和風中學體育特長生

1. 如今中學生不愛運動的原因有哪些

因為現在中學生學習壓力很大進行戶外體育鍛煉的話會影響他們的學習，還有我現在電子產品多了中學生花在手機上的時間多了就不愛運動。

2. 怎樣上好農村小學體育課

搞好農村中小學體育教育,是當今時代發展的需要,也是對我國體育教育方針的貫徹。目前，我省體育課程改革正在如火如荼地進行著，但由於各鄉鎮經濟發展的不平衡以及地方政策的影響導致農村學校體育發展的不平衡，受地方人事制度的制約,專職體育老師的配備遠遠達不到國家規定的要求，特別是農村鎮、村級小學，問題顯得更加突出。一般學校首選保證的是語文、數學、英語等學科的課程老師。每年新分配的年輕老師只要有這方面能力的，學校就要想方設法把他們招聘進來，而體育教師就沒有這種優先條件。當體育老師不能滿足教學時，也只能安排一些兼職教師來上體育課，一個體育教研組竟沒有一人是體育專業學校畢業生，試想如此的體育教學現象怎能上得好。同時，由於受到應試教育的影響，每周四節體育課幾乎被語文、數學科任佔用。沒有保證按課時安排的體育教學，達到教學目的談何容易。那麼，怎樣上好一堂農村小學體育課呢？我認為應從以下四個方面入手。 一 、打破教學常規 ， 樹立新意，提高學生的體育興趣 健康體魄是青少年為祖國和人民服務的前提，是中華民族旺盛生命力的體現。而現在的青少年為什麼不在青春之期加強鍛煉，卻要在古稀之年才追尋失去的年華呢？在我們農村小學，學校只給體育教師一份每周四節課的課程表，體育教師就按課程安排表擬定一份課時教學計劃，但由於主科任的佔用，體育教師難以按計劃實施教學。這樣擇時而上的體育課，在學生的腦海里只是玩課，是難以達到體育鍛煉的效果。對於小學生來說，他們的性格決定了他們好玩和對任何新生事物的好奇性，不喜歡墨守陳規。而農村學校放羊式的體育教學，也只給學生帶來輕松、快樂的氛圍，而達不到體育鍛煉效果。怎樣才能改變這種惡性循環呢？我認為只有保證按課時計劃安排進行教學，轉變教師和學生體育觀念，建立良好的體育鍛煉理念，打破傳統的體育課教學模式，才能達到終生鍛煉的目的。一堂好的體育課會使學生從快樂中體會到上體育課的樂趣，從而樹立積極鍛煉的信念和終身體育的意識。 首先，體育教師要解決計劃的束縛。小學生對新東西很感興趣，因此，體育教師在課程標準的要求范圍內自由地、隨機地選擇適合學生學習的授課內容，用簡單，富有樂趣的內容吸引學生。注重簡單的技巧練習，培養學生的協調性、靈活性。 其次，教師要用和風細雨般耐心地說教、優美及悅耳動聽的音樂，陶冶學生的情操。讓學生從不同的角度，全面的了解體育鍛煉的普遍性和快樂體育的內涵。例如：在做准備活動時打破以跑步為主的練習，我讓學生和我一起在優美的音樂的伴奏下做一些簡單地韻律操。在歡快地旋律中翩翩起舞，這樣既可以在不知不覺中達到熱身的目的又能提高學生鍛煉的興趣。 最後，體育教師還要像導演一樣，富有創造力將那些枯燥無味的授課內容，設計成趣味無窮情景游戲，讓學生在不知不覺中掌握知識，體現體育活動的靈活性、多樣性。這樣就可以避免因教材枯燥單一，而使學生厭倦體育課。 二、針對不同的學生因材施教，注重學生個性化發展。 首先，教師要根據學生的愛好進行分組。把全班分成若干個興趣小組進行不同項目的練習。按興趣上課使學生的特長從小就有所發展，體育教師針對個人的特長集中、系統、全面的訓練，培養體育骨幹。小學生的可塑很強，只有合理訓練，才能使其內在的潛能得到發展，技術水平會不斷提高。這樣以來，學生由興趣開始逐漸形成自覺鍛煉的意識。 其次，按性別分組。針對性別的差異選擇不同的授課內容。女生主要以有氧運動為主，選擇跳繩、健美操、羽毛球等授課內容；男生則有氧運動和無氧運動結合全面發展，選擇籃球、足球等授課內容。通過這樣的授課形式不但可以提高學生的身體素質，而且可以喚醒他們自覺鍛煉的意識，達到素質教育的要求。根據學生的身體素質幫助學生選擇適合自己練習的項目，並鼓勵他們鍥而不舍地堅持鍛煉,從而樹立終身體育的信念。 三、指導學生科學地進行鍛煉，同時要關心學生的人身安全 體育運動的是不可避免出現意外傷害的一種活動，因此科學鍛煉是非常重要的。我認為在進行體育課的過程中還應該將體育衛生保健知識也貫穿其中，讓學生在鍛煉身體的過程中對自己有所了解，明確自己參與的體育鍛煉對自己那些部位有利，學生會有目標的參加鍛煉。這樣一來，他們會知道過量的運動帶來傷害，所以在鍛煉中提高自我保護意識，也懂得合理的運動負荷會使自己更加強健。從小建立一個科學鍛煉的概念，減少學生對體育運動的恐懼感並有利於終身體育地開展。 四、有始有終，同時要注重學生放鬆活動 體育教師還應該注重授課結束後的放鬆活動，不能隨意解散學生。我認為它是一堂課的一個重要環節，放鬆活動做得充分，不但可以使學生的身心得到放鬆，而且可以使學生真正體會快樂體育。體育教師在選擇放鬆活動內容時，應將那些學生易學又有利於放鬆的游戲或韻律體操教給學生們，讓你的體育課在快樂中開始在輕松中結束。 民族的振興在教育，教育的振興在教師，每一位體育教師要讓學生樹立健康第一、生命在於運動等思想和理念，不能因應試教育而淡忘體育。進行農村體育教學，必須從實際出發，探索適合農村特點的體育教學途徑和方法所以在素質教育全面推進的二十一世紀的今天，為了祖國的未來，請每位從事體育教育的同仁重視每一堂體育課，並且上好每一堂體育課，這是我們每一位體育教師不可推卸的責任。

