① 教師進修學校是什麼意思
是教師繼續學習知識,提升自我能力修養的學校
② 教師進修學校是什麼性質的
教師進修學校是指中國培訓小學在職教師和教育行政幹部的學校。由縣(區、旗)教育行政部門主管。1952年開始創辦。「文革」期間,幾乎全部解散。1978年恢復。
主要任務:提高小學在職教師的政治、文化、業務水平;提高小學教育行政幹部的領導水平和管理水平;開展教學研究。以「教什麼,學什麼」、「缺什麼,補什麼」為原則。
除舉辦頒發學歷證書的中等師范進修班外,主要辦各種形式的短訓班、單科培訓班、教學研究班等,使在職教師獲得新的科學知識或先進的教育理論和方法。
以業余進修為主,有函授、面授等形式。 1992 年 9 月,全國(除台灣省外)有 2061 所,專任教師 40290 人,在校生 463204 人。
(2)教師進修運動會擴展閱讀:
1、承擔全區中小學、幼兒園幹部、教師培訓與管理工作;
2、承擔全區中小學、幼兒園教學研究、指導及服務工作;
3、承擔全區中小學、幼兒園教育信息資源的開發與推廣工作;
4、承擔全區基礎教育課程教材改革、課堂教學改革、評價考試制度改革等研究和實驗工作;
5、承擔全區教育科研管理和服務工作;
6、協助教育行政部門做好教育教學相關政策的制定及執行工作。
③ 老師進修是什麼意思啊
老師進修,是對自身教學水平提高的一種學習行為,通俗講就是自我充電。
有專門版的教師進修學校;權教師進修學校是教育系統幹部和教師培訓、教育教學研究與指導的直屬單位。公辦的,一般是教育局的下屬單位:
以教師培訓、教育幹部培訓、承辦電大、一村一、全縣教師繼續教育等做為學校的職責。也可以利用寒暑假進行函授進修。
④ 教師進修與教師培訓的區別
進修,主要是側重學歷的提高。比如本科,通過在職研究生進修,提高學歷
培訓,主要是側重能力的提升。比如語文骨幹教師培訓,通過培訓,提高教學能力
⑤ 教師進修形式有哪些
函授、自學、離職學習等
⑥ 教師進修什麼意思
一般指已工作的教師為提高自己的政治、業務水平而進一步學習。
⑦ 體育教師進修的主要特點是指什麼
體育教師進修的主要特點是指在職性。
⑧ 組織教師進修時,一般是一業余為主嗎
不是,是專業的
⑨ 教師進修學校教師培訓計劃
讀書讀報與上網學習相結合。每位班主任除了將指定的書閱讀外,還要充分利用校園網上的有關資料學習