學院，還有綜合類院校考藝術專業考生。他們在高考前要參加藝術類專業的測試，拿到專業合格證後才有資格報考該校，錄取後要參加藝術類的文化學習。
⑷ 哪些學校認可清華大學藝術特長生一級證書
清華大學藝術特長生一級證書國家批準的59所統招藝術特長生院校都認可的專。
清華大學由中屬華人民共和國教育部直屬，位列「211工程」、「985工程」，入選」珠峰計劃「、」2011計劃「、」111計劃「、」卓越工程師教育培養計劃「、」卓越法律人才教育培養計劃「、」卓越醫生教育培養計劃「，是C9聯盟、東亞研究型大學協會、環太平洋大學聯盟、清華—劍橋—麻省理工學院低碳能源大學聯盟成員，中管副部級建制。
截至2014年3月31日，清華大學正在運行的科研機構共322個，其中政府部門批准建立的科研機構共123個，包含國家實驗室（籌）1個，重大科技基礎設施1個，國家大型科學儀器中心2個，國家重點實驗室13個，國家工程實驗室7個，國家工程研究中心4個，教育部重點實驗室17個，北京市重點實驗室13個。
⑸ 藝術特長生與藝考生的區別有哪些
藝術特長生是各抄個大學為了活躍校園的氛圍，通過高考招收的有藝術特長的考生。特長生首先要具備專業特長，還要在高考之前參加北京市和高校的特長測試，這個測試是在每年12月份進行，主要有音樂、美術、舞蹈、表演等專業。這些考生經過測試拿到合格證之後要與高校簽約，在高考填報志願時，第一志願要填報該校。學校可低於20分到50分錄取特長生，被錄取後進入普通文理專業學習，課余時間參加該校的文藝活動，為學校服務。
藝考生是指報考藝術類專業的考生，電影學院的考生、音樂學院的考生、美術學院，還有綜合類院校考藝術專業考生。他們在高考前要參加藝術類專業的測試，拿到專業合格證後才有資格報考該校，錄取後要參加藝術類的文化學習。
⑹ 53所高水平藝術團哪所錄取分數線低
53所高水平藝術團哪所錄取分數線低
高考特招，意為高考特殊招生，分為：自主招生、保送生、藝術特長生、體育特長生、體育專業單獨招生、藝術類專業招生、國防生、軍事武警院校招生，以及公安類院校招生這些種類。
以下附每種特殊招生類型簡介：
參加普通高考的類型：
一、自主招生：指重點高校自主選拔招生，目的是選擇有創新潛質的生源進入重點高校學習，是對普通高考招生模式的重要補充。從2015年起：
1. 所有高校自主招生均安排在高考後進行
2. 北約、華約、卓越三大聯盟筆試取消，各校筆試由院校各自安排考核，集中在教育部陽光高考信息平台報名
3. 對於農村地區，自主招生政策實行農村貧困地區定向招生專項計劃，這是對農村學生的單獨招生
二、藝術特長生：現已更名為高水平藝術團招生。指考生參加藝術測試合格後，可在高考中享受降分錄取的優惠政策。考生被高校錄取後進入普通專業學習，並利
用課余時間參加文藝排練和演出。只有教育部批準的53所試點院校可以進行高水平藝術團招生。對藝術測試合格、經報考學校確認的考生，有關省級招辦可在學校
調檔分數線下20分以內(但不低於學校同批次錄取控制分數線)向學校提供檔案，由學校審查決定是否錄取。特別優秀者，高校可適度降低高考文化成績錄取要
求，但不得低於本科第一批次錄取控制分數線。
三、體育特長生：現已更名為高水平運動隊招生。指考生具有符合要求的報考資格後，參加各院校的體育測試合格後，可在高考中享受降分錄取的優惠政策。與擬
錄取的相關考生，高校會簽訂協議，明確入校後參加訓練、比賽的義務和責任。高校會在生源省級招生考試機構劃定的本科第二批次錄取控制分數線上錄取體育測試
合格考生。對於體育測試成績特別突出的考生，高校可適度降低高考文化成績錄取要求，但不得低於本科第二批次錄取控制分數線的65%。
四、國防生：指根據部隊建設需要，由軍隊（武警部隊）依託地方普通高校從參加全國高校統一招生考試的普通中學應屆高中畢業生中（含符合保送條件的保送生）招收的提前批次本科生和從在校大學生中選拔培養的後備軍（警）官。國防生在校期間享受國防獎學金，完成規定的學業和軍政訓練任務並達到培養目標，取得畢業資格和相應學位後，按協議辦理入伍手續並任命為軍隊（武警）幹部。
五、軍事武警院校招生：志願報考軍隊院校的應屆高中畢業生，須填寫各省、自治區或直轄市普通高等學校招生辦公室提供的《普通高等學校招生志願表》。填寫時注意在「提前單獨錄取」
欄內寫清所要報考的軍隊院校的名稱和專業。
教育部明確規定，普通高等學校招生志願，考生正式填報後，不得調整，報考軍隊院校亦執行這一規定。同時，根據國
家教育部和總政治部的文件規定，軍隊院校招收應屆高中畢業生的工作，採取提前單獨錄取的方法進行。被軍隊院校錄取的考生，不能再被地方院校錄取，地方院校
也不得再進行錄取；對雖報考軍隊院校，但未被錄取者，將按其填報的地方高等院校錄取。因此，填報軍隊院校的考生，實際是增加了一次被錄取的機會。未被軍隊
院校錄取者並不影響在其後進行的其他地方院校的錄取。
六、公安類院校招生：公安院校招生實行在參加全國普通高校統一考試達到所在省錄取分數線和在政審、面試、心理檢測合格的基礎上，實行提前單獨錄取的辦法，按照招生計劃數的
120％從高分到低分投檔，根據考生志願投檔由院校擇優錄取。考生如果在提前批次沒有被公安院校錄取，不影響其他批次普通院校的錄取。
⑺ 未來之星全國特長生文化藝術周是什麼級別的活動
【主辦單位】
文化部中華社會文化發展基金會
教育部中國教育電視協會
中國關心下一代工作委員會公益文化中心
中國音樂學院附中培訓中心
中國特長生教育發展聯盟
國家十三五「特長生教育評價」重點科研課題辦公室
批准備案單位
中華人民共和國文化部社團辦
項目設置：
（本次測評活動提倡原創、自創、新型作品）
1、聲樂類：獨唱、重唱、對唱、合唱等
（中專、大學組分通俗、民族、美聲唱法）
2、器樂類：西洋樂器、民族樂器、器樂組合等
3、舞蹈類：獨舞、雙人舞、集體舞
（民族舞、現代舞、古典舞、國標舞等）
4、表演類：朗誦、主持、講故事、曲藝、小品、情景劇（語種不限）等
5、書 畫：
書法作品：毛筆、硬筆、篆刻等
（表現形式及尺寸不限，篆書、草書需附釋文）
美術作品：國畫、油畫、水彩（粉）畫、兒童畫、版畫、素描等
（除油畫/素描/版畫/漫畫/簡筆畫/蠟筆畫，作品規格不大於四尺，不小於32開，無需裝裱，不退稿。主題：「美麗新時代」。）