3. 和風中學的好與壞

我想，和風最好的一點可能就是飯堂里的飯比較便宜吧。有￥4.5和￥5.5的飯。
第二飯堂的飯菜比第一飯堂的好，不過就是第一飯堂的飯比較多，菜就沒第二飯
堂的好。肚子餓的時候就會覺得飯堂里的飯好吃了

和風的教學質量不怎麼樣。在和風的學習時間可能比一中那些還要長呢，就像老師所說的「我們比別人落後，就要比別人勤快」。什麼都跟一中比。補課費比斗門一中貴，這一點是肯定的，一中高一的收400，我們和風的就收600.今年高考上線人數也就306人，全年級高達1000人呢。而且每一屆都那麼多特長生。其實每一年的高考升學率也是此起彼伏的。都差不多。現在想進和風很簡單，早一點去報名，給錢就是了。沒有啥分數的限制。

住宿環境就差得不能再差了。難民營平均12人一個宿舍。而且地方極為窄小。如果剛來不習慣的話，會覺得那裡的沖涼房很…高一的17班課室有空調。但是注意了，裡面裝了電表，電費是全班人一起給的，開空調開了多久就算多少電費的。不是白給你們吹空調的。17班很多人都不願意開空調呢
高一的宿舍只有難民營沒空調，有1、2間難民營有空調是因為由學生家長免費贈送的。。。高一的其他宿舍比如「山頂」「地下室」那裡都有空調的。幸運的就住有空調的，不幸運的就認了吧

