❶ 大班幼兒游戲活動跳繩，活動後個案分析與反思怎麼寫
案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種專教學措施的即時效果，屬包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線，有矛盾、沖突甚至「懸念」，能引起讀者興趣和深入思考。
❷ 大班美術跳繩活動博文
大班美術活動：跳繩
活動目標
1.嘗試畫出跳繩時的人物動態。
2.能表現畫面中的人物、景物之間的前後關系。
活動准備
1.晨間開展跳繩活動，並引導幼兒觀察同伴跳繩時的姿態。
2.油畫棒、紙、記號筆等。
活動過程
1.和幼兒共同討論跳繩時人的頭、手臂、腿的位置變化。
（1）教師：平時你們都喜歡跳繩，因為跳繩能鍛煉身體。跳繩時，頭、手臂、腿是怎樣動的？
（2）小結：跳繩時，小朋友很開心，臉上笑眯眯的，兩只手臂向上甩繩，一條腿彎曲，一條腿稍直。
2.教師示範、講解跳繩人物的基本畫法。
（1）先畫橢圓形的頭，再畫發際線。
（2）畫上彎彎的眼睛、笑眯眯的嘴巴和耳朵。
（3）在頭下頸脖處畫上衣領和衣服。
（4）畫出向上彎曲的手臂、手和繩子。
（5）畫出兩條腿和鞋。
3. 提出要求。
（1）啟發幼兒畫出不同表情、姿態跳繩的人，如雙腿並攏向上跳繩、跳繩時很吃力的表情等；
（2）鼓勵幼兒大膽想像，畫出熱鬧的跳繩場面。先畫出許多人在跳繩，有前有後，再添畫背景，如草地、藍天、小鳥等，使畫面飽滿。
4.幼兒作畫，教師指導。
（1）提示幼兒將1—2個跳繩的人畫得打些，畫在畫面中心位置。
（2）及時展示畫得好的幼兒作品，以啟發其他幼兒作畫。
5.評價作品，
展示作品，組織幼兒欣賞。找出想像豐富、中心突出、構圖飽滿的作品，並請個別幼兒介紹自己畫面中的故事。
大班美術-- 跳繩真好玩
活動目標：
（1）幼兒嘗試從不同角度進行觀察，大膽表現動態畫面，體會改變後的新奇感。
（2）幼兒初步養成同一事物可以從不同角度進行觀察、思考的思維習慣。
活動准備：
（1）3名跳繩小朋友。
（2）布置戶外活動場地。
（3）白報紙、記號筆、油畫棒，范畫數張。
活動過程：
（一）導入活動
師：今天動物王國舉行了運動會，它們比賽看誰跳繩跳的最棒，結果小猴子得了第一名，老師也想知道咱們班誰跳繩跳的最好。（請小朋友上來表演）
（二）觀察、討論
師：這位小朋友跳著真好，再上來兩位小朋友跟他一起跳，請其他小朋友隨便找一個位置看一看，看一看他們是怎樣跳繩的，能看到他身體的哪些部位（幼兒任選站位觀察）
1、討論
師：我們站在不同的位置是不是都能看到跳繩小朋友身體的全部？有什麼不同？
幼兒1：我站在後面，看不到他們的臉，只看到後腦勺和背。
幼兒2：我站在正面，可以看到他的臉還有身體。
幼兒3：我站在側面，看得到半邊臉，另一半臉看不到，手腳也只能看到一部分。
師：好，我們再換一個位置，看一看和你剛才站的位置看到的又有什麼不同？幼兒任選一個不同的位置觀察。
2、師幼討論不同點
師：我們站在不同的角度看到跳繩的人的畫面是不一樣的，
（二）教師出示範畫進行講解，幼兒創作
師：今天我們要用於平時不同的角度來表現跳繩的人的運動畫面。
重點觀察：視角不同的畫面表現，鼓勵幼兒相互欣賞、交流。
（三）展示評價
（1）幼兒作品展示，幼兒觀看、交流。
（2）將不同視角的畫排列在一起。
師：你們發現了什麼有趣的現象？
小結：
表現同一內容，你的角度不同（視角不同），畫面表現就是各種各樣的。
點評：
這節活動重點在於培養幼兒學習從不同的角度去觀察事物，有利於孩子變現內容及創作思維的多元化。大班幼兒對正面人物，背面人物的刻畫掌握的比較好，側面人物的掌握不夠好，還需要多加練習。整個活動氣氛活躍，幼兒很感興趣。
❸ 幼兒園大班體育活動跳繩案例背景，按指南寫的有嗎
沒有，大多數都是自由發揮
❹ 幼兒園體能測試標准大班跳繩多少次
幼兒園大班體育活動： 活動目標： 1、學習跳繩的方法，嘗試手腳協調的進行跳繩游戲。 2、探索繩子的多種玩法，通過思考跳繩的其他玩法，發展創造思維能力。 3、能與同伴合作，協調地進行跳繩和盪繩。 活動准備： 1、繩子人手一根。 2、《朋友舞》音樂磁帶，錄音機。 活動過程： 1、活動准備。 列…… 活動目標： 1、學習跳繩的方法，嘗試手腳協調的進行跳繩游戲。 2、探索繩子的多種玩法，通過思考跳繩的其他玩法，發展創造思維能力。 3、能與同伴合作，協調地進行跳繩和盪繩。 活動准備： 1、繩子人手一根。 2、《朋友舞》音樂磁帶，錄音機。 活動過程： 1、活動准備。 列隊練習：縱隊---大圓---開花---放縱。 要求：精神飽滿，喊口號聲音響亮。 玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲。請個別幼兒示範，其他幼兒學習模仿。 2、游戲活動----跳繩 老師師范跳繩，請幼兒仔細觀察老師的動作，並說一說老師是怎麼跳繩的。 幼兒分散練習跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端，將繩子垂在身體前面，幼兒雙腳向前跳過後，將繩子從後繞過頭頂繞到身前，幼兒雙腳向前跳過後，再將繩子從後饒過頭頂繞到身前，然後重復上述動作。在幼兒練習過程中，老師在一旁指導幼兒的動作。 教師再次示範，講解跳繩要領後，幼兒再分、散聯系跳繩。 教師可以引導三人一組玩跳繩游戲。 教師：繩子除了一個人跳，還可以幾個人跳呢？ 兩位幼兒各持繩子來回擺動繩子（繩子高度接近地面），第三位幼兒站在中間，隨著繩子的擺動，在繩子的兩端來回跳躍。 學習將繩子繞成團，並放在指定的筐中。 3、集體舞《朋友舞》。 教師：剛才，小朋友和同伴在一起玩游戲，大家玩的真開心，下面我和小朋友一起聽音樂跳一跳快樂的《朋友舞》好嗎？ 音樂起，大家一起跳集體舞