運動會精神文明獎

『壹』 體育比賽團體鼓勵獎項有哪些

1、最佳進步獎

美國職業籃球聯賽進步最快球員獎（National Basketball Association's Most Improved Player Award）是一個自1985-1986賽季以來每年對美國職業籃球聯賽（NBA）常規賽中進步最快的球員所頒發的一個獎項。

2、精神文明獎

第五屆全運會上海 1983年9月18日—10月1日， 運動會設立了五種獎，其中「精神文明獎」是首次設立。精神文明獎旨在各類活動、項目上各種團體或者個人在精神和文明上的表現突出。

3、道德風尚獎

美國職業籃球聯賽體育道德風尚獎（National Basketball Association's Sportsmanship Award）是一個自1995-1996賽季以來每年對美國職業籃球聯賽（NBA）中最具有體育道德風尚的球員頒發的一個獎項。

4、體育精神獎

體育精神獎創立於1995—1996賽季，並以它的首屆得主喬-杜馬斯的名字命名。此獎項是為了表彰在NBA賽場上球員的道德行為、公平競賽和誠實。

體育精神獎的評選方式先是每支球隊都提名自己的一位球員，然後再由前NBA球星邁克·班頓、埃迪·約翰遜、湯姆·桑德斯、肯尼·史密斯和史蒂夫·史密斯組成的評選小組從30位提名球員中選出每個分區的優勝者，最後由全體球員投票選出最後的得主

(1)運動會精神文明獎擴展閱讀：

體育相關獎項介紹：

一、年度最佳男運動員獎 ：

1、在該年度奧運會、世錦賽、世界盃或相當級別國際大賽中奪得冠軍；

2、在該年度國際國內正式比賽中打破世界紀錄；

3、在集體項目中擔當絕對主力，並為所在運動隊獲得該年度奧運會、世錦賽、世界盃或相當級別國際大賽前三名做出突出貢獻。

二、年度最佳女運動員獎

1、在該年度奧運會、世錦賽、世界盃或相當級別國際大賽中奪得冠軍；

2、在該年度國際國內正式比賽中打破世界紀錄；

3、在集體項目中擔當絕對主力，並為所在運動隊獲得該年度奧運會、世錦賽、世界盃或相當級別國際大賽前三名做出突出貢獻 。

三、年度最佳團隊獎

1、在該年度奧運會、世錦賽、世界盃或相當級別國際大賽中獲得前三名的集體項目運動隊；

2、在該年度奧運會、世錦賽、世界盃或相當級別國際大賽的團體賽中奪得金牌的運動隊；

3、在該年度奧運會、世錦賽、世界盃或相當級別國際大賽的團體賽中打破世界紀錄的運動隊。

四、年度最佳教練獎

1、在該年度奧運會、世錦賽、世界盃或相當級別國際大賽中指揮隊員奪得冠軍的運動員主管教練及運動隊總教練；

2、在該年度奧運會、世錦賽、世界盃或相當級別國際大賽上率集體項目運動隊獲得前三名的主教練。

『貳』 運動會精神文明獎發給第一名合適嗎

這個也不一定，要看主辦方的指導思想了。不過一般情況下這種現象很少出現，第一和第四已經不錯了，還獎什麼。

『叄』 運動會沒有獲得精神文明獎的原因 作文

當我一拿到《激情奧運 陽光校園》這本書時，我就迫不及待地打開來看，看後，我深深地體會到：運動不僅能讓我們強健體魄，體驗成功，更能給我們帶來自信、活力和快樂。這還得結合我的親身經歷來談談。

