犍為縣運動會

『壹』 犍為縣第一中學的文化傳統

學校大力加強校園文化建設，以濃郁和諧的校園文化滲透學生的心靈、引導學生健康成長。學校設置了宣傳櫥窗40餘個，專設欄目「師德師風」「名師介紹」「收費公示」「黨建園地」「風紀評比」「藝術天地」「感恩文化」「健康體育」「衛生知識」「安全教育」「綜合治理」「中華文化」等櫥窗，尤其是文化長廊的建設，「感動中國」人物評選和二十四孝經故事對學生的教育一目瞭然。學校在樓宇的醒目位置懸掛了標語，各班進行了教室布置，走廊懸掛了名人畫像，對學生起到了潤物無聲的教育作用。
在重視學生全面素質培養的同時，注重挖掘學生的潛質，突破發展瓶頸，深入促進特色教育的縱深發展，是學校多年來堅持的工作。
搭建一個舞台。每年舉辦一次為期一月的「學校藝術節」，以專題活動的形式，開展班級歌聲合唱比賽、語言的藝術專場、校園歌手大賽、現場書法比賽、教工書畫展、名家現場授藝、優秀作文展以及綜合性的文藝匯演等，集中展示學校師生在文化藝術上所取得的一系列成果。
堅守一個陣地。堅持以人為本，弘揚校園文化。學校成立了「雲淡風輕」校園文學社，在「犍為文學」上開設「犍為一中師生作品」專欄。學生有多篇文章在刊物上發表。
樹立一個目標。學校以「和諧成長，各有特長」為目標，圍繞教育教學這個中心，抓實文化課教學，夯實學生的文化知識基礎，同時因材施教，根據學生的個性特長，充分挖掘學生的潛能，大力開展音體美特長教育，使學生的個性特長得到充分發展。
學校根據《全國學校藝術教育發展規劃》，在各年級開設了音樂、美術必修課，同時建立了聲樂、器樂、舞蹈等藝術興趣活動，加強了「雛鷹藝術團」建設，加強對本校教師和外聘教師的管理。根據學校情況和學生自身特點，組建藝體特長班，設立體育、美術、音樂、舞蹈等專業，在保證文化課質量的基礎上，開設專業課，為部分確有藝術天賦與潛能的學生創造條件，為他們今後的發展提供條件。
學校重視陽光體育活動。認真貫徹落實《學校體育衛生工作條例》和《國家體育鍛煉標准》各年級開足體育課，學生每天鍛煉時間不少於1小時；堅持搞好大課間和課外體育活動，每年上期舉行籃球運動會，下期舉行冬季田徑運動會。學生身體素質得到提高，多次在省市縣運動會中取得優異成績。
學校以新校區的建設為契機，全面規劃學校文化建設，營造濃郁的育人氛圍，提升學校的文化品位、文化特色和育人檔次。主要從精神文化、制度文化和物質文化三個方面來思考和著力：
精神文化方面。以學校精神和儒家文化為核心，統領學校精神文化建設，構建師生共同認可和遵循的價值觀和思維方式，建設人文校園，使學校成為師生的精神家園，引領教師和學生的成長，實現以文化人。
制度文化方面。以制度文化建設為重點，著力健全和完善學校制度，體現制度的人文性和約束機制，形成師生共同遵守的行為准則和行為方式。具體而言，一是通過認識導向、情感淘冶、人文關懷特別是行為規范，給師生提供優質的文化心理氛圍和正確的行為模式。二是整合學校組織體系，促進學校運轉協調有序。三是傳遞學校文化信息，塑造學校個性形象。
物質文化方面。積極爭取縣委、政府的政策支持，將文化建設的經費納入新學校的規劃和建設，高起點、高標准建設學校的物質文化。將校園打造為一個有機體，使整體布局、建築風格、總體與單體、古典與現代、人文景觀與自然景觀達到和諧統一、渾然一體。
建設理念：文化性、藝術性、整體性、激勵性
建設原則：精心、精巧、精細、精緻
兩大文化：牛耕文化、儒學文化。

