A. 初中音樂特長生
音樂生要會一門樂器，進入有特長班的高中後還得學聲樂和視唱。
看描述，咱倆經歷蠻像的，有啥問題可以再追問。
B. 高中音樂特長生以後可以做什麼工作
音樂生和音樂特長生是有區別的，音樂專業，分音樂教育，音樂學，作曲，錄音藝術，流行音樂等等專業，不同專業的就業方向是不一樣的
C. 音樂特長生就業方向就業方向
就業方向：音樂學專業學生畢業後可在高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。
D. 中考音樂特長生考試應該唱什麼樣的歌
按照你的聲音條件去選，最好找個老師輔導你。
當然是唱美聲唱法或民族唱法是最好的（千萬別唱流行歌，唱流行歌的基礎就是要先唱好美聲的），不過這也要看你的嗓音條件如何。
並不是每個人都適合唱民族唱法或都適合唱美聲唱法，
極少數人能像吳碧霞那樣把美聲和民族都唱得好。
還有，每個人唱的調也不同，要找到適合自己的調。
初級美聲唱法：
花非花
搖籃曲
我親愛的
不要責備我吧，媽媽
生死相依我苦戀著你
中級：
梧桐樹
一抹夕陽
西班牙女郎
民族初級：
紅豆詞
康定情歌
牧羊姑娘
黨啊，親愛的媽媽
中級：
報答
曲蔓地
美麗的草原我的家
這些歌都是我上高中時唱的（我那時也是音樂特長生），慢慢選吧，
最重要的是有充足睡眠，早睡早起，比你練幾百次歌好。
E. 中考音樂特長生，唱什麼歌好
今年中考已經考試過了呀，不明白你的意圖。
適合中考的歌曲大致上的原則是以校園歌曲為佳，比如：校園的早晨、歌聲與微笑等，適合唱的外國歌曲有英俊少年、do re mi等，總之盡量選擇傳統歌曲，即使遇到品味奇特的考官也無可挑剔
F. 高考鋼琴音樂特長生
我是09級音樂藝術生，向你提一下建議：如果你想考一個不錯的音樂學院，請你先到那所學院去找那裡的老師進行考前（培訓）！老師會告訴你考試會如何通過的，前提是你要通過省里的聯考，這是第一關。其次你要加強英語，有的學院要英語小分（就是及格）。希望你可以如願以償，考得好學校。加油！
由於你後補了一句，畢業後的就業情況不是很理想，有很多的藝術生畢業後另擇他業。但是也有很多人的前景大好，擇人而論吧！只要喜歡就去好好學吧！
G. 如何培養藝術特長生之我見
音樂實踐包括音樂欣賞、音樂創作和音樂表演三大環節，目前音樂特長生的培養把注意力都集中在技術含量較高的音樂表演上，而忽視了音樂欣賞和音樂創作兩大環節。
1. 加強音樂欣賞
多聽是提高音樂鑒賞能力的關鍵。現在的學生聽得最多的是通俗音樂，流行音樂中也有許多優秀作品是事實，但由於流行音樂表達的情感往往相對單一，因此要真正提高音樂鑒賞能力還是應該多聽聽古典音樂諸如室內樂、交響樂、歌劇等體裁的音樂。一部交響音樂作品會對聽者精神上產生深刻的影響，對聽者的情感世界產生某種潛移默化的作用。比如你在聽貝多芬《第九交響曲》最後一個樂章的時候，你會產生一種崇高的體驗，而且你自己也會覺得人類應該這樣，而你自己在精神上也在接近著這種崇高。因此，為什麼有人對格調比較低俗的流行音樂一直持批評態度?因為他們看到這種音樂不僅對青年的藝術趣味，而且對他們的整個精神發展、價值觀念都會產生潛移默化的負面影響
2. 培養音樂想像力
首先我們應該先理解想像一詞。簡而言之，想像就是在原有感性形象的基礎上創造出新形象的心理過程，這些新形象是已記憶和積累的感知材料經過加工改造而形成的。因此它分為兩種，一種是同域想像，另一種是異域想像。在聆聽音樂時聯想到某畫面或某文學作品就屬於異域想像。很多音樂教師在教器樂作品時，由於音樂的非語義性特點，老師經常會啟發學生把某段音樂想像成一幅畫，比如，濁重的低音啟發孩子想像成大灰狼的吼叫，大黑熊的步態，清亮的高音則想像成小巧靈活的鳥類等等。盡管一些體裁的音樂作品如音詩、音畫，確實與文學、繪畫有著一定的聯系，但每每都這樣解釋作品，那就使音樂失去了它獨特的魅力，而我們的音樂想像力也受到了局限。音樂的想像應該是一種獨特的聽覺想像方式，應該是針對聽覺材料所進行的加工和創造的過程。從許多作曲家的創作過程來看，他們往往是先有一動機在腦海里浮現，然後他們對其構思為一條旋律，展開為一部大型作品，這就充分發揮了音樂的想像力。
