『壹』 體育蓋房子教學反思
《小豬蓋房子》是學前班語言課本中的一課，講的是三隻小豬為了蓋房子刷油漆發生了爭吵，最後小牛來幫助了他們。這次活動的目標主要是要求學生在理解故事的基礎上，能完整地講述故事並明白故事的道理：不管發生了什麼事情，吵是解決不了的，以和為貴，家和才能萬事興。
這次活動，我分了如下幾部分進行，一、談話導入；二、聽故事；三、講故事；四、表演故事。在活動開始，我引導幼兒討論：1.故事中的主人公是誰？2.他們為什麼爭吵？3.誰幫助他們？通過這幾個問題的討論，孩子們一一給出了答案，我也一一出示了教具（圖畫），吸引孩子們的眼球，也幫助了孩子們詳細理解故事內容，也為他們理解了故事的順序。
講完故事以後，我又讓孩子們思考故事中蘊含的道理，如果你是小牛，你該怎麼辦？在生活中，你遇到了爭吵的事情，你又該怎麼辦？鼓勵孩子們大膽討論，激發了孩子們的想像力，思維力，也鍛煉了孩子們的記憶能力和口語表達能力，在活動的最後，我安排了表演，鼓勵幼兒按故事情節大膽創編自己所扮演的角色的語言，用自己的話說更好。
這次活動課，前一步為後一步做鋪墊，層層深入，讓孩子們在一步一步的過程中完成了目標，並且保持了愉快輕松的氛圍，達到了預期的效果，唯一我想到不足的是，整節課我都沒有讓孩子翻開書，脫離了課本，我以後一定會改正這個缺點。
『貳』 建設小區體育游戲教案
活動目標
1、根據不同的畫面進行講述，並列出相應的算式，從而感知加減法算式表達的數量關系。
2、培養幼兒積極的思維能力，發展思維的靈活性。
3、積極探索數學活動，樂於講述探索過程。
活動准備
1、教具：七座房子、三幅畫、數字1-6、符號、-、=。
2、人手三幅圖片。
活動過程
一、復習鞏固：開火車
1、教師：以前我們玩過數字4、5的開火車游戲，今天老師帶大家要玩數字6的開火車游戲。
2、嘿嘿！我的火車一點開，你的火車幾點開？嘿嘿！我的火車5點開。（集體、個別）
二、情境感知
1、看圖學習6的第一組加減法
教師：你們看，火車已經把我們開到新建的小區里，一共有7個小區，有1號、2號、3號、4號、5號、6號小區，
聽說小區里有許多美麗的花，這么漂亮的小區你們想不想進去參觀參觀啊？
2、這7個小區里分別有三副圖片，請我們小朋友分別用三句話來講述圖上的事情，
要是誰能正確的說出www.qinzibuy.com這事情的話就能順利的進入小區。你們願不願意來說一說？
3、幼兒第一次探索操作---看圖講述
（1）提問：請你來說一說，你選擇到幾號小區的？裡面講了一件什麼事情？
（花盆裡有5朵紅花，1朵白花、花盆裡一共有6朵虎）
集體驗證，並集體把這件事講述。
（2）分別請到其他小區的小朋友來講述
（得到大家驗證後，再集體講述）。
（3）小結：呀，我們小朋友真能幹，一下子就能把7個小區里的事情講的很清楚了，趕快表揚表揚自己。
4、幼兒第二次探索操作---邊講述邊列出算式
教師：剛才是讓小朋友分別講了7個小區里的事情，現在讓小朋友根據剛才講的事情
分別用一道算式題把它記錄下來。
（1）交代幼兒操作要求
（2）提問：這件事你用一道什麼方法的算式記錄下來？為什麼用加法算式？
（3）請一位小朋友上來邊講邊記這道加法算式。
（1+6=7）大家一起把算式讀兩遍。
（4）除了用這3數字列出一道加法題，還可以用這3個數字列出其它題目嗎？
幼兒依次類推，分別得出其他三個算式。6+1=7、7-1=6、7-6=1。
再次把算式認讀兩遍。
三、體驗理解---互換規律
1、請幼兒觀察這些算式題，他們有個小秘密？看誰先能找出秘密來。
2、小結：1+6=7、6+1=7數字相同，位置不同。但總數不變，
所以看到1+6=7，馬上就想到6+1＝7。我們把它稱做為朋友題。
同樣看到7-1=6，馬上就想到7-6＝1。我們也把他們稱做為朋友題。
3、練習互換，老師拿出題卡。
請我們小朋友馬上說出他的朋友題是誰？
1+6=7（6+1=7）、7-1=6（7-6=1）
『叄』 小豬蓋房子教案反思體育鍛煉課
<
檢討書兩篇奉上，希望能幫助到你，望採納。謝謝！
親愛的X老師
我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課聊天說話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候聊天說話的決心.
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在上課的時候聊天說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有聽話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們要聽從老師的話，我們還是學生，沒有權力反對老師的話，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
對不起，我知道錯了。————————
『肆』 體育游戲小兔蓋新房活動反思
小怪好
『伍』 幼兒園中班小鳥造房子故事教案反思
鳥兒和人類快樂生活的故事。故事前半部分，獨自生活的白頭發老奶奶悉心照料著屋檐下的兩只小鳥，小鳥也用動聽的歌聲陪伴著獨居的老人，暖暖的色調a展現出一副人與鳥和諧生活的場景。正當我們陶醉於這溫馨的畫面時，故事有了第一個轉折：老奶奶要去城裡的兒子家住了，白鬍子老爺爺搬了進來，小鳥們會與老爺爺一同快樂地生活嗎？這時候作者以幾幅生動的畫面給予回應：小鳥們在以前老奶奶餵食的桌上快樂地啄食，老爺爺出門時兩只小鳥唱起了歡快的歌，小鳥從兩只變成了三隻、四隻……答案是不言而喻的。第二個轉折點是老爺爺收到了老奶奶寄來的給小鳥造房子的錢——在城裡的老奶奶依舊牽掛著小鳥。收到信與錢的老爺爺會怎麼做呢？作者以博大的愛心和豐富的想像讓故事得以升華，老爺爺種了很多樹，在每棵樹上安了小木房子，讓更多的小鳥來居住。日復一日，年復一年，房子也多次易主，但愛心卻在接力，昔日的小樹早已成為鬱郁蔥蔥的樹林，「白頭發老奶奶的鳥窩」遍布樹林，鳥群在上空自由飛翔，人們在樹下快樂奔跑，人與自然可以如此和諧！
『陸』 中班藝術《我來造房子》教後反思
活動目標：
1、辨聽音樂，能用肢體動作表現小蜜蜂長大、飛舞和采蜜的動作。
2、在音樂情境中體驗小蜜蜂愉快的情緒。
活動准備：
PPT課件、蜜蜂裝扮、水桶、小花園場景。