① 托班幼兒戶外活動觀察目標有哪些
幼兒園小班教學目標
日常：
1喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。
2了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
3願意和同伴交往，願意參與集體活動。
4學習並嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
5知道「六一」國際兒童節是小朋友自己的節日。
6樂於學習做力所能及的事。
7幫助幼兒養成獨立進餐的習慣，引導幼兒願意吃各種食物。
8引導幼兒獨自、按時入睡，會脫簡單衣物，並放在固定位置。
9不害怕健康檢查和各種健康接種。
10引導幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
語言：
1引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。
2引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。
3鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和願望。
4能朗誦簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的故事或散文。
5知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。
6會1—2個看圖講述。
7對識字感興趣，能認識80個 左右的漢字。
數學：
1在操作活動中，引導幼兒按某個特徵對物體分類。
2在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、高矮等）的顯著差異，並按某個特徵進行「5」以內物體的排序。
3在日常生活中，引導幼兒能手口一致地點數「10」以內的實物並說出總數。按實物範例和指定的數目取出相應數量的物體。
4引導幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上。
5引導幼兒，學慣用語言講出操作活動的感受和發現。
6引導幼兒認識三角形、正方形，了解圖形間關系。
美術：
1支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。
2引導幼兒學習在畫面的中心位置安排主要形象，並把它畫大些，鼓勵幼兒豐富畫面內容。
3引導幼兒體驗泥土的可塑性，學慣用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
4引導幼兒體驗折紙的樂趣，學慣用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。
科學：
1引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，並對它們感興趣。
2在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。
3認識兩種常見的花草、樹木、野獸，知道其名稱及特徵。
4初步了解秋季最明顯特徵及人們的活動。
5認識1—2種生活用品，知道其特徵及用途。
6引導幼兒大膽回答問題，學慣用語言講出操作活動的感受和發現。
7具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口裡。
音樂：
1引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，並逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
2用自然音唱歌，吐字清楚，學會唱5—6首歌曲。
3鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
4能隨簡單的音樂節拍做拍手動作。
5學會歌表演，提醒幼兒在音樂活動中自由選擇空間，不與同伴相撞。
6引導幼兒認識曲譜中音符的唱名
7學習簡單的舞蹈動作，每學期學會2個舞蹈。
體育：
1初步學習投、擲、鑽爬、攀登、平衡等動作。
2引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。
3引導幼兒能根據簡單的口令或音樂較合拍地做模仿操和徒手操。
4引導幼兒自然協調地跑，不與他人碰撞。
5引導幼兒在活動後知道合作收拾整理小型體育器械。
② 幼兒園戶外活動觀察記錄表怎麼寫
觀察者隨感來：
從觀察中可以出來，源張子傑是個愛動腦筋的孩子，想像力也不錯，就是動手能力還不夠，遇到困難總喜歡找老師幫忙，盡管獅子是在老師的幫助下完成的，但從她臉上開心的笑容中可以感受到她正沉浸成功的喜悅中！
分析幼兒對本區域的興趣：
A、非常感興趣
B、一般
C、不感興趣
老師提供的材料是多種多樣的，有些是孩子們從自己的家裡帶來的，所以活動的興趣較高，尤濤已經掌握了獅子的基本特徵，可是做的過程中遇到了各種困難，這是由於孩子的年齡特點所致，另一方面，老師應該在製作前，示範一下各種材料的用法，再提供一些範例，讓幼兒在製作的過程中有一個參考，不至於無從下手，由於時間原因，幼兒不能對各組材料進行一一嘗試，因此我決定把這些材料提供在動手角，讓幼兒嘗試用多種材料進行製作裝飾獅子。
③ 如何觀察記錄幼兒園戶外體育活動
如果該幼兒園有提供貝聊的服務，家長每天可以在手機上查看孩子的在幼兒園的日常。