小學體育原地滾球的游戲規則

㈠ 以前玩過一個游戲，單機的，那個游戲就是滾球，有三種球可以變化，一個是皮球，一個氣球可以漂在水面上的

諾基亞自帶的那個游戲嗎？好像叫bounce tale ，中文名：蹦球歷險記

㈡ 小學體育游戲方案

創作元素：時間、空間、方位、速度、人與物的關系。

課的特色：歡快、合作、認真、積極。

課的目標：

1、學會利用球的各種特性。

2、學會判斷和堵截，加強群體的合作。

3、在相互合作與交往中體驗身心的愉悅。

4、在奔跑中改善自己的靈敏性。

課的題材：「把球拍起來」、「把球傳起來」、「把球滾起來」

課的過程：

要 素
主 題
載 體
形 式
目 標

探索

發現
1、「把球拍起來」
小籃球
小群體組合
學會利用球的彈性，讓球跳起來。

判斷

移動
2、「緝私行動」(滾球)
小籃球

籮筐
小群體組合

對抗
學會觀察，認識時間與空間的關系。

歡快

自由

釋放
3、「把球傳起來」
錄音機

樂曲

小籃球
中群體組合

異質分組
認識球的重量，形狀。在活動中提高靈敏性和學會交往。

思考

實踐
4、「和籃球交朋友」
小籃球
個人
在身心愉悅中熟悉球的彈性特點。

課的組織構思：

本課的主線是小籃球的特性。通過對籃球的各種特性的認識，讓更多的學生能對球產生興趣，並在利用球的活動中促進身心發展。

(一)課從球是怎麼跳起來的開始。一隻球停留在地面上，你要讓他跳起來，一定要用雙手去揀起來，再丟下去，球才能跳動。嘗試一下，只用一隻手能讓球跳起來嗎？每4-5人拿一隻球，自己去動腦筋。看哪組讓球跳起來。嘗試、探索、發現將幫助學生有所收獲。

(二)球是圓的，當然可以滾動。怎麼把球准確地滾給自己的同伴，也要動腦筋。「緝私行動」就是給我們一個機會來試一試自己的判斷能力。根據場地條件，可以每15-18人一個活動區，每個區再分成三個小組，輪流擔任角色。場地和器材的安放要一目瞭然，規則要越簡單越好，臨時出現的問題，由教師來裁判。

(三)現在，是進入課的高潮最佳時機。用一段樂曲(最好是歌曲，並讓學生一起唱起來)來引導學生做一個活動性較強的游戲，「把球傳起來」。18人一分為二，九人一小組，給一隻球，由一個組先在組內相互傳遞，另一組要把球搶過來，每傳一次球，成功了就喊出數字：「一!」、「二!」、「三!」……看哪組把球在組里保持的時間最久，傳的次數最多。除了場地限制外，可以不要什麼規則，讓學生盡情地釋放一下自己的能量。

(四)該是休息一下的時候了，讓每個人都拿一隻球，坐在地上，做幾個動作：

1、靠在球上，不讓球滾掉。嘗試著慢慢地躺下去，腳不要離地，雙手在身體兩側保持平衡，臀部漸漸地抬起來，還原。球能聽話嗎？

2、翻個身，用肚子壓住球，嘗試一下雙手自己慢慢離開地面，注意隨時用雙手保護自己的平衡，腳千萬不能離地喲。

3、靜靜地坐下來，把球放在兩腿中間，把球拍起來，能把球從中間拍到腿外面去嗎？好樣的!

㈢ 我想找一個原來玩過的滾球類游戲。

滾球類的游抄戲：retgd.com
1設置虛擬襲內存（滑鼠右鍵我的電腦-屬性-高級-設置-高級-更改-把C盤設置為系統管理大小選擇其他盤，設置自定義大小）
2清理下機箱內部的塵土
3.把內存拔出來擦下金屬部分
4要散熱好才可以
5配置低也會導致，硬體老化
6不要安裝過多程序，更不要安在C盤，因為是系統盤
7別開過多程序，刪除一些沒用的程序

㈣ 足球滾球讓球規則

我記抄得這樣的，例如A隊讓B隊一球，你壓A隊，那就是A對要贏2球你才贏，壓B隊的話，只要不輸兩球都算贏。如果讓0.5/1，凈勝一球贏一半，凈勝兩球全贏，例如壓反面，A隊凈勝一球，輸一半，打平或者B隊勝都算贏，還有個0/.05，壓A隊，打平輸一半，其他慢慢推吧

㈤ 小學室內體育課上什麼內容好

當別人推著孩子「雞血」那些長大後根本用不著的課程時，更有遠見的內家長願意花重金送孩子玩運動容。盡管他們心裡有數，大部分孩子都不會成為專業運動員，但是他們知道，從體育運動中學到的東西，夠孩子受用一生。

讓孩子積極上好體育課並不代表你希望他未來能憑體育特長獲得獎學金，或者成為專業的運動員。在孩子成長的過程中，不管是童年還是青春期，體育都是非常重要的一部分。運動能幫助孩子建立與他人的聯系，讓他們學會珍惜和成年人之間的關系，獲得自信心，以及為自己設立目標、完成目標。

然而研究卻表明，從體育運動中學得的其他東西，是孩子能夠受用一生的。

㈥ 求一個滾球小游戲

索尼科