① 小學春季運動會的項目有哪些
短跑，中長跑最多800，高年級的有1500.投擲項目有壘球，還有跳遠（跑跳、立定跳），跳高，
② 小學生春季運動會有哪些項目
（一）活動內容：
1、2年級(11項)
1，托乒乓球50米接力賽跑；（8男8女）
2，袋鼠跳接力賽；（8男8女）
3，三人四足30米賽跑；（6男3女）
4，趕籃球接力跑；（8男8女）
5，單人跳繩比賽；（10女）
6，拍球比賽；（10人）
7，踢毽子比賽；（10女）
8，轉呼啦圈比賽；（10人）
9，立定跳遠比賽；（8男8女）
10，拔河比賽；（15男10女）
11，50米接力賽；（8男8女）
3、4、5、6年級（13項）
1托乒乓球50米接力賽跑；（8男8女）
2袋鼠跳接力賽；（8男8女）
3三人四足30米賽跑；（6男3女）
4轉呼啦圈比賽；（10人）
5集體跳繩；（男女人數不限）
6乒乓球單人比賽；（8男）
7羽毛球比賽；（8人）
8拔河比賽；（15男10女）
9定點投籃比賽；（8男8女）
10立定跳遠比賽；（8男8女）
11跳高比賽；（10人）
12單人跳繩比賽；（10女）
13 ,50米接力賽；（8男8女）
14 拍球比賽；（10人）
（二）活動要求：
1、托乒乓球50米接力賽跑：
道 具：乒乓球拍2個，乒乓球2個，筆一支。 參賽人員： 16人 規 則：
1、聽到預備信號時，一手握球拍將乒乓球放到球拍上，聽到開始信號後，向折返線處跑，繞過標志桿再跑回起點，過線後將球和拍交給下一個運動員，繼續比賽。
2、托球跑時中途球落地，必須從落地處撿起才能繼續進行。
3、手握球跑者取消比賽資格。
4、1名裁判員記錄各班級犯規次數，另1名裁判記錄各班級完成比
賽的時間。
5、記錄各班級比賽所用的時間，按用時最短的班級到最長的班級進行排名。
2、袋鼠跳接力賽：
道具：袋鼠袋（麻袋）6個，筆一支。 參賽人員：參賽組各16人 規 則：
1、第一位選手將雙腳套在麻袋內，用手提著。比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行30米，通過折返線後再往回跑，回到起跑線後再將麻袋交給同組選手，重復前過程，如此往復。
2、比賽中途跌倒，可爬起繼續。
3、接力時必須通過端線後進行，否則算犯規，取消成績。
4、裁判記錄各班級完成的時間，並按用時最短的班級到最長的班級進行排名。
3、定點投籃比賽：
道 具：籃球6個，眼罩6個，筆一支。 參賽人員：參賽組各16人 規 則：
1、參賽人員定點投籃。
2、共投5個籃球，按本班該項目全部選手進球總數進行排名加分。
4、三人四足：
道 具：繩帶18條，筆一支。 參賽人員：參賽組各9人
規 則：
1、3人一組，每班3組
2、3名參賽選手並排站立，中間選手的的左、右腳分別和
旁邊2名選手的右腳和左腳綁在一起。
3、比賽開始，三人齊心協力向終點跑，繞過折返線後再往回跑。
4、裁判記錄各班級完成的時間，（每班3組選手中取用時最短的1組完成的時間為比賽成績）並按用時最短的班級到最長的班級進行排名計分。
5、趕籃球接力跑：
道 具：籃球2個，木棍2根，筆一支。 參賽人員：參賽組各16人。
規 則：
1、2參賽選手每人一根木棍，用木棍趕籃球前行，至30米折返處返回起點，由第二名選手繼續比賽，如此往復。
2、籃球一定要控制在本參賽隊的跑道內，每出跑道一次加時3秒。
3、1名裁判員記錄各班級犯規次數，另1名裁判記錄各班級完成比賽的時間。
4、記錄各班級比賽所用的時間，按用時最短的班級到最長的班級進行排名。
6、 單人跳繩比賽：
道 具：跳繩1根，秒錶一個，筆一支。 參賽人員：參賽組各10人
規 則：
1一分鍾之內看誰跳的次數最多。
2按單人名次之和計入班級總分。
7、 集體跳繩比賽：
