㈠ 場景作文 點面結合 運動會
金秋十月，丹桂飄香，我們又迎來了一年一度的校運動會。操場上彩旗飄揚，天空萬里無雲，先是鼓號隊吹吹打打地進入會場，隨後就是各班運動員繞會場一周。各班運動員喊著自班的口號，為自己鼓勁加油，校長為此屆運動會提了祝賀詞，主任宣布運動會開幕——「預祝所有運動員在本屆運動會上取得好成績。」
接著是拉拉隊獻藝。拉拉隊員們穿著紅衣裳，站在綠色的草坪上，宛如一朵朵小花在微風中拂動。
首先開展的是鉛球、跳高和50米賽跑。槍聲一響，運動員們像離了弦的箭似的，拚命往前跑，會場外一片沸騰，都在喊「加油!加油!」我班的王葉奮力向前沖，終於取得了本項目的第一名的好成績。
女子400米即將開始，運動會在做最後的准備工作。隨著槍聲一響，運動員們已離了起跑線。我班大將童馨在第三名的位置上，我班同學都非常著急，拚命地喊：「童馨加油!童馨加油!……」似乎是我們的加油聲感染了她，最後她以小組第一名進入總決賽，比第二名快了近10秒。我班同學們高興地歡呼。
最令我們興奮的是第二天決逐的女子4×100米接力賽。我班4名大將：盧藝——女子100米冠軍;童馨——女子400米冠軍，200米亞軍;李欣——女子跳高冠軍，200米冠軍;王葉——女子50米冠軍，跳遠亞軍。有這樣強勁的組合，冠軍肯定是她們的拉。
雜男子1500米的勁跑中，當第一名已經沖過終點線的時候，最後一名，也就是我班的楊書恆還差近兩圈還沒有跑。雖然他的比賽成績不是很理想，但他的意志力是非常難得的。他跑完了全程，他沒有得到歡呼，卻受到了嘲笑，嘲笑他丟臉，嘲笑他沒有勢力還參加比賽，嘲笑他與其它人的差距……我認為嘲笑楊書恆的人才可笑呢!他們沒有膽量去跑1500，哪有資格批判別人呢?體育本來就是重在參與，何必太過注重結果呢?過程才是最重要的，最精彩的，不是嗎?棉隊中途放棄的人楊書恆是顯得那麼高大。
這次校運會帶給我們許多歡樂，但也帶來了很多啟示。
㈡ 描寫運動會開幕式情景語段
金秋九月，秋高氣爽；彩旗飄揚，樂曲高奏。
陸 穎：在這個充滿希望與收獲的季節，我們又迎來了我校第二十二屆田徑運動會和第十二屆達標運動會的勝利召開。
劉笑然：在剛剛結束的第二十八屆雅典奧運會上，中國體育代表團共獲得了32枚金牌、17枚銀牌、14枚銅牌，金牌總數名列世界第二。
陸 穎：中國體育健兒在賽場上創造了一個接一個的突破和奇跡，對於英雄的中國健兒來說，這是具有創造性和歷史意義的一屆奧運會，它給所有中國人帶來一個最響亮的信號和最強大的自信，2008北京奧運會或者更遠的未來，讓我們共同期待更偉大的突破和超越。
劉笑然：過去的一年，也是我校發展史上重要的一年，我們已經順利的實現了從鐵路到地方的移交，移交後的金昌鐵中，生源將進一步擴大，辦學將更加規范，前景將更加廣闊。
陸 穎：教學成績取得了很大突破，我校初三畢業的35名同學中，有10名取得了600分以上的好成績，其中，王文斌同學以704分的好成績位居金昌市第一名，這有力的證明：我們完全有能力爭創一流學校，培養出一流人才。
劉笑然：讓我們用心記住奧運會的口號：更高、更快、更強。
陸 穎：團結拼搏、努力進取；發揚奧運精神，增強人民體質，在德智體各方面全面發展，成為祖國建設有用的人才。
齊：衷心祝願全體運動員在本次比賽中賽出風格、賽出水平。
各運動隊解說
儀仗隊（初三）——陸穎
不墮凌雲志，健兒當自強，伴隨著雄壯的運動員進行曲，迎來了由初三年級組成的儀仗隊。看，他們帶著庄嚴的神情，為迎接明日的挑戰而意志如鋼，那矯健的步伐，顯示出勇於戰勝自我的力量，他們昂首闊步、奔向前方，只為不負肩上扛起的責任與希望。努力吧，為了心中那永恆的理想，加油啊，我們期待著明天，讓勝利的豪情在眉間飛揚。
鼓樂隊（初二）——劉笑然
現在向主席台走來的是由初二年級組成的鼓樂隊，他們精神煥發，鬥志昂揚，舉手間展現出勃勃雄姿，眉宇間透露出必勝的豪氣，他們堅信，艱苦的訓練，更能磨礪雄鷹的翅膀，昨日的汗水一定會換來明天的桂冠。初二年級的鬥士們，奮進吧，讓我們為你們歡呼，拚搏吧，讓成功實踐昨天的誓言。
腰鼓隊（初一一）——陸穎
現在向主席台走來的是剛剛升入初中的初一（1）班的同學們,35名新同學組成了這個朝氣蓬勃的新的大家庭,他們將以滿腔的熱忱和希望,做到最好!新創建的班集體將趁著陽光的朝氣,蓬勃發展!用火一樣的青春,接受年輕的洗禮!