4. 2011珠海中考分數線

9日，市招生辦提醒中考考生，報考特長生志願的各校術科資格線已劃定。考生對成績有異議的，可於公布成績兩日內向就讀學校申請查詢。
按招生計劃，今年我市繼續在中考中招收體藝特長生，市一中、斗門一中、市三中、前山中學、和風中學、實驗中學、紅旗中學面向全市招收體藝特長生465名。
今年我市共有1000多名考生參加了特長生術科考試。市招辦有關負責人提醒考生和家長，上線考生可在填報志願時在提前批檔次內最多報考兩所對應學校的特長志願。因各校命題、分值、評分標准和對考生的要求不同，各校成績不具有可比性，考生術科成績僅在報考學校使用。考生對成績有異議的，可於公布成績兩日內向就讀學校申請查詢，學校匯總後統一上報，集中查詢。
考生參加了中考文化科統一考試後，特長生錄取名單將於7月初在珠海市招生考試網 （www.zheec.net）統一公示。
招生學校體育類音樂類美術類市一中6572.3斗門一中8374市實驗中學456579市三中646570前山中學606580和風中學506065紅旗中學7065
具體通知如下：
關於公布2011年中考體藝特長生術科分數線的通知
各區教育局（社會發展局），市屬各中學：
根據市教育局《關於做好2011年初中畢業生學業考試特長生招生工作的通知》（珠教招〔2011〕2號）要求，結合考生成績和學校實際情況，按不多於招生計劃1：1.2的比例劃定體藝特長生術科分數線，現公布如下：
招生學校
體育類
音樂類
美術類
市一中
65
72.3

斗門一中
83

74
市實驗中學
45
65
79
市三中
64
65
70
前山中學
60
65
80
和風中學
50
60
65
紅旗中學

70
65

一、術科分數線上考生可以在提前批最多報考兩所對應學校的特長志願。
二、因各校命題、分值、評分標准和對考生的要求不同，各校成績不具有可比性，考生術科成績僅在報考學校使用。
三、考生對成績有異議的，可於公布成績兩日內向就讀學校申請查詢，學校匯總後統一上報，集中查詢。

