常州北郊特長生名單

❶ 常州2012中考特招田徑特長生有哪些高中100米手記多少時間

100
50
800
1000米鉛球，立定跳遠，跳繩，做立體前驅
差不多就這麽多

❷ 2020年的常州中考特長生有分配名額嗎

如果你是2020年的常州中考特長生的話，肯定是有分配名額的，有很多學校的話都會提前招那個特長生，無論體育特長重來還是某一項特長生，都是會提前的

❸ 江蘇常州中考藝術繪畫類特長生的報告資格及內容及加分條件

你現在只是抄初中生，如果你襲中考的時候是以藝術生進入到學校，一般情況你會進入藝術班，那裡都是學習繪畫和音樂，體育特長生。學習的氛圍是沒有普通班好的。具體你還是先了解你那邊的高中是怎麼分班的。我自己就是中考的時候以藝術生進入高中的，我們那個班都是學美術的。整體的成績是沒法和普通生比的。氛圍也比較鬆散。如果你的成績還可以 ，建議你還是不要這么早學。你可以在高中的時候在學美術專業，以藝術生考大學，

❹ 09常州中考 特長生占統招名額嗎

招生指南自己看！
計劃特長生10人，市區計劃341人，市區計統招351人
341+10=351不會看不懂吧？！

❺ 東南大學2010年藝術特長生優秀名單

序號 報名號 姓名 畢業中學
1 101800005 楊暘 安徽省馬鞍山第二中學
2 101800009 魯欣 南京市第三高級中學
3 101800017 周一菡 徐州市第一中學
4 101800019 黃振建 安徽省馬鞍山第二中學
5 101800020 陳功 江蘇省灌雲高級中學
6 101800022 陳洋 浙江省杭州第二中學分校
7 101800035 范一舟 南京師范大學附屬中學
8 101800036 葛軼凡 揚州大學附屬中學
9 101800044 夏英豪 山東省煙台第一中學
10 101800049 陳宏軒 江蘇省濱海中學
11 101800051 何敬怡 安徽省蕪湖市第一中學
12 101800052 邢珈誠 江蘇省南菁高級中學
13 101800066 楊倩 東台市安豐中學
14 101800073 錢雨環 江蘇省江陰市第一中學
15 101800075 劉燁 安徽省合肥市第一中學
16 101800081 劉藍青 江蘇省高淳高級中學
17 101800083 沈琦 江蘇省大港中學
18 101800086 陳天一 南京市金陵中學
19 101800088 王玥 南京市第十三中學
20 101800095 曹琪來 江蘇省泰興中學
21 101800098 劉翀 浙江省杭州第四中學分校
22 101800099 肖璟波 山西省大同市第二中學
23 101800100 朱宸 常州市北郊中學
24 101800101 李逗 巢湖第四中學
25 101800107 楊京京 徐州市第一中學
26 101800110 唐鵬健 南京市第一中學
27 101800114 陳子坤 南京師范大學附屬中學
28 101800124 於易通 徐州市第一中學
29 101800135 周禹煬 江蘇省江陰高級中學
30 101800141 郭靈菲 廣州市廣外附設外語學校
31 101800151 金子博 南通市崇海中學
32 101800157 姜姝君 遼寧省大連市第二十四中學
33 101800166 李政翰 江蘇省大豐高級中學