道 具：長跳繩一根，秒錶一個，筆一支。 參賽人員：每班男女人數不限
規 則：
1跳的過程中逐漸增加人數，每跳兩次增加一次人，增加後要跳兩跳才算成功。
2以成功參跳人數最多的班級為勝。
8、 轉呼啦圈比賽；
道 具：呼啦圈2個，筆一支。 參賽人員：參賽組各10人
規 則：
1一次看誰轉的轉數最多，每人轉3次。
2按單人名次之和計入班級總分。
9、 乒乓球單人比賽；
道 具：乒乓球拍一套，筆一支。 參賽人員：參賽組各8人
規 則：
1實行分組淘汰制，三戰兩勝10分制。
2按單人名次之和計入班級總分。
10、羽毛球單人比賽；
道 具：羽毛球一副，筆一支。 參賽人員：參賽組各8人
規 則：
1實行分組淘汰制，三戰兩勝10分制。
2按單人名次之和計入班級總分。
11、拔河比賽；
道 具：拔河繩一根，筆一支。 參賽人員：參賽組各25人
規 則：1每班15男10女參加比賽，待裁判宣布開始後方能有效。
2分級組3戰2勝制按一、二名計入班級總分。
12、50米接力賽；
道 具：接力棒兩根，筆一支。 參賽人員：參賽組各16人
規 則：
1每級組各8男8女，該級組的兩個班級同時進行，跑到25米處後就往回跑，然後再把接力棒交給下一個隊員。結束後看哪一個班級先跑完就獲勝。按一、二名計入班級總分。
13、立定跳遠比賽；
道 具：捲尺一把，筆一支。 參賽人員：參賽組各16人
規 則：
1分男女組。每人跳3次，取最遠一次為該運動員成績，
2按男女成績由高到低計入總分。每項獎只取一個，並立則都加分，其餘為五等獎。
14、拍球比賽；
道 具：小皮球、籃球各一個，筆一支。 參賽人員：參賽組各10人
規 則：1一次性看誰拍的次數最多。每人可拍3次，3次所拍次數不疊加，取次數最多的一次為該運動員成績。
2按單人名次之和計入班級總分。每項獎只取一個，並立則都加分，其餘為五等獎。
15、踢毽子比賽；
道 具：毽子兩個，筆一支。 參賽人員：參賽組各10人
規 則：
1一次性看誰踢的次數最多。毽子掉地為一次，每人可踢3次，3次所踢次數不疊加，取次數最多的一次為該運動員成績。
2按單人名次之和計入班級總分。每項獎只取一個，並立則都加分，其餘為五等獎。
16、跳高比賽;
道 具：跳高設備一套，筆一支。 參賽人員：參賽組各10人
規 則：
1實行跑跳，每個高度最多跳2次，以單人最好成績排名計入總分。
2隻要竿子不掉都算有效。
③ 小學生春季運動會
全體運動員、裁判員、老師們、同學們：
首先，我代表大會組委會，對實驗中學春季田徑運動會即將順利閉幕，對在本次大會中取得優異成績的各個班級和運動員們，表示熱烈的祝賀！
在歷時一天半的比賽中，全體運動員發揚「更高、更快、更強」的體育精神，積極參賽、頑強拼搏，在所有競賽項目中，有18個班級比賽成績突出，獲得團體總分優勝獎。有432名同學獲得個人比賽優獎。全體師生團結友愛、精誠協作，賽場上奮力拚搏，賽場下加油鼓勁。在比賽過程中，許多同學主動攙扶跌倒同學，熱心幫助受傷運動員，充分體現了「友誼第一，比賽第二」的運動精神。
本次運動會是我校最隆重、最圓滿和最成功大會。全校30個班級積極籌備、刻苦訓練，認真參賽。在體育老師和班主任老師的精心組織下，各個班級氣氛濃郁、紀律井然、衛生干凈、積極投稿、為運動員搖旗吶喊，加油助威，熱情服務。有的班級秩序井然、表現突出，獲得本次大會的「體育道德風尚獎」，充分展示了我校師生的精神面貌。
在大會進行過程中，全體裁判員兢兢業業、秉公執法，公正裁判。全體大會工作人員認真負責、忘我工作，確保了大會的良好秩序和順利進行。讓我們對他們的努力和付出，再次表示衷心的感謝！
希望全校師生以本次運動會為契機，發揚成績、克服不足，為新學年開始奠定良好的開端，在今後的各項工作和活動中，為實驗中學更加美好的明天，而努力拚搏、再創佳績！
謝謝大家！
可以改改.......
