體育游戲買西瓜

⑴ 體育游戲教案大西瓜小西瓜怎麼寫

活動目標：
鞏固「大」和「小」的概念。
能隨著語速進行活動，獲專得親子共同游戲的屬快樂體驗。
活動建議：
幼兒與家長面對面坐好，念兒歌至「我最喜歡...」，聽家長發指令若指令：「大西瓜」，同時舉起手臂，並從椅子上跳起做捧大西瓜的樣子。
幼兒就要對應說：「小西瓜」，並將兩手相對，表示小西瓜。
兩三遍熟悉此游戲後，可輪換當指令的人，或是加快語速及動作，以加速反應能力。

⑵ 幼兒園快樂字寶寶《賣西瓜》教案

1．學習攀爬動作，發展手腳協調能力； 2．學會躲閃(人、物)，培養敏捷和自我保護能力； 3．喜歡參加體育活動。 戶外大型玩具、人手一個軟性皮球、 1． 引起活動興趣。教師：「今天，媽媽要和小貓一起去買西瓜，買到西瓜以後要想辦法把西瓜拿回家，但不能把西瓜掉到地上。」 2．鼓勵幼兒想出各種不同方法，持球聽音樂沿場地四周做動作。如：夾球跳、單手舉球走、坐地夾球走…… 3．小貓學習「抓老鼠」的本領。出示「小老鼠」引起幼兒學習的興趣。★練習一：鑽過小小老鼠洞。要求：匍匐鑽爬過高為20厘米的滑梯底部。提示：身體盡量放低，屁股不撅起來。★ 練習二：追抓小老鼠。配班老師扮小老鼠突然出現在大玩具的支柱下，幼兒發現了就在器械的支柱和滑梯中穿梭追趕抓小老鼠。提示：要彎腰鑽過，學會躲閃，不碰到柱子，也不碰到別人。★練習三：倒爬上四面的滑梯，走過繩網去捉高處的老鼠。提示： (1)倒上滑梯注意手腳協調，抓穩用力爬上去。 (2)攀網時不擁擠，一個跟著一個橫攀或走過繩網，爬到最高一層網攀過去。 (3)抓到老鼠後用最快的速度拿回家來。幼兒可從四面滑梯滑下來，可從消防柱滑下來等。 (4)可把老鼠按大小或衣服顏色分類放。 4．游戲：「送西瓜」，練習持球倒上滑梯的本領。教師：「小貓真聰明，我們剛才都學了許多捉老鼠的本領，現在媽媽要讓你們把這些西瓜送到山那邊奶奶的家裡，你們行嗎?你們想一想，一隻手要拿著西瓜，一隻手要扶著滑梯，倒上滑梯行不行?試一試，不行怎麼辦?」啟發幼兒自己想辦法(如把球塞到衣服里包著)。

⑶ 小學生體育游戲

1、包、剪、錘。2人一組相對站立，成人數相等的二列橫隊，左右間隔1米，兩組相距2米對面站好。教師有節奏地喊「1、2、3」。

喊「1、2」時，學生都用力向上跳，喊「3」時起跳落地成下列三種姿勢：兩腳並攏落地，代表錘子；兩腳前後分開落地，代表剪子；兩腳左右分開落地，代表包袱。根據兩腳落地的姿勢判別勝負。

5、電流。大家手拉手成一個圓圈，主持人邀請一位居圓心，進行觀察。游戲開始，主持人通過左手或右手發出信號，如用右手緊捏三下排二的左手，排二則要立即用同樣的方式進行傳遞，直至一周後反饋給主持人。

與此同時，觀察者要根據眾人的表情、體態的細微變化，迅速判斷出電流的位置在哪兒，如果說對則得分。每當主持人接到反饋，發現有誤時，就要馬上追查問題出在誰的身上，接著請他擔任觀察者。如果傳遞信息無誤，則可變化信號再游戲。參加人數越多越好。

⑷ 種西瓜小班教案游戲

教案和教學設復計都是事先制設想的教學思路，是對准備實施的教學措施的簡要說明；教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。

⑸ 幼兒園語言快樂字寶寶賣西瓜教案

教學目標： 1．練習平衡、鑽爬、快跑和躲閃的能力，增強動作的協調性。 2．能積極的參與體育活動，准守游戲規則。 教學准備： 1．拱形門兩個、平衡木兩條、籮筐兩個（內放球類），根據幼兒體質條件還可以再設置一些障礙，如踩樁過溪。 2．一個大灰狼頭飾。 教學過程： 一、游戲：「豬寶寶過橋」 1．豬寶寶們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鑽過山洞才能到達。 2．指導幼兒練習「走小橋」、「鑽山洞」。 二、游戲：「豬寶寶運西瓜」 1．到了外婆家。外婆看見豬寶寶們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給豬寶寶們吃，請把西瓜搬回家吧！ 2．討論：回家的路很遠，如果路上遇見大灰狼怎麼辦？（外婆說豬寶寶你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動，它就不會發現你們了。） 3．豬寶寶抱著西瓜鑽過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。 三、游戲：「切西瓜」 1．西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗。 2． 「切西瓜」游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：「切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌。」念兒歌的同時，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完「淌」字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人後，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。 3．組成3-4個小圓圈，同時玩「切西瓜」游戲。

⑹ 幼兒體育游戲西瓜西瓜熟了沒教案怎麼寫

教案編寫基本格式與要求 一、概念 ??教案是教師經過教學設計，以授課單元或章節為單位編寫的具體教學方案，是授課思路、教學內容、教學技能的客觀反映。 二、基本格式 1. 首頁 ??主要包括課程名稱，授課對象（年級、專業、層次）、授課教師，職稱，課型，學時，授課題目，基本教材或參考書，教學目的與要求，授課內容與時間安排、教學方法，教學重點、難點，教研室審閱意見等。 2. 續頁 ??主要包括具體教學內容與時間安排，教學輔助手段的運用，主要專業外語 詞彙，教學內容的補充等。 3. 末頁 主要包括小結，復習思考題、作業題，下次課復習要點，實施情況及分析等。 三、編寫要求 1. 以教學大綱，教學內容，基本教材為依據。 2. 明確教學目的與要求。 3. 將課程內容及其結構與教學對象的認識結構有機對應，構架教學內容的邏輯路線，設計講述策略。 4. 科學安排進度，突出重點，講清難點，注重啟發。 5. 精心選用教學手段，註明其使用時機。 6. 詳略得當，書寫工整，項目齊全。