34 101800167 徐瀟逸 江蘇省鎮江中學
35 101800171 林松年 伊春市第一中學
36 101800179 龐思 江蘇省海州高級中學
37 101800186 沈志翔 南京師范大學附屬中學
38 101800187 李夢穎 江蘇省宜興中學
39 101800190 藍波 南京市第十三中學
40 101800208 李卓然 臨縣三中
41 101800228 李羿飛 崑山市震川高級中學
42 101800229 吳心洋 南京師范大學附屬中學
43 101800237 張文倩 江蘇省泰州中學
44 101800240 王晗昀 江蘇省大豐高級中學
45 101800254 殷汝成 安徽省蕪湖市第一中學
46 101800257 楊荔洺 遼寧省盤錦市高級中學
47 101800262 陳歡 江蘇省鎮江第一中學
48 101800267 周雅嫻 南京市第九中學
49 101800271 黃冰瑒 徐州市第一中學
50 101800273 徐沁儀 南通市崇海中學
51 101800285 沈琦翔 崑山市震川高級中學
52 101800289 劉舒晗 天津市寶坻區第一中學
53 101800294 徐南 江蘇省濱海中學
54 101800308 邵婉雲 河南省鄭州市第四中學
55 101800311 張婉吟 南京市中華中學
56 101800312 岳晶晶 南京市金陵中學
57 101800317 宋夢姣 常州市第一中學
58 101800328 章軼立 安徽師范大學附屬中學
59 101800335 孫孜禕 江蘇省蘇州實驗中學
60 101800337 姜凱迪 江蘇省東台中學
61 101800340 王笑 南京師范大學附屬實驗學校
62 101800342 楊小雨 蘇州市蘇苑高級中學
63 101800344 周恩匯 江蘇省鎮江第一中學
64 101800351 毛珏琰 蘇州市第十中學
65 101800354 潘未 江蘇省揚州中學
66 101800356 王一雲 常熟市中學
67 101800357 楊倩文 南京市第九中學
68 101800359 顧志晶 江蘇省鹽城市高級實驗中學
69 101800362 彭袁圓 湖北省十堰市第一中學
70 101800372 顧佳琪 江蘇省崑山中學
71 101800373 丁天瑤 江蘇省清江中學
72 101800379 季沐陽 江蘇省大豐高級中學湖南招生考試信息港
73 101800381 屠婕 南京市金陵中學
74 101800388 楊弘越 南京市金陵中學
75 101800393 張笛 江蘇省常熟中學
76 101800394 王伊然 南京師范大學附屬中學
77 101800397 李暉 江蘇省鎮江第一中學
78 101800401 尹豪 南京師范大學附屬中學
79 101800407 申一蕾 安徽省淮南第二中學
80 101800409 魯金蕾 大連市第一中學
81 101800412 王倩璐 江蘇省太倉高級中學
82 101800417 李一民 鹽城市景山中學
83 101800427 張婧怡 常州市第一中學
84 101800453 杭蘊南 南京市金陵中學
85 101800456 王湘月 河南省新鄉市第一中學
86 101800460 柳天寒 江蘇省揚州中學
87 101800462 沈妮 江蘇省崑山中學