我從小就喜歡運動，經常跟爸爸媽媽去爬山、跑步、打球、跳繩等等，運動使我的課餘生活變得豐富多彩，給我帶來健康和快樂。其中，我最喜歡打羽毛球。

記得我第一次學打羽毛球是我讀一年級的時候，有一次，爸爸媽媽帶我一起去打羽毛球，當時我看到爸爸媽媽打得很起勁，便也想試著打一會兒，一開始我只會球來了就用拍子接過去，媽媽看我對打羽毛球有興趣，便在寒假時幫我找了一位羽毛球教練——葉教練。請他用15天的時間教我認真練習打羽毛球。葉教練首先教我揮拍，開始學揮拍時，葉教練不厭其煩地反復提醒我們：「動作要規范，要把手抬起來，身體成一條直線，重心靠後；要把手肘貼耳朵，轉身要快；要把手抬最高點，要發力；要在左腿左側收拍！」就這樣練習了幾天後，我能把幾個動作連貫起來做了，我還學會了下壓揮拍，緊接著,葉教練教我練步法和教我發球，每天的兩個小時都安排得滿滿的，好像每分鍾我們都在和時間賽跑，在訓練的最後幾天，我又學會了網前挑球、兩邊接殺、兩邊起跳、殺上網、吊上網……。此外, 葉教練也用各種運動來鍛煉我們的耐力，比如：高抬腿、青蛙跳、跑步等等。

自那次寒假訓練過後，我便喜歡上打羽毛球這項運動。現在我每天都堅持打羽毛球，由於我刻苦訓練，所以去年我代表羅湖區參加深圳市羽毛球錦標賽，獲得了單打第六名，雙打第四名，看著鮮紅的獎狀，我心裡別提多高興了！在學習打羽毛球的過程中，我明白了：只要有付出，就會有收獲。同時，學會了打羽毛球有許多好處：可以認識許多球友，可以為集體爭光，可以增強體質……自從天天打羽毛球後，我連感冒都少了！

幾年來，我一直堅持打羽毛球，打羽毛球也成了我生活中必不可少的一部分。它充實了我的課餘生活，充實了我自己。我深深地愛上了打羽毛球這項運動，因為它給我帶來了健康、自信、活力和無窮無盡的快樂！我多麼希望大家都喜歡運動,跟我一起分享運動帶給我們的快樂!

看了《激情奧運 陽光校園》這本書後，我收獲很大！書中奧運健兒們那種刻苦訓練、戰勝困難、勇於攀登的奧運精神值得我學習！感謝奧運，是奧運給了我激情。我相信奧運精神會在我心中發揚光大，並且它會永遠地傳承下去！同時，我衷心祝願奧運精神永駐人間，給世界帶來和平、歡樂、繁榮、希望……

『肆』 精神文明獎到底是什麼意思

獎項設置包含精神文明獎的有很多，諸如：大學評優、全運會、大學各類活動、等一系列。
其中第五屆全運會 上海 1983年9月18日—10月1日， 運動會設立了五種獎，其中「精神文明獎」是首次設立。
精神文明獎旨在各類活動、項目上各種團體或者個人在精神和文明上的表現突出。