二〇一一年五月十八日

5. 中學生進行羽毛球教學課程的學習有什麼意義

體育的產生和發展有它的偶然性也有它的必然性而這種偶然性和必然性在我們的日常生活中起了很大的作用。「生命在於運動」的提出使人們對體育鍛煉不再猶豫。 隨著體育的發展和人對體育認識的提高「快樂體育」和「終身體育」成為現代人追求的目標。社會各階層對體育的重視有了進一步的認識，因此基層體育活動開展的轟轟烈烈，特別是中老年人對體育鍛煉更是「情有獨鍾」然而作為祖國未來希望的青少年卻對體育的認識雖不算一片空白卻也是知者甚少，一味地在數理化的題海中掙扎；在語英政史的堡壘中喘息，卻不知道體育鍛煉能夠幫助他們提高學習效率。所以如何讓學生改變觀念，達到素質教育的要求，建立良好的體育鍛煉理念，值得每位體育工作者深思。我認為應從上好每一堂體育課開始逐步實現「終身體育 」的構想。那麼怎樣上好一堂體育課呢？我認為應從以下四個方面入手。 一 打破常規 樹立新意 為什麼青少年不在青春之期保護青春，卻在古稀之年才追尋失去的年華呢？我認為這種局面原因是我們現在所設置的那種古典式的體育課造成的，學校給了體育教師一份年度計劃表，體育教師只好如法炮製了一份課時計劃表，這樣體育在學生的頭腦中印下了一個准備部分、一個基本部分、一個結束部分，這種三段式的教學給學生的體育鍛煉負上了沉重的枷鎖。對於學生來說，他們的性格決定了他們好玩和對任何新生事物的好奇性，不喜歡墨守陳規。面對教師一套訓獸式的程序不會給學生輕松，快樂，這樣一來不但會使學生厭倦上體育課，而且會使學生們反感體育鍛煉。怎樣才能改變這種惡性循環呢？我認為最關鍵的是第一堂體育課留給學生的印象，一堂好的體育課會使學生從快樂中體味到上體育課的樂趣，從而樹立積極鍛煉身體的信念。 首先，解決「計劃」的束縛。在教學大綱要求的范圍內體育教師自由地，隨機地選擇適低年級學生學習的授課內容，用簡單，富有樂趣的內容吸引學生。注重簡單的技巧練習，培養學生的協調性，靈活性。 其次，教師要用和風細雨般、耐心地說教、優美及悅耳動聽的音樂，陶冶學生的情操。讓學生從不同的角度，全面的了解體育鍛煉的普遍性和 「快樂體育」的內涵。例如：在做准備活動時讓學生和教師一起做一些簡單地韻律操。在歡快地旋律中翩翩起舞，這樣既起到熱身的目的又不使學生感到厭倦。 再次，打破原有體育課的常規。沒有必要強調隊伍如何整齊，只要能夠聽到教師的講話，在教師的視野之內即可，把教師和學生融為一體，成為學生體育鍛煉的夥伴，平等、和諧地一起參加鍛煉。 最後，體育教師還要像導演一樣，富有創造力將那些枯燥無味的授課內容，設計成趣味無窮情景游戲，讓學生在不知不覺掌握知識，體現體育活動的靈活性，多樣性。例如：進行隊列訓練時教師可以設計一個「迷宮」，利用要學習內容，分組讓學生闖關。 二 因材施教，注重學生個性的發展。 首先，要根據學生的愛好進行分組。把全班分成若干個興趣小組進行不同項目的練習。按興趣上課使學生的特長從小就有所發展，體育教師針對個人的特長集中、系統、全面的訓練培養體育骨幹。低年學生的可塑很強，只有合理訓練，才能使其內在的潛能得到發展，技水平不斷提高。 其次，按性別分組。針對性別的差異選擇不同的授課內容。女生主要以有氧運動為主，選擇跳繩、健美操、羽毛球等授課內容；男生則有氧運動和無氧運動結合全面發展，選擇籃球、足球、武術等授課內容。 再次,要根據學生的身體素質幫助學生選擇適合自己練習的項目，並鼓勵他們而不舍地堅持鍛煉,樹立「終身體育」的信念。 最後，一定要對班級中有病變的學生了如指掌，根他們的病情幫助其制定科學合理運動處方。在教師的指導下進行鍛煉，防止盲目的鍛煉或不去鍛煉而使病情加重。力爭不讓一名學生掉隊。 三 科學鍛煉，注意安全 伴隨體育運動的是不可避免的意外傷害，因此科學鍛煉是非常重要的。我認為在進行體育課的過程中還應該將體育衛生保健知識也貫穿其中，讓學生在鍛煉身體的過程中對自己有所了解。明確自己參與的體育鍛煉對自己那些部位有利，學生會有目標的參加鍛煉。這樣一來，他們會知道過量的運動帶來傷害，所以在鍛煉中提高自我保護意識。也懂得合理的運動負荷會使自己更加強健。從小建立一個科學鍛煉的概念，減少學生對體育運動的恐懼感並有利於「終身體育」地開展。 四 有始有終，注重「放鬆活動」 體育教師還應該注重授課結束後的放鬆活動，我認為它是一堂課的一個重要環節，放鬆活動做的充分，不但可以使學生的身心得到放鬆，而且可以使學生真正體會「快樂體育」。體育教師在選擇放鬆活動內容時，應將那些學生易學又有利於放鬆的游戲或韻律體操教給學生們。讓你的一堂課在快樂中開始在輕松中結束。 這就是我認為理想的一堂體育課。它會使學生樹立「終身體育」的信念，不會在以後的生活、工作中應忙碌而淡忘體育。因為「生命在於運動」、「身體是革命的本錢」在他們心中根深蒂固，這便是每一堂體育課潛移默化的結果。在「素質教育」全面推進的二十一世紀，為了祖國的未來，請每位從事體育教育的同仁重視每一堂體育課。

