⑴ 幼兒園戶外活動吹雞毛教案
【活動目標】 1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協調等身體素質 2、培養幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。【活動准備】廢舊報紙條 彩色布條 音樂游戲光碟【活動流程】熱身運動--自主探索--運動--分享交流【活動過程】 一、熱身運動1、隊列練習列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向...前看齊、齊步走、左右轉彎等2、聽著音樂做熱身運動教師自編，上肢--下蹲--體轉-腹背--踢腿--整理運動 二、游戲開始： 1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡迴指導。 2、請會玩揪尾巴的幼兒示範玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。教師講解玩法規則：兩人面對面站立，數一二三，同時開始左右挪動，瞅准機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。 3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵幼兒躲閃靈活，捉的動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利 三、自由玩布條 1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什麼有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？ 2.互相交流分享各自發現的新玩法。 3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。【活動反思】這個游戲小幼兒十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動時間玩這個游戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。通過幾次的練習玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養了幼兒團結友愛的良好品質。
⑵ 一次有趣的比賽作文400字
今天，老師提議我們玩一場吹雞毛的游戲。
老師說「很簡單，准備一根雞毛和一根繩子，我們把繩子的一邊系在櫃子上，另一邊系在樓梯上，同學們分成兩組站在繩子的兩側，盡力的把雞毛吹響對方的陣地，雞毛落在那一邊那一對就輸了，比賽採取三局兩生制。」
比賽開始了，第一局是個人賽。老師站在一邊開始發雞毛，竟然飄像了我這一邊，我的心情很緊張，我向前邁了一步，深吸了一口氣，猛地一吹，可是雞毛像個不聽話的還在一樣，好在說：「我就在這不了！」落在了我的領土上，這場比賽我輸了，我的心情很失落，但是聽到同們為我加油，我的心情就又烏雲轉晴了。
第二局是團體賽。高宇鵬、魏子涵、車明達他們三人一組；我和周顏風、劉明奇我們三人一組。老師把雞毛輕輕的一吹，吹向了他們的那邊，他們猛的一吹，雞毛就飄到了我的這邊，我猛吹了幾下，都沒有把它吹走，雞毛像一塊巨大的石頭，落在我們的領土上。這一局我又輸了，我准備放棄了，可是同學們對我說「韓佳霖，不要灰心，友誼第一比賽第二！雖然比賽結果已經定下來了，但是我可以鍛煉身體啊！我們和他們舉行第三局比賽！」
第三局也是團體賽。由於沒有了壓力，我們扳回了一局，比賽的結果變成的2：1。我和同學們都很開心！
這場比賽真好玩啊！我還想在進行一次吹雞毛比賽！
⑶ 幼兒園元旦親子活動新年心願包怎麼玩
活動目標：
1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。
2、與家長一起體驗迎新年的快樂。
3、通過活動讓幼兒了解12月25日是聖誕節。
活動准備：
1、布置場地2、聯歡會食品3、磁帶4、氣球5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布6、新年禮物活動過程：
1、集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了不少本領，請欣賞兒歌朗誦《比大小》
《大樹和小鳥》
《小老鼠和大花貓》……歌表演《洗腳》
《我自己會走》
《大貓小貓》
