幼兒創新體育游戲

⑴ 幼兒體育游戲

幼兒園中班體育游戲：連體人
有益的學習經驗：
學習與同伴合作同共同做好一件事，體會協作游戲的快樂。
准備：報紙若干張。平衡木兩個。
活動與指導：
1．請幼兒自選夥伴，兩人一組。
2．交待游戲玩法並示範給幼兒看。
玩法：
將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然後，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優勝。
3．幼兒游戲。
4．游戲結束，教師請幼兒談談自己獲勝的體會。根據幼兒回答做必要的小結，強調協作。
中班體育游戲：兩人三足
活動目標：
1、學習游戲「兩人三足」，體驗與同伴按節奏同步前進。
2、體驗齊心協力合作帶來的快樂。
玩法：

中班體育游戲：螞蟻排隊走
一、活動目標：
1．練習排隊齊步走。
2．通過互相配合，協作完成游戲
二、活動准備：大的報紙團或皮球作豆子
三、活動過程：
1．請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）
2．請一組組的「螞蟻」排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3．設置一定的距離，在終點放置一些物品作「豆子」。請「螞蟻」從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快

游戲：荷花荷花幾時開
活動目標：
1、感受與同伴合作，共同游戲的樂趣。
2、幫助幼兒練習在一定范圍內四散追逐跑。
玩法：幼兒圍成一個大圓圈，請幾名幼兒蹲在圈內扮演「荷花」，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著「荷花」走，當念到「六月荷花朵朵開」時，圈上幼兒做開花動作後四散跑開，而圈內的「荷花」就跑去抓住，抓到幼兒就算獲勝。

游戲：老狼老狼幾點了
活動目標：
1、鍛煉幼兒聽辨信號的能力。
2、激發幼兒對體育游戲的興趣，體驗游戲帶來的樂趣。
游戲的方法：讓幼兒認識老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老師當老狼，在小兔子的家的前面。游戲開始時，幼兒與老狼一同往前走，並齊聲問：「老狼老狼幾點了?」 然後又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉身向家裡跑,老狼轉身就追,但不得過小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的為失敗者，要送到老狼的家，等一會游戲再次開始時要小兔子去救他，玩過幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開始。

游戲：丟沙包
活動目標：
1、鍛煉幼兒的反應能力和快速奔跑能力。
2、體驗與同伴一起合作游戲的興趣。
游戲方法：游戲的人數最少要在三人以上，最高不限。在一個大約是羽毛球場大小的地區中游戲，其中的兩個人站在場地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其餘的一人在場地中可任意跑動，躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反，被場中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戲者可以任意規定場地中者接到沙包所得到的命的數量）接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數量不同，此數量可有游戲者規定。場地中者接到沙包後，可以「保命」或「點地」。保命即使保存著一條命。點地就是不保存著一條命，但須在場地中點一下地，再向場外扔出。
游戲：跳圈
活動目標：
1、發展學生的跳躍能力。
2、激發幼兒的體育活動興趣，培養學生的創新精神。
游戲方法：在空地上畫上一個兩個一個兩個……圈圈，幼兒有次序的進行跳圈活動，從圈頭跳到圈尾，跑回原地拍一下下一位小朋友的手，接著游戲，直到一排小朋友全部輪一次，游戲結束。游戲可根據幼兒活動情況進行數次。

小兔找山洞
目標：鍛煉幼兒的反應能力和速度。
玩法：一個幼兒當大灰狼，一個幼兒當逃跑的小兔，其餘一部分幼兒兩兩組合搭一個山洞（手牽手舉過頭頂），另一部分幼兒當躲在山洞裡的小兔，每個山洞只能躲一隻兔子。游戲開始，大灰狼去追那隻在外面的兔子，小兔趕緊跑，去找一個山洞躲起來，當鑽進洞時，原先在洞里的小兔趕緊逃出來去找另一個洞，游戲繼續。如果被抓住了大灰狼與小兔互換角色繼續。
切西瓜
目標：鍛煉幼兒的敏捷性、速度和節奏感。
玩法：大家手拉手圍成一個圓圈站著，其中一名幼兒站在圈中檔切西瓜的人，跟著兒
歌一邊走一邊切西瓜，當念到「要吃西瓜切開來」時，被切到「來」字的兩個幼兒往相反的方向趕緊繞著圓圈跑一圈，看誰最快到達原來的位置就贏了，輸的人當切西瓜的人站在中間游戲繼續。
捉龍蝦
目標：鍛煉幼兒的單腳跳躍能力和合作能力。
玩法：大部分幼兒單腳站立或跳躍當龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當漁網去桌龍蝦，若被抓住了就當漁網與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦，指導所有的龍下被捉住，游戲結束。如果快被捉住了就蹲下來表示安全，不能去捉了。
老鷹捉小雞
目標：鍛煉幼兒的合作能力和躲避能力。
玩法：一名教師當老鷹去捉小雞，一名教師當母雞手臂張開保護小雞，其餘幼兒都當小雞跟在母雞後面，遇到危險時蹲下自救，如果捉住了就倒旁邊休息。
接龍游戲
一、活動目標：
1、練習往返跑和鑽的技能。
2、提醒幼兒遵守規則，激發幼兒競爭意識。
難點：提醒幼兒遵守規則。
二、准備：教師和幼兒一起布置場地，（紙箱和呼啦圈）
三、過程：
1、給幼兒講游戲規則。
2、幼兒分成兩組站在起跑線上，排頭幼兒聽到老師指令，開始繞著紙箱跑，跑到場地
的另一端後鑽過呼啦圈後，返回，拍到第二名幼兒手，循環往復直至最後一名幼兒跑完，
先跑完的一組為勝。

