A. 求福安一中課間健美操名字
summer dance 李貞賢的
B. 高中運動會稿件。急求！！！
1 青春寫下我們的召喚,青春編織我們的諾言. 我們有無窮的活力,我們有無邊的幻想,我們時刻准備著去創造無限的可能. 綠蔭場上,我們勇往直前,因為我們堅信勇者無懼! 終點線上,我們放聲高呼,因為我們知道來之不易! 領獎台上,我們心潮澎湃,因為我們懂得人定勝天! 2 當馬拉松奔跑完半個希臘的路線, 帶來勝利的宣言,距今已經二千七百多年. 你在跑道前,凝視裁判的雙眼. 我卻在旁靜靜欣賞你那充滿自信的臉. 奔跑,跳遠,投擲,跨越,是誰的從前. 喜歡在賽場上你勝利微笑的畫面. 經過海格里斯身邊,我以神的名義許願, 歡呼在奧林匹斯山上盤旋…… 祝願高二(3)班的健兒們.對你們的祝願寫在西元前,願你們奮發進取,勇奪第一,加油,加油,再加油! 3 贊 1500 米的運動健兒們 漫漫長路,你願一人獨撐, 忍受著孤獨與寂寞, 承受著體力與精神的壓迫, 只任汗水溶於淚水, 可腳步卻從不停歇, 好樣的,縱然得不了桂冠, 可堅持的你,定會贏得最後的掌聲! 4 成功誰屬?! 天如幕,日如初,運動場內生龍活虎! 沒有常勝將,萬古侯更無,江山代代有才人出! 賽場如戰場,彩旗列列迎紅日,吶喊聲聲震雷霆! 英雄勇將,呼之欲出;各領風騷,一幟獨樹! 群雄乍現,英雄誰屬? 灑過淚,不服輸,霸氣早成,英雄我屬! 5 激動的血液因今天而沸騰, 紊亂的情緒因今天而激動. 在明媚的藍天下,在寬廣的綠茵上, 一顆顆熾熱的心為你們而跳動, 一雙雙期待的眼神因你們而牽動. 努力吧!運動健兒們, 相信自己,勝利的光環將永遠環繞你們! 6 這是我閃來這里的第一個金秋,我們熱情,我們驕傲,為我們班級為我們運動健兒們,我們親眼看到同 學們運動場上矯健的身姿,我們為你們吶喊,你們棒,你們是我們的驕傲,太多太多的言語不能表達我們 的自豪,我們的期盼,只有鼓足勁,為你們加油! ——加油!come on!加油! 7 海燕在大海上翱翔,雄鷹在搏擊長空,你賓士在賽場上,"**"希望你可以勇往直前,向前勝利的彼岸, 沖吧!我們一直都會支持你! 8 海闊天空,綠草如茵,紅色的賽道顯示出我們紅色的熱情!在這金色的秋天裡, 我們健兒不畏艱苦和困 難頑強拼搏,他們賽出了水平,賽出了毅力,我們相信我們的健兒會在我們的無數期待和加油中,英姿颯 爽,充滿活力. 健兒們,你是我們的驕傲,我們的自豪,勝利一定屬於你們,加油!加油!加油 ! 9 如果藍色屬於天空,那麼紅色就是我們的代言人,如果澎湃屬於大海,那麼激情就是我們高二(3)班飛 揚的個性,高二(3)班的勇士們,勝利女神的權杖在指引我們,向前,向前,再向前! 10 為了遠方迷人的風景,你們放飛了你們的心情,放飛了你們的理想,在那成功的彼岸你們歡笑著,你們 成了世間最亮麗的一道風景線. 全體運動員們,你們加油,我們為你們喝彩! 11 你的毅力令我們全班折服,你的努力,令我們全班佩服,你是我們班的焦點,你是全班的中心,不屈不 撓,堅持不懈,你讓我們真正體會到奧運精神,我們為你而驕傲,為你而喝彩. 12 不要掉淚,不要屈服,哪怕勝利永遠只是個未知數. 跌倒了,不要放棄,爬起來,繼續努力前進!