A. 跪求一篇關於高校體育游戲的調查問卷！十五至二十道題~！
1 話說，生命在於運動，只有運動才能使我們的身體更加健康，哪請問您經常運動嗎？2 運動都是在什麼時候呢?都和哪些人一起運動？3 運動的項目包括那些呢？4 和您的朋友或同學都會在什麼地方做運動呢？5 體育運動中會不會覺得很單調，或者長時間的單項體育運動讓你感覺枯燥無味呢？6 體育運動時會在其中加入一些娛樂性的游戲嗎？7 我們在體育運動中加入一些游戲您覺得這與平常單一的體育運動有什麼好處和不好之處嗎?8 育運動時，如果有一些很難做到的動作或者很難堅持的項目時您一般都採取什麼樣的態度去面對？9 果在體育運動時，加入游戲，這樣不僅可以鍛煉，還提高了娛樂性，對此你覺得怎樣？ 10 後在體育運動中會加入一些游戲嗎？11 在以後的運動中您有什麼好的想法呢？12 您覺得傳統的體育運動和我們自己改編或者加入其它內容後的體育運動有什麼區別沒有？13 對於現階段的人們運動狀況，您有什麼看法？14 對於現在人們的生活與運動，您有什麼想說的嗎？15 你對人們在每周運動的次數，時間，項目等，有什麼建議嗎？16 對於現階段的人，對於不同人的身體和心理特徵、您覺得他們需要哪方面的運動建議， 謝謝的參與，謝謝您！
B. 求關於游戲的調查問卷
1,您玩過網路游戲嗎？（如果是請答第二題，如果否請跳到第*題）
2 玩游戲頻率（單選回 幾周幾次答）
3玩什麼游戲
A連連看B ** C**
^…… G 其它——
4您了解嗎（非常 很 一般 了解）
5耽誤您的生活與工作嗎
C. 關於體育鍛煉的調查問卷
C A C
D. 調查體育運動的調查問卷
1.你的性別是??
A.男
B.女
2.你經常運動嗎？
A.經常
B.偶爾
C.不運動
3.你喜歡哪種體育運動？
A.爬山 B.踢足球 C.打籃球 D.打羽毛球 E.排球 F.跑步 G.網球 H.鍵體操 I.跳繩 J.器械健美
4.你認為體育運動對身體有好處嗎？
A.沒好處
B.有好處
C.沒多大好處
D.很有好處
5.你參加過體育運動比賽嗎？
A.參加過很多次
B.參加過，但次數不多
C.從沒參加過
6.你身邊有很多熱愛運動的人嗎？
A.有很多
B.很小
C.沒有
7.你喜歡什麼時做運動？
A.早上
B.下午
C.晚上
D.隨意
8.你多久做一次運動？
A.每天
B.3~5天
C.每周一次
D.不怎麼做運動
9.你覺得運動影響學習嗎？
A.會，因為減小了學習時間
B.不會，經常運動有助於提高學習效率
C.不清楚
10.你通常和誰一起去做運動？
A.一個人去
B.跟宿友去
C.與相同愛好的人一起去
D.其他 (請註明)
11.你每天運動多久時間??
A.一個小時以內
B.3到5小時
C.5小時以上
D.從來不做運動
12.08北京奧運會後你會不會對體育運動產生興趣？
A.會
B.不會
E. 關於高中生運動的問卷調查
鍛煉目的增強體質提高學習效率發展個性調劑生活提高達標成績男 生42.458.4924.2514.155.66女 生41.865.8124.4216.2811.63占總人數42.197.2927.0815.108.33表2學生參加課外體育活動認識調查統計表（%）學生認識很重要 重要無所謂不重要男 生61.3231.13 7.55 0女 生51.1634.8813.950占總人數56.7732.8110.420從表1中顯示，高二學生參加課外體育活動以增強體質，提高學習效率，發展個性為主要目的，同時也與調劑生活相聯系。從表2中顯示，有56.77%和32.81%的學生認為體育鍛煉很重要和重要。統計數據表明：高二學生參加課外體育活動的目的是明確的，對體育鍛煉重要性的認識是良好的。這與學生的自身需要有著密切的聯系，同時還說明學生已認識到了體育的價值和功能，這正是他們參加課外活動的主要原因。表3學生對終身體育了解情況調查統計表（%）了解情況 很了解 了解 不了解 男 生21.7034.9143.40女 生20.9330.2348.84占總人數21.3532.8145.83從表3顯示，男女學生對「終身體育」的概念不了解的佔了45.83%，很了解的佔32.81%。以上統計數據表明高二年級學生對「終身體育」的了解程度較低，應該在體育教學中通過多種形式讓學生了解「終身體育」，提高學生平時參加體育鍛煉意識、興趣、習慣和能力的培養。3．2高二年級學生參加課外體育行動的興趣表4 學生參加課外體育活動興趣調查統計表（%）活動興趣很感興趣比較感興趣不感興趣男 生59.4335.854.72女 生40.7023.2636.05占總人數51.0430.2018.75從表4可以看出，有30.20%和51.04%的學生對參加課外體育活動很感興趣和比較感興趣，但不感興趣的女生明顯多於男生。之所以女生不感興趣是由於女生喜靜、怕羞、愛美、不喜歡有身體對抗及項目相對「枯燥」的運動項目，更喜愛具有娛樂性特點的項目。如果體育鍛煉的客觀條件與她們主觀願望出現差距，她們希望的鍛煉條件沒有得到主觀滿足，那麼她們思想中的主觀思想傾向可能轉入消極狀態，就會對參加體育鍛煉沒興趣。3．3高二年級學生參加課外體育活動所選擇的項目表5 男生參加課外體育活動項目調查統計表（%）排 序12345678活動項目籃球足球網球乒乓球跆拳道羽毛球健美操排球男 生26.4222.6418.8711.329.437.552.830.94表6 女生參加課外體育活動項目調查統計表（%）排 序12345678活動項目羽毛球健美操籃球網球跆拳道足球乒乓球排球女 生25.5818.6016.2812.7911.638.144.652.33從表5和表6中顯示，男生選擇的鍛煉項目依次為籃球、足球、網球、乒乓球、羽毛球、健美操等，女生選擇的鍛煉項目依次是羽毛球、健美操、籃球、網球、跆拳道、足球等。這就說明，男生喜歡對抗性強，活動量大，具有身體直接接觸的集體項目，而女生主要喜歡有一定活動量，對抗性弱且無身體直接接觸的項目，從項目上的選擇來看，男、女生大部分選擇有明顯的健身性、趣味性、娛樂性的活動。
F. 關於體育課教學中運用體育游戲教學，對學生興趣提高的調查分析的調查問卷
不能 同學們好不容易上次體育課，麻煩您不要再把你的說教強加於學生身上啦，自由活動才是真理！
G. 體育運動調查問卷
1、否經常進行球類運動 a經常偶爾 b極少 c從不
2、喜歡什麼樣的球類運動 a籃球 b足球 c乒乓球 d羽毛球 e排球 f檯球 g網球
。。。。。
以此類推
H. 為了解同學對體育活動的喜愛情況，某校設計了「你最喜歡的體育活動是哪一項（僅限一項）」的調查問卷．該
（1）抽樣調查的總人數是：10÷20%=50（人）；
（2）x=100-20-40-10=30；
（3）該校最喜歡跳繩項目的學生約有900×10%=90（人）．