『伍』 精神文明獎指的是什麼

精神文明獎旨在各類活動、項目上各種團體或者個人在精神和文明上的表現突出。

『陸』 河北2016年精神文明獎發放標准

發放精神文明獎規定如下計算：

1、全額發放的人員和標准：在編在崗的教職工，包括體外循環和特崗教師。全年工作認真，完成任務，服從安排，遵守校記，成績平穩，出勤正常。

2、扣除發放的規定：以下任何一種情況的作相應的扣除。首先，算出全年的總額除以上班天數得出的平均值。

1、曠工的：按曠工天數扣除平均值的3到5倍。

2、請事假的：按請假天數扣除平均值。

獎項設置包含精神文明獎的有很多，諸如:大學評優、全運會、大學各類活動、等一系列。

其中第五屆全運會 上海 1983年9月18日-10月1日， 運動會設立了五種獎，其中"精神文明獎"是首次設立。

精神文明獎旨在各類活動、項目上各種團體或者個人在精神和文明上的表現突出。

拓展資料：

精神文明獎：

獎項設置包含精神文明獎的有很多，諸如：大學評優、全運會、大學各類活動、等一系列。

其中第五屆全運會上海 1983年9月18日—10月1日， 運動會設立了五種獎，其中「精神文明獎」是首次設立。

精神文明獎旨在各類活動、項目上各種團體或者個人在精神和文明上的表現突出。

獎項設置：

獎項設置包含精神文明獎的有很多，諸如：大學評優、全運會、大學各類活動、等一系列。

其中第五屆全運會上海 1983年9月18日—10月1日， 運動會設立了五種獎，其中「精神文明獎」是首次設立。

精神文明獎旨在各類活動、項目上各種團體或者個人在精神和文明上的表現突出。

『柒』 精神文明獎發放標准

發放精神文明獎規定如下計算：
一、全額發放的人員和標准：在編在崗的教職工，包括體外循環和特崗教師。全年工作認真，完成任務，服從安排，遵守校記，成績平穩，出勤正常。
二、扣除發放的規定：以下任何一種情況的作相應的扣除。首先，算出全年的總額除以上班天數得出的平均值。
1、曠工的：按曠工天數扣除平均值的3到5倍。
2、請事假的：按請假天數扣除平均值。
3、請病假的：按病假天數扣除平均值的百分之60。
4、屬於工傷的，不扣除。
5、每學期學校的例行的教務、教研、德育室等方面的工作業務檢查，如備課聽課批改作業班主任筆記等業務，如果沒有、中斷、規定數量不夠或者有作假現象，根據情節的輕重，扣除一定百分數的額度。
6、出現影響學校聲譽和有關利益的事故，視情節的輕重，扣除該教工全年文明獎的百分之20至百分之60，直至全部扣除。
7、不服從學校工作安排的，不配合學校解決問題的，不講組織紀律的，扣除其全年獎的百分之50。
拓展資料：
精神文明獎獎項設置包含精神文明獎的有很多，諸如：大學評優、全運會、大學各類活動、等一系列。其中第五屆全運會 上海 1983年9月18日—10月1日， 運動會設立了五種獎，其中「精神文明獎」是首次設立。精神文明獎旨在各類活動、項目上各種團體或者個人在精神和文明上的表現突出。

『捌』 運動會有精神文明獎,周記

小型的運動會有，大型的沒有

『玖』 高中第一次運動會中我班得了精神文明獎擴展作文

熱鬧歡騰運動會，貿易學子顯雄威。在這秋高氣爽的十一月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的第七屆校運動會。此次運動會我校共有455名學生參加了9個項目的角逐。一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。8：00隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場進行行進操的表演。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，舞動著手中的道具大踏步向主席台走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。這些班級的表演各有千秋，有的隊形多樣，有的衣著亮眼，有的動作齊整，有的編排新穎，他們優美的舞姿吸引了所有人的目光。這些學生手中的道具可謂花樣繁多、五花八門。有些和著動感的音樂，手持雙筷敲打出清脆響亮的節奏；有些拍打著皮球，猶如歡快聰穎的精靈；有些衣裙擺擺、手握舞扇，劃出一道道優美的弧線，還有些氣宇軒昂、手持禮炮，向空中放射出五彩的禮花。他們的表演給整個運動會描上了絢麗多姿的色彩，猶如春天的花朵，夏日的陽光，帶著涼爽的秋風撲面而來，令在場的師生無不動容，無不欣喜。據了解，行進操所用的服裝以及道具很多都是學生自己挑選及購買的，他們表演的隊形以及動作也是自己探討和編排的。這完全體現了學生對此次運動會的熱情與嚮往，也充分展現了他們較強的自主能力和組織能力。當行進隊伍全部入場後，接踵而來的是廣播操的比賽。伴著「時代在召喚」的旋律，所有學生抬頭挺胸，精神飽滿，節奏准確無誤，動作到位有力。在他們的臉上，我們看到了青春的氣息，青春的價值，青春的活力，似乎要在新的時代里召喚更加美好的未來。9：30當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那田徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿易學校的「劉翔」。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。再看那田徑賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球彷彿變成了一個個充滿希望的許願球，不斷追逐著自己的夢想。比賽一直延續到下午，師生們的熱情豪未減退。直到接力賽的最後一聲槍響，本屆運動會在全校師生的共同努力下，圓滿的完成了各項賽事，順利的降下了帷幕。此次運動會再創歷史之最，共產生9個項目的冠軍，有1人打破校記錄，1人平了校記錄，獲得男、女團體冠軍的班級分別是03F2班和04國際商務?3?班。看著他們奪冠後洋溢著幸福的笑臉時，我感到運動精神在貿易學子中展現得一覽無余。體育是精神文明建設的一個重要組成部分，是民族素質、人民精神面貌的集中體現。運動會既是檢驗學校體育教育的水平與質量，展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐，也是學校教學改革與事業發展的一次綜合展演。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了的光彩和夢想，在比賽中創造了的美好和輝煌

『拾』 運動會集體獎設哪些

一般的運動會集體獎類：競賽獎（名次）；精神文明獎；特殊/最佳貢獻獎