A. 從前有一隻快樂的小兔子生活在大參林裡面的英文
Once there was a happy little rabbit lives in a forest.
從前有一隻快樂的小兔子生活在大參林裡面
B. 《小兔子的開心事》430字
長長的耳朵，紅寶石般的眼睛，雪球似的尾巴，走起路來蹦蹦跳跳的。這就是人見人愛的小白兔——樂樂。
但樂樂一點兒也不快樂，整天悶悶不樂。今天，陽光明媚，樂樂准備出門尋找快樂。
樂樂走呀走呀，不知不覺來到一片小樹林里。小樹林里可美了！一棵棵大樹鬱郁蔥蔥，在陽光下顯得格外生機勃勃。一隻只可愛的小百靈鳥在枝頭歡快地歌唱，那歌聲清脆又動聽。可樂樂一點也不覺得好聽。
突然，從草叢里傳來了「嗚嗚嗚」的哭聲，樂樂隨著哭聲來到草叢旁，小心翼翼地扒開草叢一看，呀！原來是小烏龜奇奇。他的腳受傷了，正流著鮮血。樂樂趕緊從身旁摘下幾片草葉，給奇奇包紮傷口。樂樂一邊包紮一邊關心地問：「奇奇，是誰傷害你了？」
「我……沒有誰欺負我，我走得太急，不小心被路邊的石塊擦傷的。」奇奇抽泣著說。
「不要難過了，我認識你家，來，到我背上來，我送你回家。」說著，樂樂蹲了下來。奇奇小心地爬上了樂樂的背。等奇奇坐穩了，樂樂便奔跑起來。一眨眼的功夫，奇奇到家了。奇奇一家非常感謝樂樂。
離開奇奇家，樂樂忽然覺得今天的陽光特別明媚，百靈鳥的歌聲是那麼動聽，腳步也不知不覺快了起來。
樂樂繼續向前走去。走著走著，來到了一條清澈見底的小河旁。一群可愛的小魚兒在水裡開心地嬉戲玩耍。樂樂邊走邊看，忽然耳邊傳來了「救命啊！救命啊！」的喊聲。樂樂朝四處張望，咦！沒有人啊？哪來的聲音？是不是我聽錯了？這時，那聲音又響了起來。樂樂仔細一聽，原來就在自己身邊。樂樂低頭一看，呀！不好，一條離開水的小魚兒正在岸邊的水草中拚命掙扎，看到樂樂，連忙說：「樂……樂，快來救……救我，把我送……送回小河裡。」
樂樂一聽，二話不說，輕輕地捧起小魚兒，小心地把小魚兒送回了小河裡。
小魚兒回到了水中，又快活地在水中游來游去。小魚兒躍出水面，高興得對樂樂說：「謝謝你樂樂！」
樂樂的腳步更輕了，她一邊走一邊唱起了快樂的歌。綠葉兒向她點頭，小草們跳起了歡樂的舞蹈，美麗的花兒綻開了笑臉。樂樂這才發現，快樂就在自己身邊。
C. 小班開心閱讀教案:小兔家的房子
設計意圖來：
辨自認平面幾何圖形是小班數學教育中的難點，因為幾何圖形認識過程中往往過於單調，幼兒易失去學習的興趣。因此設計了此次活動《小兔的家》。結合幼兒已有的生活經驗，設計符合幼兒興趣點的活動。
活動目標：
1、認識三角形、圓形、方形。
2、體驗幫助別人的快樂。
活動准備：
1、帶有三角形、圓形、方形坑的小路一條，三角形、圓形、方形的圖形若干。
2、小兔的家。
3、音樂三段，小兔子頭飾、仙女頭飾、魔法棒一個。
活動重點：
能分清三角形、圓形、方形。
活動難點：
知道三角形、方形的區別。
活動過程：
一、情境導入，引起興趣
情境：小兔子：嗚嗚嗚……
小魔仙：小兔子，你怎麼啦？
小兔子：昨天晚上颳了台風，把我家的房子吹倒了，我沒有地方住了。
小魔仙：小兔子，你別傷心了，我用我的法力給你造一間新房子吧，說著一間新房子就變出來了。
小兔子：太謝謝你了，親愛的小仙女。
D. 寫和小兔子之間快樂的事情
象兔朋友兔僅脾氣暴躁且自私、傲慢、理傢伙森林物都喜歡跟兔起玩
象兔同迪拜版塔相遇陽台往欣權賞著繁華城市忽兔叫聲Help救救我!象看發現兔已經第179層摔於象立刻二說放鼻呼呼飛兔給卷兔說：象啥救我?唔!瞪著眼睛說
物公園春遊半路突輛卡車飛馳兔新衣裳弄臟象看旁邊水池連忙拿起臟衣裳吸口水撲往兔衣裳噴兔新衣裳洗干凈象洗干凈衣裳遞給兔兔接瞪象眼走象笑著說
說巧兔獵捉住勁喊：救命救命!象巧旁邊經象身M吃飯理兔獵吃化作堆白骨白骨精
E. 看圖寫話小兔子合作多快樂
像許多啊，壽命取決於心靈的態度已經滿足，只要
做自己喜歡的事情，
和自專己喜歡的人在屬一起應該是快樂的。
的願望實現了，應該是快樂的。
一個人在田間勞作，大汗淋漓，
