民間體育游戲

❶ 民間傳統體育游戲如何分類

學校體育教學的角度,運用綜合分類法對民族民間傳統體育游戲進行分類,將其分為走跑類、跳躍類、投擲類、對抗類、負重類、娛樂表演類、雜藝助興類、集中注意力類、放鬆類、室內類等十類游戲

❷ 什麼是民間體育游戲

跳房子、抽陀螺、丟沙包、滾鐵環、踢毽子

❸ 中國常見的民間體育活動有哪些

拉大鋸 斗雞 趕小豬 打白板 推小車 打彈珠 老鷹捉小雞 丟手絹 跳橡皮筋 木頭人

❹ 幼兒民間游戲玩法

民間傳統性游戲 游戲名稱：跳房子 游戲目的：鍛煉腿部肌肉及跳躍能力。 游戲准備：地上畫一些格子和一串珠子兒。 游戲過程：按格子里的數字順序跳格子，珠子落在線上和線外就罰出場。 游戲名稱：跳拱 游戲目的：鍛煉跳躍能力。 游戲過程： 1、選一人當拱雙腳合攏，雙手抱雙膝，弓背站立。 2、其餘人依次跳過拱，不能跳過的就算輸，輸的幼兒就當拱，游戲繼續進 行。 游戲規則：當拱的幼兒不能隨意站起來。 體育游戲：螃蟹搶蛋 游戲目標：鍛煉幼兒的腿部肌肉，培養應變能力。 游戲准備：小石子或毽子數個。 游戲過程： 1、任選一名幼兒作螃蟹媽媽，用雙手雙腳支撐身體爬在地上，保護自己的蛋寶寶。 2、選數名幼兒站在旁邊，想法去搶蛋寶寶，螃蟹媽媽為了保護蛋寶寶，用腳輕輕地踢，或用手輕輕地觸摸對方。只要螃蟹媽媽觸摸到對方身體任何一個部位就為勝。 3、輸的幼兒與螃蟹媽媽交換角色繼續游戲。 游戲規則：搶蛋寶寶的幼兒只能一個一個地去搶。 體育游戲：夾粽子 游戲目的： 1、訓練幼兒手的靈活性和巧用手勁的能力。 2、訓練幼兒手腳配合的協調能力。 游戲玩法： 1、用手拿兩支筷子，夾住沙袋。 2、從起點跑到終點。 3、沙袋掉在地上重新用筷子夾起沙袋向終點跑去。 4、誰先跑到終點誰就取得勝利。 娛樂游戲：劃龍舟 游戲目的：培養幼兒團結協作，互相關愛的精神。 游戲玩法：幼兒分成五個人一組，每組五個幼兒都蹲下，後面的幼兒拉著前面的幼兒的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃過去就算贏。 游戲規則： 1、強調幼兒間團結合作，互相關愛。 2、游戲中不能不顧別人一個人走。 娛樂游戲：編花籃 游戲目標：通過游戲培養孩子互相協調、團結友愛的精神。 游戲方法： 孩子們先手拉手站好，其中，一名孩子將自己的一隻腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然後，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好後，最先那個孩子的腿放在最後一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：「編、編、編花籃，花籃一編有小孩，小孩的名字叫花籃」。 游戲規則： 1、人數三人以上的孩子； 2、一個小孩的腿掉下來了，游戲又重新開始。 游戲名稱：滾鐵環 游戲玩法： 孩子人手一個鐵環一個鐵鉤，利於鐵鉤控制環在場地里滾動，控制的方法有多種，自主創造，但玩時一定要保持鐵環滾動，鐵環翻倒則視為失敗，換人游戲。 游戲名稱：跳皮筋 游戲方法： 方法有多種，可根據方法不同而取各種小名稱，如「加減乘除」，至少三人參加，兩人將皮筋套在腳上，各站一方，中間形成長方形，一孩子在中間邊念兒歌邊跳，以踩繩為失敗。再換綳繩的孩子游戲。 游戲名稱：擠「油渣」： 游戲玩法： 寒冷的冬天，幾個幼兒靠牆而立，用肩部的力量向中間擠，被擠出的人向旁邊去，再向中間擠，如此反復進行。如果讓幼兒邊念兒歌邊游戲，更能增添情趣，並培養協作精神。 游戲名稱：炒豆豆 玩法：兩人相對而立，手牽手，邊念兒歌，邊有節奏地向左右協調擺手。兒歌念到最後一句時，兩人舉起一側的手臂來共同鑽過翻轉身體180度，還原姿勢。游戲反復進行。 游戲名稱：「手推車」： 玩法：三人猜拳決勝負，勝者先趴下做「車」，其餘兩人分別把勝者的小腿抬起，夾在身體的一側做「推車」人，「推車」人不能過分用力，做「車」人要雙手撐地走，注意要選擇平整而清潔的地面進行游戲。 游戲名稱：「腳尖腳跟腳尖踢」： 玩法：幼兒雙手叉腰，邊念邊跳。「腳尖」（右腳尖朝後點地），「腳跟」（右腳尖朝前點地），「腳尖踢」（將右腳尖朝左前方點地，接著向右前方踢）。第二遍換左腳，依次反復進行。 游戲名稱：「錘子、剪刀、布」： 玩法：四人參加游戲，兩人一組，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起點線上。猜拳雙方相對而立，邊原地跳邊說「錘子、剪刀、布」，當說到「布」時，雙方用腳做出想做的動作（「錘子」為兩腿並攏，「剪刀」為兩腿一前一後，「布」為兩腿想兩側張開），以動作決出勝負，勝者一方的走步人向前跨一大步。游戲反復進行，直至走步入到達終點，先到終點為勝方。 游戲名稱：「孵小雞」： 玩法：游戲者中選一人當「雞媽媽」坐在凳子上，凳子下放幾個「蛋」（可放石頭代替），表示「雞媽媽」正在「孵蛋」。其餘游戲者做「耗子」，「耗子「在」雞媽媽「身邊鑽來鑽去，伺機取「蛋」。「雞媽媽」可以自由轉動保護身體下面的「雞蛋」，但不能離開凳子。「耗子」伸手取「蛋」時，「雞媽媽」要迅速拍「耗子」的手臂，被拍到的就不許在取「蛋」。游戲可玩到「雞蛋」取完為止。 游戲名稱：吹羽毛： 玩法：在桌上放根羽毛，參加游戲的兩個人各站在桌字的兩側，同時吹羽毛，將羽毛吹到對放的一側落下為勝。 游戲名稱：翻線線 玩法：兩人一組，其中一名幼兒將毛線用手指鉤綳好，另一名幼兒用手指翻毛線，要求翻出不同花樣，當毛線打結時結束游戲。交換翻線次序重新游戲。