④ 小學春季運動會稿件
致裁判員
良好的開始是成功的一半，
然而您們--裁判員老師，
更是我們到達終點的關鍵。
您們的公平是我們用於走路的腳 ；
您們的耐心是我們邁過的步；
您們的認真是我們走過的路。
天平似的公正顯視出您們正直無私的性格。
請讓我再說一次：
裁判員老師，您辛苦！
1 也許你心理忐忑不安
我們的心理早已熱血沸騰
昔日
長長的跑道上
留下了你深深的足跡
抹不去你滲出的汗水
拉不動你沉重的雙腳
你為分院
不在乎自己的疲倦
不在乎汗水和淚水
因為你心裡有一種堅定的信念
2 陽光總在風雨後——致運動場上暫時的失敗者
真的，人生要是能有一個草稿，能再謄寫一次，那該多好！我們會絕對認真地敘寫自己的人生，也許不一定比別人寫得更好，但肯定要比自己第一次寫得漂亮。
或許，人生不可能像自己想像的那樣美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不會永遠靜如止水。
3 在生活中，有成功，也會有失敗。因此，我們要放飛生命，也許遠方很渺茫，也許我們要被「傾覆於人生的荊棘」刺傷，但我們仍無怨無悔。放飛，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞，因為我們堅信，不經過戰斗的舍棄是虛偽的，不經過劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的。
4 陽光不會永遠燦爛，沒有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著面對生活。
5 將信心進行到底
諾大的競技場期待著你矯健的身影
瑟瑟的秋風為你送來爽朗的氣息
朋友,在你踏上跑道的那一刻
告訴自己----將信心進行到底
無論成功與否
請微笑著跑完全程
只要年輕的心還在蓬勃的跳動
就要大聲告訴自己----將信心進行到底
6 運之蘊
天
清涼著
秋風徐來
讓人神清氣爽
水氣雲霧氤氳擴散
滿賽場
鋪開、浸潤，甚至滲透
運動的氣息
沐浴著拼搏的輪廓
反射著生命的律動
記錄著永不消逝的影子
綳帶
纏緊扭傷的痛處
純凈水
輕按著局促不安的脈搏
熱毛巾
品味你額頭的細汗
我用沉醉的方式永恆地定格在你
那矯健颯爽的一躍
那瀟灑利索的一揮
那永不言敗的氣勢
汲取運之蘊
來
潤色我們的生活
激勵我們的人生
7 致啦啦隊
你們說
好想和我們一樣
在運動場上揮灑青春的汗水
為班級增光添彩
可是
有些事總是心有餘，而力不足
於是
你們把所有的熱情和希望
都傾注在我們身上
在跑道旁揮舞著雙手
提高了嗓門
奔波忙碌著
到處都有你們辛勤的身影
卻又默默無聞，毫無怨言
淡然如水
卻又熱情似火
衷心地道聲「謝謝」
因為我們的成功
也有你們的一半
8 拼！拼！拼！
生命需要運動，世界需要自動。
*的運動員們，我們是雄心勃勃的一代我們是勇爭第一的一代。
人生能有幾回搏，此時不搏待何時。
拼！拼！拼！
拼出我們的豪情，也拼出我們鬥志昂揚的氣概。在賽場上，我們英姿颯爽！
*加油！*必勝！
9 飛翔
--致200米運動員
夏日的操場
竟是如此美麗
美麗地幾乎令人絕望
你蹲在起跑線上
每一塊肌肉都固執得頂起
像一尊雕像
慢慢地
慢慢地
你抬起了頭
堅毅的目光中透出了貪婪
汗濕的發絲終於飛了起來
沖吧 沖吧
化作勇敢的蒼鷹
去尋找我心中的太陽
10你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強
11你們揮舞著充滿力量的雙臂 看著實心球化成美麗的弧線 我著實在心裡佩服你們你們拋出了自己的最佳水平