❻ 急急急急急！現求常州市中考書法特長生現場考試的內容

考試一般都是由小型書法家或書協考，內容大部分都是現場寫一些古詩啦，或臨摹古代書法家的帖，要中行大小的字就行，都挺簡單，很容易過，沒有參考，沒有對照。

❼ 常州市初中那些好啊 不知道該上那個中學哎 24中怎麼進得去

外國語中學最好，是省常中分校，省常中是常州最好的高中，而外國語進去的回幾率是最高的。
其次是答正衡中學，是一中的分校。再者是北郊初中部。
其實你可以和高中對應起來看。檔次分別是省常中，一中，北郊高中，二中，田家炳，三中
後面就不怎麼樣了。其實初中很重要，要謹慎選擇，但是努力的話在哪裡都是一樣的。我初中在很一般的中學。但我還是考進了省常中，重要的是要努力呀！

❽ 關於常州市北郊高中

常州市北郊中學創建於1974年，李一氓先生為學校題寫校名，1978年由市政府確定為重點中學，1996年以全省評估第一的成績順利通過了省教委省級重點高中的驗收，2001年12月經過常州市人民政府與東南大學合作協商成為東南大學附屬中學。學校佔地面積27291㎡，建築面積15565㎡，實驗室、校園網、圖書館、藝術中心、體育場館、食堂、宿舍等基礎設施齊全。北郊中學是一所全日制完全中學，現有47個教學班，其中高中部29個班級，在校學生總數2508人，高中學生1546人。建校三十年來，在各級領導的關心支持下，北郊人團結一致，艱苦創業，認真探索，追求高目標，堅持高品位，創下了驕人的業績，學校得以迅速發展，進入省市先進學校的行列，享有良好的辦學聲譽。學校規模 近幾年，北郊中學高中部迅速發展，從九十年代初的高中四軌到九十年代中期的六軌，2002年增為八軌。為解決市民子女接受優質高中教育的需求，2003年根據市教育局的要求，該校高一已增至12個班級，高中部已達到42個班級。隨著該校規模的迅速擴大，原校區面積、設施已不能滿足需要，市政府、市教育局於2003年初決定在新北區建立該校高中部的新校區，新的北郊中學高中部佔地319畝，總投資1.68億元人民幣（不包括土地費用），總容量為20軌60個班，是常州市區一所規模最大的全寄宿制高中。為此該校也提出了「二次創業」的口號，積極准備，積蓄力量，不但做大，更要做強。目前新校區已完開辦了4年，收獲頗豐。 編輯本段師資隊伍 全校教職工共175人，其中中層以上幹部16人，9人在高中擔課，高中專任教師91人。本科以上學歷佔96.8％，中級以上職稱佔56％，35周歲以下佔70％，他們中間，1人為市特級教師後備人選，1人為市「831工程」人才，3人成為常州市學科帶頭人，5人為市中青年骨幹教師，還有一批分別獲得了「全國優秀班主任」、「全國優秀教師」、「江蘇省優秀教育工作者」、「江蘇省新長征突擊手」、「常州市優秀教育工作者」、「常州市優秀班主任」或立功嘉獎。近三年來，高中部教師所承擔的國家級課題一項，省級課題二項，市級課題五項，校級課題覆蓋多數教師，教師出版專著13本，發表在省級以上學術刊物的論文66篇，很多青年教師在市級教學研究的活動中嶄露頭角，發揮積極作用。 編輯本段辦學思想 堅持教育「為人民服務」，「讓每一個在校學生都接受良好教育」的辦學宗旨；堅持服務社會與實現自我價值的高度統一；堅持教師專業發展與學生健康成長的一致性；堅持科學教育與人文教育的和諧發展；堅持提高整體素質與發展個性特長的高度統一。盡力為每一位學生提供適合其潛能充分發揮、個性全面發展的教育條件和機會，努力創設一種能激發每 個人的才智和創造力發揮的教育教學環境，使學生學會學習、學會求知、學會做事、學會做人、學會探索和學會創造。 編輯本段培養目標 北郊中學培養的學生，應該是充滿朝氣，富蘊理想，品行端正，熱愛生活；應該是積極探索，勇於創新，個性鮮明，敢為人先；應該是自信自強，樂觀向上，興趣廣泛，學有所長，具有開闊的文化視野，寬厚的人文基礎，堅實的科技素養，強烈的求知慾望，獨立的思維品質，高效的學習能力，良好的人際交往，健全的人格特徵。 