幼兒園體育游戲的價值

A. 開展幼兒園體育活動有什麼重要意義

體育活動又是促進幼兒身心健康、和諧發展的重要手段之一。生命的健康存在是保證人的發展的物質基礎。人的認知、情感、行為等方面的發展，都需要建立在基本的身體健康之上，健全的大腦是心理發展的重要保證。因此，人要在社會中求得生存並得到發展，首先必須有健康的身體。幼兒時期，身體各器官、系統的機能尚未發展成熟，組織比較嬌嫩，其物質基礎還相當薄弱。同時，幼兒時期又是生長發育十分迅速和旺盛的時期，此時正是建立物質基礎的關鍵有效時期。科學、適宜的體育活動，能促進幼兒身體各器官、系統機能的正常生長發育，因為體育活動能增加骨細胞營養物質的供給，使骨密質增厚，骨骼變得更加牢固和粗壯，能使肌纖維增粗，增強肌肉、肌腱和韌帶的力量、彈力和彈性，有利於增強關節的靈活性和牢固性，從而增強運動系統機能；由於活動時心跳加快，循環加快，呼吸加快、加深，從而增強心臟功能和血管彈性，並能增強呼吸肌力量，增大肺的通氣量，提高呼吸系統的適應能力和抗病能力，從而提高循環系統、呼吸系統功能；動作的發展與中樞神經控制能力的發展有著密切的關聯，而中樞神經控制能力的發展，又進一步促進幼兒動作的發展，所以運動不僅能使大腦皮層的抑制和興奮更加集中，而且能提高神經系統對肌肉運動的綜合調節能力，使身體運動更協調、更准確、更靈活，從而促進神經系統功能的發展。由此看來，體育活動對促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展有著重要的意義和作用。 科學、適宜的體育活動，能促進幼兒認知能力的發展。體育活動能促進幼兒神經系統反應靈敏，為接受智育提供良好條件。通過體育活動，幼兒可以獲得豐富的知識和運動經驗，並能使幼兒感知更加敏銳，觀察更加細致、准確，還能使幼兒的理解能力、記憶力、想像力、思維能力、判斷能力得到發展。 豐富多彩的體育活動，能培養幼兒活潑、開朗的性格和優良品德。參加體育活動既能為幼兒帶來歡樂，又能培養幼兒勇敢、頑強的意志品質和自信心，同時還能培養幼兒的群體意識，使之形成良好的個性，有利於促進幼兒社會性發展。體育活動中的動作美、姿態美能培養幼兒對美的感受，塑造健美體格，陶冶美的情操。綜上所述，體育活動在幼兒園教育中，對培養幼兒身心全面、和諧發展，具有十分重要的意義和作用。

B. 幼兒園的寶貝上體育課有哪些好處

體育活動對促進幼兒身心全面發展，增強和提高幼兒對自然環境的適應能力等方面有重要意義，在體育活動中激發幼兒的興趣，在體育活動中培養幼兒的意志力和創造力，使幼兒充分發揮其主觀能動性，發展身體素質，提高活動能力，掌握粗淺的體育知識技能，培養良好的道德品質，促進幼兒身心的和諧發展。 香港艾樂國際幼兒園在這方面一直要求很嚴格，幼兒正處在生長發育的旺盛階段，體育活動對促進幼兒身心全面發展，增強和提高幼兒對自然環境的適應能力，減少疾病等方面有重要意義。幼兒園進行體育活動改革的主導思想是「育人」，它的目標和整個幼兒園的目標是一致的。《幼兒園工作規程》頒布後，逐步扭轉了重教育輕保育，重智育輕體育，重上課輕游戲，重室內活動輕戶外體育活動的傾向。從而擺正了體育在幼兒教育中的地位。 《規程》規定：幼兒「每日戶外體育活動不得少於1小時。」在時間安排上，戶外體育活動一般有兩個時間段，一是晨間或上午的某個時間段，二是下午的某個時間段；活動的內容主要是器械運動或利用小型器材進行自主游戲和活動，有時也安排做操（如幼兒午睡後的戶外活動）；活動的形式多種多樣，但通常採用自選活動的方式。因此，戶外體育活動更能發揮幼兒活動的積極性、主動性和創造性，也更有利於教師實施因人施教。

C. 幼兒戶外活動的價值

幼兒戶外活動的價值：戶外活動是強身健體、減少和預防疾病發生的；戶外版活動是促進權幼兒心理發展；戶外活動中是加強安全教育、增強幼兒自我保護意識。

幼兒園的大孩子們很喜歡戶外集體活動，在老師的帶領下玩的非常開心。必須承認，常組織有教育目的的戶外活動能讓孩子們在愉快的前提下還可以接受良好體能發展和生活教育，4 -6 歲的孩子身體動作機能已經基本發育完善，合理的戶外活動會幫助孩子發展各項能力。

有老師發現，小班的孩子則對於戶外活動積極性不高，他們多數時間喜歡單獨或者和自己相熟的某個小夥伴在一個固定的地方默默的玩耍，就算帶他們出去了，也只是手裡拿著東西看著大孩子們游戲。

(3)幼兒園體育游戲的價值擴展閱讀：

幼兒戶外活動的注意事項：

1、整理相關的物品，看有沒有丟失或者遺忘的物品；

2、調整小朋友狀態，讓小朋友好好休息下；

3、等小朋友休息好了可以適當的做些分享與總結，讓小朋友相互有更多的了解和溝通；

4、檢查孩子身上有沒有蚊蟲叮咬的地方，檢查孩子的精神面貌，給孩子洗手洗臉等細節工作。

D. 游戲是兒童的天性 游戲具有哪些教育價值 智育體育 勞動

游戲是對幼兒進行全面教育的重要形式。在幼兒園里，幼兒一日活動組織版應動靜交替，權保證幼兒進行愉快的、有益的游戲活動。我園的保教實踐證明，游戲活動對幼兒身心健康成長作用怎麼評價都不為過。概括說有以下幾點：1、游戲有助於幼兒成長。2、游戲是幼兒自願的活動。3、游戲為幼兒提供了行動自由。4、游戲為幼兒創造了自己能掌握的想像世界。5、游戲帶有敢於冒險的勇敢精神。6、游戲為發展語言准備了條件。7、游戲對建立人際關系有獨特的力量。8、游戲為幼兒掌握自己提供了機會。9、游戲能激發幼兒的興趣，培養幼兒的注意力。10、游戲是一種幼兒探索物質世界的過程。11、游戲是一種幼兒學習成人角色的途徑。12、游戲能精確幼兒的判斷。13、游戲對幼兒永遠是學習的動力，是生機勃勃的學習方法。14、游戲隱含著學業的結構。15、游戲給幼兒增強活力。16、游戲是人類生存的基本形式。

E. 幼兒園戶外活動的目的

1、有效開發和利用各類民間體育游戲，促進幼兒動作的全面發展。 2、通過民間體育活動，將之與幼兒游戲、生活、語言、情感、審美等方面的教育結合起來，使民間體育活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。 3在研究過程中不斷提高教師素質，切實轉變教學觀念，達到傳承性教育向創新性教育轉變的目的。 4、整合研究經驗，構建適合中、大班幼兒年齡特點的民間體育活動課程，進行全面推廣。

F. 如何評價幼兒園體育教學活動

幼兒園體育教學活動評價的定義 1.評價：對某一事物的價值給予一般的衡量。也就內是人們容對有價值的事物所作判斷的過程。 2.教學評價：是根據一定的教學目標和標准，對教師的教和學生的學進行系統監測和價值判斷，以求改進的過程