因 為如果放棄,雖不會再摔跤,但是——永遠不會前進半步! 我們追求,綠葉為我們喝彩,風雨為我們做伴,用微笑洗去塵埃,把心點燃,照亮一切美好的未來! 13 "路上再多崎嶇,我們有壯志雄心,就算跌倒也不放棄……"GO!GO!GO!拿出你們熾熱的心,賽出 嶄新的自己,贏得最後的勝利!瞧,勝利的光環離你們越來越近,相信自己,堅持就是勝利!我們永遠支 持你們——運動員們! here there is a will,there is a way! 14 生命的意義在於奮斗,青春的意義在於拼搏,我們的激情在燃燒,我們的活力在四射,在今天這激動人 心的日子裡,運動健兒們請發揮你們的風采本色吧. 加油吧,健將們,無論成敗輸贏,去吧,和著汗水和泥土,和著眼淚與熱血,在藍天白雲下共同譜出一篇 屬於我們自己的詩章. 請記住,掌聲依然為你們響起,鮮花依然為你們獻上,一時的輸贏不代表終生的成敗.請你們勇敢地去挑 戰吧.因為新的沖鋒號角已經響起. 15 一秒鍾的時間有多長?一秒鍾的理解有多深?又怎麼度過這一秒鍾?藝術學院的健兒們做了最完美的 詮釋,每一秒鍾,我們創造輝煌,每一秒鍾,我們創造奇跡,我們用成績記錄每一秒,我們用拼搏留住每 一秒,時間的流逝我們無從決定,但記憶的永恆讓我們理解什麼是集體,什麼是運動.我們聽到共同的聲 音——藝術學院,真棒! 年運動會廣播稿選登( 2007 年運動會廣播稿選登(二) 奔向無盡 米是一段怎樣的賽程?一次又一次的越過同樣的圓弧,同樣的吶喊 究竟何處才是真正的盡頭? 吶喊, 1500 米是一段怎樣的賽程?一次又一次的越過同樣的圓弧,同樣的吶喊,究竟何處才是真正的盡頭?一次 又一次的質問著自己,懷疑著自己,究竟是該咬緊牙關,還是忍痛放棄?鳳凰涅磐,浴火重生;青銅寶劍, 又一次的質問著自己,懷疑著自己,究竟是該咬緊牙關,還是忍痛放棄?鳳凰涅磐,浴火重生;青銅寶劍, 千錘百煉. 是人生的縮影,或許充滿著迷茫與憂傷,或許充滿著艱難與磨難,但我相信, 千錘百煉.1500 米,是人生的縮影,或許充滿著迷茫與憂傷,或許充滿著艱難與磨難,但我相信,跨越了 困苦,才能得到蛻變,堅持到底,才會迎來燦爛的朝霞. 困苦,才能得到蛻變,堅持到底,才會迎來燦爛的朝霞. 人生——無盡的跑道,伸向遠方,我們也將堅定的奔向遠方. 人生——無盡的跑道,伸向遠方,我們也將堅定的奔向遠方. ——無盡的跑道 高二(1)班 高二(1)班 林文珺 (1) 不知是誰 不知是誰 閃電般從跑道上飛過 沖向終點; 沖向終點; 不知是誰 劃出一道漂亮的拋物線 遠遠飄落; 遠遠飄落; 不知是誰 從平地高高躍起 飛過橫桿; 飛過橫桿; 不知是誰 奮力拋出希望的種子 飛向遠方; 飛向遠方; 不論是誰 都展示了我們 當代中學生的風采 高二(1)班 高二(1)班 (1) 運動員——最美的人 運動員——最美的人 —— 你是賽場的宏兒,用力與美的動感詮釋生命的活力. 你是賽場的宏兒,用力與美的動感詮釋生命的活力. 你是時代的動力,用乾瘦而強勁的身軀撐起賽場的脊樑. 你是時代的動力,用乾瘦而強勁的身軀撐起賽場的脊樑. 你是自然的代表,用天然而純正的力度張揚青春的光華. 