12一根小小的木棒，連接的是團結和友愛 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回盪在我們心中！
13踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地！
14溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的許可權發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊、助威吧！只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！
15.多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
16 1500米不算長，
人生貴在拼一場。
健兒奔跑比健康，
同齡同路誰最強！
風采撒滿跑道上，
賽場佳績美名揚！
17 起跑線上
你們一字排開
健美的肌肉蘊含著爆發力量
堅定的目光中充滿了自信
槍響了
你們開始了並不長的征程
筆直的跑道上
有你們穩健的足跡
不遠的終點
將留下你們沖刺時矯捷的背影
加油吧
掌聲將為你響起
加油吧
勝利和鮮花終將屬於你們
18 踏上跑道，
是一種選擇。
離弄起點，
是一種勇氣。
馳騁賽場，
是一種勝利。
朋友，
用你的實力，
用你的精神，
去開拓出
一片屬於你的
短跑天地。
19 致200M運動員
200M，有一個人生的起點
200M，有一個人生的彎道
200M，有一段人生的沖刺
200M，有一個輝煌的勝利
200M，只剎那一瞬間
卻成就一段永恆的勝利
200M，只彎過一個轉折
卻折出多少汗水
沖向你那光輝煌的勝利吧
跨過那一瞬
轉過那道彎
勝利在向你招手
20 飛翔
--致200米運動員
夏日的操場
竟是如此美麗
美麗地幾乎令人絕望
你蹲在起跑線上
每一塊肌肉都固執得頂起
像一尊雕像
慢慢地
慢慢地
你抬起了頭
堅毅的目光中透出了貪婪
汗濕的發絲終於飛了起來
沖吧 沖吧
化作勇敢的蒼鷹
去尋找我心中的太陽
21百米跑
驚天槍後疾如飛
勇往直前不後退
風馳電掣似閃電
勇士出發何言誨致跳高運動員
一根竹竿，決定了你的命運。
是喜是悲，全在一瞬間。
你矯健的身軀，像一顆流星，劃過寂靜的黎明。
柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂。
所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠銘記在心。
弧線——致鉛球運動員
一道優美的弧線劃過眼前，我不禁浮想聯翩。
這精彩的弧線啊，凝結著多少辛勤的汗水。
無論的弧線啊，穿托著多少熱切的企盼，它是這般自然，又是如此完美，沒有什麼遺憾，只留下一片美的體驗。
我要永遠將你留下，讓我的心中印上一條弧線。
致1500米運動員
一滴滴汗水，飄在綠茵場上，
伴隨著矯健的步伐，奏出希望的樂章。
一種種信念，放在蔚藍的天空，
伴隨著你那深沉的眼光，畫出美麗的弧線。
人生能有幾回搏？
千百上眼睛注視了你，
為了希望，為了勝利，跑出青春的夢想。
——致鉛球運動員
沉甸甸的鉛球，
寄託著你的希望，
奮力一拋的瞬間，
一道閃亮的弧線劃破美麗的長空，
希望向前，再向前
⑤ 在2014年德州市春季中小學運動會上，多項記錄被「塵封」．難以打破，學生身體素質總體下滑，關於此現象的
A、吃的好，身體素質不一定就好，A錯誤．
B、科學文化素質與身體素質同樣重要，B錯誤．
C、實施健康計劃，堅持陽光體育活動，C正確．
D、體育競技不僅是運動員的職責，也與我們息息相關，D錯誤．
故選：C