❺ 少數民族傳統體育游戲

最好的是賽馬

❻ 適合中學生的民族民間體育游戲有哪些

這個就比較多了，比如角鬥士，木球，跳繩，毽球，象棋等。我個人覺得像定向越野這類非奧運項目的體育活動更應該走進中學校園。

❼ 民間體育游戲有哪些

1、腳尖腳跟腳尖踢

雙手叉腰，邊念邊跳。「腳尖」（右腳尖朝後點地），「腳跟」（右腳尖朝前點地），「腳尖踢」（將右腳尖朝左前方點地，接著向右前方踢）。第二遍換左腳，依次反復進行。

2、滾鐵環

手持一根頂端有彎槽鐵棍，推一直徑一尺多的鐵環向前飛跑，發出「嘩唧嘩唧」的聲音，可以在場地寬闊的地方玩。比一比誰滾的時間最長誰就贏了。

3、地雷爆炸

游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其餘為逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利。逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下說「地雷」：追逐者就必須停止追他，另找目標追逐。

而「地雷」只能遠地不動地蹲著，等其他人來拍一下，並喊「爆炸」，才被解救，繼續做逃跑者。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。

4、舞龍燈

利用稻草、竹筒或雪碧瓶制一個象徵性的「龍頭」，再制出「龍身」（稻草「龍身」用稻草紮成大約20厘米長的草扎若干個，中間穿上一根繩子，若給小班玩可不穿繩），用小竹竿或木棍插進「龍頭」、「龍身」，讓舉著舞，可以兩條「龍」嬉戲，樂在其中。