編輯本段辦學目標 基礎目標：在現代教育思想指導下，構建具有本校特色的教育理念，在抓住發展機遇，實現二次創業的實踐探索中再生充滿魅力的北郊精神。通過管理、課堂教學、課程實施等改革實驗，藉助現代教育技術，形成一支精良的教師隊伍，培養出大批綜合素質高、適應未來社會需要的棟梁之才。把北郊中學建成省內有影響、地區領先、社會聲譽高、學生嚮往的優質學校。 編輯本段發展目標 ⑴在辦學思想上要形成鮮明的個性特徵。形勢發展要求學校走出一條快速、自主發展之路，要認真審視學校的現狀，在內部管理、機構設置、評價體系、資源利用等方面加大改革的力度，大膽探索，勇於創新，出成果，出經驗，使學校永遠充滿生機和活力。
⑵逐步形成一所有特色高品位的學校。從某種意義上講，沒有最佳，只有最特。一所優秀的學校必然有其特色所在，優秀所在，風格所在。特色是學校的靈魂，是學校發展最穩定、最具活力的基礎。北郊中學在幾十年的發展中已逐步形成和確立了自身的特色，它是建立在不斷更新的教育理念及師生的特長之上的。高品位是指學生的內涵豐富，高標准，高價值觀。它主要體現在兩方面：一是學校的一切工作是為學生的健康發展服務，為學生的終身發展考慮。二是學校人文精神的高揚，學校的教師和學生對知識、科學和真理的重視與追求，對道德行為，道德觀念的看重與探索，對自由、平等、正義等重大價值問題的渴望與呼喚，對人的關注、尊重和對人的主體性的祈盼與選擇。
⑶教育教學活動具有顯著的示範性。抓住高中課程改革的重要機遇，優化課程體系的結構，提升課程體系的目標水平，突出課程的探索性，改進課程實施方法，積極准備，認真實驗，形成充滿探究精神、富有時代氣息、內容活潑、形式多樣的課堂教學模式和培養模式。並發揮它的輻射功能，帶動周邊學校共同走教育改革之路。
⑷成為培養對象有明顯優勢的學校。教育是面向未來的事業，應著眼於未來社會的發展，著眼於受教育者終身的發展。確立培養人才優勢，是確保一所學校在復雜的環境中立於不敗之地的根本策略。北郊中學的辦學任務不僅要向高一級學校輸送高比例的優秀學生，還應該通過各種實踐探索活動，為學生創設豐富多樣的學習條件和機會，使學生在知識面、科學態度、人文素養、生存發展潛力、人際交往能力、組織活動能力方面具有鮮明的北郊中學特徵。人才的優勢還應包括教師隊伍的優勢。這支隊伍不僅有一批特級教師，地區學科教學的帶頭人，在管理、教育改革、教學模式上出經驗，起示範輻射作用，還應源源不斷地向各級行政管理機構、地區內其他學校輸送優秀人才。 編輯本段教學質量 北郊中學以嚴謹的管理、優質的教學、高比例的升學率，在省、市范圍內享有較好的聲譽。多年來，初、高中學生畢業成績均名列全市前茅。近三年，高考本科升學率穩定在90%以上，其中大部分學生達到重點大學分數線。每年有尖子學生在大市范圍內高考名列前茅，一大批優秀學生進入國內一流大學。 編輯本段素質教育 北郊中學注重素質教育，對多種層次、各類智力組合的學生的培養和指導配有優質的師資。在全國、省級競賽中成績突出，共獲獎650餘項，2001年有5人次獲全國數理化奧賽一等獎，獲獎人數列全省第12位。北郊中學以藝術教育見長，每年有一定數量的學生進入國內一流的藝術院校。學校有專門心理指導室，有專職的心理健康教師，心理健康教育已形成特色，取得了驕人的成績。
常州北郊中學在全國機器人大賽中勇創佳績，獲四銀四銅
第七屆中國青少年機器人大賽於7月中旬在重慶市第八中學舉行。本次大賽由中國科協和重慶市政府共同舉辦，來自全國31個省、自治區、直轄市的400多支代表隊，1400餘人參賽。常州市北郊中學作為江蘇省代表隊參加了FVC工程挑戰賽初中組和高中組的比賽，也是常州大市唯一代表江蘇省參賽的中學，同時也是該項目江蘇隊的半壁江山。高中組四位參賽同學湯奇駿、王濟緯、魏臻、陳方舟在比賽中奮勇拼搏，表現出色，在小組賽中以全勝戰績進入復賽。FVC比賽規則規定復賽需要和其他省市學校組成聯隊一起參加比賽，在復賽中全體隊員繼續奮力拚搏，高中組在兄弟學校出現重大失誤的情況下仍獲得四枚銀牌，初中組獲得四枚銅牌。
是否可以解決您的問題？