6. 如何在體育課堂教學中增強小學生的體質

1、快樂的體育課。體育教師自由地，隨機地選擇適合學生學習的授課內容，用簡單，富有樂趣的內容吸引學生。注重簡單的技巧練習，培養學生的協調性，靈活性。其次，教師要用和風細雨般、耐心地說教、優美及悅耳動聽的音樂，陶冶學生的情操。讓學生從不同的角度，全面的了解體育鍛煉的普遍性和 「快樂體育」的內涵。再次，打破原有體育課的常規。沒有必要強調隊伍如何整齊，只要能夠聽到教師的講話，在教師的視野之內即可，把教師和學生融為一體，成為學生體育鍛煉的夥伴，平等、和諧地一起參加鍛煉。
2、有效率的體育課。安排形式多樣的體育活動是提高身體素質的關鍵，包括集體熱身，集體活動、分組活動和自由活動等。1、集體熱身，要認真完成，輔導到位，切忌馬虎潦草，以免熱身不充分造成肌肉拉傷等意外發生。2、集體活動。要盡量動作到位，關鍵是調動集體鍛煉氛圍，讓學生在集體中體會到鍛煉的樂趣。3、分組活動。要明確目標，選好小組負責人，老師巡迴指導，也是監督檢查。4、自由活動，避免安全事故，讓學生不要做過分危險的動作，也不要做和當前體育活動無關的其他事情。

