展我風采運動會

❶ 運動會的風采

光飛逝,一不留神,我們已經從年幼無知的童年走過,來到了那風采奕奕的少年時代.
少年的風采是勇往直前,永不言敗.
還記得那
次運動會嗎?在運動賽場上,一滴滴汗水,飄灑在綠茵場上.伴隨著矯健的步伐,少年們奔跑在賽道上.盡管累得氣喘吁吁,盡管汗水已經濕透了運動服,但是他們
仍然沒有放棄.哪怕一次次失敗,也要堅定的跑向終點.再看看四周的啦啦隊,舉著小旗,喊著振奮人心的口號,為運動員們吶喊助威.
整個賽場,洋溢著我們少年的風采.
少年的風采是刻苦努力,頑強奮斗.
中
考來臨,隨處可以看見同學們拼搏的身影.我們爬上書山,又在卷海中遨遊,每個人都帶有一份目標與希望.平時吵鬧的課間如今也多了幾分緊張與寧靜.只有紙和
筆間摩擦聲越來越清晰了.同學們都在緊張的學習著,盡管上下眼皮已經打得不可開交,卻依然鬥志昂揚,繼續為心中的目標執著追求,迎接挑戰.
少年的風采是陽光向上,充滿活力.
有時同學間也鬧不愉快和小矛盾,有時大家為了一道數學題爭得面紅耳赤,有時因為值日做的多少而吵得不可開交,有時為了班級建設意見不合而大吵一架.可每次都是不到一節課時間又和好如初.雖然大家都有自己的情緒,卻從沒影響那顆團結向上,充滿陽光的心.
少年時代的我們最然叛逆多愁,但是我們永不言敗；雖然情緒多變,但是我們意志頑強；雖然難免心浮氣躁,但是我們陽光快樂.這,就是我們少年的風采.
少年時代是美好的,純真的,那麼就請珍惜這美好的時光吧,盡情展示這少年風采!

❷ 運動會的廣播稿400字左右，加油展示風採的。每篇10分。謝謝！

我只願——致觀看者
我只願做一片落葉
去點綴金黃的秋天
我只願做一顆恆星
去裝飾耀眼的星河
我只願做一棵小草
去充實五彩的世界
我只願坐在場邊
同你們分享喜悅
努力吧，拼搏吧
無論何時何地
都會有我在你的身邊
致場地服務員
小的不能再小的地方，
站著一群沸騰的人；
少的不能再少的獎勵，
只是胸前那一張紙片；
沒有過多的奢望，
獎品，
對他們來說那時縹緲，
只有十分的企盼，
十二分的服務；
這才是場地工作人員的工作
——譜寫無私奉獻的贊歌！
瞬間
當發令槍響起的那一瞬間；
當鉛球在手中即將擲出的那一瞬間；
當跨桿從你的腿下靜止的那一瞬間；
當沙坑就要等你去征服的那一瞬間；時間停止，
空氣凝固，
每一個人的嘴裡、心裡，
都在竭力吶喊。
這吶喊，
成為這瞬間，
最激動人心的呼聲，
最振奮人心的感動。
致計時員
按下秒錶，運動員的成敗都掌握在你們的手中。
看著白眼生起，
看著叫踏白線，
專注在每時每刻，
紀錄輝煌瞬間。
喊起來
喊起來
讓我們為健兒們喝彩！
喊起來，
讓我們給運動員們以再拼搏的力量！
喊起來，
讓我們充當你們的atp！
「加油吧！」
「加油吧！」
我們為你吶喊！
鮮花
如果沒有，
風雨的洗禮，
我怎能開得，
這般的嬌艷。
所以
每當我接受了，
一次洗禮，
只有歡笑，
沒有嘆息，
只要我站在賽場上，
就不會把風雨忘記。
沉默
筆尖流露的只是詞句，
即使在華麗，
也無法表達此刻我們的心情。
沉默無言，
沉默是金，
沉默中，
充滿了勝利者的凱歌，
充滿了勝利者的喜悅，
沉默……

❸ 運動會風采展

1
擺一個2010造型
口號：2010，喜迎世博

2
擺一個心形
口號：情系玉樹，大愛無疆

❹ 運動會上表現運動健兒努力拚搏 我想了上聯：揮斥方遒,展我輩風采 求哪位大佬幫忙想個下聯

上聯：揮斥方遒，展我輩風采；
下聯：拼搏正勁，看龍虎精神。

❺ 運動會入場要求每個班級一分鍾展示各班風采

我們剛開過運動會，我們班57位同學，一個帶頭的，剩餘4個1排，分為14排，第一、三專排同學拿跳繩邊走邊表演花屬樣跳繩，第二、四排拿呼啦圈，邊走邊舉；5、6、7排是乒乓球拍，邊走邊拿著乒乓球掂幾下（不要掉）；8、9、10排拿羽毛球拍，和乒乓球不同，是上下擺動舉著走；最後4排是拿了各種大小相同不同類型的球（我們是因為籃球數量不夠，拿其他球頂上的）。然後選一個聲音洪亮的帶頭喊你們班的口號，其他人跟著喊，要大聲、有氣勢些。最後就是排練下步伐的整齊。。。我們這個開場很特別，又因為有練習過，做到整齊響亮，獲得了開場式年級第一的好成績（16個班級哦！）。。。建議採納我這個展示你們班的風采吧~~