你是自然的代表,用天然而純正的力度張揚青春的光華. 運動健將們啊!你是我們的驕傲! 運動健將們啊!你是我們的驕傲! 不斷超越自己是你們的座右銘;為班級爭取榮譽是你們的動力; 不斷超越自己是你們的座右銘;為班級爭取榮譽是你們的動力;…… 的動力 奔跑吧!運動健兒! 奔跑吧!運動健兒! 飛越阻礙的荊棘,掃除困難的叢林. 飛越阻礙的荊棘,掃除困難的叢林. 加油吧!運動健兒! 加油吧!運動健兒! 白雲為你的奮斗而羞愧退縮,陽光因你的活力而播灑大地. 白雲為你的奮斗而羞愧退縮,陽光因你的活力而播灑大地. 高一(1)班 高一(1)班 黃茗韻 (1) 人生就像開放在郊外的野花,萬紫千紅,芳香四溢,而人生的掌聲猶如陽光雨露,滋潤著每一片花瓣. 人生就像開放在郊外的野花,萬紫千紅,芳香四溢,而人生的掌聲猶如陽光雨露,滋潤著每一片花瓣.恩 賜是一片冬日的陽光,使飢寒交迫的人感到人間的溫暖,而掌聲比恩賜更重要, 賜是一片冬日的陽光,使飢寒交迫的人感到人間的溫暖,而掌聲比恩賜更重要,精神上的鼓勵會激動每一 個孤獨無助的行人.人生就像顛簸在海上的小船,乘風破浪,勇往直前,而人生的掌聲猶如遠方的燈塔, 個孤獨無助的行人.人生就像顛簸在海上的小船,乘風破浪,勇往直前,而人生的掌聲猶如遠方的燈塔, 直前 引你掛雲帆,濟滄海. 引你掛雲帆,濟滄海. 當你從起點跑到終點時,你希望有人給你打氣;當作灰心喪氣,要在比賽中半途而廢的時候, 當你從起點跑到終點時,你希望有人給你打氣;當作灰心喪氣,要在比賽中半途而廢的時候,你希望有人 給你掌聲;當你贏得勝利的時候,你依舊希望有人給你掌聲. 給你掌聲;當你贏得勝利的時候,你依舊希望有人給你掌聲. 人生不能沒有掌聲,運動員更需要掌聲,讓我們拍響自己的手,給運動員最熱烈的掌聲. 人生不能沒有掌聲,運動員更需要掌聲,讓我們拍響自己的手,給運動員最熱烈的掌聲. 運動員們,加油! 運動員們,加油! 高二(1)班 高二(1)班 李玲麗 (1) 跑出青春的夢想 你是水中的旗魚,你是陸上的獵豹,你是揮灑激情的勇者! 短暫的距離,卻凝聚著最強的沖力, 你是水中的旗魚,你是陸上的獵豹,你是揮灑激情的勇者!100 米,短暫的距離,卻凝聚著最強的沖力, 吸引著最多的注視. 吸引著最多的注視. 絢爛的天空,一半需要你們來支撐,運動場上的身影,化成一道道彩虹,裝扮著青春的夢, 絢爛的天空,一半需要你們來支撐,運動場上的身影,化成一道道彩虹,裝扮著青春的夢,不再是弱柳扶 風,溫柔寧靜中揮散著多少豪情,一笑,一頻中,掩埋多少傷痛,讓名字不再是弱者,讓矯弱的身影一樣 溫柔寧靜中揮散著多少豪情,一笑,一頻中,掩埋多少傷痛,讓名字不再是弱者, 熱血沸騰,你們是楷模,是標兵,是我們可敬的幗國英雄. 熱血沸騰,你們是楷模,是標兵,是我們可敬的幗國英雄. 伴隨著矯健的步伐,走出希望的樂章,一種種信念,放在蔚藍天空上,伴隨著你深沉的目光, 伴隨著矯健的步伐,走出希望的樂章,一種種信念,放在蔚藍天空上,伴隨著你深沉的目光,豁出美麗的 弧線,人生有幾回搏,千百雙眼睛注視著你.為了希望,為了勝利,跑出青春的夢想!加油,鄭雅雲同學! 弧線,人生有幾回搏,千百雙眼睛注視著你.