『壹』 我一點不會寫作文，現在求詳細介紹寫作的資料或作文書和你們的寫作心得。200分回答的好再+。
一、 擦亮慧眼，找材料
「巧婦難為無米之炊。」學生常常在拿起筆的時候，茫然不知所措。所以老師的首要任務是要幫學生找到習作的素材。
新接一個班級，我總會搞一些小的活動來幫助學生練筆，如：一分鍾演講，詩歌朗誦，講故事等。然後用已有的材料指導學生寫作，讓學生個個有話可說，覺得作文原來並不難，只要把自己的見聞、感受寫好就行了。
其實，文章的素材生活中處處都有，如：班級舉辦主題班會了，學校舉行運動會了，學校組織去工廠參觀訪問了……老師若能有意識地提前給學生輔導，學生當然能學會有目的的觀察生活，學會抓住生活中感人的鏡頭。因為這些材料來自大家熟悉的真人真事，同學們也自然而然地會從五彩繽紛的生活中去尋作文的源頭。
二、 範文引路，勤創作
有了材料，不等於就能寫出好的文章，寫作文方法的指導是學生作文的拐杖，我提倡學生模仿和借鑒範文。即使剛模仿時比較機械，也應加以肯定。
講課文時，我注重寫作知識的滲透。為要強調文章結構的重要性，我在教學《沁園春雪》時，又一次突出分析了詞的結構，上闋寫景，下闋議論，用「江山如此多嬌，引無數英雄競折腰」將寫景與議論聯接。寫景先總寫遠眺雪景，後分寫雪景，想像中的晴天之景，這樣雪景中又有了虛實、動靜之分。下闋用一「惜」字引來對英雄的評論，最後點明主旨。在反復的誦讀中，學生印象很是深刻。
此外，利用作文、周記的評講，把學生作品展示給大家。如「沈倩倩同學借鑒《我驕傲，我是一棵樹》的構思，巧用《槍的自述》，從多個角度，回顧了六十年前的滄桑歲月。因其構思獨特，被評為學校「抗日徵文」一等獎。同學們成功的作品，拉近了大家和作文的距離。只要稍加評點，學生作品中的技藝，更易被大家接受。
還有，我選用一些歷史佳作，印發給學生閱讀，對文章中好的手法或好的構思作適當的評點，這既增加了學生的閱讀量，又給不會讀書和寫作的同學作一點指導。日積月累，他們自然會掌握不少新的形式。
三、 日記勤記，多積累
在平時作文教學中，我強調每位學生每天至少練筆一次，大至對時事的感慨，小至本班一生一師的一言一行，哪怕只作一次讀書摘錄、評點，一次遣詞造句的訓練，也不讓一日空過，把自己的所見所聞記下，把自己的感情淋漓盡致地表達出來。付明濤同學考試失敗後揮筆寫下的《感謝考試》，內心感觸真摯感人，先刊入《溱湖》第八期，後又被《鹽城晚報》刊登。
熟能生巧，經過練習，筆頭熟了，素材多了，寫起文章來必須也就得心應手了。
總之，在作文教學過程中，引導學生擦亮慧眼找材料，指導學生學會模仿、遷移，鼓勵學生記日記積累，組織學生創作投稿，必然能激發學生寫作興趣，提高學生的寫作能力。
『貳』 思維游戲課程公雞運動會成長足跡
今天學校舉辦運動會。我們來到操場。啊！音樂在空中回盪彩旗在風中飄揚。
在激昂的樂內曲聲容中方格隊隊員踏著矯健的步伐在操場上行進。他們打扮得非常漂亮從遠處一看就像一朵朵盛開的花兒老師們跳著韻律操像蝴蝶翩翩起舞。
開始比賽了槍聲一響運動員們像離弦的箭沖了出去爭先恐後不分上下。在同學們的助威聲中他們竭盡全力沖向終點。一場比賽下來他們累得起喘吁吁但臉上仍然洋溢著驕傲和自豪的笑容因為他們挑戰了自我。
他們的精神值得我們學習。
最後我們班的吳江月、葉琪等幾名同學都取得了名次為班級爭得了榮譽。
以後我也要加強體育鍛煉去展現自我。
『叄』 有一個動畫片求名！是很多動物舉行奧運會，公雞當裁判。
唉，雖然很抄想要你的一百分，可是找了半天了也沒找到，樓上的問答我也找了，沒有找到相關的動畫。
今天問了一個朋友，說看過，但是題目也記不太清了，說是叫動物奧林匹克或動物運動會。但是用這兩個名字也找不到相關動畫的信息。
