子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍_兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍可是不會游泳一次兔子被狼追到河邊差點被抓住動物管理局為了小動

1. 兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小

1．因材施教，發展自我
「因材施教」這是一個大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出，但更需要對學習主體客觀的分析與了解，揚長補短，發揮自己的優勢，這樣我們才能更好地發展自我，實現人生價值。
兔子是短跑冠軍不會游泳，這是由它先天條件決定的。而鴨子教練卻逼著兔子、松鼠學游泳，功夫費了不少，但成效卻不大！自己卻還不明原因地而嚷嚷「成功的90%來自汗水。加油！加油！」這是一個多麼可悲的例子，試想，如果那隻兔子不但沒有學會游泳，反而把跑步的本領也給忘了，那又該怎麼辦呢？
有一篇文章曾寫道：「不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子質地過於松軟，無法吹出悠揚的笛聲來。但他們不是沒有用了，它們還可以發揮自己柔性強的特點，還用做編竹席的材料！」倘若非要嫩竹做笛子，那想必是費力不討好，別說像「此夜曲中聞折柳，何人不起故園情」那樣勾起客居者的思想（鄉）之情，恐怕是自己自娛自樂也顯它聲音太艱澀難聽了吧！發揮自己的優勢，彌補自己的不足，因材施教，辯證客觀地看待人和物，而不是一個模板育人辦事，這樣才能突出每個人的個性，使其成為自己領域中的「愛因斯坦」、「畢加索」，而不是一個碌碌無為的庸人！
「因材施教」，發展個性才能更好地實現自己的價值。客觀地分析我們的潛能，我們才能實現飛躍！最近一段時間，人們關注的焦點之一就是是否文理分科。我想：作為一個學生當然要德、智、體全面發展，這是我們美好的願望。但實際上我們每個人的先天條件不同，個人愛好不同，目標和願望不同，因此很難實行一個模板的教育方式。讓熱愛文學、醉心於詩詞歌賦的文學少年整天沉浸在物理、化學艱澀難懂的公式中，讓精於嚴密推理的明日科學家整天哼吟著散發著發散性思維氣息的散文長詩，這是多麼難以想像！就像非得讓陳景潤寫抒情詩，讓李白研究數學公式一樣，最後只能一心期望，終歸要破滅！
發揮自己的優勢，展現自己的個性。「因材施教」，讓每一個人的潛能都得到充分發揮，揚長避短讓我們都成為自己世界的「愛因斯坦」。
[簡評]：
這是一篇從2000份試卷中挑出的一份高分作文。屬於標桿作文一號卷，內容20分，表達19分，特徵19分，總分58分。作文標題旗幟鮮明，符合題意，中心突出，語言流暢，引用恰當，內容充實，結構嚴密，說理透徹，文面整潔。善於聯系實際，在「不是任何竹子都能做成笛子」和「是否文理分科」兩段細致分析，強化觀點，美中不足把「思鄉」錯寫成「思想」

2. 【題文】閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）兔子是歷屆小動物運動會的短

理想,幸福是什麼,給校長的一封建議書,紅領巾心向黨小小動物的童話故事艷早晨的太陽，像牛車的軲轆那麼大，像熔化的鐵水一樣艷紅，帶著噴薄四射的光芒，坐在東方的嶺脊上，用手撩開了輕紗似的薄霧。小動物的童話故事艷點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。雨點像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水窪上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊買米。在我前面的是一個男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細眉，一雙大眼睛，配上稍小了點的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點，像非洲人似的。再見了，母校,家鄉的變化,感月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。這個三十多歲的中年人，中等身材，四方臉龐，由於長年在地里幹活，臉上的皮膚顯得很粗糙。好像好幾夜沒睡上安穩覺，他兩隻眼睛深深地陷了進去。最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那麼大，那麼亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那裡放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。

3. 動物中的短跑冠軍是誰

動物界的短跑冠軍是誰?
如果按比例放大的話,世界上速度最快的動物是一種名字叫"虎蛺"的昆蟲,放大到質量和人一樣,它的時速可以達到400多公里每小時

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1.爬蟲類動物的速度冠軍
美國的一種蜥蜴,它逃跑時的最大時速達24公里
2.兩棲類動物的速度冠軍
太平洋中的棱皮龜,其爬行速度最高達35.2公里/小時。
3.飛得最快的昆蟲
澳大利亞蜻蜓，它短距離的沖刺速度可達每小時58公里
4.跑得最快的鳥
鴕鳥，72千米/小時
5.長跑最快的動物
藏羚羊具有特別善奔跑的優點，奔跑速度可達每小時70～110公里，即使是妊娠期滿臨產的雌藏羚，也會以很快的速度疾奔，它還是高原嚴酷環境下奔跑最快的動物。
6.陸地上短跑最快的動物
非洲的獵豹是陸地上短跑最快的動物,時速可達110公里。
它的長距離奔跑時速僅為60公里左右。
它們最快的速度只能維持一分鍾,接著便得花上二十分鍾時間喘息、恢復。
7.游得最快的動物
旗魚,游速每小時達120公里，比輪船正常航行的速度要快三四倍。
8.長距離飛的最快的動物
尾部有脊骨的褐雨燕 ,它的時速高達170.98公里，最快352.5公里。一般速度為每小時110-190 公里，是長距離飛行最快的鳥類。

4. 第一次作文推薦題目：閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文u章。兔子是歷屆小動物運動會的短

兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗、動物鼠等。小管理局為了小動物的全面發展，將小龜和小松狗、小龜學會游泳，又多了一種本領，心裡很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：「我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！」
評論家青蛙大發感慨：「兔子擅長的是奔跑！為什麼只是針對弱點訓練而不發展特長呢？」思想家仙鶴說：「生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。」
很簡單，發揮想像就可以了！