為了希望,為了勝利,跑出青春的夢想!加油,鄭雅雲同學! 高二(1)班 李 瑾 高二(1)班 (1) 生命不易,不可輕言放棄,成長艱難,理應好好珍惜,不是每一棵小草都能順利成長, 生命不易,不可輕言放棄,成長艱難,理應好好珍惜,不是每一棵小草都能順利成長,不是每一朵鮮花都 能盡情綻放.既使有幸成為參天橋梁,一定免不了日曬雨淋霜欺雪壓,蟲噬鳥琢刀砍斧傷; 能盡情綻放.既使有幸成為參天橋梁,一定免不了日曬雨淋霜欺雪壓,蟲噬鳥琢刀砍斧傷;縱然是百花之 王,也是嘗盡了痛苦才醞釀出沁人心脾的芬芳! 也是嘗盡了痛苦才醞釀出沁人心脾的芬芳! 賽場上的我們也一樣,人生如海,我們只有永不言敗,才有可能游過這個波濤洶涌的海. 賽場上的我們也一樣,人生如海,我們只有永不言敗,才有可能游過這個波濤洶涌的海. 讓我們抖擻精神,為生命喝彩! 讓我們抖擻精神,為生命喝彩! 是拼搏使我們更加堅強! 是拼搏使我們更加堅強! 是超越使我們不同尋常! 是超越使我們不同尋常! 高二(1)班 高二(1)班 陳 玲 (1) "加油,加油."在陣陣吶喊聲中,你們緩緩而來.我們為你們而驕,雖然沒有成功,但也沒有失敗,不 加油,加油. 在陣陣吶喊聲中,你們緩緩而來.我們為你們而驕,雖然沒有成功,但也沒有失敗, 是么?你們那'不恥最後'的精神讓我們震撼. 是么?你們那'不恥最後'的精神讓我們震撼. "不恥最後"關非"甘於最後".其實你們一直在努力,一直在堅持,魯迅曾說:"優勝者固然可敬,但 不恥最後"關非"甘於最後" 其實你們一直在努力,一直在堅持,魯迅曾說: 優勝者固然可敬, 那些雖然落後仍非跑至終點不止的競技者以及見了這樣的競技者而能肅然不笑的看容, 那些雖然落後仍非跑至終點不止的競技者以及見了這樣的競技者而能肅然不笑的看容,乃正是中國的背 梁 ." 總有一種力量令人無言以對,這就是堅持到底的精神,是自強不息的力量,它寧折不彎如牛負輪, 總有一種力量令人無言以對,這就是堅持到底的精神,是自強不息的力量,它寧折不彎如牛負輪,艱難前 行也一聲不吭,沒有痛苦的呻吟;有時盡管弱小,但也有著頂天立地的豪邁與胸襟. 行也一聲不吭,沒有痛苦的呻吟;有時盡管弱小,但也有著頂天立地的豪邁與胸襟. 痛苦的呻吟 高二(1)班 陳 玲 高二(1)班 (1) 致運動員們 高曉松的《你是我長發飛舞的青春》中這樣寫道: 高曉松的《你是我長發飛舞的青春》中這樣寫道: 我們用青春一起作證 我們曾遇見過幸福 我們用青春一起作證 我們真的遇見過幸福 是啊,對於花兒,綻放是幸福的,對於小草,成長是幸福的,對於落葉,歸根是幸福的, 是啊,對於花兒,綻放是幸福的,對於小草,成長是幸福的,對於落葉,歸根是幸福的,而對於賽場上的 你們啊,奔馬是何等的幸福,像一隻脫籠飛翔的鳥.那矯健的步伐,奔向的將是何等的榮耀,你們在奔跑 你們啊,奔馬是何等的幸福,像一隻脫籠飛翔的鳥.那矯健的步伐,奔向的將是何等的榮耀, 中忘記掌聲,忘記鮮花,忘記一切一切的種種.加油啊,運動員們,只有超越了自己才能到達彼岸. 中忘記掌聲,忘記鮮花,忘記一切一切的種種.加油啊,運動員們,只有超越了自己才能到達彼岸. 掌聲 高二(1)班 高二(1)班 陳 玲 (1) 超 越 人生彎彎曲曲水,世事重重疊疊山.