Ⅰ 試舉例說明如何改造競技運動項目,使其適合高中學生的體育學習
例如，就籃球之投籃教學而言,依據不同學生的學習能力與學習需求，可適當降低籃架的高度或加大籃圈的直徑，以利於教學任務的完成。甚至可進行「扣籃」等等，從而活躍課堂氣氛、增強學習情趣。
Ⅱ 生態體育項目有哪些
讓原生態體育有效融入課堂教學中 來源： 發布時間：2007年6月15日 09點 時下，各種原生態版本風靡全國，我校藝體組教師從中受到啟發，兩年來致力於挖掘原生態體育與現代課堂體育教學的結合點，成功地將原生態體育項目融入中學體育課堂中。通過達標測驗和學生體質健康調查，此舉效果非常明顯。現將我們的具體做法作如下總結，以期得到廣大同仁的認可。 一、調動學生的積極性，挖掘整理原生態體育項目 我們以學生所處不同地域為突破口，充分調動他們的積極性，將各自具有地方特色的原生態體育項目在課堂上進行展示，體育教師認真作好記錄，然後通過教研組例會，將所有展示的原生態體育項目進行集中分類、整理，根據體育課堂要求和所要達到的教學目的，共同討論這些原生態體育項目進入課堂的可行性。通過篩選，我們發現民間的高腳馬、滾藤圈、跳房、撿平子、打三棋、打包、抽陀螺、擠油渣、擺手舞等原生態項目操作簡便，自製器材容易，極易普及。於是，我們根據這些項目的特點，把他們劃分為奔跑類、技巧類、踢跳類、拋打類、計謀類、放鬆類，然後根據學生的需求和學校體育課的要求，著手進行原生態體育項目在體育課堂上的實施。 二、貼近學生實際，將原生態體育融入體育課堂教學中 在實施過程中，我們根據新課程所要達到的水平目標，要求教研組教師集體備課，針對各年級不同的教學任務，將這些原生態體育項目有針對性地融入體育課堂教學中。下面就幾類項目的具體運用簡單說明如下： 1、在傳統的體育教學中，准備活動和整理運動大多以慢跑、徒手操開始或結束。時間久了，學生感覺枯燥，很難達到教學目的。我們將土家族大小擺手舞、毛古斯、擠油渣、牽羊腸等原生態體育項目引入課堂，大大提高了學生對體育課的興趣。同時，體育教師還可以充分挖掘學生內部資源，以鄉鎮、族別不同的學生為學習小組，在准備活動和整理運動中，由學生輪流領做，這樣既培養了學生參與意識，又活躍了課堂氣氛。 2、耐久跑可以培養學生吃苦耐勞和堅忍不拔的意志品質。由於它是一項長時間的單循環運動，在教學過程中往往會使學生產生厭煩，枯燥無味的感覺，甚至使有些耐力素質較差的學生產生恐懼的心理。我們嘗試著放棄常規的反復跑、循環跑等練習方法，充分利用校園的自然環境，將滾藤圈、擒毛等原生態體育項目作為主教材，發展學生有氧耐力和耐久跑的專項身體素質。讓學生在自己相對熟悉的運動項目上施展才華，常使學生忘記疲勞，在快樂氣氛中完成教學任務。同時在教學中由於器材自製，也培養了學生的動腦、動手能力。 3、由於條件的限制，學校沒有室內田徑場，遇到雨天和炎炎夏日，體育教學很難正常開展。針對這種現狀，我們有效地將計謀類、踢跳類的原生態體育項目注入體育課堂，讓學生在場地要求相對不高、器材隨手可得的條件下進行體育活動。我們要求學生分組自製器材，將跳房、撿平子、打三棋、打包、抽陀螺等原生態體育項目進行加工處理，採取游戲法、競賽法等教學手段，讓學生在相對寬松、充滿情趣的環境里鬥智斗勇。這樣既增強了學生責任感又鍛煉了身體，而且場面十分融洽，下棋、撿子、跳房各得其樂。 由於缺少海綿墊和一些攀登爬越的器材，一般技巧類項目常常流於形式。通過不斷探討，我們將高腳馬、盪藤、苗拳等原生態體育項目引入體育課堂教學中。在課堂教學中，我們抓住學生對規則和要領相對熟悉的有利條件，將保護與幫助措施落到實處，就能相對輕松地組織課堂教學。同時，還可以就地取材，在課堂上讓學生現學現賣，相互交流各自家鄉體育活動的特色，不斷完善原生態體育在課堂教學中的運用。 課程資源的開發與利用是新一輪課程改革與實施的重要保障，也是以學生為本的新課標理念得以實施的支持環境。沒有與新課程相匹配的體育課程資源，豐富多彩的體育課程教學將無法實現。原生態體育項目的合理開發，無疑給現代體育課堂教學注入了活力。但是，我們也要看到，原生態體育項目也有其自身的不足。比如，許多項目規則簡單，要求順其自然，如果組織不恰當，在課堂上容易引起混亂；有的項目活動方法較為單一，如果不適當創新，時間久了，學生容易厭煩。 總之，在新課程標准下進行體育教學，我們不僅要充分挖掘原生態體育項目，還要不斷創新，將現代先進的教學手段、優秀的教學資源、全面的育人方法融於體育課堂教學中，讓原生態體育項目與現代體育有機地結合起來，才能充分發揮原生態體育的作用，讓體育課堂教學更加精彩
Ⅲ 教育部能改一下體育必考項目嗎
這個要看教育部組織決定了
Ⅳ 如何改造競技運動項目,使其適合初中學生的體育學習
競技運動太多 不可能全部改得來的 找幾個強度比較接近的 難度適當調整下 要達到學習目的因該可以的
Ⅳ 運動可以改變什麼~
1、改變體質，讓你更加強壯，而非虛胖；
2、改變外貌，變成型男靚妹；
3、改變氣質、精神面貌，讓你更加自信；
4、改變免疫能力，增強人體免疫力；
……
供參考，若對您有所幫助，望採納，謝謝！
Ⅵ 鹽城市體育運動學校進去後可以從休閑體育改成體育訓練嗎
鹽城市體育運動學校可以從休閑體育改成體育訓練，但是要經過鹽城市的體育局批准，或者是一運動學校的許可才可以改成體育訓練
Ⅶ 如何改造傳統體育項目
武術「全商業化運作、大眾化、娛樂化、潮流化，知名化」！！！
sacshadow 真是有「想法」，恐怕近內乎扯淡。容
我的空間《武術余言之淺談「武林大會」》：
......
一直以來，都有人主張武術競技化、普及化。然而武術競技化首先面臨的就是比賽規則制度的問題，和國外比較成熟的搏擊體育項目相比，中國傳統武術還不具備可行性高的比賽規則和制度，其原因就在於武術是「決生死」的奇技神功，不是為競技而生的。讓兩個真正的武師進行傳統技擊對決，就相當於讓兩人拿著真刀互砍，在現有社會條件下，這種較量似乎無法被接受。假如學習現有搏擊運動的比賽規則，又無法體現傳統武術的真髓。至於套路表演比賽則是相對與技擊無關的形式。
......
Ⅷ 淺談如何改造競技運動項目，使其適合初中學
淺談如何改造競技運動項目，使其適合初中學，
這個題目太大了。
到書店買本書看吧。
只要努力付出過，
就會有收獲。
Ⅸ 體育工程改造計劃書
讓他火熱呵呵然後如何如何好
Ⅹ 如何改造現有體育項目和新興體育項目
先改造你自己