5. 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不

全面發展與因材施教
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學會游泳，又多了一種本領，心裡很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：「我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自於汗水。加油！呷呷！」評論家青蛙大發感慨：「兔子擅長的是奔跑！為什麼只是針對弱點訓練而不發展特長呢？」思想家仙鶴說：「生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。」
讀完上面這則寓言，使我不禁聯想起當今的中國式教育。教育的目的是什麼？通常的回答是：培養社會需要的全面發展的人才。這就是中國教育的弊病所在。難道社會只需要全才，不需要專業人才嗎？事實上在社會化分工越來越細的今天，社會更需要的是大量專業人才。人們生病時，往往會喜歡找專家型醫生，而不喜歡找什麼都懂一點的「赤腳醫生」。兔子學不會游泳，就是個盲目實行全才教育的一個很好的反面例子。大學畢業生就業難，同樣反映了當今中國教育脫離社會需要的弊病。
評論家青蛙大發感慨：「兔子擅長的是奔跑！為什麼只是針對弱點訓練而不發展特長呢？」這和國外的揚長避短、重視個體差異的教育方法不謀而合。而中國的教育過於強調全面發展，而不重視學生的個體差異。在很多的學生個案中，我們發現有的學生語言系統出類拔萃，有的學生有很強的音樂天賦，有的學生觀察能力很強。然而，在很多學校和家長眼裡，這些學生因為學習成績不夠好，都成了他們心中的「問題學生」、「差生」，這些未來的「愛迪生」被抹殺於搖籃中，實在是國之大害也。還有許多學生，其他功課都很好，就因英語差，考不上名牌大學，甚至考不上普通大學。其實從中國的社會需求分析，英語不應該處於和語文、數學同等重要的地位。
強調全面發展出發點是好的，社會也確實需要大量通才，但學生之間存在很明顯的個體差異。孔子說過：教育要因材施教。傳統學校裡面，學生都是為了同一個目標：把成績搞上去，考個好學校。但是，人作為高級動物，都存在很大的差異。如果我們強行拋開學生的差異，完全用一種模式、一種方式方法，向著同一個培養目標，那勢必會扼殺他們的創新能力和多樣化發展。這也是１００多年的歷史，中國大陸沒有出現過一次諾貝爾獎的主要原因。因材施教才能讓教育符合社會發展的真正規律。社會是個多元化的環境，這個環境中需要多元化的人才。
現在的中國教育，有一個傾向，就象動物管理局要求兔子學游泳一樣，總是希望學生能盡量多學些本領，於是我們的學生背上的書包越來越重。然而人的精力畢竟是有限的，而且很多學生天生就是個偏才，就象兔子天生擅長奔跑，而不擅長游泳一樣。要兔子學游泳的結果，不僅是兔子學不會游泳，而且還會消弱兔子擅長奔跑的長處。如果我們要求韓寒全面發展，也許就看不到他今天的佳作，也許會是個默默無聞的韓寒。我國有一個著名的歷史學家，報考北大的時候，理科得零分。後來是校長慧眼識英才，破格錄取的。陳景潤，在北京四中教書，我們有一位教育學家譏諷說他「可惜上課話也不會講」。可是仔細想一想，究竟陳景潤不會講話可惜呢，還是讓他一輩子呆在北京四中可惜？當然一輩子呆在北京四中可惜。後來的事情，大家也都知道，我不必多說了。
當然，作為學生，也要注意自身的知識結構是否合理。還是思想家仙鶴說得好：「生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。」兔子為何還要學打洞呢?原因在於兔子的善於奔跑和打洞存在很大的關聯性，都和兔子腿部肌肉發達有關。兔子的善於奔跑和狡兔三窟成為兔子生存技能的最佳組合。同樣，學生也應根據自己的特長和各學科之間的關聯性，不斷拓展自己的特長，形成自身最佳的知識結構，才能更好地為社會服務。

6. 兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動

本材料可以從多個角度著筆:1，要揚長避短，發揮個人優勢。2，學會理性看待問題，不同的人對小動物是否有必要成為全才意見不一，卻有理性與不理性之分。3，拓展個人才能，全面發揮。

7. 動物界的短跑冠軍是誰

獵豹在「人才輩出」的動物王國中，能疾跑如飛的數不勝數，但能稱得上短跑冠軍的，恐怕只有非洲獵豹了。非洲獵豹在捕捉動物時，常採取迂迴包抄的戰術，從後面和側面發動進攻，或埋伏在灌木叢中，等待時機。一旦獵物走到距它50米遠的地方，它便會突然躥起，如一支利箭一般直沖過去，沒等獵物反應過來，已將其撲倒。據觀察計算，獵豹從靜止狀態到速度70千米/小時，只需要2秒鍾的時間，最高速度可達 110千米/小時，相當於汽車在高速公路上賓士的速度。非洲獵豹目光敏銳，四肢矯健，動作迅捷。一身黃色皮毛上布滿了星星點點的黑色斑點，看上去苗條優雅，風度翩翩，像高貴的王子一樣

8. 09高考全國一卷作文題目

全國卷Ⅰ 兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗，小龜和小松鼠等。小狗，小龜學會游泳，又多了一種本領，心裡很高興；小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：「我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！」

評論家青蛙打發感慨：「兔子擅長的是奔跑！為什麼只是針對弱點訓練而不發展特長呢？」思想家仙鶴說：「生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。」

要求選准角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

全國卷Ⅱ 英國科學家道爾頓的媽媽色盲的故事

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子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍

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