一二三
一、活動目標：
1、通過讓幼兒在游戲中學著聽口令，提高自控能力。
2、初步培養幼兒的競爭意識。
二、游戲玩法：
請一個孩子背對著大家，嘴上喊一二三，然後回頭看夥伴們，看到有誰在移動的
為犯規，只能在原地停止游戲一次。其他孩子在一條相距大約3米的起點線上，
只能在喊口令的孩子背身過去時才能移動，否則做違規處置。以誰先到終點拍到
喊口令的孩子為勝。
掐沙包
活動目的：
1、練習踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。
2、培養幼兒的靈活性，敏捷性，動作的協調性。
活動准備：沙包一個
活動玩法：
1、幼兒分成人數相等的兩組，決定游戲的先後次序。
2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間准備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭准備投沙包。
3、游戲開始：
（1）先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒，爭取沙包不被抓住，擊倒對方身體的任意部位，這樣在場地上的幼兒就失敗了，下場不再參加游戲；
（2）如果被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一餘，繼續開始游戲，這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一餘，場上的幼兒就可以下去不能再繼續游戲了，這時再換其他夥伴繼續進行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，游戲結束。
（3）第一組失敗後，換第二組上場，再充新開始游戲。
螞蟻排隊走
一、活動目標：
通過互相配合，協作完成任務。
二、活動准備：大的報紙團或皮球作豆子
三、活動過程：
1、請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）
2、請一組組的「螞蟻」排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3、設置一定的距離，在終點放置一些物品作「豆子」。請「螞蟻」從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。

⑵ 幼兒園陽光體育創新游戲活動的內容簡介

《幼兒園抄陽光體育創新游戲活動襲(大班)》集中了學前教育專職教研人員和體育特色幼兒園優秀園長、教師的寶貴經驗和創新智慧，再現了許多體育活動中的成功研究課例、觀摩課例和評優課例。整個創編過程是以相關理念和要求為依據、以近幾年幼兒園體育方面的實踐研究成果為載體的整合過程。
《幼兒園陽光體育創新游戲活動》將通過每天的陽光體育創新游戲活動，有效地促進每一個孩子、每一位教師健康和諧發展；將帶給幼兒園孩子和教師們陽光的沐浴、陽光的心態、陽光的釋放！ 該書以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據，充分考慮到幼兒的年齡特點、發展需要和幼兒體育活動的特質(如體育活動的動靜交替、馬鞍型的活動量、緊湊並富有變化節奏的活動密度等)，對《綱要》健康領域中體育活動學期目標進行了月目標分解、周計劃安排、日活動設計。在此基礎上形成與之適應的小、中、大三個年齡班共384個體育游戲活動。

⑶ 如何在家庭中開展幼兒體育游戲來提高孩子的創造性

1 幼兒園體育活動對幼兒創造性思維發展的作用 常州市武進區潘家幼兒園 徐蓉玉 摘要： 步入 21 世紀， 「以人為本， 以培養創造性人才為宗旨」 的現代教育思想越來 越深入人心。 如何使幼兒樂學、 會學已成為幼兒教育追求的目標， 各領域的教育 也隨之發生了重心的轉移。兩年來，我嘗試運用 < 一 > 、培養興趣，注重觀察， 激發幼兒的創造性思維 < 二 > 、創設良好的體育游戲活動環境和游戲環境，促幼 兒思維發展 < 三 > 、提供各種材料，在游戲中讓發展創造性思維 < 四 > 、豐富幼兒 的感性認識、 < 五 > 通過啟發式提問促進幼兒創造性思維的發展 < 六 > 、鼓勵、引 導幼兒主動探索，讓幼兒在思考中發展創造性思維 < 七 > 、樹立個性化原則、啟 發家長，重視家庭環境對幼兒創造性思維的影響等方法，從 3 年前，進行了 「 體 育活動與創造性思維整合的教育策略 」 的研究，並取得了良好的效果。本課題擬 利用在體育活動中培養幼兒發散思維的發展， 促進其口語表達能力、 創造力、 想 象力及交往能力的提高。 關鍵詞： 健康 創造性思維 結合 設計 一、問題的提出 創造性思維的宗旨是標新立異， 創新獨白， 獨具慧眼， 別出心裁， 想別人沒 想到的，做別人沒有做出的，以創造性思維面向一切。大量研究表明 , 創造力不 是少數天才具有的特殊能力 , 每個人都具有這種潛能 , 通過特定的訓練 , 這種潛能 是可以開發的 [1] 。創造性思維不僅在學齡期可以培養，事實證明，在學齡前期也 是可以培養的， 而且通過早期教育會發展的更好， 事實上， 孩子的想像力、 創造 力是不比成人差的。 然而， 傳統的教育觀卻在某種程度上阻礙了孩子們創造性思 維的發展， 直接或間接的影響著孩子們創造潛能的發揮 [2] 。 隨著教育改革的深入， 幼兒教育為人的終身發展做准備的理念已經確立。 如今， 在體育教育領域， 體育 活動的重心已從機械和單純訓練幼兒的基本動作轉向使幼兒喜歡並積極參加體 育活動 。 如何讓幼兒在體育活動中獲得動作發展的同時促進思維的發展， 已經成 為幼兒體育教育中不可忽視的課題。因此，培養具有創造性思維的新世紀人才， 我們當代幼教工作者擔任著首要的任務。