2、親子游戲a我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃b運皮球家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里c勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒，點數運了幾粒花生d趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的綵球趕到門洞處(小豬的家)e救小動物回家幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點拿一隻小動物，原路返回將它送回家f蒙眼摸寶貝同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈後，憑感覺去摸自己的孩子。
最後請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以後還有機會。
g吹氣球比賽家長吹氣球，看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球，高度隨時調節，讓寶寶伸手跳起來拍球3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》
活動小結
篇二
光陰似箭，歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺又送走了一年，在新年來臨之際，一方面為了展示我們教師的風采，打造新型幼兒園的風貌，另一方面為了增強家長和教師的情感交流，讓家長更多地了解幼兒生活，從而實現家園共創幼兒發展空間的新局面。我們中(一)班開展了此次元旦親子活動——愛在中一。
活動主題：
展現自我、突出個性，學會合作、增進親情，熱情洋溢、愛在中一。
活動目標：
1、通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦節;
2、使家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作;
3、通過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。
活動准備：
1、布置富有新年歡慶氣氛的班級環境。
2、作好班級幼兒展示活動的安排;抓好幼兒生活技能的教
育和學習;設計一系列親子游戲活動，並做好活動物品的准備。
3、由幼兒園准備活動禮品。
活動地點：
班級教室。
活動形式：
兒歌、歌曲表演、親子游戲活動等。
活動內容及程序安排：
1、親子游戲：吹雞毛
目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結協作的精神。
玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環即為獲勝隊。此游戲進行1次。
2、幼兒表演
兒歌《老師的手》、《別說我小》
歌曲《我們是中班小朋友》、《頭發、肩膀、膝蓋、腳》
3、親子游戲：運氣球
目的：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。
玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點，在規定時間(2分鍾)內，以運氣球數量多者為勝。規則手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲2次。
4、幼兒表演
兒歌《家》、《月亮》
歌曲《國旗多美麗》、《認識你呀真高興》
5、親子游戲：蹲蹲樂
目的：鍛煉家長的快速反應能力和應變能力。
玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：「XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲。」指定別的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最後一個家庭為獲勝隊。此游戲進行1次。
6、幼兒表演
兒歌《團結友愛親又親》、《落葉》
歌曲《朋友越多越快樂》、《買菜》
7、親子游戲：貼鼻子
目的：培養幼兒與家長的配合能力，發展幼兒對方位的語言表達能力。
玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的准確位置即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭，共進行2次。
8、幼兒表演
兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報》
歌曲《逛公園》、《郊遊》
⑷ 吹雞毛游戲作文50個字