秧歌隊（初一二班）——劉笑然
緊跟它們身後的是初一（2）班的同學們組成的秧歌隊，這同樣是一個新組建的班集體，它將是一個團結奮進的集體，一個充滿青春活力的集體。在這里，幾十名同學在為美好的明天撒播希望的種子，春華秋實，耕耘收獲，我們有理由相信，不久的將來，勝利之門定會為他們而開，今日的田徑賽場，他們牛刀小試，明日的人生賽場，他們將大顯身手，加油吧，初一二班！
六年級體育代表隊 ——陸穎
大家看，現在走過來的六年級代表隊。這個年級在老師的諄諄教導下，養成了刻苦學習的習慣，創設了比、學、趕、幫、超的學習氛圍，師生團結協作、奮力拚搏，取得了較好的成績。在國慶節到來之際，六年級的運動健兒將在運動場上一展風采，本著友誼第一，比賽第二的宗旨，盡最大努力，爭創優異成績。
五年級體育代表隊——劉笑然
現在走向主席台的是五年級體育代表隊。瞧，他們個個步伐矯健，英姿颯爽，這樣一支雄赳赳氣昂昂的隊伍一定會在運動場上發揮頑強拼搏的精神，戰勝對手，取得勝利。運動健兒們，努力吧，勝利的旗幟正向你們招手。
四年級體育代表隊——陸穎
現在向我們走來的是四年級的兩個代表隊，看，他們個個神采飛揚，人人英姿颯爽，他們的笑容、他們的自信，正是集體精神的寫照——作風優良、紀律嚴整、團結無私、鍥而不舍。相信在此次運動會上，他們一定會將其最美麗、最剛強的一面展示出來，四年級，讓我們為你們喝彩！
三年級體育代表隊——劉笑然
下面步入賽場的是三年級代表隊。看，他們矯健的身姿，整齊的步伐；聽，他們嘹亮的口號，奮斗的吶喊。這些運動健兒們將滿載老師和家長的寄託和期待，發揚敢為人先、拚搏進取的精神，馳騁在綠茵場上。預祝他們取得優異的成績。
二年級體育代表隊——陸穎
現在經過主席台的是二年級代表隊。這是一個團結的集體，這是一個敢於奮斗的集體，這是一個充滿自信和朝氣的集體。今天，他們桃李芬芳，明天，他們將是祖國的棟梁。和著金秋的喜氣，這個團結互助、勤奮活潑的集體將會如旭日般冉冉升起，如鮮花般慢慢綻放！
一年級代表隊——劉笑然
新的主人，新的班級，我們為一個目標，而走到一起來。一年級是今年剛剛組建的班級。小朋友們也是今年第一次參加運動會，看，他們稚嫩的臉上洋溢著幸福與快樂，他們的笑臉和陽光一樣燦爛。我們相信，在辛勤園丁的培育下，他們將會茁壯成長，取得優異的成績。
結束語
陸 穎：老師們，同學們：在這金秋送爽、碩果累累的大好時節，為期三天的運動會拉開了繁忙的序幕，敲響了收獲的鑼鼓。廣大體育健兒們將帶著老師的囑托，同伴們的期望，眾志成城，滿腔熱血，洋溢著青春的健美和蓬勃的氣息，接受這庄嚴神聖的檢閱，讓我們團結進取，努力拚搏，發揚奧運精神，增強體育素質，遵守紀律，服從裁判，取得競賽成績和精神文明雙豐收。