『貳』 犍為縣第一中學的辦學條件

學校佔地62.3畝，綠樹成蔭，環境宜人；建築面積22500餘平方米；各種教學實驗設施、電教設備齊全。學校投資400多萬元修建了11人制曲棍球場和塑膠運動場；組建了校園閉路電視系統、廣播系統和校園網，修建了多媒體教室，購置了多媒體教學系統，基本滿足教育教學的需要，學生微機室採用專線上網；配備有紅外線和電視保安監控系統，保證了學生住宿的安全。
學校建有400米環形跑道塑膠運動場，設有100米標準直跑道，跳高、跳遠等田賽設施齊備，有標准籃球場4個，足球場，曲棍球場，羽毛球場，塑鋼乒乓球台30張，體育活動器材比較齊全，滿足教學和訓練需要。
犍為一中將「科研興教」、「教科強校」作為辦學的指導思想，高度重視教育科研工作。以科研為龍頭，全面推進素質教育，提高辦學水平，形成辦學特色。1997年—2000年，學校進行省級課題《重點高中活動課教學系列研究》，並於2001年4月圓滿結題。同時學校還參與了《中小幼創新知識和技能教育的實驗研究》、《區域性農村中學素質教育整體實施研究》、《口風琴教學實驗研究》等省級課題的研究工作。2002年7月，該校《中學生人文素質培養研究》課題，被批准為四川省普教科研資助金項目；2003年《高中紙裝藝術校本課程開發與實踐研究》課題，被立為樂山市普教科研項目；2004年7月，《中學24字英語整體教學模式實驗與研究》被中央教科所批准為國家級子課題。
《中學生人文素質培養研究》獲四川省第三屆普通教育教學成果二等獎，《重點高中活動課教學系列研究》獲四川省教學成果二等獎，《區域性農村中學素質教育整體實施研究》獲省三等獎。 1．學校每期選派骨幹教師到教育發達地方學習深造，積極參加國家、省、市、縣組織的各項教研教改和信息交流活動。每期安排教師以教研組為單位外出學習交流。
2．2003年4月，學校出資30餘萬元與西南師范大學教育科學研究所簽訂協議，有50名中青年骨幹教師參加了「科研與教學論」的研究生課程進修。2014年8月，46名參加東北師范大學研究生課程進修班的教師將結業。
3．與四川大學數學學院合作，建立「四川大學數學學院犍為一中實驗基地」。
4．與四川教育學院合作，舉辦犍為一中外國語實驗學校。 多年來，本著「走體教結合之路，構建學校體育文化，打造體育特色品牌，塑造積極體育精神」的體育工作理念，犍為一中充分利用已有條件，積極開展陽光體育活動，培養體育精神，形成體育文化。學校現有田徑隊、籃球隊、足球隊、男女曲棍球隊以及高中各年級體尖考生訓練等運動訓練隊，有一支敬業奉獻、業務能力強的教練隊伍。
1．女子曲棍球
犍為一中在全省首創「體教結合」的辦學模式，改變以前專業隊「體教剝離」的辦學體制，得到四川省體育局和四川省棒壘曲中心的充分肯定和大力支持。四川省體育局在犍為一中召開現場會，省體育局局長朱玲親臨會場作指導，並提供政策支持、技術指導和資金扶持。
2005年3月，在市體育局和市教育局的關心支持下，犍為一中成立了女子曲棍球隊，聘請退役的原四川省女子曲棍球隊隊長、國家一級運動員陳霞為專職教練。建隊以來，各方面成績顯著。2010年8月，學校女子曲棍球隊代表樂山市參加四川省第十一屆運動會獲得全省第三名，計兩枚金牌，順利完成了樂山市人民政府下達的目標；參加歷屆全國青少年曲棍球錦標賽、四川省青少年曲棍球錦標賽均取得優良成績，如2012年參加四川省青少年曲棍球錦標賽獲女子甲組第三名，女子乙組第四名，參加全國青少年曲棍球錦標賽獲女子甲組第二名，女子乙組第三名。學校女子曲棍球隊已向國家隊輸送3名隊員 ，向國青隊輸送3名隊員，向四川省隊輸送10名隊員，該校隊員彭楊2012年入選倫敦奧運會中國代表團，並參加了倫敦奧運會，學校因此榮獲中國曲棍球協會「2012倫敦奧運會突出貢獻獎」，學校被評為「女子曲棍球後備人才優秀基地」。 2014年8月4日，在四川省第十二屆運動會上榮獲亞軍。
截至2014年，該校女子曲棍球隊未進入各級專業隊的隊員畢業時，全部順利考上了體育院校或體育專業。
2．田徑代表隊
作為「四川省體育傳統項目（田徑）示範學校」，該校以田徑項目為重點，注重選材，集中訓練，一直保持體育競技的良好精神風貌。田徑代表隊參加樂山市中學生田徑運動會連續9年獲團體總分第一名。從2004年起，連續9年組隊參加四川省中學生田徑運動會並取得優異成績，其中2009年4月，在成都舉行的四川省中學生田徑運動會上，該校田徑代表隊戰勝省內強隊，榮獲2009年四川省中學田徑運動會甲A組冠軍，獲得體育道德風尚獎 ；2010年獲中超A組第六名，2011年獲中超B組第五名，2012年獲中超B組第八名。在2013年市六運會青少年組田徑項目甲組比賽中，以該校田徑隊為主，組隊參賽，獲得441分、金牌14枚、銀牌11枚的好成績，為犍為代表隊奪得團體總分第一名作出了巨大的貢獻。
該校每年均向高等體育院校輸送10餘名優秀的田徑項目體育人才。學校正在積極爭創國家體育傳統項目（田徑）示範學校。
3．體育俱樂部
2014年4月，犍為一中成功組建國家級體育俱樂部——四川省犍為縣超越青少年體育俱樂部。俱樂部已在民政部門完成注冊並正式開展工作。
4．紙裝藝術
犍為一中校本課題「紙裝藝術」在川內外有較大影響，2002年四川電視台「陽光地帶」欄目組對犍為一中「紙裝藝術」進行了專訪，並製作了長達40分鍾的專題報道；2004年學校紙裝藝術表演隊應邀參加全國青少年科技創新大賽頒獎晚會，演出受到領導和來賓的高度評價。
5．航模科技組
犍為一中積極開展科技創新活動，學校航模小組、科技創新小組定時開展活動，同學們積極踴躍參加。
6．電腦機器人
2003年7月，犍為一中學生參加四川省首屆青少年電腦機器人大賽獲得冠軍，8月代表四川隊在鄭州參加全國第三屆青少年電腦機器人大賽，不辱使命，力挫群雄。李松獲得機器人搶賽全國第一名，周光、謝文瀚獲得機器人足球賽全國第二名，為四川代表隊奪取團體總分第一名作出了巨大貢獻。同年11月，李松、周光、謝文瀚三位同學代表國家隊參加在韓國舉行的亞太地區青少年電腦機器人大賽，獲得第五名和第六名。2004年3月，學校代表隊在全國第四屆青少年電腦機器人大賽中榮獲中學組第一名。2004年11月6日，犍為一中學生李智和但泓陽在新加坡舉行的「WRO國際機器人奧林匹克競賽」上為中國隊奪得金牌。 全國教育系統先進集體
國家曲棍球奧林匹克後備人才訓練基地
四川省示範性普通高中
四川省校風示範學校
四川省陽光體育示範學校
四川省傳統項目（田徑）訓練基地
四川省綠色學校
四川省園林單位
四川省家長示範學校
四川省心理健康教育示範學校
四川省衛生單位
四川省藝術教育特色學校
四川省青少年智能機器人活動實驗學校
樂山市模範單位
成都軍區國防生源基地學校
電子科技大學優秀生源基地
西南交通大學優秀生源基地