但他覺得很開心，他是幸福的;
另一個人在花園里散步，但他覺得很開心，
他高興不起來。
事實上，你認為你是高興你感到快樂，
快樂和不快樂是你自己的心靈。
安慰的是開心。
誰來到這個世界上赤身裸體，裸體
回來了，不帶走任何東西，
這表明一個人的生活，畢竟是空的。生活就像一個白色
啊，描繪自己的命運。
既然來走了一遭，
更好地讓一些自己的生命有意義，
一些自己喜歡做的事情。
使他們的生活充實。
快樂過每一天。
F. 快樂書吧猜猜我有多愛你大兔子和小兔子在比賽什麼
快樂書吧，《猜猜我有多愛你》大兔子和小兔子在比賽什麼？
根據你所描述的版問題的內容的具體的情況來看，這權是一個快樂書吧，能否《猜猜我有多愛你》大兔子和小兔子在市裡下此類的什麼的情況？這應該可能就是一個關於童話故事之類的一個書的內容的吧，可能就是說猜猜猜自己有多愛你，然後呢想大兔子和小兔子在比賽。他們在比賽就是為了獲得一個重在參與的冠軍，這樣的話可以把對小孩子使的一個呃教育和榜樣的作用。
G. 看圖寫話:草二兒綠,話兒紅,我是快樂的小兔子
哇!這里來好美呀，茂盛的源大樹、碧綠的小草、艷麗的花兒，它們在微風的吹拂下快樂地成長著。咦，那是誰呀?哦，原來是小兔子。「哇，好大的蘑菇呀!回家一定要美餐一頓。」
要下雨了，小兔子又加快了速度。哎呀，下雨了。對了，用大蘑菇當傘該有多好啊!小兔子邊走邊唱:「我是聰明的小兔子……」
一隻小鳥飛過來飛過去的，真可憐。哦，肯定是被雨淋壞了。小兔子說:「小鳥到大蘑菇下面來吧。」
走著走著，小兔子看見一隻小螞蟻非常著急的樣子。哦，一定也是被雨淋壞了。小兔子說:「小螞蟻到大蘑菇下來吧。」
天晴了，小螞蟻、小鳥跟小兔子告別了。小兔子也回家了，它把衣服脫下來讓太陽公公幫著曬干。太陽公公知道了以後，就使出全身的力氣把小兔的衣服曬幹了。
小兔子和小夥伴們一起在雨後快樂地玩耍著……
H. 三隻小兔和老虎的故事，有一天，小白，小灰，和小黑三隻小兔子正在一片綠油油的草地上快樂的草地上快樂
有一天，三隻小兔在草地上玩耍，有一隻飢餓的老虎看見了那三隻小兔子，心想：那三隻小兔子就是我的午餐了！他想著想著就慢慢走進小兔子旁邊，有一隻小兔無意中發現了老虎，就說：「夥伴們，老虎來了， 快跟著我跑！」老虎見了也窮追不舍。
它們跑啊跑啊，跑到一條小河邊，老虎想這是個好時機，這三隻小兔子跑不掉了。老虎邊想邊加快了腳步，眼看就要追上來了。小兔子們急得團團轉，這時一隻兔子看到河邊有一頭大象在散步，便急急忙忙跑了過去，說：「大象伯伯，幫我們過一下河好嗎？」 大象看著兔子後面緊追不舍的老虎 說：「好，好 ，好，你們快到我的鼻子上來我把你們送過去！」邊水邊垂下了自己的長鼻子。小兔子門一隻接著一隻跳上了大象的鼻子 大象把他們送到了河的另一邊。
這時，老虎追到了岸邊，看著河對岸的小兔子氣得暴跳如雷，他對著大象一陣破口大罵。大象被惹怒了，甩甩長鼻子就把老虎打到水裡。老虎哪裡會游泳啊，只見他在水裡撲騰幾下，眼看就要沉下去了，大象又甩了甩長鼻子，把他撈了上來。老虎一上岸就落荒而逃，哪裡還顧得上小兔子呢。
小兔子們在河的對岸看到了這一切，高興地大聲叫起來：「大象伯伯謝謝您！大象伯伯謝謝您！」大象笑著走遠了。
I. 以快樂的小兔子為主題寫一篇童話300字
一天，小兔子在山坡上玩，突然發現了一個望遠鏡，小兔子高興極了! 小兔專子找到村長山羊伯伯屬問：「山羊伯伯您知道這是什麼東西啊?」山羊伯伯說：「孩子，我也不知道啊。我們先把它拿到村長室去吧!」小白兔回答道：「好吧!」 過了一會兒，村裡的動物都涌到了村長室里。小羊、小狗、小貓、小牛都來了。村長宣布：「今天在這里設了考場，考考大家，看看小白兔撿回來的東西究竟是什麼?」突然小牛說：「我知道，這可是一件寶貝呀!它叫指南針。」這時狐狸聽到了，趁著黑夜，它把指南針偷走了。天一亮，小兔就發現指南針丟了，到處打問，大夥都說不知道。後來小兔從狐狸家找來了指南針。於是，大夥都誇小兔聰明。 後來，村子裡有事情都找小兔子幫忙處理。