3. 主動學習音樂理論知識
為了更好地欣賞音樂，學習一些音樂知識不僅是有益的，而且是必要的。以鋼琴課為例，我們可以通過對某一旋律做模進練習來熟悉各個音之間的音程關系，通過運用和弦以及解決的知識來幫助學生背譜，通過對作品的句法分析了解曲式等等。通過對音樂知識的學習讓音樂特長生更好地把握理性知識，融匯與感性的體驗之中，這才是學習音樂的正確途徑。 4. 鼓勵音樂特長生進行音樂創作 在中小學音樂教育內容方面，該課程標准在原有的基礎上增加了「創作」部分的分量。這是因為，音樂作為一門藝術，其本質特徵就是創造性。而我們在培養音樂特殊人才時卻忽視了這一根本特徵。所以音樂特長生往往是樂匠，而沒有成為創造性的音樂學子。就世界范圍而言。音樂教育比較發達的國家，世界上著名的音樂教育家都十分重視音樂創作教學。而我們的音樂特長生除了作曲專業的外，幾乎沒有作曲的經歷。極少數的特長生曾經有過創作歌曲，問其創作過程，他們基本都是憑直覺作曲，不懂得什麼作曲法，因為在他們學習音樂的過程中並沒有老師給予過有關音樂創作的指導。
5. 完善音樂表演
音樂表演是人們關注音樂特長生的一個重要方面，人們眼中的所謂音樂特長生無外乎是一些能吹拉彈唱之人，而目前音樂特長生的音樂表演有哪些不足呢?
1) 技法訓練要注意音樂感的培養
出色的表演技巧是獲得成功表演的前提，因此人們最先注意到的是基本功的訓練。而熟練掌握技術是與藝術結緣的必要手段和前提，技術上不過關，不可能完善地表現音樂藝術中的文化內涵，在這里，我們有必要強調兩點：第一，技術訓練不等於否定了音樂感，如果喪失了音樂感，那麼在進行技法訓練的特長生都可稱為「音樂機器人」;第二，技術與表現要統一，中國傳統美學所提倡的「聲情並茂」，「得之心而應之手」便是主張將技巧與表現完美結合的至理名言。
2) 豐富音樂表演形式
他們的表演都是獨唱、獨奏、獨舞，很少有機會與他人一起合作，單獨表演固然能夠充分體現學習者的表演水平，但是集體表演更有利地使表演者的聽覺、協調能力得到更大的鍛煉。在音樂教育比較發達的國家，都比較重視與他人合奏的教學內容，因此，特長生進行音樂表演的形式不可單一化，要兩種形式相結合。
3) 積極進行音樂交流
參加社會音樂培訓班的特長生相對比請家庭老師輔導的特長生要稍微好一點，由於上課的形式是集體課，能接觸的同伴與參與討論的機會多一些。而後者基本上只有與自己老師交流的時間，一方面由於文化科目的學習比較緊張沒有時間與別人交流，另一方面，自身也沒有樹立這種音樂學習需要交流的意識。面對這種情況，我們的老師首先應該讓特長生樹立一種進行音樂交流的意識，其次應該創造更多的交流機會，例如每周集中特長生開個小型的音樂會，要求每個人進行音樂表演，並對別人的表演作出音樂評價。
H. 音樂特長生從高中到讀完大學大概需要多少錢（培訓班我是沒錢上的了）
音樂特長生從高中到大學畢業所需費用與你學習的專業、報考的院校、輔導老師的專業水平……有關。學什麼專業要根據家庭經濟情況，量力而行。有些院校報考藝考人數比較多沒有專業老師指導考上的幾率比較小。
I. 我要報考音樂特長生，需要注意什麼
中國音樂學院
錄取規則
（一） 文化課分數線：
參照北京市當年藝術類錄取分數線和我版院考生的文考成權績情況確定我院錄取分數線。
（二） 除文化課總分外我院對外語的高考成績提出最低錄取分數線要求：
1、音樂學：外語成績不低於75分；
2、音樂教育：外語成績不低於60分；
3、藝術管理：外語成績不低於90分；
4、合唱指揮：外語成績不低於50分；
5、作曲與作曲技術理論、演唱、中國樂器演奏、鋼琴、管弦樂器演奏：外語成績不低於45分。
（三） 我院根據考生專業成績、文化課考試成績和政審、體檢結果，在考生文化課總分和外語成績達到我院錄取控制分數線，按專業考試成績從高分到低分，並注意相關科目成績，德智體全面考核，綜合平衡、擇優錄取。其中音樂學專業方向考生文化課成績達到錄取分數線，按專業課加上文化課成績的總分排隊錄取；藝術管理專業方向考生文化課成績達到錄取分數線，按文化課總分加專業二三試分數的合計成績，排隊錄取。
考生錄取通知書將在8月15日前寄發考生本人。