熱情去奔跑,去超越,然後才能拾掇失意後的坦然,挫折後的不屈, 人生彎彎曲曲水,世事重重疊疊山.熱情去奔跑,去超越,然後才能拾掇失意後的坦然,挫折後的不屈, 困苦艱難後的從容. 困苦艱難後的從容. 奔跑讓人在心靈上完成一次永恆的跨越——意志應該在殘酷中超強. 奔跑讓人在心靈上完成一次永恆的跨越——意志應該在殘酷中超強. ——意志應該在殘酷中超強 黑白跑道間的一次次超越又何嘗不是一次跨越? 黑白跑道間的一次次超越又何嘗不是一次跨越? 有一種勇氣,讓人激情迸發;有一種自信,讓人昂然奮起;有一種力量,讓人一飛沖天;這就是超越, 有一種勇氣,讓人激情迸發;有一種自信,讓人昂然奮起;有一種力量,讓人一飛沖天;這就是超越,它 飛沖天 扣人心弦,驚心動魄. 扣人心弦,驚心動魄. 超越過去使個人進步,超越歷史使社會發展.人不僅要超越他人,還要不斷地超越自我. 超越過去使個人進步,超越歷史使社會發展.人不僅要超越他人,還要不斷地超越自我. 超越是不斷前進,沒有最好,只有更好! 超越是不斷前進,沒有最好,只有更好! 高二(1)班 高二(1)班 施 琳 (1) 加油! 加油!扆山學子 激情與吶喊幻化為無窮的力量,盤旋而上直擊青天.萬里碧空映照著扆山學子的活力,青春,團結與智慧. 激情與吶喊幻化為無窮的力量,盤旋而上直擊青天.萬里碧空映照著扆山學子的活力,青春,團結與智慧. 黑白跑道間一次又一次的追逐,沙坑中騰起的一陣又一陣沙幕,跳高區的一次又一次飛躍, 黑白跑道間一次又一次的追逐,沙坑中騰起的一陣又一陣沙幕,跳高區的一次又一次飛躍,草坪上伴著塵 土的一次又一次的齊心協力.無不深深印烙在我的記憶. 土的一次又一次的齊心協力.無不深深印烙在我的記憶. 心協力 運動會的角逐接近尾聲,但運動,團結之韻將高聲奏響.中學階段另一個激烈的賽場等著我們, 運動會的角逐接近尾聲,但運動,團結之韻將高聲奏響.中學階段另一個激烈的賽場等著我們,"跑步高 歌上大學"是我們不懈的追求. 歌上大學"是我們不懈的追求. 加油吧,運動員們,加油吧,扆山學子,當磨礪的鋒劍直擊天空,必將先芒萬丈,來自苦寒的紅梅, 加油吧,運動員們,加油吧,扆山學子,當磨礪的鋒劍直擊天空,必將先芒萬丈,來自苦寒的紅梅,必將 香飄萬里! 香飄萬里! 高二(1)班 高二(1)班 施 琳 (1) 笑對失敗 人生猶如一條路,在這段路中,有平坦的大道,也有崎嶇的小路,有燦爛的鮮花,也有密布的荊棘; 人生猶如一條路,在這段路中,有平坦的大道,也有崎嶇的小路,有燦爛的鮮花,也有密布的荊棘;有成 功的喜悅,也有失敗的悲傷. 功的喜悅, 也有失敗的悲傷 失敗了,我們可以爬起來再走;失敗了,並不意味著你比別人差;失敗了,也不能說沒有成功. 失敗了,我們可以爬起來再走;失敗了,並不意味著你比別人差;失敗了,也不能說沒有成功.這次的跌 倒是為了下次更高的跳躍. 倒是為了下次更高的跳躍. 失敗,並不可怕,為了追尋自己的理想,我們要飛翔,去接受風雨的洗禮,為了實現人生的夙願, 失敗,並不可怕,為了追尋自己的理想,我們要飛翔,去接受風雨的洗禮,為了實現人生的夙願,我們要 飛翔,去接受春風和朝陽. 