吹 雞 毛 今天,我們玩了一個游戲「吹雞毛」,有趣的游戲開始了,吹雞毛作文. 首先是楊文森表演.他鼓起腮幫子,嘴裡像有兩個乒乓球,他吹了49下…… 該我吹了,我心裡很緊張.李老師把雞毛往天上一拋,我五指分開,爬在牆上一吹一呼,別人都在說笑,我想笑了,但我心想：不能笑,要不雞毛會掉下來.我就把雞毛吹到牆上,粘住了,像一個蝸牛.我再一吹雞毛飛到空中,我一不留神雞毛就掉在地上了. 第二次,李老師把雞毛扔到空中.我又一吹一呼,雞毛左飄右飄,我也左走右走,把我累死了,我就深深吸了一口氣,沒想到雞毛比以前落下來快些,似乎一顆雨針落地了. 第三次,我想：一定要贏.李老師把雞毛住上方一拋,雞毛在空中旋轉,把我眼睛弄花了,雞毛要落地了,我蹲下來,一吹,雞毛被我吹上去了,小學六年級作文《吹雞毛作文》.我一邊吹一邊呼,李老師念著我吹的次數,我猛一吹吹到了蜘蛛網上,雞毛真像一個小蜘蛛在網上.李老師把雞毛扯下來了,又拋向天空中一吹,雞毛又到了天空,同學們生怕我的次數比他們多,就在身邊不停地說笑話.我只吹了10下,實在忍不住了,就哈哈大笑起來,雞毛就飛快地落地了.我共吹了61下,我是冠軍.我贏了.我心裡美滋滋的. 我非常高興,忍不住笑了.吹雞毛作文450字
⑸ 張萬化 游戲作文實錄《吹雞毛》
那就吹啊 ~~~
⑹ 由體育獲獎所想到的作文400個字
：我喜歡的體育運動
「必勝隊！必勝！必勝！兄弟隊！兄弟隊！必勝！……」內助威聲、加油聲，震耳欲聾。告容訴你吧，我們兄弟隊正在和必勝隊爭「王」呢！
比賽開始了，裁判將球踢飛，我們兄弟隊的3號隊員首先搶到，他把球傳給了我，我來了個「暴踢」，球被防住了，隊方連連向我們射擊，卻絲毫沒有發展，兩方打成平局。時間已經過半，可我們以前吹噓說：「對付必勝隊就像電風扇吹雞毛！」如果我們和必勝隊打成平局，兄弟們的臉面該往哪裡擱呀。我連忙用暗號通知隊友，使用「必殺二絕！」第一招「三角圍攻戰術」，就是我和另外兩名隊員組成一個三角形，這樣容易傳球。剛開始，這個絕招比較行，一下子就進了兩個球，後來，這個絕招被識破了。第二個絕招「死亡連球」，這個招術非常厲害，我們從沒試過。我們一會兒把球傳給小亮，一會兒傳給大勇，完全搞亂了對方的陣法，對方隊員亂成一團，我們的球就像接力棒一樣傳入對方的球筐。「嘟！兄弟隊勝！」裁判莊重的說……
「太棒了！太棒了！」我們歡呼起來，我們勝利了！我們興奮的跳了起來。這真是件快樂的事兒！
⑺ 幼兒園要搞親子活動，主題2016年新年氣氛，我要怎麼做
活動目標： 1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。 2、與家長一起體驗迎新年的快樂。 3、通過活動讓幼兒了解12月25日是聖誕節。 活動准備： 1、布置場地 2、聯歡會食品 3、磁帶 4、氣球 5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布 6、新年禮物活動過程： 1、集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了不少本領，請欣賞兒歌朗誦《比大小》 《大樹和小鳥》 《小老鼠和大花貓》……歌表演《洗腳》 《我自己會走》 《大貓小貓》 2、親子游戲a我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃b運皮球家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里c勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒，點數運了幾粒花生d趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的綵球趕到門洞處(小豬的家)e救小動物回家幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點拿一隻小動物，原路返回將它送回家f蒙眼摸寶貝同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈後，憑感覺去摸自己的孩子。 最後請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以後還有機會。 g吹氣球比賽家長吹氣球，看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球，高度隨時調節，讓寶寶伸手跳起來拍球 3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》 活動小結 篇二 光陰似箭，歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺又送走了一年，在新年來臨之際，一方面為了展示我們教師的風采，打造新型幼兒園的風貌，另一方面為了增強家長和教師的情感交流，讓家長更多地了解幼兒生活，從而實現家園共創幼兒發展空間的新局面。我們中(一)班開展了此次元旦親子活動——愛在中一。 活動主題： 展現自我、突出個性，學會合作、增進親情，熱情洋溢、愛在中一。 活動目標： 1、通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦節; 2、使家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作; 3、通過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。 