Ⅰ 中班教案《病菌遠離我》藝術
活動目標：
1、學習使用顯微鏡進行觀察。
2、樂於用繪畫方式表內達想法。
3、體驗探索的容樂趣。
活動准備：有關病菌的圖書；顯微鏡、洋蔥片；《病菌拜拜》電子書；透明膠片，不同顏色的油性水筆活動過程：
一、觀察病菌，進行探索。
1、幼兒猜測病菌的外形。
師：孩子們，你們猜一猜，病菌是什麼樣子的？
2、請幼兒用顯微鏡觀察。
3、請幼兒說說發現了什麼？
4、師小結：在顯微鏡下可以看到肉眼看不見的很小的東西。
二、看電子書，加深了解1、出示電子書，觀察不同的細菌。
2、請幼兒說說這些病菌像什麼？
3、師小結：病菌有球形、長條形和螺旋形的，有些病菌會長出一條條的鞭毛，鞭毛會動，就像人的手和腳。
三、畫出病菌，體驗樂趣1、發給每位幼兒一張透明膠片，請幼兒用黑色油性水筆畫出不同形狀的病菌及病菌的鞭毛。
2、幼兒進行繪畫。
3、作品完成進行展覽。
Ⅱ 幼兒園體育課 躲避球的教案
[教案]躲避球規則分類層級 ; ; 1. 運動與休閑 > 運動技能 >;; ; ;設計理念教材分析 ; ;躲避球在國小是個很容易推廣也很普遍的運動，因為可以多至二十幾人也可以少至三人，但是很多小朋友並不清楚這個已有成立正式比賽的運動項目的規則，透過本單元設計，希望能讓小朋友認識躲避球的規則，玩得安全、盡興。; ; ;適用對象(學習階段) ; ;4-6年級; ; ;教學時間 ; ;2 節 ; ;作者 ; ;劉漢賢; ; ;所屬學校 ; ;國立台灣師范大學; ; ;本領域之主題軸 ; ;運動技能; ; ;跨學習領域與重大議題 ; ;健康與體育資訊教育; ; ;分段能力指標及補充說明 ; ;3-2-1 表現全身性身體活動的控制能力。 ; ;3-2-2 在活動中表現身體的協調性。 ; ;3-2-4 了解運動規則，參與比賽，表現運動技能。 ; ;; ; ;十大基本能力 ; ;八、運用科技與資訊; ; ;教學目標 ; ;1.瞭解躲避球的起源及在台灣的沿革。 2.認識躲避球的球場規格與規則。 3.學會躲避球的基本動作並練習。 ; ; ;關鍵字 ; ;躲避球; ; ;教案檔案 ; ;躲避球教案.doc;;;下載 ; ;教案內容線上瀏覽 ; ;相關素材 ; ;
Ⅲ 小班安全教案《遠離可怕的病菌》
教學目的
知識目標：
認識細菌與我們生活的關系。
能力目標：
明白講內衛生容對身體健康有益。
活動目標：
顯微鏡、音樂《洗手歌》。
活動過程
一、故事表演：琪琪生病
1、全體表演故事《琪琪生病》。
2、理解故事，知道細菌的危害。
問題：
二.幼兒觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。
（1）教育引導幼兒觀察、理解情境1——洗干凈的手不能再去摸別的東西。
（2）教師引導幼兒觀察、理解情境3——吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。
琪琪認為，吃了橘子肚子就會痛，對嗎？琪琪的肚子為什麼痛？
二、觀察與發現細菌
1、用顯微鏡尋找細菌？
教師介紹顯微鏡，請幼兒看下顯微鏡下自己的小手，說說自己的發現。
問題：
顯微鏡下我們的小手和平時有什麼不同？
你發現細菌了嗎？細菌是什麼樣的？
2、生活中找細菌？
教師引導幼兒尋找有細菌地方。
我們生活中的細菌是如何出現的。
三、音樂《健康歌》
1、讓幼兒明白講衛生對身體健康有益。
Ⅳ 藍天夢活動中躲避細菌環節玩法
每一關都是不相同的，所以沒有什麼玩法。
Ⅳ 幼兒園中班集體活動《躲避大灰狼》教案
活動設計背景 社會不斷向前發展，安全問題不容忽視，對小孩的安全教育尤為重要。從小開始培養他們安全意識、防範意識，增強對社會壞勢力的抵抗能力。因此，設計這個《消滅大灰狼》的活動，鍛煉孩子情境實踐的能力。 活動目標 1、練習投沙包，鍛煉小孩視力瞄準、手臂力量； 2、體會消滅壞人的快樂心情； 3、增強集體團結的精神。 教學重點、難點 重點：小孩在練習投沙包中，視力、手臂的培養。 難點：小孩參與的積極性、紀律不混亂、面對壞勢力的信心。 活動准備 沙包2個，畫畫2幅，光碟1張。 活動過程： 一、開始環節： 1、 讓學生觀看《喜洋洋和灰太狼》動畫光碟。 2、 引入：你們看懂什麼了？誰是好人？誰是壞人？喜洋洋怎麼對付大灰狼的？他勇敢、聰明嗎? 二、基本環節： 1、談話：如果真的來一隻可惡的大灰狼，小朋友應該怎麼辦？ 2、出示大灰狼圖畫2幅，上貼牆壁高度合適。 3、拿出沙包2個，分兩組。 4、讓小朋友瞄準大灰狼丟沙包，丟准大灰狼就能消滅它。 5、活動小結。 三、結束環節： 今後面對壞人，我們要聰明勇敢，告訴大人，匯報警察叔叔。 四、延伸環節： 小朋友回家以後，和大人說說、問問安全問題。 教學反思 1、觀看光碟、游戲活動，整個過程輕鬆快樂，小孩在愉快中積極參與，興趣提高，又在實踐學習，又得到鍛煉，兩者兼得。老師要在這當中，組織引導，保持課堂紀律。 2、對活動過程的反思： ⑴對幼兒發展的反思，這節課，99%的小朋友都積極參加活動，投沙包一次完以後，又想繼續投，身心都得到良好地發展。 ⑵對教師專業發展的反思，在平時教學中，本班小朋友都比較喜歡我的課，使得本身比較有信心，上課與小朋友配合默契，輕松自如。 ⑶對師幼互動的反思，投沙包示範，投中投不中都講解清楚，組織活動紀律有序進行，還理科的語言肢體動作表揚。 3、對活動效果的評析：活動效果很好，因為農村條件有限，平時課堂很少有類似的活動，每次我的活動課都得到小孩的喜歡。 4、如果讓我重新上這節課，我會更精心設計細節，讓小孩更快的接受，有更多的時間做更多有利提高的事情，上課之前，針對1個不敢參與的小朋友了解鼓勵他也參加，使得全班參與率100%。