7. 和風今年正取分數線拜託了各位 謝謝

珠海中考錄取分數線確定 市一中正取線626分 中廣網 2008-07-10 [列印本頁] [字型大小 大中小] [關閉] 中廣網珠海7月10日消息 昨晚，珠海市2008年高中階段學校招生考試普通高中提前批和第一批A類(四所國家級示範性高中)錄取分數線確定。珠海市招生辦將根據考生的成績和志願填報情況按分數線進行1∶1投檔，各學校今天將登陸珠海教育考試網進行錄取。錄取結果於7月12日下午5時公布。考生可憑准考證號和密碼登陸珠海招考網( www.zheec.net )查詢。與去年分數線相比，今年珠海市第一批A也就是四所國家級示範高中的錄取分數線呈現出全線提高的特點。去年珠海一中的正取分數線是613分，今年則提高了13分，達到626分;擇校分數線611分;斗門一中也較去年的587分提高了14分，達到601分;擇校分數線564分;而二中去年的正取分是566分，今年是577分;擇校分數線528分;實驗中學去年是547分，今年到了561分，擇校分數線518分。除了考生人數較去年增加外，今年這四所學校招生名額中有30%是指標生將分配到各學校，學生素質提高，加上招生人數的減少都使得今年的錄取分數較去年大幅增長。第一批A類錄取的擇校分數線也同時公布。據了解，擇校生招生與統招生一樣納入全市招生計劃，統一劃線、統一錄取。此外中考提前批錄取分數線也同時在昨晚公布。實行計算機遠程網上錄取今年中考錄取實行計算機遠程網上錄取，錄取工作由市教育局統一組織，錄取結果統一公布。錄取工作實行「學校負責、招辦監督」的錄取管理體制。普通高中學校錄取(含統招生、指標生、擇校生、特長生)，按考生中考成績及志願順序，由市招生部門在符合高中階段學校招生報名條件、考試成績達到錄取分數線的考生中，按招生計劃1：1的比例進行投檔，招生學校根據「從高分到低分擇優錄取」的原則負責錄取，原則上學校不得退檔。而中等職業學校的錄取按省招委會有關文件執行，市屬中等職業學校可根據生源情況採取多次錄取的方式。市招辦會對招生政策的執行、招生計劃的完成情況進行監督和檢查，對其提交的錄取名冊進行審核，對不符合招生政策的予以糾正。此外，所有高中一年級新生必須經過市教育考試中心和基礎教育科或高教職教成教科的聯合核准確認，才能取得珠海市高中階段學校學籍資格。否則，按違規招生處理。按志願順序擇優錄取擇校生根據規定，珠海市招生學校在完成招生任務後，可按招生委員會下達的擇校生指標招收擇校生。市招生辦有關負責人表示，這次中考錄取原則是德、智、體全面衡量，按考生的成績、志願和學校招生計劃擇優錄取，而且要嚴格執行招生計劃，為確保公平、高效地利用教育資源，普通高中必須完成每班46人編制計劃內的招生數。在完成招生任務後，省一級學校可按招生計劃的20%招收擇校生，其他學校可按招生計劃的10%招收擇校生。為保證招生質量，普通高中學校招生只能從珠海市參加今年中考的考生中擇優錄取;中等職業學校要優先錄取參加中考的學生。根據規定，各學校根據學校辦學的實際情況，嚴格按志願順序擇優錄取擇校生，但學校必須向社會公開錄取擇校生的情況。據了解，今年擇校生錄取，是按省市有關文件執行，省一級學校可按招生計劃的20%招收擇校生，其他學校可按招生計劃10%招收擇校生。收費仍維持往年的標准，具體為普通高中省一級3萬元，市一級2.5萬元，一般2萬元。職業高中國家級1.95萬元，省市級1.5萬元，一般1.15萬元。中考提前批錄取分數線確定一中體育特長生錄取分數線584除第一批A類錄取分數線在昨天晚上確定外，提前批也就是特長生的錄取分數線也在昨晚同時公布(見附表)，特長生的招生按術科成績劃定資格線，再根據考生志願和文化成績從高分到低分擇優錄取。錄取結果也將同時於7月12日下午5時公布，考生可憑准考證號和密碼登陸珠海招考網( www.zheec.net )查詢。按招生計劃，今年珠海市繼續在中考中招收體藝特長生，全市共有665名考生參加了特長生術科考試。按招生計劃，今年全市共招收體藝特長生316名，按招生計劃，其中珠海一中面向全市招收體藝特長生4名。而市三中、斗門一中、前山中學面向全市招收體藝特長生268名，和風中學、田家炳中學面向斗門區招收體藝特長生48名。其中市三中將招收體育類考生20名、音樂類20名、美術類60名;斗門一中將招收體育類考生12名、音樂類8名、美術類40名;前山中學將招收音樂類考生36名、美術類72名;而面向斗門地區招生的和風中學將招收體育類考生16名、音樂類8名、美術類8名;田家炳中學招收體育類和美術類考生各8名。這次體藝特長生招生對象是已報名參加中考、特長成績突出且高中畢業後有志報考體育藝術高等院校的應屆初三畢業生。據記者了解，今年珠海市共有665名考生參加了特長生術科考試。術科成績的資格線早在上月已經劃定，符合條件的考生填報了特長生志願。廣東省理科狀元入讀北大廣東省文科第二名、第三名上香港高校，並分獲45萬、32萬港幣獎學金高校提前第一批本科院校於7月8日開始錄取。珠海一中高考總分650分以上考生除省理科狀元、省化學選科狀元趙藹姍已經錄取到北京大學元培實驗班外，有5人被香港高校錄取。陳詩玥獲得香港大學45萬港幣獎學金今年，香港大學、香港科技大學等10所高校在廣東共錄取155人。昨天，記者從珠海一中了解到，一中有5名考生被香港高校錄取，其中，獲省文科總分第二、省歷史選科狀元的陳詩玥被香港大學錄取並獲得了45萬港幣的獎學金，獲省文科總分第三的李瓊詩被香港科技大學錄取並獲得了32萬港幣獎學金。此外，市理科綜合單科狀元華千茹被香港大學錄取。其他部分高分生將就讀清華北大今年珠海650分以上的考生共13人，全部出自珠海市一中，大多填報清華、北大等國內知名院校。據了解，除趙藹姍、陳詩玥、李瓊詩等考生外，其他高分學子將被清華、北大、復旦等高校錄取。其中全省理科第13名、物理選科第10名的張博遠是679分，理科的黃浩智667分，他們都將有可能被清華收入囊中，而此前龔慕南已被清華自主招生錄取。此外，北大已經向肖然同學表達了錄取意向