❾ 有沒有2012常州市第一中學體育特長生錄取名單

http://www.cze.gov.cn/disp_19_522_10058917.shtml2012
年常州市區普通高中體育、藝術特長生初試合格名單公示，只有常州初試名單，學專校還要面試的，還沒開始屬的。

❿ 常州北郊高中到底怎麼樣

常州市北郊中學創建於1974年，李一氓先生為學校題寫校名，1978年由市政府確定為重點中學，1996年以全省評估第一的成績順利通過了省教委省級重點高中的驗收，2001年12月經過常州市人民政府與東南大學合作協商成為東南大學附屬中學。學校佔地面積27291㎡，建築面積15565㎡，實驗室、校園網、圖書館、藝術中心、體育場館、食堂、宿舍等基礎設施齊全。北郊中學是一所全日制完全中學，現有47個教學班，其中高中部29個班級，在校學生總數2508人，高中學生1546人。建校三十年來，在各級領導的關心支持下，北郊人團結一致，艱苦創業，認真探索，追求高目標，堅持高品位，創下了驕人的業績，學校得以迅速發展，進入省市先進學校的行列，享有良好的辦學聲譽。學校規模 近幾年，北郊中學高中部迅速發展，從九十年代初的高中四軌到九十年代中期的六軌，2002年增為八軌。為解決市民子女接受優質高中教育的需求，2003年根據市教育局的要求，該校高一已增至12個班級，高中部已達到42個班級。隨著該校規模的迅速擴大，原校區面積、設施已不能滿足需要，市政府、市教育局於2003年初決定在新北區建立該校高中部的新校區，新的北郊中學高中部佔地319畝，總投資1.68億元人民幣（不包括土地費用），總容量為20軌60個班，是常州市區一所規模最大的全寄宿制高中。為此該校也提出了「二次創業」的口號，積極准備，積蓄力量，不但做大，更要做強。目前新校區已完開辦了4年，收獲頗豐。 編輯本段師資隊伍 全校教職工共175人，其中中層以上幹部16人，9人在高中擔課，高中專任教師91人。本科以上學歷佔96.8％，中級以上職稱佔56％，35周歲以下佔70％，他們中間，1人為市特級教師後備人選，1人為市「831工程」人才，3人成為常州市學科帶頭人，5人為市中青年骨幹教師，還有一批分別獲得了「全國優秀班主任」、「全國優秀教師」、「江蘇省優秀教育工作者」、「江蘇省新長征突擊手」、「常州市優秀教育工作者」、「常州市優秀班主任」或立功嘉獎。近三年來，高中部教師所承擔的國家級課題一項，省級課題二項，市級課題五項，校級課題覆蓋多數教師，教師出版專著13本，發表在省級以上學術刊物的論文66篇，很多青年教師在市級教學研究的活動中嶄露頭角，發揮積極作用。 編輯本段辦學思想 堅持教育「為人民服務」，「讓每一個在校學生都接受良好教育」的辦學宗旨；堅持服務社會與實現自我價值的高度統一；堅持教師專業發展與學生健康成長的一致性；堅持科學教育與人文教育的和諧發展；堅持提高整體素質與發展個性特長的高度統一。盡力為每一位學生提供適合其潛能充分發揮、個性全面發展的教育條件和機會，努力創設一種能激發每 個人的才智和創造力發揮的教育教學環境，使學生學會學習、學會求知、學會做事、學會做人、學會探索和學會創造。 編輯本段培養目標 北郊中學培養的學生，應該是充滿朝氣，富蘊理想，品行端正，熱愛生活；應該是積極探索，勇於創新，個性鮮明，敢為人先；應該是自信自強，樂觀向上，興趣廣泛，學有所長，具有開闊的文化視野，寬厚的人文基礎，堅實的科技素養，強烈的求知慾望，獨立的思維品質，高效的學習能力，良好的人際交往，健全的人格特徵。 編輯本段辦學目標 基礎目標：在現代教育思想指導下，構建具有本校特色的教育理念，在抓住發展機遇，實現二次創業的實踐探索中再生充滿魅力的北郊精神。通過管理、課堂教學、課程實施等改革實驗，藉助現代教育技術，形成一支精良的教師隊伍，培養出大批綜合素質高、適應未來社會需要的棟梁之才。把北郊中學建成省內有影響、地區領先、社會聲譽高、學生嚮往的優質學校。 編輯本段發展目標 ⑴在辦學思想上要形成鮮明的個性特徵。形勢發展要求學校走出一條快速、自主發展之路，要認真審視學校的現狀，在內部管理、機構設置、評價體系、資源利用等方面加大改革的力度，大膽探索，勇於創新，出成果，出經驗，使學校永遠充滿生機和活力。