❻ 運動會開場時，班級經過主席台時怎麼展示自己班風采

1. 整齊的列隊，統一抄的步伐。
   因為班級是否有為運動會做努力，可以從這方面看得出來。

   
   

2. 揮手臂，喊口號，運用道具等。
   還要步伐統一，著裝一致

   
   

3. 服裝統一，可以選擇穿校服。

   
   

4. 學生有精神、有氣質。

【知識拓展】

方隊撰寫一段校運動會入場式上經過主席台時的解說詞：

看，正雄赳赳，氣昂昂經過主席台的，就是 ××學校××班的運動員，他們步伐整齊，笑容自信，不時向觀眾揮揮手，展現出他們勇於挑戰的風采和善於拼搏的精神。

大家看，現在走過來的X年級代表隊。這個年級在老師的諄諄教導下，養成了刻苦學習的習慣，創設了比、學、趕、幫、超的學習氛圍，師生團結協作、奮力拚搏，取得了較好的成績。在國慶節即將到來之際，二年級的運動健兒將在運動場上一展風采，本著友誼第一，比賽第二的宗旨，盡最大努力，爭創優異成績。

邁著矯健、自豪的步伐向主席台前走來的是X（X）班的代表方隊。看，他們臉上洋溢著微笑，眉宇間蘊藏著拼搏的銳氣。他們決心在本屆運動會期間搏擊風浪，再創佳績！

【建議】

解說詞不僅有介紹、說明作用，還要有一定的感染力，要引起強烈的共鳴。當然，除了形象的語言外，如果還能運用排比、對偶、反復等修辭手段，並注意語言的音韻與節奏，效果會更佳。

❼ 運動會展現少年風采作文600字

光飛逝,一不留神,我們已經從年幼無知的童年走過,來到了那風采奕奕的少年時代.
少年的風采是勇往直前,永不言敗.
還記得那
次運動會嗎?在運動賽場上,一滴滴汗水,飄灑在綠茵場上.伴隨著矯健的步伐,少年們奔跑在賽道上.盡管累得氣喘吁吁,盡管汗水已經濕透了運動服,但是他們
仍然沒有放棄.哪怕一次次失敗,也要堅定的跑向終點.再看看四周的啦啦隊,舉著小旗,喊著振奮人心的口號,為運動員們吶喊助威.
整個賽場,洋溢著我們少年的風采.
少年的風采是刻苦努力,頑強奮斗.
中
考來臨,隨處可以看見同學們拼搏的身影.我們爬上書山,又在卷海中遨遊,每個人都帶有一份目標與希望.平時吵鬧的課間如今也多了幾分緊張與寧靜.只有紙和
筆間摩擦聲越來越清晰了.同學們都在緊張的學習著,盡管上下眼皮已經打得不可開交,卻依然鬥志昂揚,繼續為心中的目標執著追求,迎接挑戰.
少年的風采是陽光向上,充滿活力.
有時同學間也鬧不愉快和小矛盾,有時大家為了一道數學題爭得面紅耳赤,有時因為值日做的多少而吵得不可開交,有時為了班級建設意見不合而大吵一架.可每次都是不到一節課時間又和好如初.雖然大家都有自己的情緒,卻從沒影響那顆團結向上,充滿陽光的心.
少年時代的我們最然叛逆多愁,但是我們永不言敗；雖然情緒多變,但是我們意志頑強；雖然難免心浮氣躁,但是我們陽光快樂.這,就是我們少年的風采.
少年時代是美好的,純真的,那麼就請珍惜這美好的時光吧,盡情展示這少年風采!
參考中國作文網

❽ 青春風采作文寫運動會

在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的校運動會。

一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席台走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。

當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿易學校的「劉翔」.女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。

再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球彷彿變成了一個個充滿希望的許願球，不斷追逐著自己的夢想。

運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌。

❾ 運動會是一個展現運動風採的活動，你參加過運動會嗎

我來說說上大學的時候在系運動會上的經歷吧，我是學體育的考上體版育學院，專業是體育教育權。強項是田徑，我記得在大一的時侯我參加了系運動會，報的是1000米，因為我在高中的時候就在市運會上有過很不錯記錄，所以心態比較好，比賽成績也很好，得了第二名，有其是快到終點的時候，場外有好多同學在給我加油，叫我名字，那時的我雖然很累心裡還是很開心的，從那以後我在學校也小有名氣，在班裡的同學也主動與我說話，我對自已也很有信心，在大學四年時間內拿了不少獎勵和證書。