① 幼兒園游戲運西瓜分析與調整
幼兒園大班體育游戲教案：運西瓜 活動目標： 1. 根據提供的平衡台進行游戲，並且完成一定的任務。 2. 發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。 3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。 活動准備： 平衡台、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球活動過程 一、 幼兒與教師一同做准備活動。 1.繞場跑（越過不同的障礙）。 2.自己選擇平衡台做各種動作。 二、 1.故事情節：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來。 2.進行一些准備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）、 3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。（講一些要求） 4.加大難度運網球 四.游戲評價。 1. 表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒 2. 鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。
② 體育游戲教案大西瓜小西瓜怎麼寫
活動目標：
鞏固「大」和「小」的概念。
能隨著語速進行活動，獲專得親子共同游戲的屬快樂體驗。
活動建議：
幼兒與家長面對面坐好，念兒歌至「我最喜歡...」，聽家長發指令若指令：「大西瓜」，同時舉起手臂，並從椅子上跳起做捧大西瓜的樣子。
幼兒就要對應說：「小西瓜」，並將兩手相對，表示小西瓜。
兩三遍熟悉此游戲後，可輪換當指令的人，或是加快語速及動作，以加速反應能力。
③ 幼兒戶外活動音樂游戲抱西瓜教案
活動目標：
1. 根據提供的平衡台進行游戲，並且完成一定的任務。
2. 發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。
3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
活動准備：
平衡台、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球活動過程一、 幼兒與教師一同做准備活動。
1.繞場跑（越過不同的障礙）。
2.自己選擇平衡台做各種動作。
二、1.故事情節：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來。
2.進行一些准備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）、3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。（講一些要求）4.加大難度運網球四.游戲評價。
1. 表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒2. 鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。
④ 幼兒園蒙氏閱讀小班小猴子種西瓜教案
活動目標: 1、理解故事內容，能有表情的復述故事大意。 2、知道遇事要多動腦筋，不驕傲，能虛心聽取別人的意見。 3、知道不同水果的不同吃法。 活動准備: 1、小猴、小牛、小驢、喜鵲的頭飾。 2、西瓜、香瓜、核桃梨等水果的圖片。 3、《小猴吃瓜果》的六幅圖片。 4、故事錄音帶。 活動過程: 一、教師出示各種水果的圖片，請幼兒回答出各種水果的名稱、外形特徵、顏色、重點指導幼兒說出各種水果的吃法。 二、欣賞故事 1、教師出示小猴的頭飾:今天我們班裡來了一位小客人「小猴子」他也喜歡吃瓜果，我們來聽一聽小猴子是怎樣來吃瓜果的。 2、教師播放故事錄音，讓幼兒欣賞《小猴吃瓜果》的故事。 3、教師提問「故事的名字叫什麼」、「故事裡面都有誰?」、「小猴子吃了那些瓜果?」、「小猴子是怎樣吃瓜果的?」、「他為什麼不聽別人的勸告?」。 三、播放錄音，熟悉故事。 1、教師播放《小猴吃瓜果》的故事，幼兒聽故事 2、教師逐幅圖的向幼兒講解故事的內容，一邊提問如「小猴子先遇到了誰?」，「他們說了什麼話」，「小猴子又遇到了誰?」、「他們又說了什麼話?」，「小猴子是怎樣做的?」可以讓幼兒手拿頭飾進行回答，也可以組知幼兒分組進行表演。 3、可請能力強的幼兒進行故事復述。 4、組織幼兒進行討論:小猴子為什麼會多次的出現錯誤?當遇到不會或是不明白的事情時，我們應該怎麼做?能不能象小猴子那樣做?引導幼兒總結出:遇事要多動腦筋，不驕傲，要虛心聽取別人的意見。 四、故事表演: 幼兒互相幫助帶好頭飾，在老師布置好的果園里，一邊聽故事，一邊表演。可提醒幼兒要把各種動物的對話說清楚。
⑤ 中班游戲《我和好朋友運西瓜》教案需要活動的整個過程
我和好朋友運西瓜
活動目標
1.學習如何與同伴合作游戲，願意互相協商並達成一致。
2.增強身體的協調性。
活動准備
與幼兒數量相同的氣球。
●可以放下10個左右氣球的大筐子2-3個。
活動過程
進行熱身活動。請幼兒每人取一個氣球，自由玩耍，拍拍、拋拋、頂頂、踢踢，感受氣球輕、容易飄且容易炸的特點，引導幼兒在玩的過程中活動
身體各部位。
采索兩人結伴玩氣球的玩法。
一請你和好朋友玩一個氣球，試試有哪些玩法。(互相拋接、頭頂球等)
一一現在提高難度，請兩個人一起來運氣球，運的過程中不能用手。試試有幾種方法。
ー一請幼兒介紹自己和朋友不用手合作運氣球的方法。(如用前胸、肚子後背等)
開展竟賽游戲:運西瓜。
1.介紹游戲的玩法:將氣球(西瓜)放在兩人胸前夾住，然後兩人夾著氣球橫著前進。
2.請幼兒找空曠的地方合作練習該動作，適時分享幼兒的成功經驗:在運「西瓜」的過程中既不能夾得太緊，以免夾爆氣球;也不能夾得太松，不然氣球會掉下來，兩人要一起努力控制好氣球。
3.開展游戲競賽:幼兒分成2-3隊，兩人一組運送「西瓜」到對面的大筐子里，然後兩人跑回隊伍的最後面，第二組幼兒再出發。哪隊幼兒先將所有的氣球送到對面的籃子里，哪隊就是贏家。
4.競賽一次之後，教師和幼兒共同總結比賽的經驗，再視幼兒比賽情況比賽2～3輪。
溫馨提示
教師給氣球打氣時，不要打太足，否則容易爆炸。
根據幼兒自己的玩法，決定運「西瓜」的方法，如:用肚子或後背夾住氣球等。
⑥ 種西瓜小班教案游戲
教案和教學設復計都是事先制設想的教學思路，是對准備實施的教學措施的簡要說明；教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。