『肆』 運動會加油稿60秒單人毽球
捉蟲比賽
一天，森林大王-大象發現最近動物們的運動大大減少了。他想：不如就來一場「動物運動會」吧！於是，他把動物們集中到動物舞台下，走上台，說：「今天是6月31日，再過10天來一場「動物運動會」，第九天來森林報名處那兒報名，另外，我還要提醒大家：在這8天里，你們一定要做好准備。」這一下可熱鬧了，8天一過，大家都去報名了。公雞、啄木鳥報捉蟲；獅子、獵豹、老虎、小兔報跑步；大熊、小豬報摔跤；小魚、小烏龜、小蝦報游泳；貓頭鷹為裁判。
第10天，大象看見動物們都來了，便走上台，說：「我現在宣布，『動物運動會』現在正式開始。」「耶！」動物們高興起來了，貓頭鷹裁判說：「安靜！我宣布：第1局：捉蟲，開始！」話音剛落，公雞和啄木鳥就到小樹林捉蟲了。一開始，公雞很厲害，可是到了最後，啄木鳥卻贏了，得了冠軍。公雞獨自跑回他的家哇哇大哭起來。啄木鳥跟隨著公雞，到了公雞家，啄木鳥叫公雞坐下來，他語重心長的對公雞說：「公雞，你不要哭了，你拿到亞軍也是一個很好的成績呀，這都是你努力換來的呀！」公雞聽了啄木鳥這句話，有了信心，重新到小樹林里練了起來。
動物運動會（2）
小兔的體育精神
第二天，動物們都來了。貓頭鷹裁判說：「第二局：上半場：50米短跑，開始！」貓頭鷹裁判的一聲令下，獅子、獵豹、老虎、小兔4位選手都像火箭一樣沖了出去。可是，剛跑到半路，小兔就不小心被石頭絆倒了一下，但是它沒有放棄，繼續一拐一拐地向終點走去。結果，獅子第一，獵豹第二，老虎第三，小兔最後，貓頭鷹裁判說：「小兔第一，獅子第二，老虎第三。」這時，獅子沖上來說：「裁判，明明是我拿到第一，您為什麼說是小兔第一呢？」貓頭鷹裁判說：「因為小兔有體育精神。」獅子想了想，說：「我明白了。」說完，就把金牌遞給小兔。
動物運動會（3）
驕傲的獵豹
第十天下午，貓頭鷹裁判說：「第二局：下半場：1500米長跑，開始！」貓頭鷹裁判剛剛說完，4位選手就沖了出去。在路上，獅子自言自語道：「上次如果不是小兔有體育精神，我就贏定了，而這次，小兔的傷治好了，他們肯定追不上我！」，
於是，他就學著《龜兔賽跑》里的兔子一樣，躺在路邊睡著了，當他睡著了以後，小兔、老虎、獵豹都從獅子身邊悄悄走過，當獅子醒來的時候，還在得意地說：「呵呵，那3小東西，肯定追不上我這個大名鼎鼎的獅子！」接著，又大搖大擺地向終點走去，他走到終點的時候，大吃一驚：小兔、獵豹、老虎已經到達終點了，這時，貓頭鷹裁判走出來對獵豹說：「獅子，你以後就別那麼驕傲了，你記住我現在對你說的這句話：虛心使人進步，驕傲使人落後」獅子聽了貓頭鷹裁判這句話，不好意思地笑了。
動物運動會（4）
摔跤比賽
第11天，貓頭鷹裁判說：「第3局：摔跤，開始！」小豬、大熊就上台了，上台時，小豬不小心摔倒了一下，弄得大家哈哈大笑。大家還在比賽時叫：「大熊加油，大熊加油！」小豬並不灰心，他暗暗地下定決心：一定要盡自己的本事來打敗大熊。可是到了最後，還是大熊第1，小豬第2，比賽過後，小豬並沒有傷心，而是繼續和他的好朋友到運動場練習，而大熊卻在小豬旁邊說風涼話：「小豬啊，你不夠我厲害就是不夠我厲害，為什麼還在運動場里練呢？」「因為我想超越你！」小豬回答。
動物運動會（5）
聰明的小烏龜
第12天，貓頭鷹裁判說：「第4局：游泳，開始！」小蝦、小烏龜、小魚這4位選手馬上向終點游去，小烏龜、小蝦這兩位選手都在拚命地游著，而1號選手小魚卻擺動著她靈活的尾巴，她邊泳邊說：「呵呵，那兩個小笨蛋肯定追不上我。」快到終點了，突然，在4位選手面前的卻是一道斜坡，小魚、小蝦只能游下去。小烏龜呢，只見他把手、腳、頭都縮進殼里，把身體變成球的形狀，然後在滾下去，他在滾的過程中，還把小魚、小蝦的屁股打紅了呢。他們上來了以後，貓頭鷹裁判說：「我宣布：第1名：2號選手小烏龜，第2名：1號選手小蝦，第3名：3號選手小魚，還有，動物運動會到此結束！」哈哈哈哈……就這樣，動物運動會就在動物們的笑聲里結束了，最後，動物們還開了一個慶祝會呢！