⑷ 幼兒園戶外游戲和體育活動有哪些

幼兒園開展戶外游戲和體育活動，應配合幼兒園戶外的體育游戲器械，針對自已園區的體育游戲器械，開發出幼兒最喜歡的活動，戶外活動能讓幼兒呼吸到新鮮空氣和陽光，不僅可以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒的體質，還可以在活動中培養幼兒不怕困難、團結合作的品質和勇於創新的精神。體育活動的多樣性，可以讓孩子從不同角度學到東西，如：我們幼兒園有諸葛稱，可以稱出孩子們的體重，還有對拉力的理解和鍛煉身體。水桶推車：可以1到多個小朋友一起玩，對孩子的互幫互助，團結合作能力有很大的培養，幼兒園戶外游戲和體育活動中，孩子們通過不斷學習、實踐的總結，從各個方面培養孩子，這是我認識到進行戶外活動對幼兒的重大益處。

⑸ 幼兒園陽光體育創新游戲活動（中班）

今天剛剛拿到書，這本:.360.?&amp;朗明琪，陳培燕朗明琪，陳培燕寫的很不錯，幼兒園陽光體育創新游戲活動是以幼兒園教育指導綱要為指導，應學前教育發展需要和一線教師工作需要進行創編的。本套書集中了學前教育專職教研人員和體育特色幼兒園優秀園長、教師的寶貴經驗和創新智慧，再現了許多體育活動中的成功研究課例、觀摩課例和評優課例。整個創編過程是以相關理念和要求為依據、以近幾年幼兒園體育方面的實踐研究成果為載體的整合過程。在最後形成本書時，參與創編的教師和了解此書特點和編寫團隊情況的教師們抒發了發自內心的感慨我們太想及時用上這套書了。幼兒園陽光體育創新游戲活動將通過每天的陽光體育創新游戲活動，有效地促進每一個孩子、每一位教師健康和諧發展將帶給幼兒園孩子和教師們陽光的沐浴、陽光的心態、陽光的釋放！該書以幼兒園教育指導綱要為理論依據，充分考慮到幼兒的年齡特點、發展需要和幼兒體育活動的特質(如體育活動的動靜交替、馬鞍型的活動量、緊湊並富有變化節奏的活動密度等)，對綱要健康領域中體育活動學期目標進行了月目標分解、周計劃安排、日活動設計。在此基礎上形成與之適應的小、中、大三個年齡班共384個體育游戲活動。幼兒園陽光體育創新游戲活動是以幼兒園教育指導綱要為指導，應學前教育發展需要和一線教師工作需要進行創編的。本套書集中了學前教育專職教研人員和體育特色幼兒園優秀園長、教師的寶貴經驗和創新智慧，再現了許多體育活動中的成功研究課例、觀摩課例和評優課例。整個創編過程是以相關理念和要求為依據、以近幾年幼兒園體育方面的實踐研究成果為載體的整合過程。在最後形成本書時，參與創編的教師和了解此書特點和編寫團隊情況的教師們抒發了發自內心的感慨我們太想及時用上這套書了。教師們之所以急切地盼望這套書的，是因為本書具有應時性、科學性、趣味性、創新性和操作性的特點 1.應時性該書既是體現陽光體育工程作為實施政府行為的具體化，又是體現幼兒園基層教育工作新要求的實踐引領。 2.科學性該書以幼兒園教育指導綱要為理論依據，充分考慮到幼兒的年齡特點、發展需要和幼兒體育活動的特質（如體育活動的動靜交替、馬鞍型的活動量、緊湊並富有變化節奏的活動密度等），對綱要健康領域中體育活動學期目標進行了月目標分解、周計劃安排、日活動設計。