飛翔,去接受春風和朝陽. 雖然我們並不堅強的翅膀也許會受傷,但我們一定要飛向遠方! 雖然我們並不堅強的翅膀也許會受傷,但我們一定要飛向遠方! 高二(1)班 高二(1)班 施 琳 (1) 致運動員 以颯爽英姿面對漫漫征程,以奮勇拼搏擊敗困難挫折.任汗水打濕脊樑,腳下依然飛奔著前進的步伐, 以颯爽英姿面對漫漫征程,以奮勇拼搏擊敗困難挫折.任汗水打濕脊樑,腳下依然飛奔著前進的步伐,任 奔著前進的步伐 疲憊爬滿全身,場上依舊彰顯著勃發的英姿.一馬當先馳騁賽場勇奪冠,虎躍龍騰超越自己不畏難. 疲憊爬滿全身,場上依舊彰顯著勃發的英姿.一馬當先馳騁賽場勇奪冠,虎躍龍騰超越自己不畏難.你們 是耀眼的明星迸發出力量的光芒照亮賽場,你們是追風的少年披荊斬棘追逐夢想. 是耀眼的明星迸發出力量的光芒照亮賽場,你們是追風的少年披荊斬棘追逐夢想.縱使得不到那夢想的桂 冠,拼搏的樂章已在耳邊奏響! 拼搏的樂章已在耳邊奏響! 高二(1)班 高二(1)班 鄭文棋 (1) 莎士比亞曾這樣贊美人類"人是宇宙精靈,是萬物靈長" 今天在福安一中運動賽場上, 莎士比亞曾這樣贊美人類"人是宇宙精靈,是萬物靈長".今天在福安一中運動賽場上,我看到了這樣一 些精靈.他們奔跑著,完美地詮釋了人的形體美;他們奔跑著,充分地體現了人的品質美;他們奔跑著, 些精靈.他們奔跑著,完美地詮釋了人的形體美;他們奔跑著,充分地體現了人的品質美;他們奔跑著, 地體現了人的品質美 盡情地揮灑人的性情美.他們努力著,堅持著,奔跑著, 盡情地揮灑人的性情美.他們努力著,堅持著,奔跑著,噢!可愛的精靈,運動場上的你們是最美的! 可愛的精靈,運動場上的你們是最美的! 高二(1)班 陳美琳 高二(1)班 (1) 致裁判員 是誰給運動員們帶來了成功的喜悅?是誰以其認真,公正和嚴謹的態度引領了凱旋而歸的勇者? 是誰給運動員們帶來了成功的喜悅?是誰以其認真,公正和嚴謹的態度引領了凱旋而歸的勇者? 廣播里聽不到您的聲音,領獎台前看不到您的身影. 廣播里聽不到您的聲音,領獎台前看不到您的身影. 您是比賽場中公正的使者,您是運動場上正義的化身.您才是真正的奉獻者, 您是比賽場中公正的使者,您是運動場上正義的化身.您才是真正的奉獻者,是您給比賽增添了一道美麗 的風景線! 的風景線! 我們衷心地道一聲 敬愛的裁判員,你辛苦了. 我們衷心地道一聲"敬愛的裁判員,你辛苦了." 高二(2)班 高二(2)班 劉 丹 (2) 加油! 加油!運動員 這是運動員期盼的一年一度的群英會,這是運動員積蓄了一年的悸動厚積薄發的較量場,一百米賽道上, 這是運動員期盼的一年一度的群英會,這是運動員積蓄了一年的悸動厚積薄發的較量場,一百米賽道上, 所有的期待都匯集在了那一個個俯下身體,雙腳深深嵌進爆渣道的身影上,那軀體是那樣堅毅,蓄勢待發, 所有的期待都匯集在了那一個個俯下身體,雙腳深深嵌進爆渣道的身影上,那軀體是那樣堅毅,蓄勢待發, 等待著完成一項自我的挑戰.我常想靜待槍中的過程是緊張的,但在運動員心裡, 等待著完成一項自我的挑戰.我常想靜待槍中的過程是緊張的,但在運動員心裡,或許是期待那槍響的一 剎那,身體向前沖的瞬間才是他們追逐夢想的開始.