㈢ 想像秋季運動會時的情景
金秋九月，秋高氣爽；彩旗飄揚，樂曲高奏。
陸 穎：在這個充滿希望與收獲的季節，我們又迎來了我校第二十二屆田徑運動會和第十二屆達標運動會的勝利召開。
劉笑然：在剛剛結束的第二十八屆雅典奧運會上，中國體育代表團共獲得了32枚金牌、17枚銀牌、14枚銅牌，金牌總數名列世界第二。
陸 穎：中國體育健兒在賽場上創造了一個接一個的突破和奇跡，對於英雄的中國健兒來說，這是具有創造性和歷史意義的一屆奧運會，它給所有中國人帶來一個最響亮的信號和最強大的自信，2008北京奧運會或者更遠的未來，讓我們共同期待更偉大的突破和超越。
劉笑然：過去的一年，也是我校發展史上重要的一年，我們已經順利的實現了從鐵路到地方的移交，移交後的金昌鐵中，生源將進一步擴大，辦學將更加規范，前景將更加廣闊。
陸 穎：教學成績取得了很大突破，我校初三畢業的35名同學中，有10名取得了600分以上的好成績，其中，王文斌同學以704分的好成績位居金昌市第一名，這有力的證明：我們完全有能力爭創一流學校，培養出一流人才。
劉笑然：讓我們用心記住奧運會的口號：更高、更快、更強。
陸 穎：團結拼搏、努力進取；發揚奧運精神，增強人民體質，在德智體各方面全面發展，成為祖國建設有用的人才。
齊：衷心祝願全體運動員在本次比賽中賽出風格、賽出水平。
各運動隊解說
儀仗隊（初三）——陸穎
不墮凌雲志，健兒當自強，伴隨著雄壯的運動員進行曲，迎來了由初三年級組成的儀仗隊。看，他們帶著庄嚴的神情，為迎接明日的挑戰而意志如鋼，那矯健的步伐，顯示出勇於戰勝自我的力量，他們昂首闊步、奔向前方，只為不負肩上扛起的責任與希望。努力吧，為了心中那永恆的理想，加油啊，我們期待著明天，讓勝利的豪情在眉間飛揚。
鼓樂隊（初二）——劉笑然
現在向主席台走來的是由初二年級組成的鼓樂隊，他們精神煥發，鬥志昂揚，舉手間展現出勃勃雄姿，眉宇間透露出必勝的豪氣，他們堅信，艱苦的訓練，更能磨礪雄鷹的翅膀，昨日的汗水一定會換來明天的桂冠。初二年級的鬥士們，奮進吧，讓我們為你們歡呼，拚搏吧，讓成功實踐昨天的誓言。
腰鼓隊（初一一）——陸穎
現在向主席台走來的是剛剛升入初中的初一（1）班的同學們,35名新同學組成了這個朝氣蓬勃的新的大家庭,他們將以滿腔的熱忱和希望,做到最好!新創建的班集體將趁著陽光的朝氣,蓬勃發展!用火一樣的青春,接受年輕的洗禮!