8. 台州市實驗中學的簡介

一、教學資源優質化
學校長遠發展的規劃，按照省重點中學的標准，高起點配置各類教學資源，累計投資8000多萬元，育人環境不斷優化，學校硬體設施堪稱一流。勻稱整齊的教學樓，恢宏氣派的綜合樓，舒適明凈的圖書館，綠草如茵的足球場，國際標準的400m塑膠跑道，典雅華麗的室內體育館，寬敞明凈的餐廳，毗鄰坐落的三幢學生公寓能同時容納2400名學生入住，每層均配有衛生間及浴室，每間寢室配有電話、空調。還有宏偉壯觀的教師公寓更是成為了台州市經濟開放區的標志性建築之一。
此外學校始終把建設一支一流的教師隊伍作為重要工作來抓。堅持面向全國選聘教師，通過業務測試、試教、面試等多種形式考查錄用教師。有學歷教師116人，他們教學經驗豐富，平均年齡在32.6歲，其中有特級教師1人，高級教師24人，一級教師49人，具有中高級職稱的教師占專業教師的62%。省骨幹教師2人，市教壇新秀、教學能手6人。還有學識標高、以身示範的特聘教師20人。因為學校擁有一支優良的師資隊伍，乃至在市級以上教學論文評獎中，該校教師有48篇獲獎，在國家級、省級報刊雜志發表論文52篇，市級以上課題立項10項，獲獎課題5項。總之，該校已形成了一支以特聘教師、優秀班主任、高級教師為骨幹，以教壇新秀、教學能手、中級教師為主流的師資隊伍，可以說是一批值得以青春和前途相托的優質團隊。
二、教育手段現代化
學校重視信息現代化管理，在辦公方面投入了大量資金，在辦公系統及各組室配備了42台（套）計算機，設有總機房，與網際網路連接，實行全校計算機聯網，購置辦公軟體系統，學校各種教學資源實現了網上共享，大大提高了工作效率，為教學質量提高提供了有利條件。計算機教室2個，配置的計算機有120台，學生上課做到了一人一機。此外，我校現有的36個班級教室全部配置了多媒體設施，既增強了教學內容的直觀性，又加大了教學容量，教學效率顯著提高。
我校現有音樂教室2個、美術教室2個、語音室1個，配備的器材均為一流。理、化、生等理科教學儀器，思想政治、語文、歷史、外語等文科教學儀器，體育教學器材的配置，均達到了國家教育部規定的標准
學校安裝了閉路電視系統，並設置專人管理，規定播放時間，對國內外重大時事組織全校師生觀看。建立廣播系統，實現了校園廣播網路化。
三、教學成績特色化
學校是學生求學的殿堂。該校以打造一流學校為目標，始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，「一切為學生著想，一切以質量取勝」的宗旨，注重培養學生「學會做人、學會學習、學會生活、學會健體、學會創造」，讓學生充分感受校園「樂真、樂學、樂群」的氛圍，全面實施「以人為本、和諧發展、管理育人、質量立校」的辦學理念。十分注重學生的全面發展，重視體育、藝術教育，注重發展學生的個性，培養學生的特長。我們相繼開設了美術、健美操、籃球、電腦、聲樂、鋼琴、武術等興趣小組，體音美比賽成績多次獲得省、市級榮譽，在歷年的高考中，陳紅、管笠君同學考入了上海體育學院，蔣麗麗同學考入了中央戲劇學院。為社會培育德、智、體、美、勞全面發展的人才做出了積極的貢獻。