5、跑框

游戲的分為兩組，一組為守框者，一組為跑框者。守框者依圖站好位置，集中注意力守侯在自己的活動范圍內，阻攔跑框者闖入自己的管轄區內，跑框者必須乘其不備，靈活躲閃才能闖框，若被守框者觸及，則算輸。跑框者必須闖過所有的關才算勝利。

(7)民間體育游戲擴展閱讀：

體育類游戲是亦稱「活動性游戲」。體育教學內容和方法之一。規則游戲的一種。為提高學生的興趣，將某種體育活動加上情節或規則，或以活動的結果作為判斷勝負的依據，可提高學生參加鍛煉的積極性。構成的基本要素是身體活動、情節、規則、方法、結果和場地與器具。

其中身體活動是體育游戲不可缺少的。可根據教學要求、學生的年齡特徵作出不同的分類。如按有無情節、活動量大小、分隊或不分隊，以及按跑、跳、投等人體基本活動分類。

❽ 民間體育游戲 研究性學習

一、問題的提出

在傳統體育教學和群體競賽中，始終以運動水平為中心，並形成了一系列的運動競技性的教學與管理。體育課和課外輔導也形成了一種運動競技專業化的教練模式，教師以傳授運動技術為己任，班級以運動競賽成績論高低，學校以運動會成績為標准，這種思想體系和觀念在學校體育界沿襲了幾十年，造成學校體育教學內容體系成一灘死水，內容陳舊，形式單調，在加上不時見諸報端的學生傷亡事故，個別領導就一直念「緊箍咒」——時刻綳緊教師「安全」這根筋，於是乎，學校教師就乾脆多一事不如少一事,有學校把單杠、肋木等器材拆掉，隨之，山羊，也從操場消失了，跳箱，消失了……。學校體育教學（內容體系）已經受到了嚴重挑戰，豐富多彩的教學內容是培養學生對體育活動的興趣與愛好，形成鍛煉習慣與終身體育意識的基礎之一，但現實教學中內容的缺乏和內容選取的隨意性和無序性，已成為新課程開發和進一步教學改革的瓶頸。體育教學理論早已告訴我們，體育游戲在教學中的重要地位，它不僅能夠激發學生對體育運動的興趣，有利於學生身心的鍛煉與發展，更重要的是能夠鍛煉學生的堅強意志，開發學生的智力，培養學生的互助友愛和親和力。從發展素質教育，