秧歌隊（初一二班）——劉笑然
緊跟它們身後的是初一（2）班的同學們組成的秧歌隊，這同樣是一個新組建的班集體，它將是一個團結奮進的集體，一個充滿青春活力的集體。在這里，幾十名同學在為美好的明天撒播希望的種子，春華秋實，耕耘收獲，我們有理由相信，不久的將來，勝利之門定會為他們而開，今日的田徑賽場，他們牛刀小試，明日的人生賽場，他們將大顯身手，加油吧，初一二班！
六年級體育代表隊 ——陸穎
大家看，現在走過來的六年級代表隊。這個年級在老師的諄諄教導下，養成了刻苦學習的習慣，創設了比、學、趕、幫、超的學習氛圍，師生團結協作、奮力拚搏，取得了較好的成績。在國慶節到來之際，六年級的運動健兒將在運動場上一展風采，本著友誼第一，比賽第二的宗旨，盡最大努力，爭創優異成績。
五年級體育代表隊——劉笑然
現在走向主席台的是五年級體育代表隊。瞧，他們個個步伐矯健，英姿颯爽，這樣一支雄赳赳氣昂昂的隊伍一定會在運動場上發揮頑強拼搏的精神，戰勝對手，取得勝利。運動健兒們，努力吧，勝利的旗幟正向你們招手。
四年級體育代表隊——陸穎
現在向我們走來的是四年級的兩個代表隊，看，他們個個神采飛揚，人人英姿颯爽，他們的笑容、他們的自信，正是集體精神的寫照——作風優良、紀律嚴整、團結無私、鍥而不舍。相信在此次運動會上，他們一定會將其最美麗、最剛強的一面展示出來，四年級，讓我們為你們喝彩！
三年級體育代表隊——劉笑然
下面步入賽場的是三年級代表隊。看，他們矯健的身姿，整齊的步伐；聽，他們嘹亮的口號，奮斗的吶喊。這些運動健兒們將滿載老師和家長的寄託和期待，發揚敢為人先、拚搏進取的精神，馳騁在綠茵場上。預祝他們取得優異的成績。
二年級體育代表隊——陸穎
現在經過主席台的是二年級代表隊。這是一個團結的集體，這是一個敢於奮斗的集體，這是一個充滿自信和朝氣的集體。今天，他們桃李芬芳，明天，他們將是祖國的棟梁。和著金秋的喜氣，這個團結互助、勤奮活潑的集體將會如旭日般冉冉升起，如鮮花般慢慢綻放！
一年級代表隊——劉笑然
新的主人，新的班級，我們為一個目標，而走到一起來。一年級是今年剛剛組建的班級。小朋友們也是今年第一次參加運動會，看，他們稚嫩的臉上洋溢著幸福與快樂，他們的笑臉和陽光一樣燦爛。我們相信，在辛勤園丁的培育下，他們將會茁壯成長，取得優異的成績。
結束語
陸 穎：老師們，同學們：在這金秋送爽、碩果累累的大好時節，為期三天的運動會拉開了繁忙的序幕，敲響了收獲的鑼鼓。廣大體育健兒們將帶著老師的囑托，同伴們的期望，眾志成城，滿腔熱血，洋溢著青春的健美和蓬勃的氣息，接受這庄嚴神聖的檢閱，讓我們團結進取，努力拚搏，發揚奧運精神，增強體育素質，遵守紀律，服從裁判，取得競賽成績和精神文明雙豐收。
㈣ 關於運動會賽跑場景的作文200至300個字模仿《賽龍舟》
《運動會作文200字》
有人問我幸福僅僅成功更了成功而拼搏而奮斗日專子
學校舉行運動屬會班裡同學積極報名踴躍參與參賽前又次經歷了訓練與考驗
激動人心天比賽時刻隨著發令槍響所有運動員都奔跑圈……兩圈……時外圍跑道上發現了身影運動員奔跑鼓勵加油直陪跑終點拖著疲憊身體去扶著運動員刻我們觀眾都獻上了熱烈掌聲像樣事還有多多……
伏爾泰說生命於運動我們生活能沒有運動些活動僅使我們增強體魄使我們健康快樂同時也緊緊把我們凝聚起讓我們有更深厚感情
㈤ 運動會的情景(美)
你好，運動會指體育運動的競賽會，有奧運會等大型運動會，只是范圍不同。
中文名
運動會
外文名
sports meeting
拼音
yùn dòng huì
基本解釋
包括許多比賽項目的運動比賽
項目
游泳、足球、賽跑、籃球等
基本信息
【詞目】運動會
