體育老師點評游戲

Ⅰ 求主要足球類游戲的點評

這三個游戲我都玩過。所以我可以提供我自己玩過的感受給你。
實況的操作是比較簡單的，而且實況前面版本的操作都相對容易，最新的pes2011版本更加貼近現實，傳球以及假動作之類的都更多樣化，個人認為實況最經典的版本是pes6和pes2009，最新版的實況已經不如FIFA11那麼好玩了。
FIFA是一個很經典的系列游戲，比實況要早，fifa98之類的就是那時候很經典的版本了。FIFA最大的特色是有著國際足聯的全權認可，使用的是完全是真實球員，雖然自從FIFA05之後我就沒玩過FIFA了，因為FIFA05之後的版本個人認為操作相比實況更加不舒服，畫面也沒有實況那麼好，但是FIFA11採用了全新的游戲引擎，對於游戲界面有了很大的改觀，而且在光影效果和球員臉部逼真度上已經完全壓倒了pes2011，同樣FIFA11有著各式各樣的假動作和過人方法，這個需要你自己去摸索和熟練。另外還有一點，FIFA的難度比實況要高一點，同等難度下FIFA中電腦AI更高，因此上手比較難一點。
至於FM，跟上面兩個是不同類型的游戲，上面兩個是SPG，體育運動類游戲，而FM則是屬於策略類游戲更多，FM不需要你參與比賽，你需要的只是做好主教練的角色，買入更好的球員，取得更好的成績，取得更高的收入，個人認為FM最大的樂趣有兩個，一個是發現和培養妖人，另外一個就是帶著自己喜歡的俱樂部或者國家隊取得現實生活中不一定能取得的各種冠軍。
如果想了解更多的特點，自己去玩玩吧。

Ⅱ 適合高中生體育課進行的游戲，大約十人左右。簡單描述一下游戲規則。

我記得高中時候玩過一個叫貼燒餅的游戲，就是一群人圍成一個圈，大家都面朝圓心，然後選出一個人抓，一個人圍圈跑，跑的期間尅一選擇任意一個組成圈的人，站在他後面，然後你就成了組成圈的人，抓的人就必須開始抓那個被你貼的人，如過跑的人被抓人的碰到，他就會成為那個抓人的，以此循環。
純手打，求採納

Ⅲ 評價體育老師的優缺點

每個人抄無論他是做什麼的都有優點和缺點 所謂人無完人 體育老師他也是人 他也有自己的長處和短處 你這個問題問的很廣義 不能隨便說 因為每個人的性格和環境都不一樣 體育老師共有的優點我覺得就體育方面 比如他擅長籃球或者足球 或者跳遠了 長跑了等等 缺點可能他可能學習文化上差點了 這個得看人 也不一定都是 所以我很贊同毛主席的一句話就是批評與自我批評 沒有認識到自己的缺點的人就無權去職責別人

Ⅳ 小學體育課游戲如何評價

體育課，不僅僅是鍛煉身體，還要鍛煉人的大腦，思維；所以我覺得玩游戲很好，可以激發人的右腦，開發智力，對小孩子很有幫助；

Ⅳ 上體育課老師要我們想一個體育小游戲 求一些體育游戲

叫號接包
利用空場地。准備沙包一隻。游戲人數4 至10 人為宜。參加者依次報數，
並記住版自己的權號數，站在規定的范圍內。通過猜拳或指定一人先扔沙包。
游戲開始，扔包人朝天垂直扔之，並且叫號，被叫到號數的人要很快去
接，如果在落地之前接住，則可由此人扔包叫號，如果未來得及接住沙包，
應立即去拾，與此同時，其它人則應趕快向四處逃跑。
當他拾起後即可喊：
「停！」的口令，其他人都必須立定。然後，持包人可用沙包去投擊任
何人，一旦擊中，則此人被判失誤一次，由其扔包叫號；否則，持包人被判
失誤一次，由持包人扔包叫號，依此進行下去，看誰失誤最少就算獲勝，或
事先規定好，每失誤三次者要表演一個節目。
規則：
1.扔沙包叫號時，沙包要盡量扔得高。並不得歪斜；叫號聲必須大，不
得低聲含糊。
2.聽錯號去搶接沙包，算失誤一次。
3.當持包人准備擊人時，被擊人可以做彎腰、下蹲或單腳移動等躲避動
作，但不得移動雙腳，否則也算失誤一次

Ⅵ 體育老師讓我們每人想一個游戲 有哪些游戲比較適合十個左右的人玩呢

很多啊！有貼樹皮，打猴，抓人，貓抓老鼠。還有比較幼稚的，比如老鷹捉小雞。

Ⅶ 對體育老師的評價怎麼寫

寫作思路：通過平常上課和課間時，與老師之間的交集來寫出老師的行為與作為，對老師的責任心進行評價。

正文：

我們的體育老師姓孫，雖然他對我們特別嚴厲，但我們還是喜歡他，因為他是一個幽默的人。孫老師高高的，一雙烏黑發亮的眼睛，一個尖尖的鼻子，還有一個大大的臉，總露出和藹可親的笑容。

孫老師也有他嚴厲的一面。有一次，一個同學在上體育課時，在下面像小偷似的吃東西。孫老師看見了，連忙走過去，目光正與他碰了個正著。那個同學看見了，連忙臉就「唰」的`一下子紅了。老師「看」准時機，迅速的把他吃的東西扔到了廁所里。然後把那個同學嚴厲地訓斥了一頓。

我們這位「大哥大」也很幽默。一次，一個同學在考試中竟然跳了二米二五的跳遠成績！當時全班都驚呆了，孫老師幽默的說：「師傅真厲害，本小弟一定好好練習！」我們立刻鬨堂大笑。

又有一次，「大哥大」在上課的時候，有一個最前面的同學在練立正時，被最後面的一個「傻大個」不小心往前倒了一下，一直倒到這個同學這兒了！那個同學見勢頭不對，像猴子一樣機靈地躲在了旁邊，老師說：「真壯觀啊，後面那個傻大個竟然這么厲害，佩服佩服！」

孫老師，用著各種辦法活躍我們的體育教學方式，使我們對體育課也產生了濃厚的興趣。