活動准備： 1、布置富有新年歡慶氣氛的班級環境。 2、作好班級幼兒展示活動的安排;抓好幼兒生活技能的教 育和學習;設計一系列親子游戲活動，並做好活動物品的准備。 3、由幼兒園准備活動禮品。 活動地點： 班級教室。 活動形式： 兒歌、歌曲表演、親子游戲活動等。 活動內容及程序安排： 1、親子游戲：吹雞毛 目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結協作的精神。 玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環即為獲勝隊。此游戲進行1次。 2、幼兒表演 兒歌《老師的手》、《別說我小》 歌曲《我們是中班小朋友》、《頭發、肩膀、膝蓋、腳》 3、親子游戲：運氣球 目的：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。 玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點，在規定時間(2分鍾)內，以運氣球數量多者為勝。規則手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲2次。 4、幼兒表演 兒歌《家》、《月亮》 歌曲《國旗多美麗》、《認識你呀真高興》 5、親子游戲：蹲蹲樂 目的：鍛煉家長的快速反應能力和應變能力。 玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：「XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲。」指定別的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最後一個家庭為獲勝隊。此游戲進行1次。 6、幼兒表演 兒歌《團結友愛親又親》、《落葉》 歌曲《朋友越多越快樂》、《買菜》 7、親子游戲：貼鼻子 目的：培養幼兒與家長的配合能力，發展幼兒對方位的語言表達能力。 玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的准確位置即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭，共進行2次。 8、幼兒表演 兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報》 歌曲《逛公園》、《郊遊》
⑻ 如何把民間游戲融入到幼兒的一日生活中
隨著社會經濟的迅猛發展,現代化成了一種發展潮流,幼兒園也逐漸向現代化的方向發展。就游戲來說,各種高檔玩具進入了孩子的生活和學習。這些高檔玩具雖然能使幼兒獲得廣泛的信息,發展幼兒的求知慾和創造性,但同時也給幼兒帶來負面效應。如:身體素質差、積極主動性差,缺少了在多維的人際關系中成長的環境等。而民間游戲是民間傳下來的一種游戲形式。它代表民族文化的一部分,曾給我們童年帶來多少歡樂。而在如今的幼兒園,民間游戲似乎已經消失了。 有人認為玩民間游戲太土氣,太落後。其實這是對民間游戲的曲解。在幼兒園民間游戲仍是一種寶貴的教育資源,這是由民間游戲的特點所決定的。 (一)民間游戲過程具有趣味性 許多民間游戲之所以能夠代代相傳,就是因為它有著濃厚的趣味性。趣味性是游戲的生命,也符合幼兒好奇、好動的特點,讓他們玩中樂、樂中學、玩中有得、玩中有創,能更好地促進他們全面發展。有的游戲還配有兒歌、口令,趣味性強,節奏感強。如游戲「炒黃豆」,兩個幼兒在游戲的同時用語言表達:「炒、炒、炒黃豆,噼里啪啦翻跟頭。」在玩的過程中,幼兒還對兒歌進行了創編,如將「炒黃豆」兒歌,改為「炒、炒、炒綠(紅、扁、芸)豆,噼里啪啦翻跟頭」。幼兒在改編民間游戲童謠的過程中,拉近了民間游戲與幼兒生活的距離,真正體驗到民間游戲的樂趣。 (二)民間游戲玩法具有靈活性 民間游戲種類豐富,取材方便,而且一般不受時間、場地、人數等條件的限制,具有很大的靈活性。不論何時何地,幼兒都可以利用點滴的時間自由玩耍。在游戲時,可以就地取材,找一些石子、果核、葉片、泥巴等大自然的現成材料,就展開了豐富多彩的游戲活動。如在地上畫一個井子棋盤,用幾個小木棍或石子當棋子,就可以下三連棋或三步棋;另外,找幾根小木棍,相互之間就可以玩挑棍棍的游戲;隨手拿一根繩,就可以玩跳繩的游戲。因為這類游戲的共同特點是具有很強的靈活性,不受時間、場地、人數等條件的限制,所以很受兒童青睞。 (三)民間游戲材料具有簡易性 民間游戲的材料,都是來自生活,來自大自然之中,是自然的材料及半成品。各種花草、樹葉、種子、果殼、秸稈、石子、泥沙、玉米皮、稻草等,這些都成為我們隨處可見、隨手可得、取之不盡、用之不竭,並且是給兒童留有極大創造空間的寶貴活動材料。