『伍』 公雞下蛋教案怎麼寫
1．教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事，即要有選擇性，典型性，不要內事無巨容細都羅列進去，要圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例，要善於捕捉教學過程中的「亮點」。
2．應根據以往的經歷撰寫案例，盡量保持案例中資料的真實性，使讀者有身臨其境的感覺。可以到案例的主體即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。
3．教學案例與其它的教學作品有區別性。
與教學論文相比，教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明；在思維方式上，是一個從具體到抽象的過程，通過對生動的教學「故事」的描述，通過對具體的學生、老師心理感受的描述，反思、總結教學的利弊得失。
『陸』 英語繪本大公雞的思維導圖怎樣做
准備材料：一張白紙 彩色筆
步驟：
中間畫一個圖或者簡筆，作為中心主題
然後添加分支線條
添加大公雞的內容關鍵詞
添加下一級層級分支，添加關鍵詞
添加圖像，不同分支採用不同的顏色。
『柒』 幼兒園活動總結
昨天參加了由階梯幼兒園組織的「親子活動」，雖然只有短短的半天，但活動安排的非常豐富緊湊，家長和孩子表演了泡泡糖並進行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個活動和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。 從活動的場所布置，程序安排等方面，都體現了老師對孩子的關心和教導，從校園內的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結果。 孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導，現在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心裡非常高興，同時也非常感謝老師們。 學校安排的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之餘擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。今後，作為家長，我們將會繼續去持與配合老師的教育工作，積極參加學校舉粉的親子活動！ 衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂！ 願孩子們：天天快樂，平平安安！ 祝願我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！
『捌』 運動會上兔子和公雞賽跑，兔子每秒跑9米，公雞每秒跑4米，兔子跑時遲疑了1.9秒，誰得了冠軍
公雞是野的就公雞贏
『玖』 思維課公雞運動會教案
活動目標：
1. 學習觀察夜晚天空中的天象。
2. 知道月亮有圓缺的變化，激發幼兒對自然現象的興趣。
3. 培養記錄天象的興趣。