二、體育游戲對學生成長的影響

中小學生階段是人們形成良好行為的關鍵時期。這階段的學生最容易接受教師和家長的引導。也是學生身體生長發育和身體素質發展的敏感期。如果教師和家長能在此階段注意培養學生的體育鍛煉意識，對其今後生長發育和體質健康將會有極大幫助。那麼教師和家長從哪些方面著手對學生進行體育鍛煉，一 ：要重視學生對體育項目的興趣，二：要依據學生的能力（年齡階段）三：注重學生參與群體活動的意識，如果教師和家長能在此階段注意培養學生的體育鍛煉意識，對其今後生長發育和體質健康將會有極大幫助。其次，教師和家長們還要擺正學生文化課和體育鍛煉的關系。但實踐中，這種意識與行為，口頭與參與二者都有一定差距。明明知道體育鍛煉的重要性，卻由於各種各樣的原因不能積極參與，尤其學習內容本身的乏味，直接抑制了學生參與的熱情，對學生的身體的鍛煉與發展是不公平的，從根本上忽視了體育教學以學生為主體性目的。
學生（尤其是小學學生）他們的心理發展處於初級階段，性格活躍，好動，好奇性強，模仿性也很強，群體性的活動非常樂意參加，因此，抑制他們的愛活動的心理，強迫他們去做不願意做的事，對他們的身心理健康有很大的影響。
三、讓民間體育游戲走進學生
每一位40歲以上的成年人都能夠清楚的記得兒時的游戲內容，如：滾鐵圈、甩陀鑼、叉鈴、造房子、斗雞、官兵抓強盜、摸瞎子、買小狗等等，都是小時喜聞樂見的民間游戲，陪伴著我們一點點長大。現在，都是獨生子女時代，生活的環境、條件、雖然不同了，但是孩子喜歡快樂，蹦蹦跳跳的天性沒有改變，游戲仍然是他們熱衷的東西。因而，民間游戲仍舊是孩子們健康成長的手段，如果我們仍然能夠懷舊，推崇喜聞樂見的民間體育游戲，讓今天的獨生子女能夠喜歡和接受民間體育游戲，不愧為是一個很好的舉措，民間體育游戲結合著競爭游戲的內容，對孩子的身心理的成長起到推波助瀾的作用，非常有利孩子們健康成長。
四、民間體育游戲實施的方法
學校體育教學可以改變以往的教學模式、陳舊的教學內容，把民間體育游戲融納到日常的體育教學中去，教師可以以各種途徑去收集民間體育游戲，自製民間體育游戲的器材，從家長中去挖掘民間體育游戲，自製民間體育游戲的器材，並且可以通過家長把民間體育游戲利用課余時間、寒暑期讓學生學習。
體育課實施民間體育游戲，讓孩子們在體育課上有更加多的體育活動內容，激發學生對體育的興趣，同時可以把民間體育游戲放在學校的文體活動課上，進行集體的學習和活動。民間體育游戲大部分活動內容簡單、易學，而且有很大的吸引力，又有益智的功能，因此，能夠使學生感受到民間體育游戲的快樂。
在傳授民間體育游戲時也可以把民間體育游戲的內容製作成光碟，通過錄象中的動作讓學生模仿學習，家長也可以利用業余時間幫助學生糾正游戲的動作，使之能夠很快學會。民間體育游戲學習的方法因為動作的要求不高，非常的容易學，只要有信心和耐心，一般都能夠學會。
五、學校開展民間體育游戲的途徑
學校是教育學生的園地，在這片凈土裡，我們對學生不僅僅是文化知識的傳播 ，還要讓他們能夠全面的掌握各項知識和技能，更重要的是能夠有一個健康的體魄，才能成為有用的人才。針對現時代的孩子基本都是獨生子女，由於父母的寵愛在孩子的教育方面有一定的偏差，只注重智力的培養而忽視了體能的發展，導致大多數的學生身體的發展奇形，呈豆芽狀。正因為這種情況學校在加強學生體能方面的鍛煉有著不可推卸的責任。「以學生發展為中心」、「培養學生終身體育意識」先進的理念，以學生的「健康第一」 重視民族、民間傳統體育資源的開發，學校可以在早操時間、課間休息、文體活動課、學生課後晚托時間等有計劃、有組織、有安排、有相宜的民間體育游戲的內容實施活動，周末可以向學生布置一些能夠在家裡開展的內容，雙休日請家長共同和學生一起進行活動，也可以起到親子活動的目的。
根據學校實施的民間體育活動的游戲內容，學校可以分階段的，分層次的，分班級的組織學生進行小比賽，以提高學生對民間體育游戲活動的興趣。
學校教育要樹立「健康第一」的思想，切實加強體育工作。「重視學生主體地位」，重視「二期課改」的新理念，勇於開拓、創新，切實的把學生全面發展的口號成為現實。

去101學習輔導答疑網看看，那裡有專業的老師在線回答問題的！現在注冊還免費送金豆！

❾ 新疆民間體育游戲有哪些

民間體育大多都源於民間游戲，民間體育和民間游戲，很難區分。柯爾克孜族的民版間游戲有50種以權上，它們是：賽馬、走馬賽、馬背角力、馬背對刺、刁羊、追姑娘、射元寶、拾銅錢、老鷹抓小雞、兔子蹬腿、人背角力、大力士摔跤、蒙古式角力、找伴侶、借羊羔、索戒指、擊手掌、蒙眼找夥伴、剪繩、隨球跑、扔小棍、三髁子、滾球、劫罕王、捉謎藏、「馬駒」賽、白楊樹——青楊樹、月下找羊角、打鵝鴨、攻皇宮、捉謎藏、打棍、成人賽跑、球擊圈中人、盲人敲鐵桶、找鈴鐺、藏髁子、傳遞頭巾、護鳥、揀石珠、暈眩、「小馬」賽、單腿跑、狼侵羊群、飛了飛了、盪鞦韆、牧牛人、人後藏頭巾、九槽棋、牛牡棋、交叉棋、拔河、姑娘戲、氂牛式拉力等等。