這其中承載著班級的希望,同窗的熱望, 剎那,身體向前沖的瞬間才是他們追逐夢想的開始.這其中承載著班級的希望,同窗的熱望,更多的是運 級的希望 動員和自己的約定.這許願涌動在胸腔中,怎能不沖上賽道揮灑個痛快! 動員和自己的約定.這許願涌動在胸腔中,怎能不沖上賽道揮灑個痛快! 就讓這股青春的活力,運動的力量繼續徜徉在心間,去獲得你們的光榮吧!運動健兒! 就讓這股青春的活力,運動的力量繼續徜徉在心間,去獲得你們的光榮吧!運動健兒! 高二(2)班 高二(2)班 黃曉珊 (2) 運動會期間,不論是播音員,保衛員,裁判員或是運動員都十分地盡職盡責, 運動會期間,不論是播音員,保衛員,裁判員或是運動員都十分地盡職盡責,播音員不辭辛苦的播送消息 和美文;保衛員盡心盡力的維持秩序;裁判員本著公平公正原則評判成績;運動員也竭盡全力進行比賽. 和美文;保衛員盡心盡力的維持秩序;裁判員本著公平公正原則評判成績;運動員也竭盡全力進行比賽. 這一切的一切,都讓我感觸頗深:一中作為一所優秀的學校,培育出了這么多優秀的學生,他們負責, 這一切的一切,都讓我感觸頗深:一中作為一所優秀的學校,培育出了這么多優秀的學生,他們負責,認 所優秀的學校 真,熱情,真誠,這些不論是在學習,還是在生活上都有明顯表現.學習上,他們認真,嚴謹;生活上, 熱情,真誠,這些不論是在學習,還是在生活上都有明顯表現.學習上,他們認真,嚴謹;生活上, 他們負責,一絲不苟.這些優秀品質在運動會中也得到了淋漓盡致地表現.我相信,只要堅持, 他們負責,一絲不苟.這些優秀品質在運動會中也得到了淋漓盡致地表現.我相信,只要堅持,就像校歌 唱得那樣,他們都能成為對社會有用的人才,成為國家的棟梁! 唱得那樣,他們都能成為對社會有用的人才,成為國家的棟梁!
C. 福安過節的風俗習慣
我市有三個畲族鄉和一個畲族經濟開發區，畲族人口.89萬多人，回族人口3000多人，其他少數民族約60多人，佔全市人口的11.3%，是全國人口最聚居的縣市，畲族人口佔全國畲族人口的9.4%，佔全省畲族人口的19%，畲族人口遍布各鄉鎮（街道），呈「大分散、小聚居」的格局，少數民族人口佔30%以上的行政村有104個，84年成立了穆雲、康厝、坂中三個畲族鄉，1999年設立了福安市畲族經濟開發區。
「槍擔」是福建閩東畲族山村農民常見的勞動工具，把竹桿或木頭兩頭削尖，用以挑柴草、農產品，其長短視勞動者身材而定。
《打搶擔》作為畲族傳統體育節目的挖掘、整理工作是從1991年由福安市有關部門開始的，十多年來不斷進行改編、提高，榮獲第四、五、六屆全國民族運動會一等表演獎。
表演者腰佩刀鞘(俗稱割吊)，一手握柴刀，一手持槍擔，且敲且舞。在「嗒嗒、嗒嗒」的節奏中，透出一股純朴的山野勞動氣息。它吸收了畲拳畲棍中的拔、挑、架、劈等「對打」動作，融體育、舞蹈為—體，展示畲族少女勞動之餘康樂活動喜悅的心情。
表演隊伍16—24人以上，表演章節內容分為「青山脆竹」、「刀鞘聲聲」、「刀花翻舞」、「竹響山際」等部分，充分展示「打槍擔」表演的民族性、傳統性、體育性。
D. 福安人性格如何
福安人很好客，素質整體偏中下，好吃的東西很多，我好多朋友去福安後一段時間，都不走了。