在孩子們操作的過程中,玉米稈、瓜子皮可以粘貼各種各樣的小動物;棉花、棉花籽染上漂亮的顏色後可拼成漂亮的風景、雪人;廢紙箱變成了爬行器;娃哈哈筒製作成了拉力器;易拉罐變成了高蹺等。有一些游戲本身不需要玩具,如「頂腿」「單腿蹦」「撇大撒」「背人」「木偶人」「地雷爆炸」「貼燒餅」「推小車」等,都是利用兒童的肢體徒手進行的。民間游戲隨地可尋的玩具材料,既能節省財力,又能使兒童感到其樂無窮,這是利用現代成型玩具進行游戲所不能替代的。只要我們常留心、常費心、常用心,挖掘出自然材料蘊函著的教育價值,就可以做一個成功的教育者。 那麼,如何把民間游戲融入到幼兒的一日生活中去呢?我認為可以從以下幾方面做起: (一)在區域活動中開展民間游戲 如在益智區投放「翻繩」「七巧板」「五子棋」「三連棋」「水果棋」「翻翻棋」等各類棋盤;使兒童在輕松自發的狀態下積極開動腦筋。兒童在玩「翻翻棋」游戲時,在掌握了兩人玩的基礎上,教師可以適當改變游戲人數和規則來增加游戲難度,如將其變成四個人玩的游戲。這樣,一方面能夠豐富游戲的內容,另一方面也有助於培養幼兒的創造性思維。在科學區可以投放用扣子和紙板做成的「蜂鳴器」「泡泡器」「繞線框」「空竹」「萬花筒」等游戲材料,這樣幼兒在玩的過程中就會發現問題,然後通過自己操作或向家長、教師詢問,找到問題的答案。如:用哪種材料做成的蜂鳴器聲音更大?用什麼形狀的泡泡器在吹泡泡時能更容易一些?為什麼吹出的泡泡是五顏六色的?教師還可以和孩子們一起製作萬花筒,在製作的過程中向他們講解萬花筒的原理,使他們在輕松愉悅的游戲中學會觀察與探究。在美工區投放彩面、泥巴、剪紙、編織(用廢舊掛歷和紙袋)、紗窗十字綉、蛋殼臉譜(在雞蛋皮上繪制臉譜)、高粱稈皮等材料。美工民間游戲能夠培養兒童的創新能力,培養兒童的耐心和細心,同時還能促進他們手部小肌肉的發展。如在做彩面麵塑時,孩子們用手中的麵塑塑出了海底的各種動物、水草等,貼在了裝滿礦泉水的瓶子上,並美其名曰「海底世界」。這樣在製作的過程中,不但使他們的審美能力得到了增強,而且也增強了他們的社會性。在表演區投放各種民間樂器、頭飾、服裝、扇子、綢子、土特產品、臉譜、圖片、掛圖等材料。看到這些材料幼兒可以根據自己的喜好去選擇自己喜歡的游戲,通過許多的圖片、掛圖,可以讓孩子們了解更多有關民間游戲的知識,擴寬他們的視野;穿上漂亮的服裝,翩翩起舞,感受優美的旋律;舞起綢子和扇子,扭起歡快的秧歌。所有這些無不讓幼兒感受著中華民間藝術的美,可以陶冶他們的情操,增強他們的民族自豪感。在運動區投放了高蹺、沙包、皮筋、跳繩、球筐、報紙球、紙棍、呼拉圈、毽子等材料。在投放材料的過程中我們還注意充分利用廢舊物品進行製作,如我們用易拉罐捆起來拴上線,做成高蹺,用廢舊報紙做成紙球和紙棍,讓幼兒在製作中接受環保教育,在快樂中增強體質。 (二)在一日活動的過渡環節中開展民間游戲 幼兒在園的一日活動環節過渡中有許多零散時間,如來園後、離園前等。由於這些過渡環節的時間比較零散,不容易組織集體活動,因此我們可以選擇一些不受時間、場地、人數等條件限制的民間游戲,將其穿插於各環節之間,優化一日活動質量,保證各環節過渡自然,減少幼兒等待時間。來園是幼兒愉快地開始一天生活的關鍵,在營造溫馨溫暖環境的同時,為其准備一些發展小肌肉或手眼協調能力的民間游戲,如「七巧板」「挑棍」「抓籽」「五子棋」「拾個子」「翻繩」「彈蠶豆」「東南西北」「闖井」等。這些民間游戲材料簡單,人數靈活,場地自由,幼兒無需過多的准備,就可以自由分組玩。這些游戲不但可以鍛煉幼兒手部小肌肉動作,同時還可以使幼兒在游戲中獲得愉悅的心情和體驗,為幼兒開始美好的一天做好准備。每天上午集體教育活動後的游戲時間比較充裕,我們除了讓幼兒自選區域活動外,也讓幼兒玩一些民間游戲,如:「野兔鑽洞」「擠油渣」「彈杏核」「乒令乓啷響」「蹦步」「吹雞毛」等。這些游戲取材方便,無固定模式,幼兒可以自由結伴玩耍。進餐前後、午睡前後這些過渡環節的時間比較零散,不容易組織集體活動,這時就可以安排幼兒玩一些安靜的手指游戲、打節奏的游戲,這樣可以減少幼兒的等待時間。幼兒離園也是一天活動中的關鍵環節,這時的幼兒情緒較不穩定,教師容易「顧此失彼」。為了在保證安全的同時,讓幼兒學會安靜、有序地離開活動室,教師可為其提供「彈蠶豆」「三連棋」「猜朋友」「拍手游戲」「找東南西北」「石頭、剪刀、布」等。這樣不僅使幼兒一日活動的各個環節過渡自然,而且減少了幼兒排隊和等待的時間,體現了動靜交替的原則。總之,教師要有目的、有計劃地引導幼兒進行游戲活動,使民間游戲在幼兒活動中收到最佳效果,使兒童一日生活中減少排隊、等待的時間,使環節過渡自然,管而不死,活而不亂。 (三)在戶外活動中開展民間游戲 在戶外活動時間,可以選擇一些運動量大、發展兒童大肌肉動作的民間游戲,並且一般是採用集體與分散相結合的活動方式,集體活動時一般以玩運動器械、小型體育玩具和小游戲為主。如「跳竹竿」「跳繩」「滾鐵環」「抽空竹」「跳大海」等。分散活動是讓兒童根據意願自由尋找游戲夥伴,自選玩具、自選玩法或自己商量制定游戲規則、改變玩法。如「抬花轎」「滾輪胎」「佔四角」「撇大撒」「乒令乓啷」等游戲。這些游戲不但促進了兒童機體健