【拼音】yùn dòng huì
【英語】sports meeting
【基本解釋】包括許多比賽項目的運動比賽
詳細解釋
指多項體育運動的競賽會。
丁玲《小火輪上》：「她還在念書的時候，聽說駐扎在武陵的馮玉祥軍隊要開大運動會了，熱鬧得很。」
主要運動會
國際性運動會列表
賽事名稱
舉辦機構
舉辦年份
舉辦周期
舉辦時間
夏季奧林匹克運動會
國際奧林匹克委員會
1896年－
每4年舉行一次
2012年夏季奧林匹克運動會(英國倫敦)
冬季奧林匹克運動會
國際奧林匹克委員會
1924年－
每4年舉行一次
2014年冬季奧林匹克運動會(俄羅斯索契)
夏季青年奧林匹克運動會
國際奧林匹克委員會
2010年－
每4年舉行一次
㈥ 描寫運動會場景的片段
1、運動會上人頭攢動，像一面迎風飄動的彩旗，像隨風逐波的麥浪。「加油！加油！」會場上傳出一聲高過一聲的加油聲，只見運動員咬著牙，臉憋得通紅，手緊握接力棒，眼睛緊盯著終點處的紅布條。糟糕，一名運動員手中的接力棒掉到了地上，他迅速轉身，將手飛似的掠過去，便握在手裡了。他繼續向前跑。樹上的麻雀在枝頭上蹦來蹦去，急得直跺腳。終於冠軍沖向了紅線，全場一片歡呼，人們簇擁而上……瞧，樹上的小麻雀蹦得更歡樂！
2、緊接著男子八百米開始了，槍聲一響運動員們彷彿是一顆顆被打出的子彈，我們班的閆關星一開始就被落到了後面，我們都為他捏了一把汗，可他卻好像一點兒都不著急，不緊不慢地跟在後面。過了一會兒，其他運動員都氣喘吁吁，速度都慢了下來，閆關星輕松地從倒數第一名跑到了第三名，逐漸與第二名跑到了同一排，緊接著又超過了第二名。快要沖刺了，閆關星突然加速，超過了第一名，像一隻豹子一樣沖過了終點線，獲得了第一名。
3、過了一會兒，主任說：「運動員入場！」我站好方隊等一、二、三年級走過，快到我們了，我激動而又緊張呢。走到主席台前的時候，自己的腦子變得一片空白，只能聽見喊隊的聲音，還有喊口號聲。走到正前方時，我才清醒過來。老師宣讀開幕詞，開幕詞過後，比賽開始了。
4、好景不長，因為起跑速度太快了，王乃加很快就有點體力不支了，額頭上布滿了汗珠，速度也越來越慢了。那個位居第二的運動員與王乃加的距離越來越近，我們無可奈何地搓著手，急得像熱鍋上的螞蟻，但又無計可施。在稍稍調整後，王乃加又開足馬力飛奔起來。很快，王乃加又拉開了與那位運動員的距離，遙遙領先，我們一陣又一陣的喝彩，搖起了啦啦棒，為王乃加加油。最後王乃加不負眾望，猶如一匹駿馬沖過了終點線。當廣播宣布王乃加奪得第一名時，操場上又響起了一陣歡呼。
5、只聽見裁判員一聲令下「預--備」，就見運動員們個個擺好姿勢，左腿向前屈伸著，右腿卧著，蓄勢待發，讓人彷彿看到了一個個小劉翔。裁判員高舉「指揮旗」，哨子一吹，旗子一揮，運動員們便像離弦的箭向前飛快地跑去。此時，跑道兩旁的觀眾已圍成了一堵厚厚的人牆，擠個水泄不通。
㈦ 求情景模擬題50道
1.一隻螞蟻在距巢穴2米處找到一隻死蒼蠅，它決定把它搬回家，可它沒1分鍾內前進1米，卻被風刮退2米，請問這只螞蟻能否回到巢穴？如不能，請說明理由；如能，算一算它何時能回到巢穴？
挖地洞回去就可以不被風吹了，這樣就能回去了，但時間卻不能計算，因為不知道它打動的速度。
2.一個老人上了公交車,售票員請一個年輕人讓座,年輕人無動於衷.站在一旁的王麗生氣地說:「你難道不懂得尊老愛幼嗎？」年輕人反問道：「現在都講人人平等，憑什麼我給他讓座？」
請幫王麗講出反駁那個年輕人的道理。
尊老愛幼是一種美德.如果一切都要用法律來約束,那麼這個社會還談什麼道德呢?此外,如果是你的孩子或是父母上車,難道你不希望別人給他們讓座嗎?