該校初中段已畢業學生976名，中考的總平均分為586，重點中學的上線率居椒江區前列，並涌現了項之初、程吟楚兩屆中考狀元。由於我校側重素質教育，注重培養學生科學的思維方式及良好的學習習慣，由我校考取到台州第一中學的18名同學在2007年高考中有3人上重點分數線，共有16人上本科分數線，上線率接近90%，取得了令人矚目的成績。高中段盡管生源基礎差，但經過實施因材施教、分層教學，每個學生的潛都能得到充分開發，讓各個層次的學生都能得到充分的發展，獲得成功的體驗。培養尖子，轉化後進，全面提高已成為我校教學特色，為我校贏來了「低分進、高分出」的美譽。我校招收的首屆340名學生，入學平均分只有553分，比省一級重點中學的最低錄取線相差近100分，但通過全體師生的艱苦打拚，三年後，有8人上重點線，有109人上大學本科線，高考上線率為92.1%。其中徐榕榕同學入學成績僅為552分，最後以585的分考取了杭州電子科技大學；此外還有顏海永同學入學成績為566分，最後以557分考取了浙江大學城市學院；林陳同學入學成績為561分，最後以555分考取了浙江教育學院。在隨後的幾屆畢業生中，高考平均上線率為68%，共有14人考上重點大學，共有348人上大學本科分數線，本科上線率達20%。其中05屆的張嵩嵩同學入學成績為587分，最後以577分考取了重慶大學；陳靈曉同學入學成績為552分，最後以531分考取了溫州醫學院；李陽同學入學成績為583分，最後以560分考取了杭州電子工業大學。06屆的陳川川同學入學成績為572，最後以552分考取了溫州大學；俞廣同學入學成績為590分，最後以541分考取了湖南工程學院；丁黃傑同學入學成績為520分，最後以527分考取了湖南農業大學。07屆的管笑笑入學成績為619分，最後以542分考取了寧波大學；徐偉津入學成績為608分，最後以509分考取了南昌航空大學……像這樣的例子數不勝數，我們擷取的只是其中的幾個典型，由此我校的教學質量可見一斑，顯示了我校低進高出的辦學特色。此外，學科競賽興趣小組，由於教師輔導富有針對性、啟發性，在歷年的學科競賽中也獲得了不菲的成績，鍾馗獲台州市首屆「十佳學生素質拓展之星，戴巧俊獲全國第14屆希望杯數學競賽二等獎，楊文鑫獲浙江省自然科學競賽一等獎，陳宏波獲浙江省高中化學競賽一等獎，陳海瑞獲浙江省紀念抗戰勝利60周年小論文評比一等獎，陶成龍獲台州市高中物理競賽一等獎，應明輝獲台州市高中化學競賽一等獎，李陽獲全國數學競賽台州市一等獎。這些獲獎的同學也是不一而足，它帶給我們的是學校發展的巨大潛力，帶給我們的是學校的明天會更加美好！
四、校園環境花園化
學校設施完善，教學區、運動區、生活區布局合理，錯落有致，環境優雅。進入校園，翠竹叢生，綠意盈人，曲徑亭台，青石柱廊，花藤掩映，鳥語花香，百靈、斑鳩、柳鶯，玉蘭、杜鵑、月季、茶花……隨處可見。伴著和風麗日，撲面而來的是清新的氣息、怡人的園景，處處能感受到一種蓬勃向上的氛圍。每逢金秋季節，丹桂飄香，整個校園彌漫著沁人心脾的幽香，讓人頓感心曠神怡，神清氣爽。秋冬之際，又是銀杏露臉的時候，枯黃的樹葉灑落一地，金燦燦的，遠遠望去，就像鋪了一層金色的地毯，煞是美觀，令人遐想，讓人陶醉。總之，我校優美的校園環境為學生的學習創設了一種良好的心境，具有一種得天獨厚的優勢。