1. 幼兒園中班舉行體育活動的通知
活動目標：
1、認識1和許多，感知許多可以分成1個1個，1個1個合起來是許多。回
2、鼓答勵幼兒大膽參與活動和講述。
活動准備：
1、事先布置好場景：蘿卜地、玩具城、小熊家。
2、大樹一棵、與幼兒人數相同的樹葉。
2. 幼兒園體育活動幼兒行為要求
1、身體基本活動技能： 目標：小、中、大班幼兒各按其年齡段目標在掌握走、跑、跳躍、投擲、平衡、踢、鑽、爬、攀登等基本活動技能過程中，嘗試運用不同體育活動器械及輔助材料，能在不同的氣候條件及場地條件或空間里進行身體基本活動練習，具有成功感和自信心。 主要內容：在一日戶外體育中有目標有計劃地組織幼兒進行鍛煉，注重鍛煉的實效性，並在每個鍛煉環節中隨機抽測幼兒鍛煉開始、進行和結束部分的幼兒心率，了解運動負荷和運動量，在觀察幼兒面色，呼吸狀態、精神狀態後進行調整，記錄與活動相關的心理素質反映，以及創新舉動的頻率，分析這些片段並進行有目的地創設相應情境，進一步促進幼兒良好強化正面心理行為與創新品質，讓幼兒逐步形成相關的情緒體驗。
2、身體素質： 目標：提高幼兒平衡、協調、速度、靈敏、柔韌、力量等身體機能，幫助幼兒靈活運用各類體育器械進行鍛煉，在掌握進行身體素質練習所必需的知識和技能的同時探索活動 器械的不同玩法，滿足幼兒身體活動、娛樂、表現、積極性和創造性以及不同方式方法，不同合作夥伴等多種需要，培養幼兒活潑開朗的性格以及敢於挑戰、敢於嘗試，敢於創新，不怕失敗等精神。 主要內容：開設幼兒乓乒球、幼兒武術隊、小小足球隊、民間器械等豐富多彩的鍛煉項目，充實體育活動內容，以新穎的活動環境激發幼兒的創造與想像。
3、基本體操： 目標：在幼兒掌握的一般體操及隊形變化的同時讓幼兒嘗試創編不同的模仿操、器械操等，激發幼兒對做操的興趣，提高身體動作的表現能力，發展其空間想像的概念和能力，培養幼兒在體操活動中協同一致，遵守紀律的優良品質，滿足幼兒表現模仿、審美等多種需要。 內容：創新徒手操及器械操的教學模式，打破傳統的學操程序，通過分組練習、集體討論、小組展示等方式，讓幼兒主動參與操的編排以及隊形的變換，園內開設幼兒藝術體操鍛煉項目，為幼兒創造活動條件與空間，使幼兒形成積極主動、自信、創新等的心理品質 1、經常化原則：即應組織幼兒經常地堅持不懈地參加鍛煉不因氣候冷暖或天氣陰、晴等因素而中斷。 2、適量的運動負荷原則： 人體生理負荷曲線總的變化規律是從逐步上升到相對平穩然後逐漸下降，伴隨著的心理反 應也相對同步，因此在活動中，教師應逐步加大運動量，避免使幼兒產生過重疲勞。 3、全面發展原則： 即注重幼兒動作技能的發展培養和幼兒情感、態度品質的培養的結合，挖掘體育活動中實施心理教育的因素，使幼兒的整體素質獲得發展。
3. 收幼兒園戶外活動經費通知怎樣寫
各位家長： 你們好！我園大班於2012年11月28日下午進行戶外活動，以《美麗的秋天》為主題走進秋天，走進花園湖公園！活動之前需要你的配合和支持！ 大班戶外活動： 活動之前的相關准備 溫馨提示： 各班召開家長，告知家長秋遊的時間、地點，接送時間，需要准備的物品以及在家中對孩子的進行安全教育。 注意事項： 幼兒小包物品的准備：垃圾袋、比較輕的零食、紙巾。 孩子著裝要求：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的），容易穿脫的外套；為了能輕松、舒適、愉快的享受活動的樂趣，請漂亮的媽媽們不要穿高跟鞋。 安全教育： 1、外出時不離開老師、排隊走路眼睛看前面，隊伍要走直、不獨自玩耍、聽從老師的安排、不吃東西，不亂對垃圾。 2、過馬路時，聽從老師的指揮，遵守交通規則。 3、要有集體意識，遵守團隊紀律。家長不擅自帶孩子離開隊伍，聽從班級老師的安排，不隨意拉孩子到處拍照片，請在家長們在集體活動結束後再帶孩子自由遊玩。 5、如有不能參加的家長，請家長提前向老師說明。 6、幼兒不獨自玩耍，不到水塘邊玩耍。 7、轉換場地及時清點人數。 8、提醒家長零食不要帶太多。 活動准備： 出發前幼兒著裝情況、物品准備的檢查，老師和孩子帶好紙巾、垃圾袋。 入廁：出發前讓孩子解完小便。清點人數，並向園辦上報幼兒實到人數。