3..「五一」放假你與朋友相約去春遊，火車上十分擁擠，有許多人沒有座位。你們正在慶幸自己買到了坐票，誰知有兩個渾身散發著酒氣的人硬擠在你們中間坐下。你本不介意他們坐下，但他們態度蠻橫無禮，表情兇悍，你忍不住出言表示不滿，結果引起沖突。這時的你會怎麼去做？
叫乘務員來解決
4.在你和你心儀的人月光下共度浪漫的情人節時。突然有一個衣衫襤褸的孩子走到你面前向你乞討。當你從口袋中掏出一元正要往他手裡放時，突然發現不遠處有一群這樣的孩子已經成群結隊，眉開眼笑地向你沖來，這時的你該如何反應？
真正可憐的孩子都在福利院，獻愛心就到那去獻，街上的孩子都有人在背後控制。我從來就不給大街上要飯的人錢，同樣有手有腳
為什麼伸手跟別人要？
5.有朋友給你送禮又請吃飯,然後讓你辦事,但你又辦不到,可你禮也收了,飯也吃了,該怎麼辦呢?
退禮,道歉,然後跟他說自己只能辦到這份上.
6.大會主持人充滿歉意地對觀眾說：十分抱歉，沒有能讓大家盡興。我們一定會把精彩的節目奉獻給大家。
7.一位小朋友不解地問媽媽這個阿姨怎麼啦？
8.一位歌迷對歌手這種表現失望地說真遺憾，我所崇拜的歌星竟這樣沒風度。
9.一位知名的老歌手氣憤地說現在這些年輕人，沒唱幾首歌就自以為了不得，太不像話了
10.假設一個由五個人組成的情景，出一個話題以考驗五個人的智力才能，比如，五個人同時坐船，但是船到河心的時候出了問題，需要將一個人丟入河中，這時船老大就要五個人分別說出一個理由來說服船老大把自己留在船上。
假設一個由五個人組成的情景，出一個話題以考驗五個人的智力才能
把五個人當為學生，上一節化學課，老師讓大家嘗試喝人尿，老師用大拇指沾，卻用食指喝，看看五個人誰真的匯喝，以及喝的方式.
此題考驗人的應變能力以及觀察能力．
11.①電視報道了一則成都一女人虐待毆打母親而遭到周圍群眾強烈譴責的新聞。 當記者采訪她時 ,她居然說 :「 來拍嘛 , 拍近點 ,這下我就出名了,比李宇春都還要出名。」
②據報載 , 一學生在做值日時 , 積極勞動 , 不料招來 「 假積極」 的譏諷 , 讓其覺得 「 很受傷 」 。
到底什麼是榮 , 什麼是恥? 人們在認識上存在著不少的困惑 。 由此看來 , 在全社會開展榮辱觀教育是很有必要的。作為中學生面對上面材料中的婦女和學生 , 你會對他們說些什麼呢 ?( 注意說話對象 , 語言要得體 , 易於對方接受。 )
11面對虐待母親的女人 , 你會對她說:
面對虐待母親的女人 , 你會對她說: 我們會幫你出名，但你必須要知道：美名流傳千古，惡名遺臭萬年。你想出什麼樣的名呢？
12面對受到譏諷的學生 , 你會對他說:
.面對受到譏諷的學生 , 你會對他說:勞動永遠是最光榮的。走自己的路，讓別人去說吧！
㈧ 模仿《安塞腰鼓》，描寫運動會上百米賽跑的情景。要求：1.運用比喻，排比等修辭手法 2.運用虛實結合
2014.5.10 22:10
明天上來回答
2014.5.13 21:36
一群穿著輕便的學生安靜地站在起跑線上，按耐不住地緊張。
司令員緩緩將手中的槍舉起。
「砰」。
學生們如離弦之箭，忽地竄出了起跑線。或輕盈矯健或沉重有力的步伐令人欣賞；或勢如破竹或暗暗隱忍的狀態令人佩服；或興奮喜悅或執著堅毅的眼神令人驚嘆。
越來越近，是距離終點的路程。
越來越快，是學生不停的步伐。
越來越響，是此起彼伏的加油。最前面的兩位學生幾乎同時到達，那一刻，流轉的時間似乎都已停止，吵鬧的操場似乎突然安靜，學生們的心臟似乎都要跳出來。
令人羨慕、贊嘆的活力青春！