⑵逐步形成一所有特色高品位的學校。從某種意義上講，沒有最佳，只有最特。一所優秀的學校必然有其特色所在，優秀所在，風格所在。特色是學校的靈魂，是學校發展最穩定、最具活力的基礎。北郊中學在幾十年的發展中已逐步形成和確立了自身的特色，它是建立在不斷更新的教育理念及師生的特長之上的。高品位是指學生的內涵豐富，高標准，高價值觀。它主要體現在兩方面：一是學校的一切工作是為學生的健康發展服務，為學生的終身發展考慮。二是學校人文精神的高揚，學校的教師和學生對知識、科學和真理的重視與追求，對道德行為，道德觀念的看重與探索，對自由、平等、正義等重大價值問題的渴望與呼喚，對人的關注、尊重和對人的主體性的祈盼與選擇。
⑶教育教學活動具有顯著的示範性。抓住高中課程改革的重要機遇，優化課程體系的結構，提升課程體系的目標水平，突出課程的探索性，改進課程實施方法，積極准備，認真實驗，形成充滿探究精神、富有時代氣息、內容活潑、形式多樣的課堂教學模式和培養模式。並發揮它的輻射功能，帶動周邊學校共同走教育改革之路。
⑷成為培養對象有明顯優勢的學校。教育是面向未來的事業，應著眼於未來社會的發展，著眼於受教育者終身的發展。確立培養人才優勢，是確保一所學校在復雜的環境中立於不敗之地的根本策略。北郊中學的辦學任務不僅要向高一級學校輸送高比例的優秀學生，還應該通過各種實踐探索活動，為學生創設豐富多樣的學習條件和機會，使學生在知識面、科學態度、人文素養、生存發展潛力、人際交往能力、組織活動能力方面具有鮮明的北郊中學特徵。人才的優勢還應包括教師隊伍的優勢。這支隊伍不僅有一批特級教師，地區學科教學的帶頭人，在管理、教育改革、教學模式上出經驗，起示範輻射作用，還應源源不斷地向各級行政管理機構、地區內其他學校輸送優秀人才。 編輯本段教學質量 北郊中學以嚴謹的管理、優質的教學、高比例的升學率，在省、市范圍內享有較好的聲譽。多年來，初、高中學生畢業成績均名列全市前茅。近三年，高考本科升學率穩定在90%以上，其中大部分學生達到重點大學分數線。每年有尖子學生在大市范圍內高考名列前茅，一大批優秀學生進入國內一流大學。 編輯本段素質教育 北郊中學注重素質教育，對多種層次、各類智力組合的學生的培養和指導配有優質的師資。在全國、省級競賽中成績突出，共獲獎650餘項，2001年有5人次獲全國數理化奧賽一等獎，獲獎人數列全省第12位。北郊中學以藝術教育見長，每年有一定數量的學生進入國內一流的藝術院校。學校有專門心理指導室，有專職的心理健康教師，心理健康教育已形成特色，取得了驕人的成績。
常州北郊中學在全國機器人大賽中勇創佳績，獲四銀四銅
第七屆中國青少年機器人大賽於7月中旬在重慶市第八中學舉行。本次大賽由中國科協和重慶市政府共同舉辦，來自全國31個省、自治區、直轄市的400多支代表隊，1400餘人參賽。常州市北郊中學作為江蘇省代表隊參加了FVC工程挑戰賽初中組和高中組的比賽，也是常州大市唯一代表江蘇省參賽的中學，同時也是該項目江蘇隊的半壁江山。高中組四位參賽同學湯奇駿、王濟緯、魏臻、陳方舟在比賽中奮勇拼搏，表現出色，在小組賽中以全勝戰績進入復賽。FVC比賽規則規定復賽需要和其他省市學校組成聯隊一起參加比賽，在復賽中全體隊員繼續奮力拚搏，高中組在兄弟學校出現重大失誤的情況下仍獲得四枚銀牌，初中組獲得四枚銅牌。