『叄』 作文《藝術讓我奮進》1000字

奮進―讓生命怒放
初二 雜文 1000字
聆聽生命的強音用心靈點亮奇跡。——題記

小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛撫；雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊；鯉魚因為其躍過龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色……自然界如此，人生亦如此，我們只有奮進，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。

奮進，可以使人成功。著名的發明家諾貝爾，一生創造了許多，其中最著名的是炸葯。諾貝爾為了發明炸葯，夜以繼日地工作著。他甚至親手在實驗室里點燃了炸葯，並目不轉睛地看著火苗向炸葯靠近……三、二、一！只聽一聲驚天動地的巨響，諾貝爾的實驗室變成了廢墟！人們驚呼：「諾貝爾完了！」這時，諾貝爾卻艱難地爬出了廢墟，喊道：「我成功了！」

奮進，使人能不放棄希望。漢武帝時期，一個瘦骨嶙峋的人在獄中徘徊著，他因惹怒了皇帝而受了酷刑。獄中暗無天日，沒有重見天日的可能。但他還要完成他的使命，他的著作還沒有完成。在獄中，他毅然完成了「史家之絕唱，無韻之離騷」——《史記》，他便是司馬遷。

奮進，能讓人為祖國服務。想當年，岳飛率領岳家軍南征北伐，把金的部隊打得聞風喪膽。可是，誰不知道岳飛的名句「壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血？」可見他把精忠報國作為己任，不斷奮進。

奮進，可以讓人創造奇跡。貝多芬很小的時候就飽受疾病的折磨，二十六歲時，還不幸失去了聽覺，可是這位偉大的作曲家，並沒有因為這種種困難而氣餒，而是發出了「要扼住命運的喉嚨」的吼叫，憑借著他拼搏的精神，努力的向上攀登，成為偉大的音樂家，被尊稱為樂聖。

奮進，可以讓人超越一切。「刀鋒戰士」——奧斯卡。皮瑞托瑞斯生下來就缺少腓骨和踝骨，且只有四根腳趾。因此，他在11月大時截去了小腿，但他沒有因此服輸，他「掐住了命運的喉嚨」。他甚至擅長體育！2012年的倫敦碗中，他代表一個正常的運動員出現在400米的賽場上，並以小組第二的成績進入了半決賽。我們的「刀鋒戰士」成了世界上第一個運動會殘疾選手，他完成了一個正常人無法完成的一切。

不經歷風雨，怎能見彩虹？朋友，不用害怕奮進，因為「失敗者不是最後一個跑過終點的人，而是那些放棄競爭的人。」

讓生命之花怒開吧！這花不是世俗之花，而是用心血凝成，它讓日月星辰黯然失色，令世間花兒自嘆不如！

「曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折斷過翅膀，如經我已不再感到彷徨，我只想超越這平凡的生活。我想要怒放的生命，就像飛越遼闊天空，就像穿行在遼闊的曠野，擁有掙脫一切的力量……」

『肆』 犍為一中田徑運動會真的公平嗎！裁判宣誓說的公平公正做到啦嗎

米國總統上任時都宣誓了，可有幾個兌現誓言了的？別傻了！

『伍』 犍為縣第35屆小學生田徑運動會400米第一名字是誰

女子是劉佳穎她還參加過樂山的比賽，2次縣比賽，反正她在全校不管是什麼比賽她都是得第一！